1、教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。

2、教育贵在一个“及”字，重在一个“小”字，即使天天从小事抓起。

3、教师当然须教，而尤宜致力于“导”。导者，多方设法，使学生能逐渐自求得之，卒底于不待教师教授之谓也。

4、博学、耐心、宽容，是教师最基本的素质。

5、教师与画家不同的是他要创造真善美的活人。

6、循循善诱，诲人不倦的是老师。

7、课--是点燃求知欲和道德信念火把的第一颗火星，我愿执着地“众里寻他千百度”。

8、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。

9、怎样的老师造就了怎样的学生。

10、师也者，教之以事而喻诸德也。——《礼记》

11、母爱的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为。

12、把一切知识教给一切人。

13、培养人，就是培养他获得未来，快乐的前景的道路——马卡连柯

14、心灵塑造的最佳工程师。

15、即使我两鬓斑白，依然会由衷地呼唤您一声

16、慈父+慈母=教师。

17、在过多地要求孩子的同时，也应该尽可能地尊重他们。

18、培养人，就是培养他获得未来，快乐的前景的道路。

19、片言之赐，皆我师也。

20、用一生的精力上好一堂课，去启迪一代人的心灵。

21、我们都随时处于正在学习的过程。

22、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、浇水、捉虫、施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。

23、一位好老师，胜过万卷书。

24、天荒地老，教师的童心不泯。

25、心灵和心灵撞击，生命和生命对话。

26、师德最重要的是用高尚的情操去感染学生，让学生心中沐浴阳光。

27、教师的春风，日日沐我心

28、走下讲台给学生讲课。

29、爱岗、敬业、肯于奉献是职业道德观的三个层位，爱岗是敬业、奉献的根本。

30、心灵的沟通胜于知识传递。

31、“教师”应该是个具有高超的德行、持重、明达、和善的人，同时又要具有能够经常庄重、安适、和蔼地和学生交谈本领。

32、捧着一颗心，不带半根草去。

33、一日为师，终身为父。

34、道而弗则和，强而弗抑则易。开而弗达则思。

35、尚自然，展个性——蔡元培

36、德高为师，身正为范。

37、孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。

38、太阳下最光辉的职业是教师。

39、在知识的舞台上，最渊博的教师也是最谦虚的学生。

40、我愿做人梯让年轻人踏着我的肩膀攀登科学高峰——华罗庚

41、教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。

42、为他人的幸福而工作，才能达到自身的完善。

43、教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。

44、亲其师，信其道，恶其师，疏其道。

45、教师的职责就是教书育人，就是把一棵棵幼苗培育成参天大树，就是为人类的未来培养人才。

46、用爱心、耐心、诚心去启迪孩子纯洁的童心。

47、能得到家长和孩子的'尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。

48、教师是火种，点燃了孩子的心灵之火，教师是石级，承受着孩子一步步踏实地向上攀登

49、每一个学生都是好学生。

50、在教学上，要做教师兼学者;在写作上，要做学者兼教师。

51、教师是天底下最为特殊的职业，今日的师德水准就是明天的国民素质。

52、教师若不能取得他的学生对自己的尊敬和爱戴，那么最好让他离开教育岗位。

53、执着杏坛，乐于奉献。

54、严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。

55、志于道，据于德，依于仁，游于艺——孔子。

56、老师，祝您教育的学生，人才济济，精英辈出。

57、教育是事业，事业的成功在于奉献;教育是科学，科学的探索在于求真;教育是艺术，艺术的生命在于创新。

58、圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。

59、把一切知识教给一切人——夸美纽斯

60、我爱我师，我更爱真理——亚里士多德

61、坚持启发式，避免注入式。

62、用爱心、耐心、恒心挑战问题学生，给他们美丽的童年。

63、享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂。

