1、小人才热衷于小事。

2、大事起于难，小事起于易。

3、小事糊涂，大事不糊涂。

4、小事成就大事，细节成就完美！

5、小事不糊涂之谓能，大事不糊涂之谓才。

6、于小事得道，于小人成佛。

7、举大体而不论小事，务实效而不为虚名。

8、要成就一件大事业，必须从小事做起。

9、大事化为小事，小事化为没事。

10、不以小事为轻，而后可以成大事。

11、只有小人才对小事有兴趣。

12、失败缘于忽视细处，成功始于重视小事。

13、爱情往往从小事开始感觉。

14、做事要看大目标，不要只顾小事情。

15、重视小事，大事都是小事组成的。

16、世间上除了生死，哪一件事都是小事。

17、已经完成的小事，胜于计划中的大事。

18、对心灵来说，没有微不足道的小事。

19、不会做小事的人，也做不出大事来。

20、天下大事吃饭小事，小事不做大事难过。

21、革命应不是琐细小事，但它却是起源于琐细事物。

22、有一件疯狂的小事，不值得一提的小事叫情。

23、友小人，只能做出小事，友大人，小者也能成其大。

24、一个不注意小事情的人，永远不会成功大事业。

25、神话的美就是在种种小事情都替你找理由说明。

26、只注意小事，就会失去创造力。只看问题，不看目标。

27、整天只知道为琐碎的小事忙碌的人，必定成不了大器。

28、凡大事皆起于小事，小事不论，大事又将不可救。

29、工作中，你要把每一件小事都和远大的固定的目标结合起来。

30、大事不要找我，我搞不定。小事不要找我，我不是做小事的人。

31、生命中某些珍贵的片段，其实都来自于一些微不足道的小事。

32、凡在小事上对真理持轻率态度的`人，在大事上也是不足信的。

33、跟小人一起，办小事；跟大人一起，小事可成大功。

34、女人总是把大道理扯成小事情，男人总是把小事情扯成大道理。

35、要成功不需要什么特别的才能，只要把你能做的小事做得好就行了。

36、凡在小事上对弄虚作假理持轻率态度的人，在大事上也是不足信的。

37、勿轻小事，小隙沈舟；勿轻小物，小虫毒身；勿轻小人，小人贼国。

38、为什么我总是记得那些无聊的小事情。可是就是这些小事情，才是我最怀念的。

39、大事使我们惊讶，小事使我们沮丧，久而久之，我们对这二者都会习以为常。

40、生活中没有小事，每一件事都是值得思考的大事。生活需要认真思考，也值得认真思考。

41、无论大事还是小事，只要自己是认为办得好的，就坚定地去办，这就是性格。

42、本来事业并无大小；大事小做，大事变成小事；小事大做，则小事变成大事。

43、大事不可糊涂，小事不可不糊涂，若小事不糊涂，则大事必至糊涂矣。

44、成功的婚姻的秘诀在于：把大灾难看成小事故，而不要把小事故看成大灾难。

45、男人没钱，没女人，没枪杆子，都是小事，但没了尊严，路边的狗都不会拿正眼看你。

46、最伟大的人不是轻视日常小事的人，而是对这些事情予以缜密的注意并加以改进的人。

47、思想的伟大不在于能否容纳琐碎小事，而在于能否用自己的影响使小事变成大事。

48、我们可以躲开大家，却躲不开一只苍蝇。生活中使我们不快乐的常是一些芝麻小事。

49、普通人，大量的日子，很显然都在做一些小事，怕小事也做不好，小事也做不到位。

50、心小了，所有的小事就大了；心大了，所有的大事都小了；看淡世事沧桑，内心安然无恙。

学习目标

运用口头语言与书面语言，交流生活中获得的启示,想一想生活中给你以启示的小事,给你启发最大的名言警句,选择一个角度进行表达练习。

教学过程

课前准备

1。留心生活中带给自己启示的事情或漫画。

2。搜集平时在书中和生活中读到的有启示意义的句子。

第一课时

口语交际

引入新课，明确要求

同学们，在我们的生活中常常会有一些小事、一句格言或一幅漫画引起我们思考，让我们获得启示。今天我们就来交流一下吧!

