劝农之要如何?曰讲化学。—— 清代洋务派代表人物之一 张之洞

短浅的眼光限制了我们，使我们不相信重力、化学及植物等科学的法则。—— 美国作家 爱默生 化学名言

提高劳动生产率，首先需要保证大工业的物质基础，即发展燃料、铁、机器制造业、化学工业的生产。—— 列宁

你以为我是坐着不动，五个戈比一行，五个戈比一行地写着，突然就成功了!事情并不是这样!这个问题(指发现化学元素周期率)我大约考虑了20年。—— 19世纪俄国化学家,元素周期律的发现者 门捷列夫

数理化

房屋可以毁于火灾，财产可以沉入水底，父亲可以长途跋涉归来，王国可以崩溃，霍乱可将整座城市吞噬，但是一个少女的爱情还会继续飞翔，就像大自然循环往复，就像化学上发现的那种强酸，如果地球不能将它吸收，它就会将地球蚀穿。—— 法国作家 巴尔扎克 关于化学的名言

仰望晴朗的夜空，星星不过是一个个亮点，是如此的遥远、神秘。即使在天文望远镜发明之后，人们也无法用它一窥恒星的真面目。这使得实证主义哲学的创建者、法国哲学家孔德在1835年为了说明人类的认识有其局限时，举恒星为例，声称人类只能对恒星做一些简单的视觉观察，永远无法知道恒星的化学组成及其温度。—— 本名方是民,记者,科普作家,反伪打假人士 方舟子

时间是一种冲淡了的死亡，一帖分成许多份无害的剂量慢慢地服用的毒药。最初，它会叫我们兴奋，甚至会使我们觉得长生不老——可是一滴又一滴一天又一天地吃下去，它就越来越强烈，把我们的血液给破坏了。即使拿未来的岁月作为代价，要买回自己的青春，我们也办不到;时间的酸性作用已经把我们改变了，化学的组合再也不是跟原来一样了。—— 德国作家 雷马克

中国人，你为什么不生气?你怎么能够不生气呢?你怎么还有良心躲在角落里做"沉默的大多数"?你以为你是好人，但是就因为你不生气、你忍耐、你退让，所以摊贩把你的家搞得像个破落大杂院，所以台北的交通一切乌烟瘴气，所以淡水河是条烂肠子;就是因为你不讲话、不骂人、不表示意见，所以你疼爱的娃娃每天吃着、喝着、呼吸着化学毒素，你还在梦想他大学毕业的那一天：你忘了，几年前在南部有许多孕妇，怀胎九月中，她们也闭着眼梦想孩子长大的那一天。却没想到吃了滴滴纯净的沙拉油，孩子生下来是瞎的、黑的!—— 台湾女作家 龙应台

化学究竟是什么/化学就是你/化学究竟是什么/化学就是我/化学究竟为什么/化学为了你/化学究竟为什么/化学为了我/化学究竟为什么/化学为了你/化学究竟为什么/化学为了我/父母生下生下的你我 lalala 是化学过程的结果/你我你我 的消化系统 lalala 是化学过程的场所/记忆和思维活动要借化学过程来描摹/要借化学过程来描摹 描摹描摹/即便你我的喜怒哀乐 也是化学神出鬼没/也是化学物质的神出鬼没/化学你原来如此神奇/哦 化学 难怪你不能不火/哦 四海兄弟 我们携手努力/哦 为人类的航船 奋力扬波/你我你我 要温暖漂亮 lalala 化学提供 衣装婀娜/你我你我 要喝足吃好 lalala 化学提供 营养多多/你我要飞天探地化学提供动力几何/化学提供动力几何动力几何/即便你我的身心健康 也是化学密码解锁 也是化学为生命 密码解锁/哦化学你原来如此给力/哦 化学 难怪你不能不火/哦四海兄弟 我们携手努力/哦 为人类的航船 奋力扬波/奋力扬波—— 是中国科学院院士，教授，博士生导师。曾任吉林大学校长，现任北京大学校长。 周其凤 化学名言       （2011年10月17日网友“方可成”在其新浪微博中上传了一段随后被网友迅速封为“神曲”的《化学是你化学是我》视频，该视频随之迅速在微博上走红。《化学是你，化学是我》是由北京大学校长、著名的高分子化学家周其凤作词，由北京大学中乐学社演出的歌曲。由于歌词口语化，嵌入“给力”等网络用语，配上国风民乐，被指“天雷滚滚”。）

