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要写出好文章先要“循规蹈矩”，做到：准确、正确、明确。所谓准确，也就是扣题准确，在立意时首先要做到合乎题意，对于有要求的
一、给文章拟一个好标题标题是文章的眼睛，拟一个巧妙、漂亮的标题，是取得好分数的敲门砖。拟标题时一定要注意标题范围要小，不要太大、太泛，切忌以话题为标题。标题最好可以做到言有尽而意无穷。
1. 巧用修辞
根据特定的语言环境、文体和内容，灵活巧妙地运用修辞手法，能避免一览无遗，美化了语言，增添了文采，让文体生动形象，精练紧凑，含蓄隽永，从而给文章添上了动人的“眼睛”。
举例
2. 套用名句
将名人
举例
巧用诗句 《曲径通“乐”处》《那人却在灯火阑珊处》《一蓑风雨任平生》
化用名句 《让打击来得更猛烈些吧》《若为人生故，诚信不可抛》
3. 反弹琵琶
求异思维是作文创新的一个体现。任何事物都有两面，有时正面无从下手，
可以反其道而行之，运用“求异思维”的方法来拟题，会使文章有耳目一新之感。
用“反弹琵琶”的方法来拟题，往往会给人一种意料之外，情理之中的感觉，使
文章体现出一定的新意。
举例
《我渴望苦难》《吃亏是福》《良药未必苦口》《渴望停电》《真想做个差生》，这些标题都采用反弹琵琶的方法，让标题具有了新意。
4. 借用公式
将标点符号、数学符号及其他科目中人们比较熟悉的符号引进标题，借以昭示所要表达的主旨，这种标题清新活泼，形象生动。采用这种方法拟题，具有直观、醒目、富有哲理、吸引人等特点，常常能给人留下广阔的思维空间，可谓言有尽而意无穷。
举例
《成长=?》《记忆移植≠移植能力》《成功= 1%的灵感 +99%的汗水》，这些例子都成功借助了公式，给读者带来一种新奇的感觉，非常吸引人。
5. 巧设悬念
在充分把握文章主题的基础上，让文章违背常情，造成悬念，能激起读者的阅读兴趣。巧用悬念、反常法来拟题，标题会令人产生一种非读不可的感觉，从而极大地增强文章的吸引力。
举例
《我渴望有个后妈》《这件事是谁干的》《请珍惜你的痛苦》《100 分，我恨你》，这些标题让人一看就会产生非读不可的想法。
6. 词语组合
根据文章的内容及所要表达的主题，用几个关键词进行巧妙组合来给文章拟题，使文章具有一定的意向性和冲击力，增加文章的亮点。巧妙运用词语组合方法，既能使标题简洁、明确、醒目，又能突出重点，易于把握写作中心和文章结构形式等，同时也很容易操作。
举例
《蜡烛·老师·明天》《知书与达理》《文言文·周杰伦》等，这种词语组合式的标题，巧妙地突出了文章的重点，易于写作。
二、写出精彩开头好的开头能够给人留下深刻的印象，使人有兴趣读下去。开头要短小精悍，突出主题，还要引人入胜，给人以好感。另外，开头切忌过分突兀，给人一头雾水的感觉。
1. 开门见山，亮明观点
作文开头时单刀直入地亮明观点，直截了当地切入主题，这样能够让阅卷老师一目了然，免去在大段文字中查找关键句子的麻烦，在总体上达到干脆利落、鲜明清晰的效果。
举例
在《长大的感觉》一文中，作者开篇即亮明自己的观点：长大的感觉，很好!然后作者选取三件典型事例紧扣这一中心：第一件表现的是体贴母亲的孝心，第二件表现的是关怀集体的爱心，第三件表现的是维护治安的责任心。共同表现了“长大的感觉，真好”这一主题。
2. 联想回忆，巧妙叙述
所谓联想，就是因某人、某事或某物而引起的与之相关的思想活动。回忆常常以联想的形式出现，由当前感知的事物回忆起有关的另一件事，或由想起的一件事物又想起另一件事物，都是联想。在作文中采用联想回忆的方式来开头，一方面能迅速打开思路，另一方面也使文章充满诗意，能引起阅读者的兴趣。
举例
在《我的承诺》这篇作文中，作者开头写了眼前熟悉的景象，然后由此展开联想，想到了爸爸当年送自己上学的情景：
这里依旧熟悉，青润敦厚的庄稼地像灵巧少妇手中的织毯，网罗着淡远的青山、岑寂的树林和疏落的村庄。这勾起了我的思绪，我依稀看到一个中年男子背着大包小包的东西急匆匆地走在田间小路上，后面跟着一个懵懂的少年。
3. 巧用修辞，展示文采
修辞是语言运用中不可缺少的部分。在文章开头如果能巧妙贴切地运用比喻、拟人、对偶、排比、夸张等常见的修辞手法，使文章一开篇就充满美感，那么让人一读就会觉得文采斐然，引起强烈的阅读兴趣。这样的开头，无疑会增加文章的吸引力。
举例
《情与理》一文中，作者在开头运用了比喻的修辞，把理智比作花，把情感比作雨：
理智，是一朵花，盛开于智慧的春风中;情感，是一阵雨，常常将这一朵花摧残。情与理，对立而又共生于现实世界。?
