1、人是自然的仆役和解释者。——弗·培根

2、如果他们懂得利用自然的方法，那么所有的人都能得到幸福。——克劳迪安内斯

3、到广阔的天地中去，聆听大自然的教诲。——布赖恩特

4、大自然绝不欺骗我们。欺骗我们的，往往只是我们自己。——卢梭

5、别责怪天地，她已尽其职；你应好自为之。——约翰·弥尔顿

6、从生命一开始，大自然就向我们人类心灵里灌注进去一种不可克服的永恒的爱。——朗吉弩普斯

7、人法地，地法天，天法道，道法自然。——老子

8、大地获得母亲这个称号，是完全恰当的。因为一切东西都从大地产生出来。——卢克莱修

9、我们往往只欣赏自然，很少考虑与自然共生存。——王尔德

10、天地与我并生，而万物与我为。——庄周

11、大自然的每一个领域都是美妙绝伦的。——亚里士多德

12、自然是善良的慈母，同时也是冷酷的屠夫。——雨果

13、大自然就像是一个忙碌的母亲。——哈代

14、造物无言却有情，每于寒尽觉春生，千红万紫安排着，只待新雷第一声。——张维屏

15、大自然是善良的慈母，同时也是冷酷的屠夫。——雨果

16、如果我们毁坏了环境，社会也就不复存在。——玛格丽特·米德

17、急雨才收翠色新，长青树上露沉沉，迷蒙白雾轻如许，欲上秋空作暮云。——寂莲法师

18、自然！她环绕着我们，把我们拥抱在她的怀里；我们既离不开她，又无力更接近她。——歌德

19、只有服从大自然，才能战胜大自然。——达尔文

20、怎样才能看得出自然之美，最要紧是观察自然之真。能观察自然之真，不惟美术出来，连科学也出来了。——梁启超

21、我们不能等待自然的恩惠。必须与之战斗，这就是我们的任务。——米丘林

22、自然是万物的总汇。——霍尔巴赫

23、自然在它的物质创造中为我们规划了我们在道德创造中所必须走的路。——席勒

24、自然有它发发展规律。——英国

25、一个伟大的灵魂，会强化思想和生命。——爱默生

26、民，吾同胞；物，吾与也。——张载

27、自然这个卷轴，简直是一本知识之书。——哥尔斯密

28、自然界是一切感性的力量、事物和存在物的总和。——费尔巴哈

29、复命曰常，知常曰明。不知常，妄作，凶。——老子

30、我们若不服从自然，我们就不能支配自然。——培根

31、研究自然是与名师交往，切不可轻视自然。——阿加西斯

32、一切艺术、宗教都不过是自然的附属物。——亚里士多德

33、大自然从来不欺骗我们，欺骗我们的永远是我们自己。——卢梭

34、只有按照自然所启示的经验来生活。——叔本华

35、不仅人是自然的一部分，自然是人的一部分，而巨人必须与自然多少有一点同型，以便能够在自然中存活。自然使人演化发展。——马斯洛

36、人本身是自然界的产物，是在他们的环境中共和这个环境一起发展起来的。——恩格斯

37、只有从自然中了解自然。——培根

38、我的人生哲学是工作，我要揭示大自然的奥妙，为人类造福。——爱迪生

39、当人类欢呼对自然的胜利之时，也就是自然对人类惩罚的开始。——黑格尔

40、生命，那是自然会给人类去雕琢的宝石。——诺贝尔

41、大自然治病，医生只是助手。——希波克拉底

42、意大利文艺复兴一个杰出成就便是自然美的发现。——赵鑫珊

43、艺术家是自然的情人，所以他是自然的奴隶，也是自然的主人。——泰戈尔

44、大自然和智慧在任何事物上都不存在分岐。——玉外纳

45、背离自然也即背离幸福。——塞·约翰逊

46、自然界的万事万物，都是依照规律运作的。——康德

47、大自然把人带到宇宙这个生命大会场里，让他不仅来观赏这全部宇宙壮观，而且还热烈地参加其中的竞赛。——朗吉弩斯

48、世界上只有一种英雄主义，那就是了解生命而且热爱生命的人。——罗曼·罗兰

49、环境改变的程度越高，则人格改变的程度也越高了。——华生

50、内容充实的生命就是长久的生命。我们要以行为而不是以时间来衡量生命。——小塞涅卡

51、自然的本质就是活动。——霍尔巴赫

