杏林子励志短故事
生命是脆弱的，生命也是坚强的，破茧成蝶是毛毛虫通过痛苦的挣扎和不懈的努力化为蝴蝶，重获新生，重新面对世界。
那是一个春光明媚的假期上午，我和小伙伴们在小区一个小树丛里发现了一个蛹状物在动，好奇心大增的我蹑手蹑脚地走近观察，定睛一看，原来是一个类似蚕茧的东西，小伙伴说：“这是不是毛毛虫要变身了？”这下勾起了我更大的欲望，决定留下来好好瞧一瞧！
过了许久，我惊奇地发现一根直直的东西从茧的破缝处摇摇晃晃地伸了出来，原来是蝴蝶的一根触角，渐渐的第二根，半边翅膀，慢慢地半身子从茧中破壳而出，我十分欣喜，这是我第一次亲眼所见破茧成蝶。不过，我好像高兴得太早了，因为我发现它另外半个身子和翅膀似乎很难出来，好像卡住了，只见它奋力地捅着茧，可依然没有让剩余部分露出一点点。我的心不禁替它捏了一把汗！
时间一分一秒流逝，当我觉得这只小可怜没希望出来时，奇迹出现了：经过它的不懈努力，卡住它翅膀的缝隙有了松动，它的翅膀从茧中出来了，慢慢地，它的另外半边身子露出一大部分，还有一小部分仍卡得死死的，就在这时，蝴蝶用它那美丽的羽翼狠狠敲打着阻挡它出来的外壳，色彩艳丽的鳞片落了下来，地面上落满厚厚的一层，对于它而言，自由的生命比美丽的外表更可贵，就这样不知重复了多少次，蝴蝶终于破茧而出了！它在茧上停留了一会儿，便挥动着它那残破的羽翼飞走了。
我望着那远去的蝴蝶，看着地上厚厚的鳞片，霎时我知道了生命的意义所在——勇气！人的一生有很多坎坷，只要我们不怕困难，具有勇气，你就可以成功，珍惜生命、爱护自己，灿烂的一刻终将到来！
生命四年级作文篇2有人说：“生命是可贵的，要珍惜生命。”有时自己身处逆境，却不会想到生命的可贵。我就是这样一个人，可是自从在我朋友上发生一件事之后，我才发现自己是那么的自私，没想过别人，从此我也发生了改变，什么事都往开了想，让自己的生活更精彩，更有活力。
我的一个朋友的父亲得了胃病住院了，一开始家里人没有特别担心，结果到后来就去北京看病，一个星期之后回来了，还是没治好，就在平谷医院输液，想开刀的但因为胃那阻塞开不了刀，饭也吃不了只能输营养液，医生说：“活不到1、2个月了。家里人被惊住了。他们没有把这件事告诉他父亲，他父亲是一个特别要强的人。我朋友正在念初中，他想先不上学，陪他父亲走完最后的这一段路，让她父亲不会有遗憾，对一个家庭来说失去亲人会有多么的痛苦呀，我们只能祈祷他父亲是笑着离开的，珍惜生命吧！
不要因为我们没有经历过生死，就不去珍惜生命，你想一想很多人渴望活着，但因为生命上的某一个部位发生问题而随时面临着生死的考验，活在这个世界上真的是一种快乐。
但愿每个人都怀着明天会更好的心情来面对如今的生活，珍爱生命吧！
生命四年级作文篇3眼睛是一扇人类无法失去的窗户。缺少了它，你就看不见一切事物，缺少了它，你仿佛被给世界抛弃了。
意志，同样是人生的一大重点，没有了意志，那你只能成为一个懦夫！
海伦？凯勒——没错，一个创造人类奇迹的盲人，1880年，她呱呱地落地了，活泼伶俐的小女孩，非常惹人喜爱。可是好景不长，就在小海伦19个月的时候，她得了一场大病。这突如其来的病使得小海伦的五官三废。可这没有使她放弃对生活的热爱，她在沙莉文老师的指导下，学了大量的知识。海伦？凯勒凭着她那坚强的意志，终于成为了举世闻名的作家！
是呀，我们人生正是需要这种敢拼敢搏的意志。只要拥有这种意志，你就能成为生活中的强者。
读了这本书，让我想起以前在表姐家拼拼图的事。开始我一个一个地拼，后来没耐心了，就上楼去看书，等我下楼时，姐姐早就拼好了。我很奇怪，就问姐姐为什么拼得这么快。姐姐说，她刚开始拼时跟我一样，但是她没放弃，一直努力地拼，后来就慢慢地摸索出了规律，以后一坐下就能很快地拼出来。我问姐姐成功的秘诀是什么，她说是永不放弃的精神。
