1、 不飞则已，一飞冲天;不鸣则已，一鸣惊人。

2、 千里之行，始于足下。

3、 拿起镜子，对着自己微笑;走进田野，对着大地欢呼;登上高山，拥抱大自然。我坚信生活着就是幸福。

4、 教师的威信建立在责任心上。

5、 凡是不关于摹仿，不能运用必要的面部表情或者不能够控制自己情绪和教师，都不会成为良好的教师。

6、 一名掘井人的平凡换来一眼清凉的甘泉，一名教师的平凡换来桃李满天下。

7、 放开你的手，让孩子去想，让孩子去说，让孩子去做。

8、 孩子的心灵是一块纯净的土地，播下什么样的种子，就会有什么样的收获。

9、 我愿与孩子们一起成长。

10、 愿孩子们能充实，幸福生活每一天，因为心灵舒展的孩子能轻松愉快地飞。

11、 铺路作石子，护花化春泥。

12、 人的一生可以用血写，也可以用泪写，但绝不能用水写。

13、 好心情并不永远消耗自己，照亮别人。

71、人如同陶瓷器一样，小时候就形成一生的雏形。幼儿时期就好比制造陶瓷器的粘土，给予什么样的教育就会成为什么样的维形。

72、在生活中无原则地迁就孩子，就埋下了厌学的种子。

73、书本学习是体验别人的经验；生活实践才是获得自我经验的好途径。

74、一个会心的`微笑，一个赞许的目光，会给孩子带来别样的心境。

75、风风雨雨育桃李，兢兢业业架友谊。

76、让我们一起走近孩子理解孩子倾听孩子欣赏孩子鼓励孩子，使孩子拥有一个快乐的童年！

77、不如人处，吾自叹，需知天外有天，胜于人处，吾自傲，需知人外有人。

78、快乐无价。给予孩子快乐瞬间，收获快乐的永恒。

79、爱孩子所爱，乐孩子所乐，想孩子所想。

80、用欣赏的眼光看待学生的点滴进步。

81、严是爱，松是害。

82、工作并快乐着，因为孩子在我心中，我又在孩子心中。

83、用教好每一位学生。

84、博学、耐心、宽容，是教师最基本的素质。

85、幼苗需要土壤的滋养，孩子需要教师的爱护。

86、像蜡烛为人照明那样，有一分热，发一分光，忠诚而踏实地为人类伟大事业贡献自己的青春。

87、关爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐！

88、热爱孩子是教师生活中最主要的东西。

89、把爱带给每位学生。

90、博学厚德为人师表立师之本，胜理行义传道授业为师之务，正己敬业爱生奉献为师之道。

91、爱是教师与孩子心灵沟通的桥梁。

92、今天的努力，明天的实力。

93、勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人。

94、爱我们的每一个孩子，因为在爱的天平上，每个人都是平等的。

95、给孩子一个灿烂的笑容，一句激励的话语，一种信任的眼神！

96、培养人才是很难，埋没人才则很容易，有时只要一句话就够了。

97、用清眸透析心灵，用宽容善待孩子。

98、教化之移人也如置邮焉。

99、让每一个孩子都像向日葵一样，始终对着灿烂的阳光开心成长。

100、家庭，永远是孩子的第一课堂，母亲，永远是孩子的第一教师。

101、尊重和爱护学生的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。

102、把温馨的话语送给孩子，把热情的鼓励送给孩子，把无私的关怀送给孩子，让孩子时刻感受到老师的爱。

103、培育孩子的第一条：健康。

104、关爱童心、欣赏童趣。

105、能让学生感到学习的快乐是教师的最大本领。

106、过分的压力会导致孩子的智力下降。

107、师的人格就是教育工作中的一切。

108、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。

109、用爱心和智慧与孩子一起创造快乐，分享快乐。

110、我们呵护孩子的奇思妙想，耐心等待孩子的点滴进步，让他们能更好地书写中国美好的我们未来！

111、幼儿园无小事，事事皆育人；教师无小节，节节为楷模。

112、用平常心，做平常事、做平常人，做不平常菜。

113、诚挚的心灵，是学生情感的钥匙，高尚的师德，是学生心灵的明镜。

114、学生的需求是我们不懈的追求。

115、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自我。我认为只有此时，咱们才真正拥有了一切。

116、喜欢孩子，善待孩子。

117、早期教育与其说给孩子们好多的东西，倒不如说：“不让孩子们失去很多东西更为恰当”。

118、对于儿童的教学，真正感觉的观察比之单纯的描述更为可取。

119、教师的一切就是为了一切学生的一切。

120、和孩子一起大声读书，书会塑造出一个人性健全，人格完美的孩子。

121、笔耕书上除勤奋无他，舟行学海有远志领航。

122、立足三尺讲台，塑造无悔人生。

123、一切为了学生。

124、爱心、微笑，用最真诚的心，做孩子们永远的朋友。

125、父母教育孩子的过程，也是自身不断成长的过程。

126、严酷的纪律不应当用在与功课或文学练习有关曲事情上面，只能逢到道德问题感受危险的时候才施用。

127、勤劳是培养出来的，懒惰也不是天生的。

128、用爱心和耐心织就孩子们五彩的梦。

129、是含笑的天使，孩子接纳你；是诚信的知音，孩子呼唤你；是春雨的化身，滋润幼苗茁壮成长。

130、好方法事半功倍，好习惯受益终身。