52、破坏了自然环境，就等于破坏了你的生活——基米

53、大自然的每一个领域都是美妙绝伦的。——亚里多德

54、大自然无疑是一切艺术的泉源，舞蹈无疑需要运用自然界和谐的、有节奏的动力，但舞蹈家的动作又永远有别于自然界的任何运动。——邓肯

55、我……将把元素的组合的一个现实的一般结果或许多一个接一个的一般结果称为自然。——狄德罗

56、大自然充满了一种使人心平气和的美与力。——列夫·托尔斯泰

57、人只有按照自然所启示的经验来生活。——叔本华

58、天行有常，不为尧存，不为桀亡。——荀子

59、子钓而不纲，戈不射宿。——孔子

60、自然与美德，受到社会、财产的产物学问和艺术的侵害。——卢梭

61、自然是陶冶心胸的伟大学校！——贝多芬

62、大自然像微笑着的仁慈母亲，她有助于我们的理想，她珍爱我们的想像力。——雨果

63、动物自然界是植物自然界的真理，植物自然界是矿物自然界的真理，地球是太阳系的真理。——黑格尔

64、自然既不会因为我曾经是一个聪明人而给我报偿，也不会因为我曾经是一个傻子而给我惩罚。甚至也不会因为你曾是一个坏人而惩罚你。——狄德罗

65、一切顺乎自然的.东西都是美好的。——西塞罗

66、自然是真正的法律。——弗洛里奥

67、自然与智慧永不相悖。——朱韦纳尔

68、大自然蕴含着远胜人类施教的影响力量。——伏尔泰

69、生命是一条艰险的狭谷，只有勇敢的人才能通过。——米歇潘

70、只有顺从自然，才能驾驭自然。——培根

71、这自然法规我认为是最高的法规，一切法规中最具有强制性的法规。——马克·吐温

72、物之不齐，物之情也。——孟子

73、所有的人都在她之中，而她又在所有的人之中。——歌德

74、世界是一个棋盘，宇宙现象是棋子，赛棋规则就是我们所称的自然界规律。——赫胥黎

75、我们违背大自然的结果是，我们破坏了自然景观的美，自然动态的美和天籁的美。——诺曼·卡曾斯

76、天不语而四时行，地不语而百物生。——李白

77、自然是亲切的向导——贤明、公正，而且善体人意。——蒙田

78、人类自身的存在也是舞蹈的一个+99%EQ（情商）。

57、母爱是人世间最神圣的感情，应为这种感情最没有利禄之心掺杂其间。

58、孩子在幼儿其间，蕴藏着无限的可能性，需要父母加以挖掘和引导。

59、只要教师和家长协调一致，才能形成教育的合力。

60、丰富的想象力比书本知识更重要。

61、在孩子的世界里，一切东西跟人一样，都是有思想有感情的。

62、运动贵有恒，饮食贵有节。

63、孩子自己动手制作小玩具，虽然粗糙，但远比得来现成的精美玩具快乐。

64、没有体谅和信任，便没有友谊。

65、一切教育都是从我们对儿童天性的理解开始。

66、父母是孩子认识世界获取知识的第一所学校。

67、教育幼儿除了要有耐心之外，还要讲究方法和技巧。

68、孩子的幽默是最自然最坦率的人类语言，需要父母用心去发现和体会。

69、育儿过程有艰辛，也有欢乐。

70、没有一个朋友能比得上健康，没有一个敌人能比得上疾病。

71、对症下药方可治愈疾病。

72、家庭教育的任务，首先是父母教育父母学习。

73、刘良华家庭教育格言100条。

74、影响孩子成绩的主要因素不是学校，而是家庭。家庭教育是人的成长的根部和根本，它是“培根教育”。

75、如果家庭教育出了问题，孩子在学校就可能会过得比较辛苦，孩子很可能会成为学校的“问题儿童”。

76、家长的责任是为孩子提供两个“遗传”：一个是先天遗传。一个是后天遗传。教育者可以对教育持乐观的态度，但不要乐观到不考虑遗传的程度。丑小鸭变成白天鹅，主要不是丑小鸭努力学习的结果，而是丑小鸭的妈妈生了一个鹅蛋而不是鸭蛋。

77、体罚是一种单纯的“棍棒＋粗口”的原始教育，对孩子的身心成长极其不利。——许传利

78、孩子出生之后，父母的责任是尽可能让孩子接受好的“后天遗传”。重视“后天遗传”，就是为孩子提供一个适合成长的家庭环境，把家庭环境的重要性提到类似“遗传”的高度。