原来，姐姐就像海伦？凯勒一样，有坚强的意志，所以才会成功。我想，我以后要从每一件小事开始做起，只要不放弃，只要肯努力，一定会成功。
就这样我学着姐姐的样，认认真真地拼，终于也学会了拼拼图。从中提高了耐性，也明白了一些道理，真是一举两得，我想，我以后还要学更多的'本领。
生命四年级作文篇4墙角下这簇无人留意的野草，常使我感动得唏嘘不已。
这是一个炎热的夏季，持续月余的高温和干旱，使得我生活这一座城市燥热难安。河畔的垂柳蔫了，苗圃的花儿萎了，就连广场上人工种养的草，尽管不时有人喷水，仍显得面黄肌瘦，弱不禁风。当我被暑气所逼，下楼来散散心时，围墙边那株扎根瓦砾、头顶烈日的野草，便定格在我的眼中。
这是一簇怎样的草啊！在这遍是水泥砖石、连小蚂蚁都难觅踪迹的地方，它就这样倔强地生长出来。在它的身旁，既没有鲜花的陪伴，也没有灌木的依托，连它的草类同伴也没有，就那样三五棵，簇拥在一起，你依着我，我靠着你，共同迎接烈日的考验。
没有谁会给它浇水，更没有谁会给它施肥，那漫天飞舞的花蝴蝶，都不愿在它身旁做哪怕短暂的停歇。它没有条件生长娇嫩的叶片，可那细瘦的薄叶，片片精神抖擞，那细小的叶脉告诉你，它生存该是多么的艰难。它那部分裸露在地面的根须，因生存环境的贫瘠，显得坚韧而苍老，但却似柔韧而又坚强的钢筋，向下、向下，一点一点地收集生长所需要的营养。
它仿佛在无声地向你诉说，生机是这样地不可扼制，生命竟是这样的顽强和珍贵。我知道它要向我倾诉什么。无比困厄的环境，无以想象的艰难，无与伦比的勇气，给在红尘俗世中挣扎、跌落、失意的人们以启迪、暗示和鼓舞，生命就是拼搏，就是战胜自己，锤炼自己，升华自己。
我在想，生于斯长于斯的这株野草，一定是那不定风把那无家可归的种子吹送而来，当它面对的不再是黑黝黝的泥土，便把全部的希望寄托在墙角旮旯里，它珍爱每一束阳光，珍爱每一滴雨露，甚至珍爱每一缕无微不至却又无处不在的清风。当它迎风霜、顶烈日、遭雨雪，而终于挺身而出焕发生命时，又使周遭的环境有了灵气，让那些生长在广袤田野的同宗相形见绌，黯然失色。春绿秋黄，岁岁枯荣。当严冬来临，它就蛰伏地下，悄悄地积蓄力量，等到来年第一缕春风来临，它又会“春风吹又生”，最早向人们报告春的消息。而一旦将它移植到肥沃的土地上，一定会比那些习惯于和风丽日、未经受艰辛考验的同类显示出更强大的生命力。这是生命过程最大限度的展示，这是有限的生命对无限的理想境界苦苦追求的辉煌展现
任何一个热爱生命、珍爱生命的人，难道会在这样情景面前无动于衷？面对这样顽强坚韧的小草、这样知难不惧的小草，面对这样令人扼腕感叹的生命奇迹，我的心灵受到了极大的震撼和洗礼，感到生命无比充实浑厚，灵魂无比高尚健全……在这样的时刻，任何言语表达都显得苍白无力。
属于人的生命，也只有一次。在这短暂的生命历程中，交织着矛盾和痛苦，充满着求索和艰辛，遍布着荆棘和坎坷，这正如那不为人知、寂寞生长的野草，只有异常沉重的付出，才能换来无比丰硕的甜美。渺小与伟大、可悲与丰富、失意与重塑、挫折与幸运……只有珍爱生命，把握自己，才能抛弃渺小、可悲、失意和挫折，拥抱伟大、丰富、重塑和幸运。要知道，生命是这样的可贵，连小草也在不断挑战极限、完善自我呵！
珍爱生命，像墙角的野草一样！
生命四年级作文篇5无论是动物，植物还是人类，都可让自己的生命体现出无限的价值。
夏天的夜晚，飞蛾繁多，它们拼命的寻找光明，即使飞蛾的寿命只有短短九天，但它用自己一生的光阴追求光明，那怕一次一次碰壁，一次次被火烧焦，它们从没有放弃。它们做出的这一举动使我震惊。
除了动物，植物也拥有顽强的生命力小草的顽强也让我震惊。
