迟些总比不做为好。

——乔 桑

做你所应做的事情，能有什么结果在其次。

——赫伯脱

一个人正如一只时钟，是以他的.行动来定其价值的。

——潘 尼

有必要做的事情，不如现在就做。

——斯莫伦特

知识给人以份量，行为给人以光泽。

——卡莱尔

只须希望而没有行动的人，只能靠做梦来收获所得。

——佚 名

要是我们只限于梦想，那么谁来使生活成为美丽的呢？

——高尔基

由于你不可能做到你所希望做到的一切，因此，你就应当做到你能够做到的一切。

——泰伦底乌斯

想得好是聪明，计划得好更聪明，做得好是最聪明又是最好。

——拿破仑

天赐食于鸟，而不投食于巢。

——霍兰顿

除非你亲自尝试一下，否则你永远不知道你能够做什么。

——玛利雅

智者不做不可能的事情。

——马辛格

已经完成的小事，胜于计划中的大事。

——雷 特

辱，莫大于不知耻。

—— 王通

如果道德败坏了，趣味也必然会堕落。——狄德罗

我愿证明，凡是行为善良与高尚的人，定能因之而担当患难。

—— 贝多芬

装饰对于德行也同样是格格不入的，因为德行是灵魂的力量和生气。

—— 卢梭

我深信只有有道德的公民才能向自己的祖国致以可被接受的敬礼。

—— 卢梭

让我们把不名誉作为刑罚最重的部分吧！ —— 孟德斯鸠

对于事实问题的健全的判断是一切德行的真正基矗

—— 夸美纽斯

德行的实现是由行为，不是由文字。

—— 夸美纽斯

教育的唯一工作与全部工作可以总结在这一概念之中——道德。

—— 赫尔巴特

美德有如名香，经燃烧或压榨而其香愈烈，盖幸运最能显露恶德而厄运最能显露美德也。

—— 培根

阴谋陷害别人的人，自己会首先遭到不幸。

—— 伊索

智者宁可防病于未然，不可治病于已发；宁可勉励克服痛苦，免得为了痛苦而追求慰藉。

—— 托马斯·莫尔

我们有力的道德就是通过奋斗取得物质上的成功；这种道德既适用于国家，也适用于个人。

—— 罗素

自觉心是进步之母，自贱心是堕落之源，故自觉心不可无，自贱心不可有。

—— 邹韬奋

路程道德不是从天上掉下来的。它是从日常的坚持不懈的斗争和锻炼中发展和巩固起来的，正如玉石越磨越亮，黄金越炼越纯一样。

—— 胡志明

孩子是要别人教的'，毛病是要别人医的，即使自己是教员或医生。但做人处事的法子，却恐怕要自己斟酌，许多人开来的良方，往往不过是废纸。

—— 鲁迅

不是不能见义，怕的是见义而不勇为。

—— 谢觉哉

要留心，即使当你独自一人时，也不要说坏话或做坏事，而要学得在你自己面前比在别人面前更知耻。

—— 德谟克利特

静以修身，俭以养德。

—— 诸葛亮

养成他们有耐劳作的体力，纯洁高尚的道德，广博自由能容纳新潮流的精神，也就是能在世界新潮流中游泳，不被淹没的力量。

—— 鲁迅

只有在不仅消灭了阶级对立，而且在实际生活中也忘却了这种对立的社会发展阶段上，超越阶级对立和超越这种对立的回忆的、真正人的道德才成为可能。

—— 恩格斯

我们有无产阶级道德，我们应该发展它，巩固它，并且以这种无产阶级道德教育未来的一代。

—— 加里宁

1、教师是火种，点燃了孩子的心灵之火，教师是石级，承受着孩子一步步踏实地向上。

2、实际上，每一个阶级，甚至每一个行业，都有各自的道德。——恩格斯

3、卖瓜也说瓜苦，卖酒也说酒薄。

4、行业尽管不同，天才的品德并无分别。

5、谷穗越饱满就越低垂，学识越渊博就越谦逊。

6、其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。

7、点了便宜，坑了整个生意。

8、行业尽管不同，天才的品德并无分别。——巴尔扎克

9、货奇不自居，物稀不卖贵。

10、同道相合，同行相顾。

11、经商欺生，自断财路。

12、要开良心店，莫赚昧心钱。

13、货真价实，童叟无欺。

14、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教孩子发现真理。

15、对科学家来说，不可逾越的原则是为人类文明而工作。——李约瑟

16、忠厚不折本，刻薄不赚钱。

17、实际上，每一个阶级，甚至每一个行业，都有各自的道德。

18、语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要；课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。