1.尊重和爱护学生的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。

2.将幼教工作当作自己的事业去经营，孩子就是我事业的基础，用心去对待每个幼儿，让每个孩子喜欢我爱是我不解追求的目标。

3.和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。

4.生命需要燃烧激-情，教育更需要燃烧激-情，燃尽自己的一切，铸造不朽的诗篇。

5."教学相长"，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。

6.孩子的健康成长，是我们最大的希望。

7.我愿做鼓荡着爱与温暖的春风，使孩子只需轻轻一跃便腾空而起，在成长的天空里翅高飞。

8.初期教育应是一种娱乐，这样才更容易发现一个人天生的爱好。柏拉图

9.把爱心献给孩子，诚心送给家长，信心留给自己。

10.对于儿童，做父母，做教师的责任，便是如何教导他们，使之成为健康活泼，有丰富知识，有政治觉悟和良好体现的现代中国儿童，现代中国人。陈鹤琴

1.教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。

2.教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。

3.在达到理智的年龄以前，孩子不能接受观念，而只能接受形象。

4.要得到学生的尊重和爱戴，首先要学会尊重学生的人格，要尽量多地要求一个人，也要尽可能多地尊重一个。

5.儿童能力初期萌芽是尤其可贵的，我们引导儿童初期自然趋向的途径能固定儿童的基本习惯，能确定后来能力的趋向。杜威

6.永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。

7.书本学习是体验别人的经验;生活实践才是获得自己经验的好途径。

8.每一位学生都是一个小精灵，他们的头脑不是一个要被填满的容器，而是一把需要被点燃的火把。我愿尽我的全力去点燃学生心中求真、求善、求知的火把。

9.父母关心孩子的性健康，等于给了孩子一生的幸福。马文会

10.用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。

11.你一天的爱心可能带来别人一生的感谢。

12.儿童应该受到良好的教育，这是一般做父母的人的责任，也是他们关心的事，而且国家的幸福与繁荣也靠儿童具有良好的教育。洛克

13.有爱，就会有奇迹!

14.当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。

15.把子弟的幸福奠定在德行与良好的教养上面，那才是唯一可靠的和保险的办法。洛克

16.童心是绿色的种子，只有辛勤耕耘，才能有桃李缤纷满天涯。

17.献出一片真情，呵护幼小心灵。

18.孩子的名字叫“今天”，教育的名字也叫“今天”。今天赏识孩子，孩子今天就成功! 作为老师，最幸福的，是学生学得快乐，教师教得快乐。

19.在阳光下做人，在风雨中做事。

20.严酷的纪律不应当用在与功课或文学练习有关曲事情上面，只能逢到道德问题感受危险的时候才施用。夸美纽斯

21.用我的真诚、执着与爱心，点击学生智慧的键盘，启迪学生美好的心灵。

22.用爱倾听每一个孩子心底的声音。

23.教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。

24.父母在批评孩子时，请给孩子留点面子。成功的家庭教育来自于父母对孩子的深入了解，接受和尊重孩子，而不是揭孩子的短。吕斌

25.一年最美是春季，一生最美是奉献，播撒教师所有的爱，让孩子们茁壮成长。

26.教育为公以达天下为公。陶行知

27.人类教育最基本的途径是信念，只有信念才能影响信念。乌申斯基

28.孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。

29.花儿开放需要一定时间，孩子成才需要一个过程，做一个有爱心、有智慧的教师，用自己的汗水去浇灌每一种“植物”，让他们开出独特、芬芳的花朵。

30.让我走进童心世界，和孩子们一起成长。

31.有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。

32.对人民来说，第一是面包，第二是教育。格林西安

33.童心是个宝，让我们共同呵护!做孩子的良师益友，与孩子共同成长!

34.故事。让天使快乐茁壮，让希望如花儿般绽放，让故事如叙事般优美――这就是我们一生无悔的追求!

35.带孩子去旅游，去爬山，去逛公园，去看电影，这都是夸奖孩子最适当的方式。张石平

36.对孩子来说，家长是一个活生生的人，一个榜样，一个他们看得见、摸得着的英雄。张海涛

37.教育是事业，事业的成功在于奉献;教育是科学，科学的探索在于求真;教育是艺术，艺术的生命在于创新。

38.用眼去看孩子的世界，用心去听孩子的世界。走进孩子的世界和他们共同生活，共同游戏，做他们的好朋友。

39.要永远觉得祖国的土地是稳固地在你脚下，要与集体一起生活，要记住，是集体教育了你。那一天你若和集体脱离，那便是末路的开始。奥斯特洛夫斯基

40.爱是教育的灵魂，只有融入了爱的教育才是真正的教育