1. 喜欢孩子，但不溺爱。(李旭)

2. 播下一个性格，收获一种命运。

3.儿童的行为，出于天性，也因环境而改变，所以孔融会让梨。 鲁迅

4. 父母关心孩子的性健康，等于给了孩子一生的幸福。(马文会)

5. 让孩子吃点苦，他会倍感生活的甘甜。(薛灿芝)

6. 只有将学到的东西通过去实践，孩子才能真正成长起来。(顾欣)

7. 在孩子的成长过程中，没有比让孩子自信更重要的了。(元曲)

8. 父母关心孩子的性健康，等于给了孩子一生的幸福。(马文会)

9. 要尊重儿童，不要急于对他作出或好或坏的评判。(卢梭)

10. 不过，一切纪律都当小心地施用，除了诱导学生去把他们的工作完全作好以外，没有别种目的。 夸美纽斯

1. 让我走进童心世界，和孩子们一起成长。

2. 用欣赏的眼光看待孩子，让尊重伴随他们的成长。

3. 关爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐!

4. 信赖尊重，让每个孩子都有灿烂的微笑!

5. 首先做研究者，其次才做管理者。

6. 我愿将自己全部的爱献给孩子们，让他们在人生起跑线上跑好第一步。

7. 热心对待工作，真心呵护幼儿。

8. 幼儿教师所从事的工作是崇高而神圣的事业，我们自豪，因为我们选择了太阳底下最高尚的职业。我们把爱心奉献给孩子，孩子把微笑传递给我们。

9. 用眼去看孩子的世界，用心去听孩子的世界。走进孩子的世界和他们共同生活，共同游戏，做他们的好朋友。

10. 幼教事业是一座大花园，教师的奉献就是其中最美丽的花。

11. 将快乐传递给每一个孩子，让孩子的世界变得更加美丽精彩。

12. 让每个孩子快乐的成长，让每个孩子接受到平等的关注和关爱，让每个孩子拥有自主大胆探索的空间是我工作的信条。

13. 爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐!

14. 用爱倾听每一个孩子心底的声音。

15. 当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。

16. 给孩子一缕阳光，孩子会给你一个太阳!用心，用爱，努力做到最好!

17. 用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。

18. 孩子的健康成长，是我们最大的希望。

19. 要做孩子的老师，先做孩子的朋友。

20. 教师最大的幸福就是看到学生们在成长!

1. 种庄稼要不务农时，教育孩子要适时早教，才能收到事半功倍的效果。(雪苏)

2. 从长远利益考虑，让孩子从小适度地知道一点忧愁，品尝一点磨难，并非坏事，这对培养孩子的承受力和意志，对孩子的健康成长或许更有好处。(东方)

3. 带孩子去旅游，去爬山，去逛公园，去看电影，这都是夸奖孩子最适当的方式。(张石平)

4. 对孩子来说，家长是一个活生生的人，一个榜样，一个他们看得见、摸得着的英雄。(张海涛)

5. 对于儿童，做父母，做教师的责任，便是如何教导他们，使之成为健康活泼，有丰富知识，有政治觉悟和良好体现的现代中国儿童，现代中国人。 陈鹤琴

6. 多蹲下来听孩子说话，你看到的将是—个纯真无暇的世界!(阮庚梅)

7. 儿童能力初期萌芽是尤其可贵的，我们引导儿童初期自然趋向的途径能固定儿童的基本习惯，能确定后来能力的趋向。 杜威

8. 儿童应该受到良好的教育，这是一般做父母的人的责任，也是他们关心的事，而且国家的幸福与繁荣也靠儿童具有良好的教育。 洛克

9. 父母良好的情感气息，家庭和睦的生活氛围，是培养孩子健康心理的环境基础。(吕斌)

10. 父母在批评孩子时，请给孩子留点面子。成功的家庭教育来自于父母对孩子的深入了解，接受和尊重孩子，而不是揭孩子的短。(吕斌)

