No.1 行为比语言更有说服力。

No.2 鼓励孩子尽量不依赖成年人。

No.3 宽容别人等于善待自己。

No.4 定期为孩子读点东西。

No.5 让爱伴随我们一同成长。

No.6 爱与自由，规则与宽容。

No.7 每一个学生都是好学生。

No.8 有所尝试，就有所作为。

No.9 奉献人生，付出才会有收获。

No.10 教育应当培植出活力，使学生向上长。

No.11 孩子没有好坏之分，只有进步快慢不同。

No.12 亲爱的孩子，老师是你最好的朋友！

No.13 孩子的健康成长，是我们最大的希望。

No.14 以德正身堪为人师才称其职爱岗敬业。

No.15 是宽容而不是纵容，是诱导而不是命令。

No.16 打开一扇求知的窗，点亮一道希望的光。

No.17 每天都将自己最好的一面展示给别人。

No.18 关爱童心，感受真爱，欣赏童趣。

No.19 对双亲来说，家庭教育首先是自我教育。

No.20 对人民来说，第一是面包，第二是教育。

No.21 为师者当高风亮节，动之以情，付之以爱。

No.22 好孩子是夸出来的，“坏孩子”是逼出来的。

No.23 人生的目标在于不断追求，人生的价值在于奉献。

No.24 用爱倾听每一个孩子心底的声音。

No.25 没有体谅和信任，便没有友谊。

No.26 把爱心献给孩子，诚心送给家长，信心留给自己。

No.27 浪费时间是一桩大罪过，学习要从现在开始。

No.28 详细制定实验计划，帮助孩子了解更多的事情。

No.29 教师最大的幸福就是看到孩子们在成长！

No.30 热爱孩子是教师生活中最主要的'东西。

No.31 用我所有的才能，创造一片属于孩子的天空。

No.32 育幼，师之责；护幼，师之性；爱幼，师之魂。

No.33 教师最大的幸福就是看到学生们在成长。

No.34 育英才甘为人梯，执教鞭两袖清风。

No.35 教育要慢节奏，要循序渐进，要让孩子有兴趣地学。

No.36 生活中，做个正直的人；工作中，做个踏实的人。

No.37 生命的多少用时间计算，生命的价值用贡献计算。

No.38 孩子像花儿，需要用爱心 耐心培育。

No.39 要尊重儿童，不要急于对他作出或好或坏的评判。

No.40 教师之所以伟大，在于他（她）永远消耗自己，照亮别人。

No.41 踏实做事，诚实待人，做一名德才兼备的幼儿教师。

No.42 爱心奉献于幼儿，真心服务于家长，恒心钻研于教育。

No.43 教师要拥有一颗宽容的公心，一双欣赏的慧眼。

No.44 激发幼儿的求知和学习的欲望，远比教会有限的知识有意义得多。

No.45 对于儿童的教学，真正感觉的观察比之单纯的描述更为可取。

No.46 儿童集体里的舆论力量，完全是一种物质的实际可以感触到的教育力量。

No.47 父母是子女在生活中一切言行举止的最早启蒙老师。

No.48 真情打动学生，诚心感化学生，心灵聆听学生，汗水浇灌学生。

No.49 教育！科学！学会读书，便是点燃火炬；每个字的每个音节都发射火星。

No.50 人，只要有一种信念，有所追求，什么艰苦都能忍受，什么环境也都能适应。

No.51 幼师须具有的资格：异乎寻常的耐心，全心全意的爱心，永不磨灭的童心。

No.52 传来传去的快乐——我把快乐传给孩子，孩子快乐了，我也了在其中。

No.53 和孩子们在一起，我们要用爱心接纳孩子，用细心关关注孩子，用童心体会孩子。

No.54 愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教孩子发现真理。

No.55 尚师德，讲修养；铸师魂，塑形象；为人师，自身正；芝兰馨，玉冰清。