64、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。——陶行知

65、不放手让孩子去做，犹如血液循环受到阻碍，是会防害孩子增强体质的。

66、一个教师必须对祖国优秀文化和语言文字深深地热爱否则就站不进去，不可能获得真知。

67、师德最朴素的认识就是“要对学生充满爱心”。

68、捧着一颗心，不带半根草去——陶行知

69、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。

70、千教万教教书求真，千学万学学做真人。

71、教师就是要敬业爱生。

72、良好的师德风范必须“心中有学生”“有学生立场”。

73、普通的孩子，用得法的教育，就会成为超常的人。

74、教师应该善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。

75、教师要融于师生的相互理解中。

76、想让生命辉煌，就别浪费青春。

77、扬黄牛精神，做平凡工作。

78、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。——李商隐

79、身为世范，为人师表。

80、一名具有高尚师德的教师，须是一个因材施教，公正公平对待每一名学生的教师。

81、每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会。

82、教师必须非常谨慎，必须对他的所作所为负完全责任。

83、以仁治校，以爱执教，以诚待人，才可融社会、学校、师生为一体。

84、善于鼓励学生，是教育中最宝贵的经验。

85、教师必须时刻充电，才能永恒地释放所需能量。

86、我要用心去倾听学生的心声，用幽默去融洽和学生的感情，用勉励去点燃学生的自信。

87、踏遍心田的每一角，踩透心灵的每一寸，满是对您的敬意。

88、知识越学越感到贫乏，不学总认为不错，一个人水平的高低不在于文凭，而在于终身学习，不断提高。

89、业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。

90、您因材施教，善启心灵。我们捧着优异的成绩，来祝贺您的胜利！

1、教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。

2、用教师的智慧点燃学生的智慧火花，努力使学生得法于课内，得益于课外。

3、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。

4、扬黄牛精神，做平凡工作。

5、名副其实的教育，本质上就是品格教育。

6、人生的目标在于不断追求，人生的价值在于奉献。

7、为他人的幸福而工作，才能达到自身的完善。

8、勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人。

9、当代能做老师的人必定是不平凡的人；因为教育事业本身就是不平凡的事业。

10、俯首甘为孺子牛，挥蹄勇做千里马。

11、人应该永远拥有两样东西：一盏永不熄灭的灯--希望之灯，一扇长开的窗--接纳之窗。

12、宽容别人等于祝福自己。

13、踏踏实实做人、认认真真做事。

14、欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私，快乐自己的人生。

15、爱拼才爱赢。

16、教给学生能借助已有的知识去获取新的知识，这是最高的教学技巧之所在。

17、每一个学生都是好学生。

18、一个怯弱的`教师决不能教出一个英勇的学生来。

19、友善伴随着孩子，他看见洒向人间的都是爱。

20、在优秀教师那里，学生学习的一个突出特点，就是他们对学习的对象采取研究的态度。教师并不把现成的结论、对某一定理的正确性的证明告诉学生。

21、只有儿童集体的丰富多彩、生气蓬勃的生活，才是使每一个学生的才能开花结果的条件。如果认为只要对学生进行个别工作就能使他得到多方面的发展，那是一种很大的误解。

22、做教师最主要的是不说假话。要

23、对于面临着一个不可信赖的世界因而恐惧、失望的青少年来说，信任就意味着使人豁然开朗地领悟到人生的真理、人的存在的真理。

24、教育人就是要形成人的性格。

25、教育学生，从爱出发，爱是一种特持久而深刻的感情。

26、捧着一颗心，不带半根草去。（陶行知）

27、教育学生，从爱出发，爱是一种特持久而深刻的感情。

28、一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和理解也越深刻。

29、志于道，据于德，依于仁，游于艺。（孔子）

30、教育贵在一个“及”字，重在一个“小”字，即使天天从小事抓起。

31、执着杏坛，乐于奉献。

