励志故事会心得体会

为了丰富学生的课余学习生活,我校每周周一、三下午最后一节课举行了“学生故事会兴趣小组”活动。经过一学期的工作,活动取得了圆满的成功,也起到了非常好的效果,现总结如下:
一、是领导重视。
当学校把活动方案写出来之后,我们认真地进行组织,在开展活动时,领导还亲自检查各小组的现场活动。一年下来,开展得顺顺当当的。
二、是老师积极。
故事会活动是一个新活动。一直以来,我们都积极乐意去做各项工作。做足了很多的准备工作,因为老师们都明白,准备工作充足,是活动成功的重要原因。最后,做好本次活动的宣传工作,以引起教师和学生的重视。
三、学生也很配合。
学生听到这样的一个活动,也很感兴趣,每次的活动,学生很积极,他们看书、看报、问人等等的途径,内容丰富多彩。
四、活动情况。
在活动中,在老师的教导下和学生们的努力下,他们的水平都不错,相当一部分学生故事讲的是声情并茂、有声有色。突显了“讲故事”的特点,明显提高了故事的质量。精彩有趣的故事情节,抑扬顿挫、富有感情的语言表达,获得了学生们热烈掌声和好评。
五、今后有待提高的地方:
1、普通话不够标准,语速掌握的不够好。
2、表情和动作很少,甚至没有。所以听起来不够生动。
3、讲故事应该是完全脱稿的,有些同学,可能准备不足,要拿着稿来念。
总之,通过这次活动后,学生的聪明一部分要求家长、学生老师积极参加学校开展的读书活动。
(2)利用家校通、校园论坛向家长宣传如何培养孩子读书的兴趣。
(3)要求家长、老师以身作则,带头营造浓厚的家庭读书氛围。
(4)鼓励学生多读书,家长要满足孩子的读书愿望。
(5)开展“我与家长共读一本好书”的活动,并按学校的要求填写好读书记录表,家长与孩子要同时写下读书心得体会,共享读书之乐。
(6)围绕读书活动,我校开展了一系列的活动:每日一颂活动,现场作文大赛,师生同台诵读活动,阅读之星、书香班级评比活动等。让学生在这些活动中,不但展示自己的才华,而且能与他人交流读书之乐。
(7)要求学生坚持写读书笔记,通过读书长智,通过读书明理。
当然活动中也有很多的不足之,我们这样的农村小学家庭读书是个弱项,虽然老师和学校做了多番的努力但还是有些家庭没有重视孩子的课文阅读,认为只要把课本读好就够了,更别说是共同阅读了。还有的是留守家庭,对于这样的家庭还没想到更好的解决方法。虽然困难重重,但我相信只要一次次的努力,总会有效的。每天种一朵花,不久的将来就会是鲜花满园、芬芳迷人。
2017年“网上故事会”征集活动启事
近日, 网上故事会 征集活动组委会发布了 网上故事会 征集活动启事,有兴趣的朋友可以留意下哦。
网上故事会 征集活动启事为积极培育和践行检察职业精神,最高人民检察院政治部与正义网共同组织开展 网上故事会 征集活动。
一、主讲人条件
主讲人一般为具有较高知名度的.先进典型。各省级检察院政治部推荐1名。
二、故事内容
故事内容为主讲人亲历、亲见、亲闻、亲为的检察好故事,小中见大,平中显奇,展现检察队伍忠诚检察职业、追求公平正义的新面貌。形成文字稿件,字数控制在3000字左右,可配插图。
三、投稿方式及截稿时间
投稿报送时请在标题中注明:【 网上故事 】+标题+所在院具体名称,邮件正文中写明:稿件标题、作者、职务与联系方式。附作者近期彩色免冠照片。
截止时间:2017年6月30日
光盘请寄:北京市石景山区万达广场E座2101室正义网编辑部,邮政编码:100040。
电子版请发送至邮箱:zyw_bjb@163.com
联系人:齐磊010-68630315-811715901085292
幼儿园讲故事会活动方案范文
一、指导思想:
幼儿期是孩子语言发展的关键期。《纲要》在语言领域也强调“发展幼儿语言关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说的环境。”讲故事,能使幼儿的'语言表达能力、口语发展能力得到进一步提高,锻炼、丰富幼儿的词汇、句子,有利于幼儿综合素质的健全与发展,更重要的是锻炼幼儿的胆量,培养幼儿自信与勇气。幼儿园特举行讲故事比赛,为幼儿营造一个学说话、敢说话、会说话、勇于表达的语言氛围,为幼儿提供一个展现自我的舞台,提高幼儿的综合素质。
二、参加对象:
全园小朋友
三、比赛时间:
10日18日―10月21日(各班级预赛)
10月22日(全园决赛)
四、活动形式:
1、讲故事表演。(2――4分钟)
2、各班通过预赛评出优胜者,参加全园比赛。
3、每班两名优胜者,分别由两位教师各辅导一名参加决赛。(比赛成绩将计入量化分。)
五、决赛时间、地点:
1、时间:20xx年10月21日(星期五)
2、地点:学校多媒体厅
六、活动流程:
1、参赛幼儿入场并按指定位置就坐。
2、参赛幼儿抽签。
3、主持人介绍比赛规则。
4、按抽签顺序进行比赛。
5、现场颁奖。
七、评分标准:
评分标准
分数
1、
主动有礼貌的自我介绍
1
2、
语速恰当吐字清楚
2
3、
能生动完整地讲述故事
3
4、
普通话标准声音响亮
2
5、
能伴随肢体语言大胆讲述
2
6、
总分
10
八、评委:
学校领导、老师、家长委员会成员组成。
九、奖项设定:
评出一、二、三等奖。
评分标准及得分表
学生姓名:班级
评分标准
分数
得分
1、
主动有礼貌的自我介绍
1
2、
语速恰当吐字清楚
2
3、
能生动完整地讲述故事
3
4、
普通话标准声音响亮
2
5、
能伴随肢体语言大胆讲述
2
6、
总分
10分