No.56 让阳光照射进心灵，你才能成为发光体；让烦躁涌入心灵，你将会成为绝缘体。

No.57 当代能做老师的人必定是不平凡的人；因为教育事业本身就是不平凡的事业。

No.58 在孩子的世界里，一切东西跟人一样，都是有思想 有感情的。

No.59 爱孩子就应该爱他们的一切！孩子的健康 家长的赞许是我永远直前的动力！

No.60 把孩子送到理想彼岸是我们最大的责任，也是我们最大的心愿。

No.61 用真心关爱幼儿生活；用热情孕育幼儿成长；用行动赢得家长的信赖。

No.62 素质教育要求：学会求知 学会做人 学会生活 学会创造。

No.63 诚挚的心灵，是孩子情感的钥匙；高尚的师德，是孩子心灵的明镜。

No.64 心中有爱，教书才能不浮不躁；心有追求，育人才能不烦不厌。

No.65 童心是个宝，让我们共同呵护！做孩子的良师益友，与孩子共同成长！

No.66 我会用我的爱心和耐心去关注每个孩子，让他们拥有一个快乐幸福的童年。

No.67 关心多一点，放心多一点；爱心多一点，信任多一点。

No.68 教师的荣幸是跟世界上最充满希望的人在打交道，所以要引导他们。

No.69 小灵童幼儿园，让每个家庭都有一个活泼的孩子。

No.70 没有种不好的庄稼，只有不会种地的农民。没有教不好的孩子，只有不会教的父母。

No.71 孩子在幼儿其间，蕴藏着无限的可能性，需要父母加以挖掘和引导。

No.72 生命需要燃烧激情，教育更需要燃烧激情，燃尽自己的一切，铸造不朽的诗篇。

No.73 很多人都有天赋，但如果不加以发挥，天赋就只好被埋没了。

No.74 家长要善于细心地观察孩子，从孩子的一举一动和支言片语中去发现孩子的求知欲。

No.75 不放手让孩子去做，犹如血液循环受到阻碍，是会防害孩子增强体质的。

No.76 用心关注孩子，用心走进孩子，用心体会孩子。

No.77 尊重和爱护学生的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。

No.78 观察—是了解孩子们的重要途径，一百个孩子就有一百种教育方法。

No.79 用欣赏的眼光看待孩子，让尊重伴随他们的成长。

No.80 教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。

1） 勤勤恳恳做事，认认真真做人，以一颗平常心面对生活中的人和事，善待他人。擦亮发现的眼睛，在工作中发现快乐发现美，工作并快乐着。

2） 当孩子们每天进入幼儿园大门的那一刻，我就会亲切微笑的问候；当孩子雀跃与宽阔的好动场的时，能见到老师们那随影而动的关切神情，只有爱孩子，才能把自己的心献给孩子。

3） 儿童的心如蕴藏丰富种子的大地，需要儿童教育省们像农人那样，遵守天时精耕细作不意不躁循序渐进。让我们保卫童心保卫儿童的天性，纯净的生态环境中，绿水常流物质丰饶富于创生能力！

4） 清晨，迎着第一缕阳光，我最想看到的就是你们的身影，最想听到的就是你们的声音。我愿意你们像小鸟一样唧唧喳喳的围在我身边游戏，亲爱的孩子们，知道吗？只有快乐，我才会快乐。

5） 在这个大家庭中，我们将用最真挚的爱心为孩子们创造出快乐的每一天，让每一个孩子都体验到爱与被爱。

6） 每天以笑容来迎接每一位孩子，用快乐去感染每一位孩子；用心灵去感受孩子的纯真，用爱心去拨动孩子的心弦！让每一位孩子获得自信，获得成功！

7） 尊重孩子，因为孩子需要平等；赏识孩子，因为孩子需要自信；学习孩子，因为孩子的世界是一片纯净的天地！愿我们的孩子健康快乐地成长。

8） 我们愿用心中最真挚的爱，去滋润你们幼小的心灵，为你们铺设一条五彩的童年之路。 让我们用亲切的'话语会心的微笑鼓励的拥抱陪伴每一位孩子成长。把爱的雨露洒向孩子们稚嫩的心田。

