1.修身养性， 教书育人。

2.致天下之治者在人才，成天下之才者在教化，教化之所本在学校。

3.勤勤恳恳教书，踏踏实实育人。

4.用爱心、耐心、诚心去启迪孩子纯洁的童心。

5.不要简单地向后进学生说不。

6.尊重和爱护学生的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。

7.循循善诱，诲人不倦的是老师。

8.教师与画家个同的是他要创造真善美的活人。

9.好的集体中，学生自尊心是极易培养的。

10.堂堂正正做人，兢兢业业工作。

11.慈父 慈母=教师

12.生以求知为乐，师以从教为荣。

13.新的一天是新的起点，不断小结不断提高，无限创造。

14.意识是成功教育的基矗

15.为他人的幸福而工作，才能达到自身的完善。

16.让孩子们成为我心中最完美的诗歌，让我每天为他们谱曲，谱写最美妙的旋律陪伴他们一生。

17.精，勤，敬，紧，静

18.不要问别人为你做了什么，而要问你为别人做了什么。

19.教师的荣幸是跟世界上最充满希望的人在打交道，所以要引导他们把希望变成现实。

20.教师是太阳底下最光辉的职业，孩子的笑脸是校园里最灿烂的阳光。

21.学海无涯苦作舟。

22.执着杏坛，乐于奉献。

23.教师的职业是神圣的，是光辉的，是荣耀的教师的心声是纯净的，高贵的，无私的。

24.凡事皆有可能，机遇属于有自信的竞争者。

25.当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。

26.在过多地要求学生的同时，也应该尽可能地尊重他们。

27.业精于勤，荒于嬉。

28.千里之行，始于足下。

29.立足三尺讲台，塑造无悔人生。

30.有梦才会有期望，有期望才会有拼搏，守住自己的梦，勇敢地走下去，你就会比别人提前到达成功的彼岸。

31.内存一个爱，外显一个笑。

32.精，勤，敬，紧，静。

33.说老实话，干良心事。

34.好人有好报，即使没好报，也要做好人。

35.眼中有孩子，心中有目标。

36.严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。

37.表里如一，诚实做人，脚踏实地，乐意奉献。

38.是含笑的天使，孩子接纳你;是诚信的知音，孩子呼唤你;是春雨的化身，滋润幼苗茁壮成长。

39.高标准，严要求，励精图治，奋创辉煌。

40.事在人为，境由心造。

41.我们都随时处于正在学习的过程。

42.天道酬勤。

43.事在人为， 境由心造。

44.每一个不曾起舞的日子都是对生命的辜负。

45.言力所能及之言，做力所能及之事，思力所不及之思。

46.智者乐水，仁者乐山。

47.一心育幼苗，两肩担未来。

48.关心政治，把教育与民族的命运联系在一齐;关爱学生，把青年与祖国的未来结合在一块。

49.奉献人生，付出才会有收获。

50.感人肺腑的谈话，能医治学生心灵的创伤。

51.用一生的精力上好一堂课，去启迪一代人的心灵。

52.晓之以理，动之以情，乃培优辅差之大策也。

53.倾听童声，学会微笑，善待学生。

54.为学生的一切，一切为学生。

55.冰冻三尺，非一日之寒。

56.燃烧自己，照亮别人。

57.教育贵在一个“及”字，重在一个“小”字，即使天天从小事抓起。

58.踏踏实实地做，心中也踏踏实实。

59.教师的天职在勇于探索教育。

60.人不可以瞧不起自己。

61.师的人格就是教育工作中的一切。

62.要得到学生的尊重和爱戴，首先要学会尊重学生的人格，要尽量多地要求一个人，也要尽可能多地尊重一个。

63.唯有对外界事物抱有兴趣才能保持精神上的健康。

64.教育是植根于爱的，充满爱心的人，就会是成功的人。

65.堂堂正正做人，认认真真做事。

66.把教育看成是一项专业，一项事业，而不仅仅是职业。

67.爱校、爱生是我们职责

68.谷穗越饱满就越低垂，学识越渊博就越谦逊。

69.有所尝试，就有所作为。