有一次，我回到老家，看见农民伯伯为了除尽杂草，点了一把火将小草烧了，顷刻间，绿油油的一片小草化成了灰烬。我想，这生机勃勃的小草被人们“赶尽杀绝”了，怪可惜的。可来年春天，春风拂过，小草们探出头露出了尖尖的脑袋，嫩绿嫩绿，像一个刚睡醒的婴儿，可爱极了。啊，小草竟然有如此顽强的生命力。
这不仅让我想到前两天读到的“杏林子”的故事。杏林子12岁就得了一种怪病，经医师诊断为年幼型类风湿关节炎，这是一种自体免疫系统不全而引发的慢长的死刑。杏林子顽强与病魔作斗争，这是一场没有硝烟的战斗，她的生命不知道会延续多久，她每日生活在痛苦之中。于是，杏林子决定用快乐和爱武装自己，与痛苦和平相处。在杏林子的右手腕上，有一堆密集的小白点，那全是针痕，每遇到要静脉注射或抽血的时候，医生就摇头叹息，他们举着针管一戳再戳，就是找不到那可怜的血管。有些医生又一针一针的“失败”，常弄得满头大汗，拿针管的手都在发抖，杏林子就忍住痛安慰他们：“不要紧，慢慢来！”她坚强地说。杏林子不仅顽强地与病痛作斗争，她还要学习着怎样去爱，怎样去付出，并一点一点地磨练自己的个性。有位作家描述了看到杏林了写作的过程。她的腿上架着一块木块，颤颤巍巍地用两个手指头夹着笔写字，每写一笔，要忍受巨大的痛苦。就这样，杏林子忍着伤痛完成了20多本的励志书。杏林子并没有被残酷的现实所吓倒，自己不畏坚辛，写出了许多优秀的文学作品，并且在痛苦中找到快乐，使自己活得光彩有力。
每个人的生命只有一次，我们要在有限的生命里多做一些有意义的事，就会使自己生活涣发光彩。
生命四年级作文篇1生命是伟大而脆弱的，它往往可以创造出惊人的奇迹，有时也会以为一点细微的事情而夭折。
我想感叹一种植物的生命力，说一下它的精神。
草，一种不被我们在意的植物，扎根于我们生活中的处处，随处可以看见它们的身影。草，这种渺小的生物，显得那么的脆弱，在不被人注意之间轻踏，一次次的被人们踩在脚下，没有人会在意一棵小草的感受，人们可知道小草在我们脚尖的蹂躏下是多么的疼痛。但是它们依然倔强的生长着，哪怕自己的叶子已经被踩的凌乱，但是土中的根却扎得更加牢固。
“野火烧不尽，春风吹又生。”所以人们一次次的把草地焚烧，仅仅是为了得到草地下的那一方地盘，可曾在意过小草的家园不在，明年春风时那一抹绿色可会在出现。于是在往日家园的石缝间、在高楼大夏的砖砾间生根发芽，似乎在告诉着人们自己不服输、不放弃生命，仍然用着微弱的绿意点缀着大地。
看，那是顽强的小草，是生命力量的见证。它们的存在告诫着我们每一个人要珍惜生命，要善待生命。所以，请珍惜你身边的每一点绿意。
生命四年级作文篇2有的人说：“生命的意义是快乐。”还有的人说：“生命的意义是炫耀。”更有的人说“生命的意义是享受。”“生命的意义是美丽。”还有许许多多这样的回答。听到这样的话，我心里想说：“你们只是追求快乐、炫耀、美丽、享受，只为自己着想。你们何不向蚕一样，将自己至于度外，一生为人类服务而学习，向蜡烛牺牲自己，造福他人而充实自己呢？”这时，我又想对蜡烛、蚕说：“你们一生不为自己，造福他人。你们的生命更有意义。
生命的意义是付出。诺贝尔付出了，所以他成了炸药工业之父；爱迪生付出了，所以他成为了伟大的发明家。
在我们的身边也有很多例子，比如：
我在学习桌前写作业，一只我不知道名字的小虫出现在我的眼前，我立即找到一个玻璃瓶，想把它捉进去。但是，它在我手指间手脚乱蹬，我被它热爱生命的心灵感动了，我忍不住放了它。
还有一次，我在一个多树又安静的小院里玩耍。突然，我走着走着，停下了。因为，我看见了一只羽毛还没丰满的小麻雀，我高兴的又蹦又跳，就想上前捉住她。我先悄悄的从后面走过去，她惊叫着。我突然一压，正好压在小鸟的身上。它挣扎着，我的同情心又一次发动，忍不住又一次放了小动物，也就是那只小鸟。
我还觉得生命的意义就是好好的活下去和......