9） 做孩子们的老师，做孩子们的游戏伙伴，做孩子们的妈妈，做孩子们的知心朋友，这是我们最大的心愿。

10） 走近孩子，倾听孩子，理解孩子，相信孩子。把爱洒向每一个孩子，把方便留给每一位家长。

11） 我们将用无私的爱心走进孩子的心灵，用心的呵护，耐心的教导，智慧的引导，使每一位幼儿健康快乐的成长

12） 用我们的眼去记录孩子心灵的晴雨表，用我们的心去诠释家长脸上的喜与忧。

13） 以心关注孩子的快乐以爱激发孩子的自信以赏识丰满孩子的羽翼以合作成就我们共同的梦想！

14） 用赏识的目光提高孩子的自信，用谦逊的态度赢取家长的信任。

15） 用心去感受孩子的纯真，用爱去拨动孩子的心弦。

16） 我们化身为快乐的天使智慧的使者；陪伴孩子收集快乐，探索未知。让孩子每天拥抱幸福，超越梦想，在心中种下爱和希望的种子。

17） 让爱和鼓励与孩子相伴！用真诚的心善待孩子们的天真直率，引导他们走向成功的彼岸！

18） 以赏识的目光亲切的话语去关注发现激励每一个孩子，使每个孩子健康快乐的成长！

19） 为延续教育世家这份独特的“爱”，我用青春的起始耕耘着平凡，直到两鬓增添了白发还依然默默地守侯，这其中的五彩经历，让我有感动有欣喜有精彩有付出有努力有辛苦也有茫然。虽岁月匆匆，却痴心未改，让我在有限的时间里为平凡的光环再添色彩。

20） 尊重孩子，因为孩子需要平等；赏识孩子，因为孩子需要自信；新热孩子，因为孩子需要独立；学习孩子，因为孩子的世界是一片纯净的天地！愿我们的孩子健康快乐的成长！

21） 如果把幼儿比喻为人生的春天，我们犹如季节之神，每天迎着朝霞播种，踏着夕阳收获，带领孩子顺利度过每一天，肩负重任。从师之路平凡，但却让我们深深地体会到平凡中的辉煌。岁月可以剥蚀我们有限的生命，却带不走我们一路留下的欢歌笑语，也带不走对孩子们无尽的祝福。尽管我们只是点点滴滴的雨露，但在阳光下却折射出夺目的光彩，我们的人生平凡而又辉煌。

22） 倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放！

23） 用眼去看孩子的世界，用心去听孩子的世界。走进孩子的世界和他们共同生活，共同游戏，做他们的好朋友。

24） 幼教事业是一座大花园，教师的奉献就是其中最美丽的花。

25） 用真诚的心去温暖孩子们，伴随他们成长。

26） 让星星撒满整个夜空，让孩子填满整个心胸。

27） 热心对待工作，真心呵护幼儿。

28） 我们的每一个孩子都是好孩子。

29） 让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。

30） 我们呵护孩子的奇思妙想，耐心等待孩子的点滴进步，让他们能更好地书写中国美好的我们未来！

31） 让每个孩子快乐的成长，让每个孩子接受到平等的关注和关爱，让每个孩子拥有自主大胆探索的空间是我工作的信条。

1.只有受过教育的诚心诚意的人才是有趣味的人，也只有他们才是社会所需要的。这样的人越多，天国来到人间也就越快。 契诃夫

2.良好的个性胜于卓越的才智。

3.想象与显示不分使孩子很容易融入到故事情景中，并从中受到教育。

4.教育!科学!学会读书，便是点燃火炬;每个字的每个音节都发射火星。雨果

5.工作着并快乐着，因为孩子在我心中，我又在孩子心中!

6.多蹲下来听孩子说话，你看到的将是—个纯真无暇的世界!阮庚梅

7.儿童的行为，出于天性，也因环境而改变，所以孔融会让梨。 鲁迅

8.用爱倾听每一个孩子心底的声音。

9.性格塑造始于婴儿时期。

10.适时引导孩子讲故事，这是保持他们思想活跃的绝妙方法。

11.要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。苏霍姆林斯基

12.当孩子们的眼睛里闪耀着快乐，歌声里飘荡着快乐，舞蹈里跳跃着快乐，故事里洋溢着快乐，这就是我一生最大的快乐。

13.牵着孩子们的手，快乐地迎接每一天!