请三位同学阅读一下书上的要求。

明确要求。

说一说生活中让你受到启发的事情，要求把事情的经过讲清楚，把得到的启示说明白。

交流给你启发最大的名言警句，要先说说是什么，再说是怎样理解的，还可以联系生活，通过事例来说一说对自己的启发和帮助。

介绍一幅漫画的形式可以多种多样，可以直接写漫画给自己带来的启示，也可以根据画意编一个故事，让读故事的人自己体会漫画的含义。

自主选择，分组交流

自主选择交流的内容——从下面的建议中选择一个角度进行交流：生活中给你带来启发的事情；给你带来启发最大的名言警句；给自己带来启示的一幅漫画。

自己根据要求先想一想怎么说，再练一练。

在小组内和同学进行交流，别人讲的时候要认真倾听，相互补充，也可以提出自己的问题。

全班交流。师生评议

小组推荐代表在全班交流。

师生评议：不仅要评同学说得怎么好，还要说说自己听后受到的启发。

教师根据学生发言的不同角度给予不同的提示。

教师总结。提示积累

看来在生活中会给我们带来启示的东西还真有不少，一件小事，一句名言，一幅图画，甚至一件东西都会给我们带来很多思考。在今后的生活中，我们一定要注意积累和思考。

第二课时

习作

结合口语交际，引入写作

在进行口语交际时，同学们有的选择了一些小事，有的选择了一句格言或一幅漫画。今天我们就来写一写。

自主汇报。确定习作内容

学生汇报本次习作想写的`是什么。

自主习作，教师巡回指导

相互修改。完善习作初稿

如果课堂上有时间，可以当堂点评一、两篇习作，还可以把巡视中发现的语句、标点等方面的突出问题讲一讲，引导学生修改。

第三课时

习作讲评

鼓励优点。培养兴趣

教师发下习作本，学生阅读批语和自己的习作。

请学生说一说自己在本次习作中的优点：表达准确的词语，语言优美的句段，巧妙的构思，从而培养学生的习作兴趣，为下一步学生自己修改

教师点评。好文欣赏

教师从优点和不足等方面小结本次习作的情况。

提出学生的共同问题，在全班进行集体评议、修改。

宣读比较优秀的习作，让学生欣赏。

小组合作，自己修改

自己朗读自己的习作，再读给小组的同学听一听，请他们帮着评改，自己进行修改。

格言作文300字 篇1

我最喜欢的是一生之计在于勤，一日之计在于晨这句格言，她让我懂得了一个道理：人生一定要趁年轻的时候勤奋学习，努力工作，如果我们每个人都时刻铭记这句话并努力去践行的话，就一定会有一番成就。

记得，有一次老师叫我们回家背书，别的作业就不布置了，我回家后正要背书，几个小伙伴就来约我出去玩，我不好拒绝，就想着第二天一大早到学校去背吧。玩回来，回到家里看看时间还早，就准备去看一会儿电视。可是另一个想法也不甘示弱：趁天色还早，赶紧去背书吧!两个想法在脑海中挣扎，最终我还是选择了背书，知道为什么吗?

因为，我突然想起我国著名生物学家童第周。到了十六岁才进初中，第一学期，他的成绩不理想。可他天刚亮就开始背书，学习，直到深夜才睡。第二学期，他的成绩名列前茅。后来，他远渡重洋，完成了高难度的工作，震惊了世界。华罗庚也曾说过：一分耕耘一分收获。

我们不勤奋学习，就不会取得成绩。我们一定要铭记：一生之计在于勤，一日之计在于晨给我们的启示：做人要勤奋，勤能补拙。只要勤奋，我们就一定能为社会做出自己的贡献，实现人生的价值。