生命四年级作文篇3生命是脆弱的，是宝贵的，也是伟大的。一个不起眼的小东西中往往蕴含着无穷的生命力。它会抓住任何机会来绽放自己。我就遇到过这样的事。
前几天，我去楼下倒垃圾。无意中在小区绿化丛里发现了一个根系裸露在外，没有一点儿泥土的植物。但是它的枝头上却冒出了一个小小的新生命。“没有泥土，没有水也能活吗？”我想里嘀咕着“也许它是靠着吸取草地上的露水维持着生命，努力地活着吧。”我被它顽强的生命力深深地打动了。我决定它带回家，小心翼翼地把它放在阳台上。拿了一个漂亮的花盆，挖一个坑把它埋了进去，再填满土，浇了点儿水就回房间了。希望这个新家能挽救它脆弱的生命。
过了两三天小植物真的成活了。原本小小的新芽完全舒展开来，长出了嫩绿的叶子。碧绿碧绿的，在阳光的照耀下显得格外精神。我赶紧查找这种植物的资料。原来它有一个非常好听的名字——芍药，属于芍药科，还会开出五颜六色的花呢！
有了我的精心呵护，芍药长得很快，没过多久就长出了花苞。我期待着芍药开花的那一刻。
生命是一场馈赠。它本身并没有意义，但如果你能享受它的美好，能让它物尽其用，你就赋予了它意义。植物尚且如此，何况我们人呢？我们要珍惜生命，也要热爱生命。不要因为一点小事而放弃自己宝贵的生命。
生命四年级作文篇4我们学习了课文《生命，生命》以前我从未想到这个问题，现在我有感而发，生命的意义就是活着。
一个美好的星期六的傍晚，我来到了远大教育陈老师那儿学习英语。我大声的朗读着英语，正读得起劲时，一只飞蛾从大门的门缝里飞了进来，打扰着我，我被它给扰怒了，伸出手想抓住它，可它飞走了，我越来越生气。哈哈，被我给抓住了，待我伸手看一看，可他却趁我打开手掌时逃走了！这时我隐隐约约感觉感觉到了生命是什么，――是勇气。
冬天里，妈妈买回来了一个风信子，他只有大蒜那么大，两个月过去了，它只长白白的根，然后才慢慢的生长出绿芽，一不小心就开出了又大又长的花枝，我喜出望外，可是到了第三天，风信子的花枝因为太嫩，太重，太长，从中间断了，我哭了，着急的向妈妈跑去，妈妈看到我这个样子，哈哈大笑，说“傻孩子，花枝断了，它依然还会长出新的花枝，你慢慢观察吧”！听了妈妈的这番话，我才破涕而笑，过了没几天，果然，只要种子在，生命就有奇迹！
前几天，妈妈给我买回来了一本书，《假如给我三天光明》我认认真真的看了一遍，当我读到作者海伦·凯勒才19个月，因患上了猩红热，所以变成了一位看不见，听不到，不能说话，的小女孩时，我的眼睛湿润了，她可是一个还没买满两岁的小女孩呀！但是，她长大了，竟成了著名的作家与教育家，要知道，是一般的普通人，那也做不到啊！此时此刻，我只想说一句话，――凯伦·凯勒，你真伟大，你是我的榜样，是我们大家的榜样！面对困难，你给自己赋予了新的生命！
活着是生命的终极意义，如果你想探索生命的意义，请善待自己，勇敢而坚强的生活吧！
生命四年级作文篇5一块岩石，在风化的击打中，坚持不止，成就高山的后事；
一颗种子，在石缝的挣扎中，坚持不止，成就峭壁上那最亮丽的风景……
人生便如一块香料，是只有在坚持的信念为柴，坚守的行动为火炙烤中才能散发出最浓郁的芬芳。门罗每天坚持写作，终获诺贝尔文学奖；芭蕾舞演员坚持每天训练，终能为世界瞩目。生命不息，坚持不止。
楚大夫沉吟泽畔九死不悔是对祖国的坚持，魏武帝扬鞭东指壮志天涯是对土地的坚持，李商隐巴山夜雨独守烛火是对爱情的`坚持。
坚持是只向前看，永远不停下通向彼岸的步伐。坚持是向前的道路，也是人生道路上的一盏灯，有了它，就能走得更好更远。
贝多芬，家喻户晓的天才音乐家。作为音乐家，他却不得不面对一只耳朵失聪的巨大的命运玩笑，可是他没有放弃，因为生命不息，坚持不止。他以旋风闪电般直击人心的音乐扼住了命运嘲笑他的喉咙。正是坚持，给予了他这种力量。
米勒，法国著名画家、艺术家。他一生以农民的身份抗争法国宫廷的华美画室。他宁愿在小木屋中作画，也绝不让别人的双脚玷污他的土地哪怕一平方厘米。是什么让他的画作闪闪发光？是坚持。
西西弗斯因为触犯了诸神，诸神罚他将巨石推到山顶，而由于自身的重量，巨石还总是滚下去，西西弗斯不得不下山再往上推。诸神觉得没有比这种机械重复。无休止的劳动更严厉的惩罚了。而西西弗斯则乐此不疲，用每一个坚实的脚印书写自己不懈的追求与充实的人生。坚持就是这样一种勤勉的跋涉。淡泊的心境。一种刚硬的精神气质，一种壁立千仞无欲则刚的节操。
文天祥臣心一片磁石针，不指南方不肯休是坚持；陆游王师北定中原日，家祭无忘告乃翁是坚持；曹雪芹字字读来皆是血，十年辛苦不寻常是坚持；林则徐苟利国家生死以，岂因福祸避趋之是坚持。这些文臣武将甚至是市井小民，哪一个不是靠坚持的精神流芳千古？
水滴石穿是一种坚持，愚公移山是一种坚持，精卫填海也是一种坚持。我们需要坚持。人生因坚持而精彩，世界因坚持而美丽。
生命不息，坚持不止。
生命四年级作文篇6我常常想，生命是什麽呢?