11. 一个人的整个生活既全以儿童时期所受的教导为转移，所以，除非每个人的心在小时候得到培养，能去应付人生的一切意外，否则任何机会都会错过。 夸美纽斯

12. 我们都知道，儿童发展的时期是一生最重要的时期。道德的营养不良和精神的'中毒对人的心灵的危害正如身体的营养不良对于身体健康的危害一样。所以，儿童教育是人类发展重要的一个问题。 蒙台梭利

13. 儿童能力初期萌芽是尤其可贵的，我们引导儿童初期自然趋向的途径能固定儿童的基本习惯，能确定后来能力的趋向 杜威

14. 不过，一切纪律都当小心地施用，除了诱导学生去把他们的工作完全作好以外，没有别种目的。 夸美纽斯

15. 严酷的纪律不应当用在与功课或文学练习有关曲事情上面，只能逢到道德问题感受危险的时候才施用。 夸美纽斯

16. 儿童应该受到良好的教育，这是一般做父母的人的责任，也是他们关心的事，而且国家的幸福与繁荣也靠儿童具有良好的教育。 洛克

17. 把子弟的幸福奠定在德行与良好的教养上面，那才是唯一可靠的和保险的办法。? 洛克

18. 人的教育在他出生的时候就开始了，在能够说话和听别人说话以前，他已经就受到教育了。 卢梭

19. 对于儿童，做父母，做教师的责任，便是如何教导他们，使之成为健康活泼，有丰富知识，有政治觉悟和良好体现的现代中国儿童，现代中国人。 陈鹤琴

20. 种庄稼要不务农时，教育孩子要适时早教，才能收到事半功倍的效果。(雪苏)

21. 一束赞许的目光，一个会心的微笑，一次赞许的点头，都可以传递真情的鼓舞，都能表达对孩子的夸奖。(张石平)

22. 带孩子去旅游，去爬山，去逛公园，去看电影，这都是夸奖孩子最适当的方式。(张石平)

23. 有些家长为让孩子学习进步而赏钱，此举无异于贿赂，是极其错误的。(东方)

24. 从长远利益考虑，让孩子从小适度地知道一点忧愁，品尝一点磨难，并非坏事，这对培养孩子的承受力和意志，对孩子的健康成长或许更有好处。(东方 )

25. 孩子的心灵犹如白纸一样纯洁，既容易受真善美的熏陶，也容易受假丑恶的污染。(张于义)

26. 让孩子享受在风吹雨淋中搏击的快乐，让孩子在生活的磨砺中不断地成长和成熟。(张石平)

27. 如果夫妻教子观点不一，会让孩子分不清正误，不利于他美好品德的培养。(赵秀朵)

28. 多蹲下来听孩子说话，你看到的将是—个纯真无暇的世界!(阮庚梅)

29. 每个对孩子将来负责的父母应该牢牢记住这个很重要的育儿原则——替孩子们做他们能做的事，是对他积极性的最大打击。(蓝天)

30. 无能的人不能培养出有才华的人，名师出高徒，家长要不断提高充实自己，只有学而不厌才能诲人不倦。(赵秀玲)