格言作文300字 篇2

我们常会从生活中得到启示，一件小事，一句格言，一幅漫画都能获得启示。而我从一句格言中获得了终生的启示。

“三人行，必有我师焉。”这句几乎是家喻户晓的话，出自《论语·述而》。原文是：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”意思是：三个人同行，其中必定有我的老师。我选择他善的方面向他学习。这句话我一直铭记在心，他给我的生活带来了终身的帮助。

有一次我和我的同学做题，她比我做对的多，我心里就很不高兴，心想为什么，她比我做对的多，真是太不好了，突然我想起了一句话：“三人行，必有我师焉。”心想为什么不让他做我的师傅呢？叫我做题呢？心里做不对题的怒火消失了，对别人的嫉妒也消失了。换来的是对同学的尊重和友爱。我问他：“能不能做我的师傅？”他一开始愣了，有反应过来说：“好吧，你问吧。”我就问了我不会的题他耐心的教着我，我十分开心，也十分快乐。

自己的.短处要学会像别人学习，不要充满嫉妒她人抱怨他人的狭隘心理，不会做的事情让被人教你，不丢人岂不是很好的事情吗？所以我们要善于向别人学习，听取他人提出的意见认真改正我们的生活才会更加美好，充满美好的明天。

格言作文300字 篇3

格言伴随我成长，有时它是前进道路的路标，有时它是打开心灵之门的钥匙。在我的格言集里，有很多我喜欢的格言，而我最喜欢的格言是：坚持就是胜利。

在一次训练中，我们要比赛800米长跑，这需要极大的耐力，很多人都无法完成。开始前，我紧张得脚都发抖了。

比赛开始了，我们随着教练的哨声，跑出了起跑线。一共要跑八圈。跑到第二圈时，我就已经累的气喘吁吁了。第四圈时，我不再想跑了，正要停下脚步时，脑海中浮现出“坚持就是胜利”这则格言。我要坚持下去！第七圈了，我累得上气不接上气，速度越来越慢，手和脚发出阵阵酸痛，我真的不行了。这时“坚持就是胜利”这则格言再次浮现在我脑中。“对，我要坚持下去！不能放弃！”我又继续跑了下去。

第八圈了，我正跑在第一，我激动的向终点跑去。最后我得了第一名！我高兴的跳了起来，心里像喝了蜜一样。大家不约而同的为我鼓起了热烈的掌声。

“坚持就是胜利”这则格言，告诉我在困难面前再坚持一下，那便是成功。

格言作文300字 篇4

生活中有许许多多的启示，一本书的启示，一个人的启示或者是一件事的启示……而我则是从老师的教导中得到了启示。

小时候，我认为自己非常聪明，上幼儿园时老师也常常当着同学的面表扬我，令我十分骄傲。有一次因为我表现优异，老师又表扬了我，我立马向同桌得意洋洋地炫耀：“你看，老师又表扬我了!你看你，都没被表扬过吧?哼!”话音刚落，他就“哇”的一声哭了起来，老师听到急忙跑过来，着急的问：“怎么了?怎么哭了?”同桌哭的上气不接下气，委屈地说到“余…余祎诺他欺负我，说老师不会表扬我!”“不是的!不是的!”我紧张地嘟嘟着，快哭出声来。老师似乎看出我的窘迫，也没让我解释，只对我说了一句话“诺诺，智慧是一颗宝石，如果用谦虚去镶边，就会变得更加灿烂。”听完之后，我似懂非懂地看着老师，略带委屈地向同桌鞠了一躬轻声道歉。

现在，我已经五年级了，学习也越来越有进步。可就算受到再多表扬也不会骄傲了。

“智慧是一颗宝石，如果用谦虚去镶边，就会变得更加灿烂。”这句话深深地印在我的脑海中，将永远告诫我，无论你有多优秀，任何时候都不要骄傲自满。谦虚使人进步，骄傲使人落后!