有一天，我在街上散步，我突然看到一位老爷爷正在播种一棵苹果树，我不知为什麽对着棵苹果树起了兴趣。于是我下定决心一定要好好的钻研它。一天过去了，两天过去了，一个月过去了。可是种子一点都没变。我真想问问那位老爷爷。还没等我问，老爷爷就说：小伙子，有什麽事吗?我会答道：噢，老爷爷我想问问您，那棵苹果树都被您养了一个月了还没长一点，您为什麽还要养它呢?老爷爷会答道：小伙子，你想想***妈生你的时候她放弃了吗?说完那位老爷爷就走了。我想了整整一夜才明白了其中的含义。
生命的意义在于自己坚持不懈的努力，坚持不懈的奋斗，用自己的汗水得到的东西就是真正的生命。于是我等了整整四年，终于有了我真正的努力得到的果实了。
一只花蝴蝶在我的身旁飞来飞去，嘿！你敢骚扰美女看书。趁他停在粉粉的香香的月季花上时，我一伸手捉住了他，只要我的手掌再握紧一点儿，它便不能动弹了。但它挣扎着，极力鼓动双翅，我感到一股生命的力量在我手中跳动，那样强烈！那样鲜明！蝴蝶那种求生的欲望令我感到震惊，我忍不住便放了它！
老家有一棵无头的老柳树，树身粗壮，听妈妈说是恶劣的暴风雨拧断了柳树的头，可是它顽强不屈，挑战环境，硬是在断头的周围长出嫩绿的枝条，我曾经赞美过柳树的不屈不挠，赞美过他努力再现的第二次生命。
我又想起北汤河的草坪，小草下不知到埋藏着多少小花，过了几天，竟然冒到了小草的上面！那一朵朵小小的花芯中，包含着一颗颗多么强的生命力啊！竟使它们可以躲开密密小草的阻拦，在没有任何人浇水的普通的小草坪下，不屈向上，茁壮生长！开出五颜六色的花朵，芬芳飘香点缀小河的两边。
又想起有一次妈妈带我去医院看病，打完针趁妈妈和医生聊天的时候，我拿起听诊器静听起自己的心跳来。那一声声沉稳而有规律的跳动，给了我极大的震撼。这就是我的生命，属于我一个人的生命！了不起的脉搏拨动着我激动的心弦！
虽然生命是有限的，人生是短暂的，但是我们可以把短暂的人生，尽自己最大的努力让她体现出无限的人生价值！于是，我下定决心，一定要珍惜生命，不只是为了时时刻刻感受拨动心弦的那一瞬间！
杨卉祝你天天开心！
生命感受作文篇8坐在窗前，被风撩起的书页紧紧锁住了我的双眼。不知怎的，“飞蛾扑火”四个字深深地吸引着我，飞蛾牺牲生命，扑向熊熊烈火，只为一瞬间的光亮。这一瞬间，也许没有人知道，但是证明自己的生命就是最大的幸福。
几天前，起了一场大风，一颗种子飘到窗前的花盆里。不曾想，它竟然发芽了，芽苗又嫩又绿，不仔细看还真看不出它是一颗小小的野菊。没有人知道它从哪儿来，更没有人为它浇水，施肥。昨天见它时却发芽了。本想，看看它到底有多顽强，可又一想，如果枯死了，怎么办？便给它几滴水，它竟又精神了，像一位亭亭玉立的少女，英姿飒爽的战士，美丽而威武。
迎着朝霞的第一线曙光，伴着晚霞的最后一丝光明，它，努力奋斗着。现在，它已经是一株在晨风中摇曳，郁郁葱葱，富有活力的野菊花了。瞧，花的周边整齐地排列着许多小花瓣，白如雪，润如碧，清似荷，雅若兰......杏黄的花蕊屹立花心,如星,如云,如粉,如黛......虽不绚丽多彩,却玲珑可人,丽质天成,散发出诱人的气质!
我，陷入了沉思：春天百花齐放,它的美独具一格,却为何不与百花争艳?夏天荷花濡目,它的亮别有风韵，却为何不与芙蓉争先夺目？冬天梅花寒放，它的香独具匠心，却又为何不与岁寒为友?偏偏要在这多事之秋，无人观赏之季尽情绽放？也许这就是它的命运，也许这就是它的人生。有一位诗人这样说道：“不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。”明明还有梅花，作者却又为何如此说呢？也许是他偏爱菊花吧？我不懂得欣赏菊花，可是它的精神与心胸却又深深地吸引着我。
它，在百花凋谢后。用自己的朴实无华，素装淡雅，装扮着秋天的大地。它不需要人们的赞赏，不需要人们的夸耀，只需要一片生长的土地。这不就是生命存在的幸福吗？
“生命”一个陌生而熟悉的字眼。在受难者眼中，生命的意义就是好好活着；在乐观者眼中，生命的意义就是振奋向前；在医生眼中，生命的意义就是救治每一位病人。
此刻，我仿佛又看到了那株小小的野菊，看到它，就仿佛看到了生命存在的意义，从中感受到了生命的幸福！
生命感受作文篇9明天，我们不知道明天会发生什么，于是，明天是神秘的，明天是有希望的，对明天充满期待。我们总是告诉自己，明天是美好的，只要你相信。