14.家庭教育的另一个内容是培养子女的服从性，服从性的培养可以使子女产生长大成人的渴望。反之，如果不注意子女服从性的培养，他会变得唐突孟浪，傲慢无礼。 黑格尔

15.人类教育最基本的途径是信念，只有信念才能影响信念。乌申斯基

16.培养孩子将来成为一个什么样的人永远比孩子现在的成绩是怎样的更为重要。

17.教育之于心灵，犹雕刻之于大理石。爱迪生

18.一年最美是春季，一生最美是奉献，播撒教师所有的爱，让孩子们茁壮成长。

19.父母不应把所有的教育都寄托在学校和老师身上，因为孩子一年有一半的时间都在家里，所以家庭教育和学校教育一样重要，甚至更重要。

20.对人民来说，第一是面包，第二是教育。 格林西安

21.对孩子来说，生活就是一所学校，一草一木都可以成为研究探索的对象。

22.爱是教育的灵魂，只有融入了爱的教育才是真正的教育。

23.教育为公以达天下为公。 陶行知

24.道德普遍地被认为是人类的最高目的，因此也是教育的最高目的。 赫尔巴特

25.做一片绿叶、一丝春风、一缕阳光，把温暖和爱带给最可爱的孩子们!

26.心痛的声音，你听不到，愚昧的我还在等什么呢?

27.要永远觉得祖国的土地是稳固地在你脚下，要与集体一起生活，要记住，是集体教育了你。那一天你若和集体脱离，那便是末路的开始。奥斯特洛夫斯基

1.儿童的行为，出于天性，也因环境而改变，所以孔融会让梨。鲁迅

2.一个会爱父母的人，将来才会更好地去爱别人，爱生活，爱这个世界。——赵静波

3.严酷的纪律不应当用在与功课或文学练习有关曲事情上面，只能逢到道德问题感受危险的时候才施用。夸美纽斯

4.对于儿童，做父母，做教师的责任，便是如何教导他们，使之成为健康活泼，有丰富知识，有政治觉悟和良好体现的现代中国儿童，现代中国人。 陈鹤琴

5.使一个人发挥最大能力的方法，是赞赏和鼓励。

6.用欣赏的眼光看待孩子，让尊重伴随他们的成长。

7.用真诚的心去温暖孩子们，伴随他们成长。

8.多蹲下来听孩子说话，你看到的将是-个纯真无暇的世界! 阮庚梅

9.精神虐待是对孩子自尊、自信心全面的摧残。——章剑和

10.新伤覆旧伤，盖不及，修不好，唯有勇敢是唯一自救武器。

11.教育必须从

12.热心对待工作，真心呵护幼儿。

13.对双亲来说，家庭教育首先是自我教育。 克鲁普斯卡娅

14.我在河的对岸观望我的青春，看得平静又伤感。

15.把子弟的幸福奠定在德行与良好的教养上面，那才是唯一可靠的和保险的办法。洛克

16.既然习惯是人生的主宰，人们就应当努力求得好的习惯。习惯如果是在幼年就起始的，那就是最完美的习惯，这是一定的，这个我们叫做教育。教育其实是一种从早年就起始的习惯。 培根

17.任何行业中，走向成功的第一步是对它产生兴趣，幼儿学习更是如此。

18.要永远觉得祖国的土地是稳固地在你脚下，要与集体一起生活，要记住，是集体教育了你。那一天你若和集体脱离，那便是末路的开始。 奥斯特洛夫斯基

19.对孩子来说，家长是一个活生生的人，一个榜样，一个他们看得见、摸得着的英雄。张海涛

20.只有父母与教师养成了良好的教育习惯，您的孩子或学生才能形成良好的习惯。

21.了解并欣赏孩子的特长，让孩子因自己的特长而有成就感。让孩子因成就感而凌云壮志豪情万丈意气风发指点江山。

22.幼教事业是一座大花园，教师的奉献就是其中最美丽的花。

23.激发幼儿的求知和学习的欲望，远比教会有限的知识有意义得多。

24.妇女教育的不可动摇的目的就是养育子女。 希特勒

25.我们呵护孩子的奇思妙想，耐心等待孩子的点滴进步，让他们能更好地书写中国美好的我们未来!

26.贫穷是教育资源，富裕是另一种更高级的教育资源。更高级的教育资源需要有更高级的教育技艺。如果没有高级的教育技艺，富裕的家庭反而会给孩子的成长带来灾难。