关爱自然，关爱人类

一、教学目标

1、让学生“理解”我国人口现状的基本特点，了解我国面临的严峻的人口形势，从理性上认识实行计划生育基本国策的正确性及坚持这一基本国策的重大意义。

2、对学生进行人口、资源和环境方面知识的教育，帮助学生树立正确的资源和环境意识，培养学生保护环境、爱护自然的能力，特别是树立可持续发展意识

二、单元内容分析

本单元以“人类与自然的关系变化——环境问题的出现——环境问题出现的根本原因——选择——我国环境的现状——针对环保的国策——怎样保护环境”为线索，让学生关注环保，关注自然，以关爱自然为己任，以保护环境为自豪。

第一节 “共同的问题 共同的选择”，以初中生赵名鸣的故事引入，通过周边环境变化，赵名鸣的困惑和忧虑以及故事中赵名鸣父亲的话“孩子，那不是我们该管的问题，挣钱才是最重要的。”引出中心话题：“人类发展与环境保护”。在“日益严峻的生态危机”中，从“曾经的人类与自然的和谐共处”展开，指出人类与自然的关系并非一开始就像今天一样如此严峻。接下来讲到人类通过改造自然、利用自然创造了辉煌的人类文明，促进了人类的发展。但随着人类开发自然的力量的无止境和滥用资源，环境问题、资源问题正日益严峻地显现在人们面前。那么问题的根本原因是什么呢？怎么来解决？自然就引出“可持续发展的必然选择”。

第二节 “我国的环境压力”，从要学生来谈“沙尘暴、藏羚羊、非典”等我国典型的环境问题入手，让学生积极参与进来，引出我国环境问题的严峻性。接着，从人口、资源、环境三个方面，以图片、数据、小故事等多种形式来对这一沉重的话题来一一展开，进行阐述。这里的每一个知识点都是一个大专题，都可以做大量的，那么在教材里，怎样让学生自然地在接受教育时又进行自我教育，在给教师给出话题时而又不限制其发挥，不把教师圈定在教材里，这的确花费了编者们很多的心血。最后，选定了一些很有代表性的事例、漫画、数据等帮助说明。整个这一章节的容量很大，但又不显臃肿、冗长，而是在非常轻松的情况下来达到它的教育效果。

第三节 “我国的可持续发展战略”，可持续发展，是全世界处理好自然与人类关系的必然选择，同样，中国要解决环境问题，也必须走可持续发展之路，我国把“可持续发展”定为我国的发展战略，本节是要

三、教学时数

第一节 共同的问题 共同的选择

教学内容：日益严峻的生态危机

教学目标：

1、了解人类曾与自然和谐相处

2、明确人类通过认识自然、利用自然、改造自然，创造出了灿烂的文明

3、认识到由于人类的破坏，我们已出现生态危机

教学重点：生态危机产生的原因

教学过程：

一、导入新课

【出示材料】材料1： 一则法国儿童谜语说，池塘里有一朵百合花，它两天按两倍速度生长，如果不受限制，30天内会覆盖整个池塘，闷死水中的其他生命。人们直到百合花已经覆盖了半个池塘时，才意识到这个危险，这时，你还有几天时间回来挽救你的池塘呢?

提问：

①这则谜语的答案是什么?

②这则谜语说明了什么道理?

③这则谜语引喻了人与自然之间是什么关系?