1、给孩子食物，可以让他长身体；给孩子观念，可以让他成伟人。身体的成长点点滴滴，心智的成长一日千里。

2、教师也要有不断尝试未知的勇气。

3、教师与学生的沟通是连接师生之间的一座永恒的友谊之桥，这座桥可以让教师少走弯路，让学生健康成长。

4、教育不能改变受教育者生命的长度，但能挖掘受教育者生命的深度。

5、敬业，像老年人般慈祥关爱，是为人师者最大的魅力。

6、培养学生要注重德智体的全面发展。如果培养的学生身体不好是废品；如果智育不好是次品，如果德育不好是危险品。

7、善于转化后进生的教师，才是真正意义上的优秀教师。

8、学生是台上的演员，教师是导演和评委。

9、要有平常心，敢做平常人，才能教出不平常的学生来。

10、一个优秀的教师要善于发现孩子的优点，欣赏孩子的优点，放大孩子的优点，让其对自己充满信心。

11、一位教师只有充满着对学生的爱，你才会觉得学生的一切都是可爱的，哪怕是各方面很差的学生。

12、意欲的培养是教育的关键。

13、永远像孩子们般纯真快乐，像青年人般上进好学，像中年人般爱岗。

14、与其说献身教育，不如说献“心”教育。充满爱心，才能赢得学生的真心；将心比心，才能赢得家长的放心；事事用心，才能赢得自己的舒心。

15、知识越学越感到贫乏，不学总认为不错，一个人水平的高低不在于文凭，而在于终身学习，不断提高。

16、只有“爱屋及乌”，才是真爱学生。只有先让学生喜欢你，学生才会喜欢你上的课。

17、给学生一个世界，给老师一片天空。

18、其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。

19、教师的人格是教育的基石。

20、捧着一颗心，不带半根草去。

21、把简单的事情做彻底，把平凡的事情做经典，把每一件小事都做得更精彩。

22、教师最大的幸福就是看到孩子们在成长！

23、踏踏实实做人，认认真真做事。

24、扬黄牛精神，做平凡工作。

25、今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高更快更远，更令教师欣慰的呢？

26、教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。

27、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。

28、在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。

29、人生的目标在于不断追求，人生的价值在于奉献。

30、教师对学生来说是一个引路人似的`朋友，是心灵智慧的双重引路人。

31、人应该永远拥有两样东西：一盏永不熄灭的灯希望之灯，一扇长开的窗接纳之窗。

32、纳百川，容学问，立德行，善人品。

33、要得到孩子的尊重和爱戴，首先要学会尊重孩子的人格，要尽量多地要求一个人，尽可能多地尊重一个人。

34、德高为师，身正为范。

35、体罚与惩罚区别不在于是否打了学生，而在于是否伤害了学生。合理的处罚是一种教育策略，教师应该有处罚权，也应该合理利用处罚，惩罚的真谛在于爱的感动。

36、教师是孩子的镜子，孩子是老师的影子。

37、才有肝胆人共事，从无字句处读书。

38、一个教师必须对祖国优秀文化和语言文字深深地热爱，否则就钻不进去，不可能获得真知。

39、教师应该善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。

40、俯首甘为孺子牛，挥蹄勇做千里马。

41、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。

42、让我们用自己的行动和自己的心去教育我们的孩子。

43、习于智长，优与心成。朱熹

44、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教孩子发现真理。

45、教师要融于师生的相互理解中。

46、用教师的智慧点燃学生的智慧火花，努力使学生得法于课内，得益于课外。

47、教师是火种，点燃了孩子的心灵之火，教师是石级，承受着孩子一步步踏实地向上攀登。

48、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。

49、教师的职业是神圣的，是光辉的，是荣耀的。教师的心声是纯净的，高贵的无私的。

50、教与学理当为一体，即师生融洽是鱼与水血与肉的亲情之融合。

51、教育贵在一个“及”字，重在一个“斜字，即使天天从小事抓起。

52、培养人，就是培养他获得未来，快乐的前景的道路。马卡连柯

53、十年树木，百年育人。

54、教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。

55、欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私，快乐自己的人生。

56、非学无以立身，非教无以立国。

57、一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和理解也越深刻。