明天就是未来。我们自己的未来完全取决于自己。我相信自己，人的一生有一种定数，跟聪明不聪明无关，而是跟一个人的品德，悟性，气质和耐力等综合在一起有关，决定了他这一生能成多大气候。因此我们不需要太注重自己聪不聪明，尽力做好自己的本分就行了。俗话说;“成功来自恒心和自信心”。我们不可忽视这两点。我们一定要努力学习，奋发向上，长大后成为国之栋梁。
我相信，相信明天是美好的，未知的明天，因着这份心情，一切从今天开始蔓延，期待明天的美好。
生命感受作文篇1我常常想，什么是生命？
在我家的阳台上，有一盆黄豆苗，那是科学课上布置的作业。刚开始，那盆豆苗养得挺好的，都结出叶子了，但是在一天夜里，有一只老鼠把黄豆苗长出来的叶子全部啃完了。所以我非常生气，认为这盆黄豆苗不可能活下去了，就决定放弃养它了。但是我妈坚信它还能活下来，所以她想把黄豆养活！过了几天，我发现居然活了下来，并且长出了嫩绿的叶子，有些甚至还长一根根挺立的豆芽。
有一次，暑假我回老家玩，我跟外公一起上山砍柴，我们拿了刀和一根扁担，上山的山路很狭窄，还有很多小树苗，我觉得好玩，于是我拿着刀乱挥，不小心砍到了一棵小树苗，小树苗被砍出了一个小豁口，第二年暑假我又跟着外公上山砍柴，这次上山的时候还是经过之前的那条狭窄的山路，我发现了去年被我砍了一个小豁口的那棵树苗已经长大了，我还发现仅管它的身体有些不完整，但是他却不屈向上，茁壮成长。
经过这个事，让得了生命的道理，原来就是要不屈向上，茁壮生长，哪怕自己的身体不完整。
生命感受作文篇2在我脑海中，有过这么一次英语生命课堂，虽说记得不怎么清楚，但这是我的第一次英语生命课堂，还是有几个部分印象是十分深刻的……
我们是在五年级上册上的生命课堂——Unit3ARainyweekend。我还记得在这之前，我们很努力的排练了一遍上课需要的部分呢，里面我还有一些人作旁白解说，郑聚荧和龙璇做对话，我们几乎每天放学都会去排练……在生命课堂的当天，大家都有上去表演对话，可旁白解说的人都是看单子读的，我觉得这里不好，如果大家在家里可以努力背的话，那这堂生命课堂就将完美无缺了。还有许多“小老师”上去讲课，其中龙璇上课上的最多。上课的小老师上的十分好，他们之所以上得好，都是因为他们每天辛勤备课，连我这个坐在下面的学生，都觉得这堂课上的十分好！上的十分快！
这节生命课堂十分好，上的十分棒，我的感受就是这样。我还有建议，如果大家在之后的每一天每一节课都能跟英语生命课堂一样上的那么好，那大家的成绩就会有所突破！大家就可以为班争光了。
生命感受作文篇3在每个人的记忆长河中，都有着一颗灿烂的明珠，发散着属于它自己独有的光辉。使人一次又一次情不自禁的去回忆它。我的脑海中，也有过这样的一颗明珠。
回忆在瞬间倒带，记忆回到了两年前。我们几个随着老师一起去钢琴比赛，因为比赛后我们感到十分轻松，所以我们决定出去玩一玩。于是，我们开始四处浏览。突然，目光被一条长长的横幅吸引住了——“夏之泪”大型交响曲演出。所有人异口同声的说：“我们去看演出吧！”于是，带着十足的好奇心，我们进入了观看大厅。这才发现，这里早已人山人海。我们只能在最后坐下来，老师安慰我们说：“听音乐需要的是耳朵，距离不是问题。”
在我们好奇的目光中，舞台的幕布渐渐的拉开了，一个庞大的管弦乐队出现了所有人面前，接着是指挥出场，他向观众鞠了个躬，接着潇洒的一转身，手中的指挥棒在空中划过了一条优美的弧线，演出开始了——
数不胜数的乐器其响，拉开了一个惊艳的开场。所有人都全神贯注“毫无幸免”的陷入了这场演出，这音乐，仿佛将我带到了海洋中，我似乎成了一条小鱼。那是一个夏天的清晨，我在沿岸快乐的游来游去随着乐声越来越活泼，鱼儿的心情也越来越好，可惜，好景不长，在略带低沉的乐声中，我似乎看到了一个小男孩出现在了海滩上，调皮的拾着贝壳。这时指挥的手指猛地一颤，小号的脆响冲入了我的鼓膜，刺激着人们的大脑皮层。让我感到：小男孩回头了，他看到了小鱼，手疾眼快的他一把拎起了小鱼的尾巴。一瞬间，我有一种不详的感觉，甚至在心里想：指挥啊智慧，你的手不要再抖了好不好……可是最不愿发生的事情发生了：指挥的手开始四处晃动，虽然我对交响乐并不熟悉，可是我还是领略得到小鱼的拼命的挣扎，为了生命而不停的挣扎，男孩居然把它扔在了地上，不去理睬它。小鱼的每一寸“肌肤”都在阳光的照耀下，开始干裂，失水。没过多久，小鱼就活活晒死了。这时，指挥的手开始大幅度的摇晃起来，所有的乐器一齐“行动”。乐声那么的悠扬、似乎世界上的一切事物都在为小鱼不幸的命运哭泣，雨水在下倾，海水在四溢。在一个大浪下，小鱼的身体被卷走了，静静的沉入了深深的海沟中。音乐戛然而止，在场所有人都依然沉浸于乐曲的余音中，忽然，手上被一颗小小的水珠滴到了，溅起了一朵小小的水花，冰冰的，才发现原来自己的眼眶早已被“染”红了。晶莹的.水珠早已四溢却无法停下来。过了很久，终于，全场爆发出惊天动地般的掌声。
