1、勤勤恳恳工作，快愉悦乐生活，堂堂正正做人，认认真真做事。

2、教师是天底下最为特殊的职业，今日的师德水准就是明天的国民素质。

3、最有价值的知识是关于方法的知识。——达尔文

4、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。

5、把一切知识教给一切人。

6、亲其师，信其道，恶其师，疏其道。

7、教是为了不需要教。……就是说咱们当教师的人要引导他们，使他们能够自我学，自我学一辈子，学到老。——叶圣陶

8、享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂。

9、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献;在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。

10、如果学校不能在课堂中给予学生更多成功的体验，他们就会以既在学校内也在学校外都完全拒绝领悟而告终。——林格伦

11、教师就是要敬业爱生。

12、不能把小孩子的精神世界变成单纯领悟知识。如果咱们力求使儿童的'全部精神力量都专注到功课上去，他的生活就会变得不堪忍受。他不仅仅就应是一个学生，而且首先就应是一个有多方面兴趣要求和愿望的人。——苏霍姆林斯基

13、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。

14、爱就是教育，没有爱便没有教育。

15、“教师的职务是‘千教万教，教人求真’;学生的职务是‘千学万学，学做真人’。——陶行知

16、在群众教学中，要尽可能多地要求每个孩子，也要尽可能多地尊重每个孩子，让每个孩子对自我都有信心。

17、——爱因斯坦

18、教育是事业，事业的成功在于奉献;教育是科学，科学的探索在于求真;教育是艺术，艺术的性命在于创新。

1. 晓之以理，动之以情，乃培优辅差之大策也。

2. 老师糊涂一时，学生糊涂一世。

3. 用爱心、耐心、诚心去启迪孩子纯洁的童心。

4. 用爱心、耐心、恒心挑战问题学生，给他们美丽的童年。

5. 用一生的精力上好一堂课，去启迪一代人的心灵。

6. 致天下之治者在人才，成天下之才者在教化，教化之所本在学校。

7. 待人要诚心，帮人要热心，看人不偏心，做人要开心。

8. 对待学生，多一些赞美和鼓励，少一些指责和批评。

9. 普通的孩子，用得法的教育，就会成为超常的人。

10. 时时保持敬业精神，处处关心学生学习生活。

11. 为了人民的教育事业，教师要有甘做绿叶、甘当园盯甘为人梯的奉献精神。

12. 凡是别人能做到的事，只要自己有恒心、有毅力地努力，是没有什么事做不到的。

13. 爱孩子，这是母鸡也会做的事，但善于教育孩子，这就是国家教育的一桩大事了。

14. 不要沉醉于别人的赞赏之中，只有不停地充实自己，才能达到人生更高境界。

15. 教师的荣幸是跟世界上最充满希望的人在打交道，所以要引导他们把希望变成现实。

16. 少年时代的大量阅读，知识的大量积累，犹如一本电脑字典，携带与运用都方便。

17. 我要用心去倾听学生的心声，用幽默去融洽和学生的感情，用勉励去点燃学生的自信。

18. 一个鼓励的眼神，一声亲切的问候，能让一名潜质生从此走出亮丽的人生。

19. 以慈母般的爱心，博得孩子的真心;以高度的责任心，赢得家长的放心;以艺术家的匠心，激发学生的创新。

20. 教育的真谛就是让孩子学会用自己的眼睛去观察，用自己的脑子去思考，用自己的嘴巴去表达。

1.教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。

2.身为世范，为人师表。

3.爱就是教育，没有爱便没有教育。

4.人应该永远拥有两样东西，一盏永不熄灭的灯——希望之灯;一扇长开的窗——接纳之窗。

5.孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。

6.勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、浇水、捉虫、施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天

7.扬黄牛精神，做平凡工作。

8.感人肺腑的谈话，能医治学生心灵的创伤。

9.捧着一颗心，不带半根草去。

10.在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。——陶行知

11.当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。

12.怎样的老师造就了怎样的学生。

13.和蔼可亲的态度，永远是良好教态的注脚。

14.爱岗、敬业、肯于奉献是职业道德观的三个层位，爱岗是敬业、奉献的根本。

15.我以为好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。——叶圣陶

16.教师最大的幸福就是看到孩子们在成长!