（学生思考并回答。明确：关注人类的命运就必须关注人与自然的关系）

一、讲授新课

【师】回顾人类的历史，不难发现，人是始终受大自然哺育的。在人类之初，人与自然曾经保持着和谐的关系。

【生】（细读教材28页“荷马名言”）

【师】人类在生存发展的过程中通过不断认识自然，利用自然，改造自然，创造了灿烂的文明。

【生】（小声读教材28页小体字）

【师】你还知道哪些人类利用自然，改造自然的事例？

【生】（思考、讨论并回答）

【师】然而，随着人类征服自然、改造自然的力度不断加强，打破了人与自然的和谐状态，严重破坏了生态环境，导致生态危机，也从根本上威胁到了人类自身的生存和发展。

【生】（默读教材29页小体字）

【师】你还知道世界上哪些严重的环境破坏事故或公害事件？

【生】（相互讨论并派代表回答）

【师】（根据以下材料进行补充）

环境公害事件

为什么会发生“公害事件”？

在第一次产业革命以前，由于人类干预自然界的能力低、环境污染和生态破坏只是局部的.、小规模的、不明显的。产业革命以后，随着社会生产力的迅速发展，人口的急剧增长，人类社会活动的规模程度不断扩大，向自然索取的能力和对自然环境干预的能力也越来越大，资源消耗和排放废弃物大量增加，加上人们认识上的局限性和主观上不注意保护，致使环境问题越来越严重，污染事件频频发生，对人类生命和财产安全以及社会经济发展的政党秩序构成了严重威胁。从以下发生的世界著名公害事件中，可以对环境污染的危害和发展略见一斑：这些震惊世界的公害事件，充分说明了环境问题的严重性和极大的危害性。令人担忧的是，全世界环境污染范围越来越大，危害越来越严重。

1、什么是马斯河谷烟雾事件？发生于1930年比利时的马斯河谷工业区，由于二氧化硫和粉尘污染对人体造成综合影响，一周内有近60人死亡，数千人患呼吸系统疾病。

2、什么是洛杉矶光化学烟雾事件？发生于1943年美国洛杉矶，当时该市的200多万辆汽车生病在排放大量的汽车尾气，在紫外线照射下产生光化学烟雾，大量居民出现眼睛红肿、流泪、喉痛等症状，死亡率大大增加。

3、什么是多诺拉烟雾事件？发生于1948年美国宾夕法尼亚州的多诺拉镇，因炼锌厂、钢铁厂、硫酸厂排放的二氧化硫及氧化物和粉尘造成大气严重污染，使5900多居民患病。事件发生的第一天有17人死亡。

4、什么是伦敦烟雾事件？发生于1952年英国伦敦，由于冬季燃煤排放的烟尘和二氧化硫在浓雾和中积聚不散，头两个星期死亡4000人，以后的两个月内又有8000多人死亡。

5、什么是四日市哮喘病事件？发生于1961年前后的日本四日市，由于石油化工和工业燃烧重油排放的废气严重污染大气，引起居民呼吸道病症剧增，尤其是使哮喘病的发病率大大提高，50岁以上的老人发病率约为8%，死亡10多人。

6、什么是水俣病事件？发生于1953～1956年日本熊本县水俣市，因石油化工厂排放含汞废水，人们食用了被汞污染和富集了甲基汞的鱼、虾、贝类等水生生物，造成大量民中枢神经中毒，死亡率达38%，汞中毒者达283人，其中60多人死亡。

7、什么是富山痛痛病事件？发生一1955～1972年日本富山县神通川流域，因锌、铅冶炼厂等排放的含镉废水污染了河水和稻米，居民食用后而中毒，1972年患病者达258人，死亡128人。

8、什么是爱知米糠油事件？发生于1968年日本北九州市、爱知县一带，因食用油厂在生产米糠油时，使用多氯联苯作脱臭工艺中的热载体，这种毒物混入米糠油中被人食用后中毒，患病者超过10000人，16人死亡。

9、什么是博帕尔毒气事件？发生于1984年印度中央邦博帕尔市，由于设在该市的美国联合碳化物公司农药厂的储罐爆裂，大量剧毒物甲基异氰酸酯外泄，造成至少2500多人死亡，十几万人受伤的惨剧。

10、什么是切尔诺贝利核污染事件？发生于1986年前苏联基辅地区的切尔诺贝利核电站，由于反应堆爆炸，大量放射性物质外泄，上万人受到辐射伤害，直接死亡31人，13万居民被迫疏散，污染范围波及邻国，核尘埃遍布欧洲。