70.在知识的舞台上，最渊博的教师也是最谦虚的学生。

71.你不能预知明天，但你可以把握今天

72.教师的人格是教育的基石。

73.业精一分汗千滴，爱心一颗花万朵——没有付出，没有爱心，就没有教育。

74.你改变不了过去，但你可以改变现在

75.欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私，快乐自己的人生。

76.知识不存在的地方，愚昧就自命为科学;教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。

77.教师对学生来说是一个引路人似的朋友，是心灵、智慧的双重引路人。

78.不自满者受益，不自是者博闻。

79.心灵塑造的最佳工程师。

80.不能只埋头拉车而不抬头看路

81.把温馨的话送给孩子，把热情的鼓励送给孩子，把无私的关怀送给孩子，让孩子时刻感受到老师的爱。

82.窗外：灯红酒绿，名来利往;讲台：一如继往，演绎精彩。

83.星星从不嫉妒太阳的灿烂辉煌，它在自己的岗位上尽力发光。

84.永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。

85.掌握好的方法，是学业有成的前提;打下好的基础，是事业发展的必需;养成好的习惯，是终生受益的伟业。

86.我要像红烛一样，燃烧自己，照亮别人。

87.教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。

88.大家齐努力，科技教育盛开花。

89.我要用心去倾听学生的心声，用幽默去融洽和学生的感情，用勉励去点燃学生的自信。

90.含辛茹苦，呕心沥血，忘我工作。

91.有志者事竟成。()

92.教师之所以伟大，在于他(她)永远消耗自己，照亮别人。

93.诚挚的心灵，是学生情感的钥匙，高尚的师德，是学生心灵的明镜。

94.双手扶持千木茂，慈怀灌注万花稠。

95.一切尽力就好，活得开心就好。

96.博观而约取，厚积而薄发。

97.良言暖三春，恶言记终身。

98.尽职、学习、反思。

99.架起心灵的桥梁――平等、尊重、互爱和理解。

100.路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。

1. 学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也;知困，然后能自强也。(姚英艳)

2. 求真求实。(张瑶)

3. 教书育人，功德无量。(刘金凤)

4. 做孩子们成长道路上的良师益友。(耿淑杰)

5. 精勤求学，敦笃励志，果毅力行，忠恕任事。(刘森)

6. 人活着就要快乐。(孔德魁)

7. 默而识之学而不厌诲人不倦。(张运英)

8. 以诚感人者，人亦诚以应。(李丹)

9. 开心过好每一天。(周春霞)

10. 己所不欲，勿施于人。(张欣然)

11. 读书一刻，馨香一生。(何丽华)

12. 努力就有希望，耕耘就有收获。(耿茜)

13. 认真工作，快乐生活。(杜红)

14. 多一份赏识，就多一份成功的希望。(杨双梅)

15. 淡泊以明志，宁静而致远。(刘丽华)

16. 爱是一切美的源泉。(张庆)

17. 上善若水，厚德载物。(兰静)

18. 打造适合学生的教学模式，而不是“模式化”的学生。(何秀琴)

19. 与其说献身教育，不如说献“心”教育。(赵慧博)

20. 一分耕耘，一分收获。(张晓)

21. 把每件简单的事做好就是不简单。(闫茹)

22. 天行健，君子以自强而不息。地势坤，君子以厚德载物。(高倩倩)

1. 快乐应该是美德的伴侣。(张彦省)

2. 天道酬勤。(王增坡)

3. 天道酬勤。(霍庆)

4. 即使爬到最高的山上，一次也只能脚踏实地地迈一步。(李婵)

5. 愉快的笑声，是精神健康可靠的标志。(赵亚坤)

6. 做人横平竖直，事心中有数，求学青出于蓝。(樊英茹)

7. 爱己之心爱人，律人之心律己。(石俊娟)