32、掌握好的方法，是学业有成的前提；打下好的基础，是事业发展的必需；养成好的习惯，是终生受益的伟业。

33、表扬用喇叭，批评用电话。

34、仁义礼智，非由外铄我也，我固有之地。

35、教育技巧的全部奥秘也就是在于如何看护儿童（苏赫姆林斯基）

36、一个教师必须对祖国优秀文化和语言文字深深地热爱，否则就钻不进去，不可能获得真知。

37、亲其师，信其道，恶其师，疏其道。

38、把一切知识教给一切人。（夸美纽斯）

39、愿乘风破万里浪，甘面壁读十年书。

40、德高为师，身正为范。

41、我愿做人梯让年轻人踏着我的肩膀攀登科学高峰。（华罗庚）

42、培养人，就是培养他获得未来，快乐的前景的道路。（马卡连柯）

43、我爱我师，我更爱真理。（亚里士多德）

44、尚自然，展个性。（蔡元培）

45、教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。――（德）第斯多惠

46、为别人照亮道路，自己必须放出光茫———这就是人的最大幸福。（前苏联）捷尔任斯基

47、才有肝胆人共事，从无字句处读书。

48、不要随便给一个人定性。

49、打电话的时候请你微笑，对方一定感觉得到。

50、教师的工作是教书育人，不光是传授学生知识，更要教学生怎样做人。

51、美是一种形式，也是一种价值，更是一种生命的体验；美是生命的源泉，也是人生的最高境界。

52、把简单的事情做彻底，把平凡的事情做经典，把每一件小事都做得更精彩。

53、体罚与惩罚区别不在于是否打了学生，而在于是否伤害了学生。合理的处罚是一种教育策略，教师应该有处罚权，也应该合理利用处罚，惩罚的真谛在于爱的感动。

54、要有健康的体魄，和谐的人际关系，勤奋求实的态度，崇高的道德情操，矢志不移的追求目标。

55、好的课堂应该是让学生课前有一种期待，课中有一种满足，课后有一种留恋。

56、中小学生是不成熟的个体，对其教育是教师的责任，教育的过程是一个启智、明理、导行的过程。

1、老老实实做人，认认真真教书。

2、教师总是希望学生将来超过自己。

3、教育者的个性、思想信念及其精神生活的财富，是一种能激发每个受教育者检点自己、反省自己和控制自己的力量。——苏霍姆林斯基教师名言

4、教师虽是太阳底下最光荣的职业，但到了月光底下就没戏了！生存环境决定一切嘛。——韩寒

5、经师易遇，人师难遇。——司马光

6、古之圣王，未有不尊师者也。——吕不韦

7、教师是过去和未来之间的一个活的环节。它的事业，从表面来看虽然平反，却是历史上最伟大的事业之一。——乌申斯基

8、教师是人类的灵魂工程师。——斯大林

9、再高明的教师也无法让天生的笨蛋变成思想家，决不可能的。——叔本华

10、教师不替学生说学生自己能说的话，不替学生做学生自己能做的事，学生能讲明白的知识尽可能让学生讲。——魏书生

11、学贵得师，亦贵得友。——唐甄

12、人生就是学校。在那里，与其说好的教师是幸福，不如说好的教师是不幸。——海贝尔

13、举世不师，故道益离。——柳宗元

14、一位好母亲抵得上一百个教师。——GeorgeHerbert

15、教师进行劳动和创造的时间好比一条大河，要靠许多小的溪流来滋养它。教师时常要读书，平时积累的知识越多，上课就越轻松。——苏霍姆林斯基

16、教义应该使人们爱上训诫，而不是爱上教师。——培根

17、老师就像蜡烛，燃烧自己，照亮别人。

18、学高为师，身正为范。

19、没有比人生更艰难的艺术了，因为其他的艺术或学问，到处都有教师。——塞涅卡

20、经验是一位出色的教师，只是他的修金昂贵。——米纳·安特利姆

21、历史是生活的教师。——克罗齐

22、身为世范，为人师表。

23、父母是孩子们启蒙教师，孩子是母亲的一面镜子。——李岫云

24、教是为了不需要教。……就是说咱们当教师的人要引导他们，使他们能够自己学，自己学一辈子，学到老。——叶圣陶

25、教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。——叶圣陶

26、一个无任何特色的教师，他教育的学生不会有任何特色。——苏霍姆林斯基

27、没有自我教育就没有真正的教育。这样一个信念在我们的教师集体的创造性劳动中起着重大的作用。——苏霍姆林斯基

28、我以为好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。——叶圣陶

29、不放手让孩子去做，犹如血液循环受到阻碍，是会防害孩子增强体质的.。

30、教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。

31、教师与画家个同的是他要创造真善美的活人。

32、千教万教教书求真，千学万学学做真人。

33、学者必求师，从师不可不谨也。——程颐

34、善之本在教，教之本在师。——李觏

35、教师总是真正上帝的代言者，真正天国的引路人。——杜威