格言作文300字 篇5

勤格言像一盏明灯，照亮了我前进的路线；格言像一把钥匙，打开了我心中的大门；格言像火种；点燃了我心中的希望。我最喜欢的格言就是“世上无难事只怕有心人。”

小时候妈妈在我的软磨硬泡之下，给我买了一个滑板，我顿时心花怒放，好像自己就在广场上来回穿行。我看着那几个滑着滑板的小孩，我心想等会我学会了，一定要跟你比个胜负。

开始学了，我先将左脚踩上，再将右脚踩上去，滑板摇摇晃晃，我不得不下来。我又上了滑板，这次我的右脚摆动了几下，滑板平衡了，向行驶了一米。滑板的速度越来越慢了，又开始摇晃起来，我一下子摔了个嘴啃泥。一阵全身剧痛，我扒开裤腿一看，腿上又青又紫。手上也划破了皮。我自言自语的说：“不学了，不学了，没想到这滑板这难么难学。”此时的我已是筋疲力尽。这使我想起了一则格言“世上无难事只怕有心人”这句话。我又鼓起勇气又开始学……

我发现只要摆动右脚，滑板就能前进。把重心放到左边，滑板就向左拐。把重心放到右边，滑板就向右拐。我慢慢练习，终于学会了滑板。

这句格言将一直陪伴着我，激励着我，是我终身受益。

格言作文300字 篇6

“失败乃成功之母”这句格言是我的座右铭，它给我带来了许多好处。

记得三年级的时候，我非常喜欢英语，有好几次问“老师，什么时候考试呀？”老师说：“过几天。”结果考试那天考了七十二分的成绩，当老师念到我的成绩时，我当时犹如五雷轰顶。当天傍晚，当我以做好挨骂的准备给妈妈看试卷时，妈妈并没有骂我，而是给我分析错因。原来，考试时我太过紧张，把选A，B的看成选1，2，3，的了，而且在听力中，把不少的单词听错了，导致做的也错了。最后，我终于在期末考试拿到了全班第一的好成绩，妈妈知道了很高兴。

还有一次，在一次月考中，我的语文成绩没有达到妈妈的要求，可是，妈妈没有骂我，而是鼓励我说：“孩子，失败乃成功之母，这一次你没有考好不要紧，妈妈相信下一次你一定会考好的。”听了这番话，我有了信心，在期中考试中，我取得了全班第二名的好成绩。从此以后，“失败乃成功之母”成了我的座右铭。

“失败乃成功之母”不断的鼓励着我，让我不断争取，不断进步，不断上进，不断拼搏的。

格言作文300字 篇7

学如逆水行舟，不进则退

格言嘛，有很多。但我喜欢的，却更多。只要是关于学习的格言，都能引起我的注意。

记得四年级下册一次期中考试，我考得的成绩很不理想。语文八十几，数学七十几。我甚至不敢告诉爸爸妈妈我的成绩。

一天晚上，我和妈妈去逛街，趁这时，反正妈妈迟早要知道，何不早点告诉她。我鼓足了勇气，跟妈妈说了，妈妈并没有指责我，而是跟我说：“成绩考得好不好不重要，重要的是你努力就行了，付出才是关键，这次考不好，期末不要辜负了我的期望，记住”学如逆水行舟，不进则退“要好好学习。”我听了泪眼模糊，不知该怎么说。我下决心要好好学习，要赶上，不能辜负了妈妈地期望。

于是，我加倍努力。我比以前任何时候都努力，大量看作文书。数学深奥的题，奥数题，爸爸都一个个教我，直到我懂了为止。终于“皇天不负有心人”，经过我的努力，终于有了回报。期末，我语文考的分数虽然和期中差不了多少，但我数学考得了九十几。

我喜欢的格言，大家都应该知道了吧。就是激励我的那句格言“学如逆水行舟，不进则退。”这句话的意思是：学习要不断进取，不断努力，就像逆水行驶的小船，不努力向前，就只能向后退。

这就是我喜欢的格言！