8. 追求梦想，不懈努力。(冯婧峥)

9. 学习不是为了适应外界，而是为了丰富自己。(王雅莉)

10. 静心的做老师，尽心的教学生。(刘燕平)

11. 诚实做人，踏实做事。(石玉霞)

12. 无需言，做自己。(肖青)

13. 博观而约取，厚积而薄发。(杨松)

14. 幼吾幼以及人之幼。(韩振强)

15. 宁静致远。(姜超)

16. 播种希望，收获明天。(田晓彬)

17. 要有梦想，即使遥远。(杨志华)

18. 谁无暴风劲雨时，守得云开见月明。(李展)

19. 诚实做人，认真做事。(张利忠)

20. 做正确的事，正确地做事，把正确的事做正确。(王昕)

21. 外师造化，中得心源。(李佳)

22. 事勿忙，忙多错;勿畏难，勿轻略。(张富菊)

23. 越是成熟的稻穗，越懂得弯腰。(黄立静)

24. 抬头做人，低头做事。(陈宏)

25. 安全第一。(鲍永宾)

26. 做鼓舞和唤醒灵魂的教育者，让教育成为一段温暖而愉悦的旅程。(李素芳)

27. 快乐工作，健康生活。(李忠民)

28. 做好人，做好事。(宫未民)