【师】生态危机是怎样出现的呢？

【生】（看书后进行回答）

【师】读《撒哈拉的变迁》，看看你的心情怎样，你想到了什么？

【生】（看书后讨论并回答）

三、小结

在关心自己生活改善的同时，我们要不要关心我们的衣食之源——地球？是谁在改变我们的地球？是谁在毁灭曾经的绿水青山？我们要清醒的认识到：我们正面临着严峻的生态危机！

四、巩固练习

1、关注人类的命运就必须关注_____________的关系，就必须认真反思人类的生产与生活方式，反思我们对待__________的态度。

2、在人类之初，人与自然曾经保持着_____________的关系。

3造成生态危机的直接原因是（ ）

A、人类不断认识自然，利用自然，改造自然 B、地球生态系统的调节能力已丧

C、人类不热爱大自然 D、人类不合理的生产方式和生活

我们要保护环境的

今天妈妈带我到公园里玩，这里的景色真美呀！清澈的小河里美丽小鱼自由自在地游着，边游边吐着泡泡。游人看着看着都出神了。河边，绿油油的小草上绿树成荫，蓝蓝的天空上飘着几朵雪白的云，空气是那么清新，我被这美丽的景色深深地吸引住了，不时还问妈妈：“以前的这是什么样的？”妈妈说：“以前的这儿是一座大大的工厂，工厂里的烟囱冒着黑烟飘向天空，污染了清新的空气。工厂里的污水和洗衣服的脏水都流到了清澈的小河里，这里的小鱼就都一条一条的死去了。

这是在告诉我们：“不管是自己的家，还是别的地方，我们都要保护环境，要是不保护环境，就像以前的公园一样，很脏。现在的公园环境这么美，都是因为大家共同保护环境，才得来的，所以我们要保护环境！

我们要保护环境的作文2

“啪“一声枪响，一阵哀嚎声打破了森林的宁静，是谁在捕杀动物?对，是人类。动物灭绝大多是人类干的“好”事。

为什么以前地球上有1000多种鸟类，现在有很多都灭绝了呢?是人类过度的捕杀;为什么大海里，有的地方生机勃勃，而有的地方却死气沉沉的呢?是人类过度开发和工厂排放废水的后果…………

小朋友们，你们以为动物园里的动物很快乐?其实它们一点儿也不快乐，因为它们没有自由。动物是人类主要捕杀对象。它们被捕杀后，被加工成各种美味或者高档服装等。多度捕杀，破坏了生态平衡。比如，现在人们喜欢把青蛙捕杀后做出青蛙宴，虽然大饱口福，可是照这样下去，用不了多久，许多物种我们后人将无法亲眼看见。所以，我们要尽自己的全力来保护动物。

动物是我们的好朋友，保护动物要从自己做起，大家一起努力吧。

我们要保护环境的作文3

环境对于我们来说，是非常重要的，它就像一把大伞，为我们遮风挡雨保护我们的家园，如果离开了这把神奇的伞，那我们的家园就会像撒哈拉大沙漠一样!

然而现在我们身边，这一景象真是惨不忍睹。人们的生活水平在提高，自身的环保意识却在下降。现在的报纸上都是写节约用水的

我们不但要保护水源，还不要乱砍乱伐!那些没有道德的伐树者，他们可有想过树给我们带来的好处呢?树为我们人类付出了那么多!那么多树为我们挡住袭来的沙尘暴和可怕的龙卷风，这些伐树者真应该静静的好好的反省一下，如果没有了树，我们的生活环境又是什么样子呢?

“保护环境，人人有责。”我相信，只要我们齐心协力，在不久的将来，我们周围的环境一定会变得越来越好。

我们要保护环境的作文4

地球是我们人类赖以生存的家园，我们的家园只有一个，所以我们要保护我们的家园，不能再让地球母亲受到伤害了。

曾经有一首歌，唱的是“蓝蓝的天空白云飘，白云下面马儿跑……”多美的景色啊!可现在的天空变成了灰蒙蒙的，是什么原因让这蓝蓝的天空变成了现在的样子呢?是我们人类不保护环境造成的。有的工厂把废水排到河里，把我们清澈的小溪黑乎乎的，时间久了，还臭气熏天呢;有的把废气排放到空气中，使我们的天空不再晴朗，而是成为现在灰妈妈的天空;还有的人不自觉，乱砍伐树木，导致风沙的横行……

我们的地球妈妈已经不堪重负，我们应该立刻行动起来保护我们的家园。那么我们要怎样保护环境呢?我给大家提几点建议。首先，要大量宣传，提高人们的觉悟与认识，加强环保意识。其次，我们要行动起来，买菜时尽量不用塑料袋，可以用菜篮子。在外面吃饭时尽量不用一次性筷子、饭盒。

我们要保护环境，保护我们的家园。

我们要保护环境的作文5

11月7日下午，老师带着全班同学，准备到沙河去给小鸟们安家。一路上，大家欢声笑语，兴致勃勃。汽车很快地开到了沙河。我们带着自己精心设计的鸟窝跟着老师，走进了竹林里。