17.教师总是真正上帝的代言者，真正天国的引路人。——杜威

18.勤对工作，爱对学生，礼对家长，谦对同事。

19.教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。

20.圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。

1.教师如果对学生没有热情，决不能成为好教师。但是教师对于学生的爱是一种带有严格要求的爱。

2.“良好的模范恳切的语言和真诚坦白的同情”，系指家长、教师、同学及其他人的示范对儿童的影响。——夸美纽斯

3.小鸟展翅看大鸟，学生成长靠教师。

4.教师应该善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。

5.享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂。

6.在过多地要求孩子的同时，也应该尽可能地尊重他们。

7.师德最重要的是用高尚的情操去感染学生，让学生心中沐浴阳光。

8.不放手让孩子去做，犹如血液循环受到阻碍，是会防害孩子增强体质的。

9.一名具有高尚师德的教师，须是一个因材施教，公正公平对待每一名学生的教师。

10.教师的工作是教书育人，不光是传授学生知识，更要教学生怎样做人。

1.在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献;在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。

2.教师是火种，点燃了孩子的心灵之火，教师是石级，承受着孩子一步步踏实地向 上攀登。

3.父母是孩子们启蒙教师，孩子是母亲的一面镜子。——李岫云

4.每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会。

5.培养人，就是培养他获得未来，快乐的前景的道路。

6.想教学生如何正派为人，教师应从自己正派为人做起。

7.幼苗需要土壤的滋养，孩子需要教师的爱护。

8.教书育人，功德无量。

9.教育者的个性、思想信念及其精神生活的财富，是一种能激发每个受教育者检点自己、反省自己和控制自己的力量。——苏霍姆林斯基教师名言

10.教师当然须教，而尤宜致力于“导”。导者，多方设法，使学生能逐渐自求得之，卒底于不待教师教授之谓也。

11.当年的黑发，如今白几多，走过许多季节，不凋的是爱心的奉献。

12.真正的教师，极力防止自己的坏习惯及于学生。

13.学贵得师，亦贵得友。——唐甄

14.好笋出好竹，好师出好徒。

15.弘奖学术启文明，栽桃种李最多情。——蔡元培

16.笔墨绕身，口舌生涯，我为自己的选择无怨无悔。

17.是宽容而不是纵容，是诱导而不是命令。

18.教义应该使人们爱上训诫，而不是爱上教师。——培根

19.愿乘风破万里浪，甘面壁谈十年书。

20.循循善诱，诲人不倦的是老师。

2.时时保持敬业精神，处处关心学生学习生活。

3.为了人民的教育事业，教师要有甘做绿叶、甘当园丁、甘为人梯的奉献精神。

4.我要用心去倾听学生的心声，用幽默去融洽和学生的感情，用勉励去点燃学生的自信。

5.晓之以理，动之以情，乃培优辅差之大策也。

6.一个鼓励的眼神，一声亲切的问候，能让一名潜质生从此走出亮丽的人生。

7.以慈母般的爱心，博得孩子的真心;以高度的责任心，赢得家长的放心;以艺术家的匠心，激发学生的创新。

8.用爱心、耐心、诚心去启迪孩子纯洁的童心。

9.用爱心、耐心、恒心挑战问题学生，给他们美丽的童年。

10.用一生的精力上好一堂课，去启迪一代人的心灵。

11.致天下之治者在人才，成天下之才者在教化，教化之所本在学校。

12.尊重学生的最高境界是忘记自己是老师，很自然与他们一起探讨人生与科学。

13.爱孩子，这是母鸡也会做的事，但善于教育孩子，这就是国家教育的一桩大事了。

14.不要沉醉于别人的赞赏之中，只有不停地充实自己，才能达到人生更高境界。

15.待人要诚心，帮人要热心，看人不偏心，做人要开心。

16.对待学生，多一些赞美和鼓励，少一些指责和批评。

17.凡是别人能做到的事，只要自己有恒心、有毅力地努力，是没有什么事做不到的。

18.教师的荣幸是跟世界上最充满希望的人在打交道，所以要引导他们把希望变成现实。

19.教育的真谛就是让孩子学会用自己的眼睛去观察，用自己的脑子去思考，用自己的嘴巴去表达。

20.老师糊涂一时，学生糊涂一世。

21.每一个学生都是一本深奥的书，我要用毕生的精力去读懂每一本书。

22.培养自然人的教育，即自然教育，它遵循自然的永恒法则，听任人的身心自由发展，按儿童自然发展的程序，培养他本身应有的观察、思维和感受能力。

23.普通的孩子，用得法的教育，就会成为超常的人。