58、为别人照亮道路，自己必须放出光茫——这就是人的最大幸福。前苏联捷尔任斯基

59、表扬用喇叭，批评用电话。

60、课是点燃求知欲和道德信念火把的第一颗火星，我愿执着地“众里寻他千百度”。

61、教师的工作是教书育人，不光是传授学生知识，更要教学生怎样做人。

62、问号是打开任何科学大门的钥匙，要想走进这扇大门，只有在不倦的劳动中才能找到这把钥匙。

63、中小学生是不成熟的个体，对其教育是教师的责任，教育的过程是一个启智明理导行的过程。

64、为师者当高风亮节，动之以情，付之以爱。

65、教育学生，从爱出发，爱是一种特持久而深刻的感情。

66、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。

67、先学会做人，再学会知识。

68、志于道，据于德，依于仁，游于艺。孔子

69、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放！

70、愿乘风破万里浪，甘面壁读十年书。

1、教育的技巧在于教师如何释放对孩子的爱。

2、教育的过程有艰辛，也有快乐，我却乐得其所。

3、教师的职务是‘千教万教，教人求真’；学生的职务是‘千学万学，学做真人’。——陶行知

4、用心灵去浇灌花朵用真情去传授知识。

5、智仁勇三者是中国重要的精神遗产，过去它被认为‘天下之达德’，今天依然不失为个人完满发展之重要指标。——陶行知

6、用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。

7、用真心打开学生的心灵。

8、用真挚的爱去感化每一个学生。

9、教师——黑夜中的明灯引领学生驶向成功的彼岸。

10、认真上好每堂课用心去传授知识。

11、一丝不苟的工作，热忱周到的服务。

12、学校的目标应当是培养有独立行动和独立思考的个人，不过他们要把为社会服务看作是自己人生的最高目标。——爱因斯坦

13、用心用爱去教育呵护每一个学生。

14、会感恩使人身心健康尽责任使人奋发图强。

15、母爱的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为。

16、教师的职务是‘千教万教，教人求真’；学生的职务是‘千学万学，学做真人’——陶行知

17、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运——陶行知

18、在数学教育的旅途中，我甘愿做一个行者，不断行走、不断思索。

19、给孩子一个多姿多彩的童年，让他们在一页页翻飞的书页间起飞，在湛蓝如洗的天空下，无忧无虑地飘飞。

20、幼苗需要土壤的滋养，孩子需要教师的爱护。

21、因为道德是做人的根本。根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。——陶行知

22、教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。——马卡连柯

23、教着，感受着；走着，快乐着！

24、用我的今天，换充满希望的明天。

25、愿我们的老师在创造性工作中理解教育的真谛，愿我们的孩子在自主性学习中享受童年的快乐。

26、育人读万卷书，始终有用，敬业行万里路，必有收获。

27、尊重儿童，不要急于对儿童作出或好或坏的评价。

28、用坦诚的微笑面对天真的笑脸，用真诚的心感化挚朴的心灵，用全心的爱滋润。

29、作为教师，不能只注重学生的“成绩”和“成功”，而忽视了“成长”。

30、每天我都微笑着向快乐出发，因为前方有需要我传播快乐的人。

31、认真、信心+勤奋，一切皆有可能。

32、在过多地要求孩子的同时，也应该尽可能地尊重他们。

33、我确实相信：在我们的教育中，往往只是为着实用和实际的目的，过分强调单纯智育的态度，已经直接导致对伦理教育的损害。——爱因斯坦

34、诚信，服务，快乐，爱心创造奇迹。

35、圣明的教师给予学生的.不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。

36、投入心灵才能闻到生命的醇香！

37、让我走进童心世界，和孩子们一起成长。

38、因为，成绩只是一时，成功常在一事，而成长才是一生。

39、我要把微笑绽开给孩子，鼓励传达给孩子，关爱赠送给孩子，让每个孩子都尽享教育的真爱。

40、教师这一职业的特殊性在于其面对的是纯净似水并时时以你为榜样与楷模的学生。

41、要想得到一年的收获，就种谷子；希望得到十年的收获，就去栽树；要想得到一生的收获，就去育人。

42、老老实实做人，踏踏实实工作。

43、关心、爱护每一个学生。

44、要做孩子的老师，先做孩子的朋友。

45、师也者，教之以事而喻诸德也。

46、您的需求是我们的职责，您的满意是我们的追求。

47、我愿做鼓荡着爱与温暖的春风，使孩子只需轻轻一跃便腾空而起，在成长的天空里翅高飞。

48、为学生服务，让家长放心。

49、学校的目标始终应当是：青年人在离开学校时，是作为一个和-谐的人，而不是作为一个专家。——爱因斯坦

50、严是爱，宽是害。宽严适度，和诣永远。