1、教师的荣幸是跟世界上最充满希望的人在打交道，所以要引导他们把希望变成现实。

2、对待学生，多一些赞美和鼓励，少一些指责和批评。

3、积极者相信只有推动自己才能推动世界，只要推动自己就能推动世界。

4、事在人为，境由心造。

5、博观而约取，厚积而薄发。

6、凡是别人能做到的事，只要自己有恒心有毅力地努力，是没有什么事做不到的。

7、信任学生，宽容学生，欣赏学生，你的教育能创造奇迹。

8、教师一字一句温馨和智慧的话语，能让学生感受到来自于教师的关爱重视指导和欣赏，这是教师职业所独具的人性感召力。这是教师职业的大爱带来的人性美！

9、我要用心去倾听学生的心声，用幽默去融洽和学生的感情，用勉励去点燃学生的自信。

10、为了人民的教育事业，教师要有甘做绿叶甘当园盯甘为人梯的奉献精神。

11、希望在我们心中，未来是靠双手去创造。

12、教育的真谛就是让孩子学会用自己的眼睛去观察，用自己的脑子去思考，用自己的嘴巴去表达。

13、爱孩子，这是母鸡也会做的事，但善于教育孩子，这就是国家教育的一桩大事了。

14、“辨忽微于毫芒，察迹象于疑似”，成功的教学往往在于细微处见精神显功力。

15、时时保持敬业精神，处处关心学生学习生活。

16、欲望以提升热忱，毅力以磨平高山。

17、内存一个爱，外显一个笑。

18、美丽的蓝图落在懒汉手里也不过是一页废纸。

19、环境不会改变，解决之道在于改变自己。

20、轻负担，高效率，教给学生有用的东西。

21、生活中，做个正直的人；工作中，做个踏实的人。

22、获致幸福的不二选择是珍视你所拥有的遗忘你所没有的。

23、教师不只是一种职业，更担当着一种责任。教书育人，既是对历史和未来负责的使命，也是对于自己良心的责任。

24、普通的孩子，用得法的教育，就会成为超常的人。

25、同谱育人新篇，共架理想金桥。

26、每天对着镜子微笑，并对自己说“你很棒”。

27、天道酬勤。

28、空谈不如实干，踱步何不向前行。

29、决心决定成功。

30、智慧来自勤奋，成功来自智慧。养成勤奋的好习惯，让智慧为你打开成功之门。

31、每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的路。

32、在逆境中要看到生活的美在希望中别忘记不断奋斗。

33、朋友般的窃窃私语，手足间的循循善诱，亲子式的谆谆嘱咐……温馨的故事里，学生老师是出色的主人公，师生情则是永恒的主旋律。

34、给爱涂上爱的底色，爱是教育最有效的密码！

35、把温馨的话送给孩子，把热情的鼓励送给孩子，把无私的关怀送给孩子，让孩子时刻感受到老师的爱。

36、培养自然人的教育，即自然教育，它遵循自然的永恒法则，听任人的身心自由发展，按儿童自然发展的程序，培养他本身应有的观察、思维和感受能力。

37、为了人民的教育事业，教师要有甘做绿叶、甘当园丁、甘为人梯的奉献精神。

38、环境永远不会十全十美，消极的人受环境控制，积极的人却控制环境。

39、人生的道路，漫长而坎坷。重要的是要能主宰自己。

40、人生伟业的建立，不在能知，乃在能行。

41、班主任工作就如大禹治水，反靠堵塞行不通，重在疏导。

42、爱是最好的教育，而表达爱的最好的方法是欢喜、鼓励和赞赏。

43、“是的，我很重要！”我们每个人都应该有勇气这样说。只要我们时刻在努力奋斗着，就可以昂起头自豪地说：“我很重要！”

44、行为比语言更有说服力。

45、为自己的心灵找一块净土，静下心来沉迷于育人花园之中。

46、不要沉醉于别人的赞赏之中，只有不停地充实自己，才能达到人生更高境界。

47、历日经年，水滴石穿。持之以恒，功果自显。

48、我们都随时处于正在学习的过程。

49、播种希望，收获明天！

50、处处留心皆学问，肯学终为人上人。

51、堂堂正正做人，勤勤恳恳做事。

52、世界会向那些有目标和远见的人让路。

53、少年时代的大量阅读，知识的大量积累，犹如一本电脑字典，携带与运用都方便。

54、待人要诚心，帮人要热心，看人不偏心，做人要开心。

55、学如逆水行舟，不进则退。

56、“镜破不改光，兰死不改香。”忠于自己的选择，成功便会向你招手！

57、用最少的悔恨面对过去；用最少的浪费面对现在；用最多的梦面对未来。

58、“世事洞明皆学问，人情练达即文章。”，积累好你课堂上的得失，珍惜好你生活中的感受。

59、九层之塔，起于垒土；千里之行，始于足下。

60、生活是平淡的，真理永远是朴素的。快乐永远与你的追求同在，就好像春天要播种秋天要收获一样。

61、只有逆流而上，才能找到水的源头。

62、三寸粉笔三尺讲台育花苗，一颗丹心一生秉烛献春华。

63、含泪播种的人一定能含笑收获。

64、当你感到悲哀痛苦时，最好是去学些什么东西。学习会使你永远立于不败之地。

65、昨天已逝，明日是谜，面对今朝，尽力而为。

66、没有口水与汗水，就没有成功的泪水。

67、我们要善于发现学生的亮点。

68、凡是别人能做到的事，只要自己有恒心、有毅力地努力，是没有什么事做不到的。

69、只要你想象得到，你就能做到；只要你能梦见，你就能实现。

70、学习并不是人生的全部。但，既然连人生的一部分——学习也无法征服，还能做什么呢？

71、多一份赏识，就多一份成功的希望。

72、闲谈莫论人非，静坐常思己过。

73、老师糊涂一时，学生糊涂一世。

74、好好扮演自己的角色，做自己该做的事

75、觉得为时已晚的时候，恰恰是最早的时候。

76、学海无涯苦作舟。

77、成人比成才重要，会学比学会重要，进步比领先重要。

78、勤奋是你生命的密码能译出你一部壮丽的史诗。

79、每一个学生都是一本深奥的书，我要用毕生的精力去读懂每一本书。

80、好的种子，不怕埋没，总有出土的一天；努力的人，不怕寂寞，总有成功的一天。

81、为学生的一切，一切为学生。

82、当学生上课不注意听讲时，要在暗示提醒的同时，更多的是反思自己的教学。因为反思才能促进教师的成长，才能让自己的课堂更有磁性。