这掌声，有着对小鱼那坚毅却脆弱的生命的惋惜之情顺
这掌声，更有小男孩深深的不满与憎恨之情。
这掌声，更有着对乐队的无限的感激之情，感激他们深情的表演，感谢他们使我们明白生命的可贵。
于是“夏之泪”将会在我的心中得到永生！它已在我们的脑海中留下了不可磨灭的回忆。
起身时，才发现，所有人的眼眶都透着红色，闪着光。
生命感受作文篇4以前，我从来没有想过什么是生命，但自从那节课后我有了一定的思考。
那天，老师像往常一样走进教室，没想到她从钱夹里拿出了一张崭新的20元钱，问道：“谁要这20元钱？”一只只小手争先恐后地举了起来。吴老师说：“我要将这20元钱送给同学们的其中一位，但在这之前，我要做一件事！”吴老师说着，就将这20元人民币揉成一团，再打开，啊！原本崭新的人民币现在已经被吴老师弄得皱巴巴的，像饱经风霜的老人。然后吴老师问：“谁还要？”仍然有人举起手来。
吴老师又说：“假如我这样做又会怎么样呢？”
她把20元钱扔到地上，用脚拼命踩它。然后吴老师捡起20元人民币，现在的20元人民币已经变得破旧不堪、又脏又皱。
“现在谁还要？”还是有人迫不及待地把手举起来。
通过这件事，我有了很深的感受，无论吴老师如何对待那张人民币，同学们还是想要它，因为它并没有因为脏、皱而失去价值，它依旧是20元。在人生的道路上，我们会无数次被失败或碰到的挫折击倒。但是，我们应该相信，我们的生命和这20元人民币一样，是永远都不会失去价值的，我们要把自己的生命当作无价之宝，永远的珍惜它。
在学校，我们经常会看到这样的场景：下课时，几位同学横冲直撞，根本不管其它同学；还有些同学从楼上扔水瓶；开校门时，同学们像潮水一样涌进去……难道做这些事情的同学们没想到过后果吗？他们撞来撞去，很有可能被撞得鼻青脸肿；楼上的瓶子一旦砸到同学们的头上，就会头破血流；开校门时，不排队就会发生XX……
生命只有一次，让我们一起来珍惜生命吧！让有限的生命创造出一个属于自己的缤纷世界吧！
生命感受作文篇5坐在窗前，被风撩起的书页紧紧锁住了我的双眼。不知怎的，“飞蛾扑火”四个字深深地吸引着我，飞蛾牺牲生命，扑向熊熊烈火，只为一瞬间的光亮。这一瞬间，也许没有人知道，但是证明自己的生命就是最大的幸福。
几天前，起了一场大风，一颗种子飘到窗前的花盆里。不曾想，它竟然发芽了，芽苗又嫩又绿，不仔细看还真看不出它是一颗小小的野菊。没有人知道它从哪儿来，更没有人为它浇水，施肥。昨天见它时却发芽了。本想，看看它到底有多顽强，可又一想，如果枯死了，怎么办？便给它几滴水，它竟又精神了，像一位亭亭玉立的少女，英姿飒爽的战士，美丽而威武。
迎着朝霞的第一线曙光，伴着晚霞的最后一丝光明，它，努力奋斗着。现在，它已经是一株在晨风中摇曳，郁郁葱葱，富有活力的野菊花了。瞧，花的周边整齐地排列着许多小花瓣，白如雪，润如碧，清似荷，雅若兰......杏黄的花蕊屹立花心,如星,如云,如粉,如黛......虽不绚丽多彩,却玲珑可人,丽质天成,散发出诱人的气质!
我，陷入了沉思：春天百花齐放,它的美独具一格,却为何不与百花争艳?夏天荷花濡目,它的亮别有风韵，却为何不与芙蓉争先夺目？冬天梅花寒放，它的香独具匠心，却又为何不与岁寒为友?偏偏要在这多事之秋，无人观赏之季尽情绽放？也许这就是它的命运，也许这就是它的人生。有一位诗人这样说道：“不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。”明明还有梅花，作者却又为何如此说呢？也许是他偏爱菊花吧？我不懂得欣赏菊花，可是它的精神与心胸却又深深地吸引着我。
它，在百花凋谢后。用自己的朴实无华，素装淡雅，装扮着秋天的大地。它不需要人们的赞赏，不需要人们的夸耀，只需要一片生长的土地。这不就是生命存在的幸福吗？
“生命”一个陌生而熟悉的字眼。在受难者眼中，生命的意义就是好好活着；在乐观者眼中，生命的意义就是振奋向前；在医生眼中，生命的意义就是救治每一位病人。
此刻，我仿佛又看到了那株小小的野菊，看到它，就仿佛看到了生命存在的意义，从中感受到了生命的幸福！
生命感受作文篇6我常常想，生命是什么东西呢?