36、爱就是教育，没有爱便没有教育。

37、感人肺腑的谈话，能医治学生心灵的创伤。

38、习俗是位态度粗暴而使人失望的小学女教师。——蒙田

39、教师的职业是太阳底下最光辉的职业。——夸美纽斯

40、作家是教师，他叫人到应该去的地方。——卢那察尔斯基

41、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教学生发现真理。

42、严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。

43、教师的职务是‘千教万教，教人求真’；学生的职务是‘千学万学，学做真人’。——陶行知

44、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、浇水、捉虫、施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天

45、我到新东方后劝退了不少老教师。——罗永浩

46、使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。——爱因斯坦

47、兴学之本，惟有师范。——张謇

48、其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。

49、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。——苏霍姆林斯基

50、教师决不可当着孩子的面，毫无顾忌地评论某些学生和教师。——苏霍姆林斯基

51、热爱孩子是教师生活中最主要的东西。——苏霍姆林斯基

52、只有集体和教师首先看到学生优点的地方，学生才能产生上进心。——苏霍姆林斯基

53、“良好的模范恳切的语言和真诚坦白的同情”，系指家长、教师、同学及其他人的示范对儿童的影响。——夸美纽斯

54、教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。

55、好的集体中，学生自尊心是极易培养的。

56、教师必须具有健康的体魄，农人的身手，科学的头脑，艺术的兴味，改革社会的精神。——陶行知

57、三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李十年树木，十载风，十载雨，十万栋梁

58、一个坏的教师奉送真理，一个好的教师则教人发现真理。——第斯多惠

59、我们接受三种教育，一种来自父母，一种来自教师，另一种来自社会。第三种教育与前两种完全背道而驰。——孟德斯鸠

60、教师个人的范例，对于青年人的心灵，是任何东西都不可能代替的最有用的阳光。——乌申斯基

61、文学是社会的家庭教师。——别林斯基

62、我认为，对一切来说，只有热爱才是最好的教师，它远远胜过责任感。——爱因斯坦

63、对美和崇高的追求是少儿的天性，这方面为教师和家长开辟了广阔的天地。——契诃夫

64、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。——陶行知

65、学校要求教师在他的本职工作上成为一种艺术家。——爱因斯坦

66、在知识的舞台上，最渊博的教师也是最谦虚的学生。

67、教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。——苏霍姆林斯基

68、凡是教师缺乏爱的地方，无论品格还是智慧都不能充分地或自由地发展。——卢梭

69、弘奖学术启文明，栽桃种李最多情。——蔡元培

70、教师的威信首先建立在责任心上。——马卡连柯

71、教师的爱是滴滴甘露，即使枯萎的心灵也能苏醒；教师的爱是融融春风，即使冰冻了的感情也会消融。——巴特尔

72、保持和培养每个学生的自尊心，取决于教师如何看待学生的个人学习成绩。——苏霍姆林斯基

73、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。——苏霍姆林斯基

74、一日为师，终身为父。——关汉卿

75、教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。——乌申斯基

76、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。

77、在集体教学中，要尽可能多地要求每个孩子，也要尽可能多地尊重每个孩子，让每个孩子对自己都有信心。

78、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。

79、母爱的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为。

80、良好的师德风范必须“心中有学生”“有学生立场”。