79、对孩子来说，家庭环境类似母亲的子宫。母亲的子宫是孩子的第一宫殿，家庭环境是孩子的第二宫殿。

80、让孩子在艰苦的地方体验他人的苦难，让他为他人提供力所能及的帮助，并由此获得成就感和自我认同感。改变孩子自暴自弃的坏毛病的唯一办法是既让他面对他人的苦难，让他为苦难者提供力所能及的帮助。

81、父母关心孩子的性健康，等于给了孩子一生的幸福。——马文会

82、让孩子在帮助他人时体验无能为力的尴尬和痛苦。让孩子想帮助他人又力所不能及无能为力，由此激发他的“自强欲望”，让自己变得更加强大，负责任地成长，以便将来能够帮助更多的他人。

83、把天真快乐的童年还给孩子，保存和丰富孩子的感受能力吧，它是自然对人类最大的恩赐，它是孩子终身的财富！——甄世田

84、孩子的成长有两个关键期，第一个关键期在3岁前后。3岁前后是孩子智力和性格发展的关键期；第二个关键期在13岁前后，13岁前后是孩子的.青春发育和独立生活的关键期。家长如果在利用了孩子“成长的关键期”，以后的教育就会一路顺畅。如果错过了“成长的关键期”，会后患无穷。

85、只有将学到的东西通过去实践，孩子才能真正成长起来。——顾欣

86、父母的第一使命，就是为孩子提供一个好的家庭环境。父母要做的事并不太多，只要为孩子提供并维护一个好的家庭环境就行。成为好父母，就是成为家庭环保主义者。家庭环境好，孩子好；家庭环境出了问题，孩子就成为问题儿童。有时候，孩子生病了，需要吃药的并不是孩子，而是家长。

87、换一种眼光看孩子，你将会看到孩子的优点和“增长点”。——时金林

88、不让孩子早产，也不让孩子过早地入学。孩子不能早产，因为孩子需要在母亲的子宫里获得足够的保护，让胎儿有了足够的抵抗力之后，再出去和外面的他人交往。孩子不能过早地入学，因为孩子需要在家庭获得足够的保护，让孩子有了足够的生活自理能力和自学能力之后，再出去和外面的他人交往。中医的说法是：“争气内存，邪不可干”。

89、一个会爱父母的人，将来才会更好地去爱别人，爱生活，爱这个世界。——赵静波

90、学校教育总是重视学生的知识学习，站在“知识本位”那边；家庭教育必须站在“性格—身体本位”这边，更重视孩子的性格和身体。家庭的归家庭，学校的归学校。上帝的归上帝，恺撒的归恺撒。

91、精神虐待是对孩子自尊、自信心全面的摧残。——章剑和

92、性格好的标准是“文明其精神”，身体好的标准是“野蛮其身体”，学习好的标准是“自学自得”。

93、有效的学习是边缘学习，无效的学习是焦点学习。孩子的学习出了问题，病因却在孩子的情感或身体那里。父母直接指令孩子学习，类似园丁把水分和养料直接抛洒给“枯黄的树叶”。

94、学业成绩是人的成长的冰山一角，冰山下面是人的性格和身体。性格和身体是学业成绩的两个支点。

95、人的成长遵循“潜能递减法则”。生来具备100度潜能的儿童，如果从0岁就对他进行理想的教育，那么他就可能成长为具备100度能力的人；如果从5岁开始教育，即便是教育得非常出色，也只能具备80度能力；如果从10岁才开始教育的话，充其量只能具备60度能力。这就是说，教育开始得越晚，儿童能力的实现就越少。——木村久一语

96、家长对孩子的寄语，贫穷是教育资源，富裕是另一种更高级的教育资源。更高级的教育资源需要有更高级的教育技艺。如果没有高级的教育技艺，富裕的家庭反而会给孩子的成长带来灾难。

97、有修养的父母总是在孩子很小的时候已经开始耐心地征求孩子的意见。有修养的父母是“伏尔泰主义者”：“我不同意你的观点，但我誓死扞卫你说话的权利。”

98、成功的教育是“虎父无犬子”，失败的教育是“母强子弱”。有修养的父母总是把培养生活自理能力和自学能力当作教育孩子的头等大事。

99、让孩子“自食其力”的秘诀是给孩子提供选择的自由。自由选择导致自己负责。如果孩子丧失了自由选择的权利，如果他所做的事情完全出于他人强迫与指令，那么，孩子就学会了“应付”与“敷衍”。

100、作为父母，必须设法赢得孩子发自内心的尊重。——姜晶