早上，我在清香袅袅的绿地上玩耍，看见了一只花蝴蝶，我奋力去捕捉它，它马上飞走了。趁它停在花上的时候，我立刻捉住了这只花蝴蝶。它极力鼓动着翅膀想逃脱，我感觉到一股生命的力量朝我涌过来，这样强烈!这样鲜明!它也很想生存，它的那种求生的欲望令我震惊，我忍不住放了它。
还有一次，我家买了二条小金鱼，由于没有买鱼缸，我就把它放到了一个很小的盆子里，然后就睡着了。等醒来后，我就去给它们喂食。由于盆里水太少了，一条鱼蹦出来死了，另一条还在盆子里垂死挣扎，困难地呼吸着。我立刻把盆里放满了水，那条奄奄一息的鱼才慢慢地舒醒过来。我立刻感觉到生命是多么重要啊!
生命是短暂的，人生是有限的。我们可以通过不懈的努力去创造无限的生命价值，使生命穿越时空，成为永恒。生命只属于自己，我们必须好好地使用生命，让人生更有意义。
生命感受作文篇7走在幽静的小路上，和风缕缕地抚摸着我。一枝绿叶悄悄地缀入我的眼帘，吸引着我。
自寒冬以来，从未见过如此油绿的新叶。新叶们密密麻麻的，你挨着我，我挨着你，好不热闹！阳光下，一片片绿叶闪闪发亮，互相挑逗着。远远望去，这一枝头如同一澈清泉，喷洒着油亮的绿叶。
在这四月的校园，桃花的红艳早已逝去，樱花的淡雅已不复存在，迎春花早已凋谢不成样子。在这个时节，没有赏花的人，也没有如潮水一般成群结队的蜜蜂。只有这悄无声息的新叶暗暗装点着校园，贡献着点点活力。
“嘿！看我萌发！”小叶说到。
“瞧！我真美！”大叶昂起头。
一片片嫩叶，嫩绿如油。像新生的婴儿一般，尽情地爆发着新生的欢喜与可爱。叶子虽小却像一个鼓鼓的口袋，里面充满生命的甘泉，我陶醉其中，静静地享受这大自然的滋养。
我突然想起了冬天的一幕：冬日，雪如羽毛一般飘来飘去，寒风刺骨，香樟树顶着寒风，树叶早已枯黄不已，随风飘到校园的每一个角落。树早就光秃秃的，树干是那样的尖锐、入骨，像一个年迈、瘦弱的老人，在寒风中瑟瑟发抖。惨呀！有一次，同学对我说：“这树死定了！”谁知道它在蓄存养料，准备爆发生命呢？它始终有一种生生不息，永不言败，始终记得，我能爆发活力！绽放生命！
昔日凄惨不堪，今日光辉照人。香樟树全身上下生机勃勃，叶子重新绽放新绿，为校园增添了一道亮丽的风景线。
我这才惊奇发现，人和树不是一样的吗？在人生的道路上，不可能会一帆风顺，总会遇到一些艰难险阻，但是最重要的是在困难到来之时，我们要不畏困难，勇往直前，像香樟树那样心中蕴藏着一种永不言败的刚强的意念，用这股意念支撑自己，打败困难。
那抹新绿深深地留在我的脑海里，让我久久难忘……
生命感受作文篇8不少人苦于生活的艰辛与凄苦而埋怨生命的无奈：公司经营不当而倒闭，股标跌落而着急，家庭不和而烦躁，收成不好而叹惜，同学矛盾而失落，成绩下降而苦恼……
其实，人人都应该庆幸自已拥有一次生命。无论前年的“5·12汶川地震”，还是前几天的“玉树地震”，我们都感同生受的看到生命的脆弱，如此的不堪一击：多少小孩弹指间成为孤儿，他们正陶醉于童年的欢快，正憧憬于美好的未来，但顷刻间不幸袭来。他们应该庆幸，还活着！
珍惜生命，用我们每一根敏感的神经，去感受生命的每一刻；用我们每一个毛孔，去呼吸其快乐。于是我们不会为倾洒过的热泪而懊悔，不必不做过的错事而耿耿于怀。
切都是新的开始，一切都是崭新的起跑线。欣赏自己为美为爱为成长而走过的曲线；欣赏自己幼稚脆弱善良的心绪。不要虚度生命中的每一瞬息，因为生命只属于我们仅有一次，连那几乎枯萎的小草，也深深扎根于岩石之间，脆弱的绿藤，还觅取向上的依托，何况是多智多情的我偿？
庆幸你母赋予我们生命，庆幸自己所生活的家，庆幸自己成长这菁菁校园，庆幸能与同学和老师组成一个大家庭。心怀感恩，健康地在阳光下奔跑。让生命焕发勃勃的生机，生命的每一个段落，都有该留下一个闪光点。
生命的步伐可以迈得艰难，却不可让它原地停留，不如所措，生命的步伐可以歪斜，但绝不允许它后退。
珍惜我们的生命吧，以超脱的心境去看待生命，以澎湃的激情去雕琢完美生命！