4. 描写环境，烘托背景
在记叙文、散文的写作中，环境描写是不可少的。环境描写可以渲染气氛，可以衬托人物，可以推动故事情节的发展。如果在文章的开头先进行一段简洁的环境描写，既可以为文章提供一个特定的背景，又有利于安排故事情节，有利于烘托气氛，能极大地引发读者的阅读兴趣。
举例
《开在雪山之巅的鲜花》中，开头用饱含诗意的语言，描写了寒冬里狂风暴雪的恶劣自然环境，为故事的发生交代了背景，同时表明了环境的恶劣和困难的可怕，为后文主题的表达打下了基础：
寒冷的冬夜，鹅毛般的大雪纷纷扬扬地落下，把地面铺得厚厚的。狂风呼啸，卷着雪片在空中形成了一个个旋涡。
5. 广泛引用，突出主题
在作文开头，引用警句、名言、诗句或俗语、谚语等，可以达到吸引读者，帮助突出中心的作用。这种开头法，很容易掌握，效果也很好，往往能增强开端的气势，使人感到意境高远。当然，引用时要注意两点：一是力求准确，避免出现错误;二是要有一定的新鲜感，不能给老师“熟面孔”的印象。
举例
在《师生之间》这篇作文中，开篇引用“一日为师，终生为父”的古谚，对谚语的引用紧扣题目“师生之间”，引用内容准确贴切：
“一日为师，终生为父”是我从小便学会的一句古谚。
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1、困难只能吓倒懦夫懒汉，而胜利永远属于敢于攀登科学高峰的人。
2、我是一个平凡的人，我平凡但我并不平庸，我只是在等，等待化蛹为蝶的那个一刻。
3、只要不让年轻时美丽的梦想随岁月飘逝，成功总有天会出现在你的面前。
6、人的一生，应当像这美丽的花，自己无所求，而却给人间以美。
9、有一种人只做两件事：你成功了，他妒嫉你；你失败了，他笑话你。
11、人的潜能是一座无法估量的丰富的矿藏，只等着我们去挖掘。
17、我为母校而感到无比骄傲，也要让母校为我感到自豪七。
18、海浪为劈风斩浪的航船饯行，为随波逐流的轻舟送葬。
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30、我不能忍受游手好闲，因此，我以为只要我能够做，我就会继续做下去。
31、如果上帝要毁灭一个人必先令其疯狂。可我疯狂这么久为何上帝还不把我毁掉。
33、少年有志，没待成家先练笔，学者不倦，已得文凭尚温书。
34、上帝从不埋怨人们的愚昧，人们却埋怨上帝的不公平。
36、一个正在顺着生活规律挺进的青年，首先应注意自己的才能和愿望与事业相衡。
37、只要我还能划水，我就不肯被淹死，只要我还能站立，我就不肯倒下。
39、一个人的快乐，不是因为他拥有的多，而是因为他计较的少。
40、驾驭命运的舵是。不抱有一丝幻想，不一点，不停止一日努力。
42、给自已标价越高，自已的价值实现就越大。
45、芸芸众生，孰不爱生？爱生之极，进而爱群。
46、生活若剥去理想、梦想、幻想，那生命便只是一堆空架子。
47、获致幸福的不二法门是珍视你所拥有的，遗忘你所没有的。
48、人的生命似洪水奔流，不遇着岛屿和暗礁，难以激起美丽的浪花。
1、人生只需我们不停的用心体会。一点一滴方能得到你想要的。
2、每个人都有退休的一天，但并不是每个人都能拥有退休后的保障。
3、年轻是本钱，但不努力就不值钱。
4、万劫不复，也要与你同行。
5、人生就是一场旅行，不在乎目的地，在乎的应该是沿途的风景以及看风景的心情。
6、我们总会迁就别人而伤害自己，所以，对自己好一点，因为没人会把你当全世界。
7、没有人陪你走一辈子，所以你要适应孤独，没有人会帮你一辈子，所以你要奋斗一生。
8、也许这就是爱情，先红了脸，然后红了眼。
9、人生中有许多事情是不需要理由的，同时也是不需要要答案的。
10、我所认为最深沉的爱，莫过于分开以后，我将自己，活成了你的样子。
11、现今还有谁会照顾谁一辈子，那是多沉重的一个包袱，所以非自立不可。
14、为你的难过而快乐的是敌人，为你的快乐而快乐的是朋友，为你的难过而难过的.才是你的知己。
15、我只有一个一生，不能慷慨赠给不爱的人。
16、幸福的人，随时在计算自己有了多少幸福;不幸福的人，随时在计算自己有了多少痛苦。
17、走过了，错过了。抓住了，失去了。
18、曾经拥有的不要忘记，难以得到的更要珍惜，属于自己的不要放弃，已经失去的留作回忆。
19、世界上最聪明的人是借用别人撞的头破血流的经验作为自己的经验，世界上最愚蠢的人是非用自己撞得头破血流的经验才叫经验。
20、也许有些人，当你转头的时候，已经不再回头，轻舟已经划过了万重山。
22、人生是一场错过，愿你别蹉跎。
24、一曲一歌，一醉一醒，一梦一生，也许，人生就是如此而已。