“大家还记得这儿吗？”唐老师问道。“当然记得，那时候，这儿全是稀泥。”“是啊，那时候我们浇的小树应该长高了一截吧？”……同学们争先恐后地回答着唐老师。我却没张嘴巴，因为我是刚转学来的，以前的事儿我一无所知。但是，这一次活动我能参加，也算够幸运了。

我们走到一条宽敞的小路边停了下来。我们看见许多叔叔阿姨站在那儿。老师告诉我们，这些叔叔阿姨非常具有环保意识。达老师开始了关于环保知识的讲演，他的演讲赢得了一片掌声。接着，一位叔叔把一面锦旗郑重地发给了达老师。

我们又继续往前走着，还一边欣赏风景。这儿的竹子都非常高，又非常绿，密密麻麻，葱葱郁郁，满眼的苍翠，让人美不胜收。到了，终于可以挂鸟窝了。这时，一位叔叔拿着一台大型摄像机，对着我们说：“小朋友，介绍一下你们的鸟窝，可以吗？”“嗯，可以！”几位同学立即围了上去。熊峰

举起手上的鸟窝，吞吞吐吐地说出了做鸟窝的过程和为什么要做鸟窝的原因。接着，丁一也学着熊峰的样子结结巴巴地把自己的鸟窝介绍了一下。叔叔问：“有另外的，漂亮点的吗？”同学们帮着找，就好象寻宝似的。“这位同学的鸟窝很不错，请介绍一下吧！”同学们随着叔叔指的方向望了过来。同学们，猜一猜，她到底是谁？对了，就是本人—钱元周。我拿起鸟窝，腼腆地说道：“我的鸟窝是用扔掉的啤酒箱做的。我先把前面一部分砍掉，里面铺些废报纸条、枯树枝和枯树叶。再在表面贴上又结实又漂亮的广告纸，还在后面做了扇小窗户。我做鸟窝的目的有两个：第一，把鸟窝挂在树上，吸引鸟儿，鸟儿有了遮风挡雨的地方，就会安心地给大树捉虫；第二，啤酒箱是被扔掉的，我们可以变废为宝，把废旧物品变成精致的工艺品，那就再好不过了。”说完，我一蹦一跳地找地方挂鸟窝去了。

看着手上装了鸟窝的塑料口袋，我似乎想到了什么。于是，我开始捡拾垃圾。同学们一见，也动手拾起了垃圾。鲜于良同学往我口袋里装垃圾这一幕被老师拍了下来，并且表扬我具有环保意识和环保行为。哟，这里有一节废旧电池。要知道，一节电池对环境的危害有多大呀！想到这儿，我赶忙拾起电池，装进了口袋。

时候不早了，该回学校了。我们依依不舍，再三回头。

再见了，竹林，再见了，鸟窝。

沙河，再见。

我们要保护环境的作文6

人生存的长短与环境有关，环境的好坏与人类有关，所以要想活得长久，必须保护环境，否则人类将要“自杀。

交 通

许多人为了追求时髦，以车代步，不论是工人还是学生。自行车，电动车，摩托车，轿车等人们用得潇洒，可他们何曾想过，车子发出的噪声污染了环境：天不再湛蓝，云不再纯洁，气候变暖导致冰山融化等等。这些现象我们自己为了一时的方便，破坏环境。看，一滴滴得雨水不正是地球妈妈的眼泪吗？

工 业

为了城市的繁荣，高楼大厦鳞次栉比。可施工有带来了什么麻烦呢？为了赶时间，材料吗？如果（还）没有，（那）就赶快行动起来吧！

你知道吗？森林里的树木被（那些别有用心的人）一棵棵砍下来，做成各种各样的东西去卖。有的人随地扔垃圾，原来美丽的土地就这样被破坏了。

如果就这样下去，也许五年后或十年后，湛蓝色的天空（将）变得灰蒙蒙，郁郁葱葱的树林变成了一片平坦的土地，清澈的河水变成了污水，清新的空气被污染了，我真不敢再想下去，再想下去，那场面（会）让人（我）受不了。

保护环境吧！从身边的一点一滴做起，弯腰捡起地上的小纸片。别忘了，亡羊补牢，为时不晚。

保护我们美丽的家园吧！