19、好笋出好竹，好师出好徒。

20、教师是孩子的镜子，孩子是老师的影子。

21、要得到孩子的尊重和爱戴，首先要学会尊重孩子的人格，要尽量多地要求一个人，尽可能多地尊重一个人。

22、对科学家来说，不可逾越的原则是为人类文明而工作。

23、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。

24、一货不说两样话，一客不卖两个价。

25、尊重和爱护孩子的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。

26、商重利，不忘义。

27、老老实实做人，认认真真教书。

28、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。

29、教师之所以伟大，在于他（她）永远消耗自己，照亮别人。

30、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。

31、感人肺腑的谈话，能医治孩子心灵的创伤。

32、少市不欺客。

33、买卖不成仁义在。

34、诚挚的心灵，是孩子情感的钥匙，高尚的师德，是孩子心灵的明镜。

35、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。

36、知识分子的叫嚣声比他们的力量高千百倍，可是他们是一个出色的晴雨表。

37、爱就是教育，没有爱便没有教育。

38、我们尊重知识分子是完全应该的，没有革命知识分子，革命就不地胜利。

1）研卷知古今；藏书教子孙。——《对联集锦》

2）学习知识要善于思考，思考，再思考。——爱因斯坦

3）任何倏忽的灵感事实上不能代替长期的功夫。——罗丹

4）正确的道路是这样：吸取你的前辈所做的一切，然后再往前走。——列夫·托尔斯泰

5）学习外语并不难，学习外语就像交朋友一样，朋友是越交越熟的，天天见面，朋友之间就亲密无间了。——高士其

6）只向最顶端的人学习，只和最棒的人交往，只做最棒的人做的事。——陈安之

7）虚心学习短变长，骄傲自满长变短。

8）读书不趁早，后来徒悔懊。——《清诗铎·趁早歌》

9）教学必须从学习者已有的经验开始。——杜威

10）看书和学习是思想的经常营养，是思想的无穷发展。——冈察洛夫

11）不怕读得少，只怕记不牢。——徐特立

12）立志宜思真品格，读书须尽苦功夫。——阮元

13）学习永远不晚。——高尔基

14）学习到二十五岁，研究到四十岁，六十岁之前完成一切——奥勒斯

15）你应该小心一切假知识，它比无知更危险。——萧伯纳

16）在今天和明天之间，有一段很长的时间；趁你还有精神的时候，学习迅速办事。——歌德

17）如果学习只在于模仿，那么我们就不会有科学，也不会有技术。——高尔基

18）古来一切有成就的人，都很严肃地对待自己的生命，当他活着一天，总要尽量多劳动，多工作，多学习，不肯虚度年华，不让时间白白地浪费掉。——邓拓

19）科学的自负比起无知的自负来还只能算是谦虚。——斯宾塞

20）未来真正出色的企业，将是能够设法使各阶层人员全心投入，并有能力不断学习的组织。——彼得·圣吉

21）经常不断地学习，你就什么都知道。你知道得越多，你就越有力量。——高尔基

22）正是问题激发我们去学习，去实践，去观察。——鲍波尔

23）如果不想在世界上虚度一生，那就要学习一辈子。——高尔基

24）读过一本好书，像交了一个益友。——藏克家

25）知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子

1）构成我们学习最大障碍的是已知的东西，而不是未知的东西。——贝尔纳

2）人的知识愈广，人的本身也愈臻完善。——高尔基

3）知识是珍贵宝石的结晶，文化是宝石放出的光泽。——泰戈尔

4）知识就是力量。——培根

5）不知道自己无知，乃是双倍的无知。——柏拉图

6）无限相信书籍的.力量，是我的教育信仰的真谛之一。——苏霍姆林斯基

7）学习如果想有成效，就必须专心。学习本身是一件艰苦的事，只有付出艰苦的劳动，才会有相应的收获。——谷超豪

8）知识是引导人生到光明与真实境界的灯烛，愚暗是达到光明与真实境界的障碍，也就是人生发展的障碍。——李大钊

9）旧书不厌百回读，熟读精思子自知。——苏轼

10）学习并不等于就是摹仿某些东西，而是掌握技巧和方法。——高尔基

11）为了成功地生活，少年人必须学习自立，铲除埋伏各处的障碍，在家庭要教养他，使他具有为人所认可的独立人格。——戴尔·卡耐基

12）由经验而得的智慧，胜于学习而得。——阿富汗

13）学习知识要善于思考、思考、再思考，我就是靠这个学习方法成为科学家的。——爱因斯坦

14）天赋如同自然花木，要用学习来修剪。——培根

15）美国女神嘛，这手拿着火炬，这手拿着书，这是告诉我们停电也要学习。——冯巩

16）学习任何知识的最佳途径是由自己去发现，因为这种发现理解最深、也最容易掌握其中的规律、性质和联系。——波莉亚

17）天才不能使人不必工作，不能代替劳动。要发展天才，必须长时间地学习和高度紧张地工作。人越有天才，他面临的任务也越复杂，越重要。——阿·阿·斯米尔诺夫

18）学习的方法——1工作中学习，学习后工作，2做比说重要，习比学有效。——郭台铭

19）你们要学习思考，然后再来写作。——布瓦罗

20）生活的全部意义在于无穷地探索尚未知道的东西，在于不断地增加更多的知识。——左拉

21）业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。——韩愈

22）学如逆水行舟，不进则退。——《增广贤文》

23）我们全都要从前辈和同辈学习到一些东西。就连最大的天才，如果想单凭他所特有的内在自我去对付一切，他也决不会有多大成就。——歌德

24）二十一世纪领导干部基本素养——A具备专业知识与宏观常识B处理国际事务能力C要求自我学习与实践自我负责的心态D必须懂得与别人合作与沟通E拥有开放心胸与健康人生观F具有面对困难、接受挫折、挑战失败的勇气。——郭台铭

25）人不光是靠他生来就拥有一切，而是靠他从学习中所得到的一切来造就自己。——歌德

26）不读书的人，思想就会停止。——狄德罗

27）体力劳动对于小孩子来说，不仅是获得一定的技能和技巧，也不仅是进行道德教育，而且还是一个广阔无垠的惊人的丰富的思想世界。这个世界激发着儿童的道德的智力的审美的情感，如果没有这些情感，那末认识世界（包括学习）就是不可能的。——苏霍姆林斯基

28）学习这件事不在乎有没有人教你，最重要的是在于你自己有没有觉悟和恒心。——法布尔

29）读书是易事，思索是难事，但两者缺一，便全无用处。——富兰克林

30）学习要有三心，一信心，二决心，三恒心。——陈景润