1、官方称这些改变，监察，禁止与规章是为了更好。但是好并不意味着对。

2、错的不是我，是世界。

3、说好了，要永远在一起！谁都不许先离开…

4、但是，请你一定要记住！能导致这世界灭亡的并不是他，而是人类，是人类自己！

5、如果不能信守，那就不要给女孩承诺。

6、僵尸吃掉了你的脑子！

7、请患者不要死在医院的走廊上。

8、人间五十年，看世事梦幻似水，与天相比，不过渺小一物，精彩的人生。

9、一闪一闪蝙蝠精，看我杀你的小猫咪。

10、你们这是自寻死路！

11、我知道暴力不能解决问题，但暴力可以解决你！

12、斯巴达战士不会死去，他们在地狱中团聚。

13、和平来自力量。

14、承担大事者，要能以大局为念，不惧背负恶名，以力拯更多之人。

15、既不回头，何必不忘。若是无缘，何须誓言。今日种种，似水无痕。明夕何夕，君已陌路。

16、唯一的选择就是战斗、唯一的盟友是敌人！

17、我以前和你一样也是个冒险家，直到我的膝盖中了一箭。

18、下一个是谁？

19、小霸王其乐无穷啊！

20、雨，何时停？

21、我们将会在海洋冰冷的子宫中重生。

22、如果有活下去的机会，一定要牢牢抓住，不要放手。

23、你是伟大祖国的叛徒！

24、德玛西亚！

25、总有一天我的生命将抵达终点，而你，将加冕为王！

26、欢迎来到英雄联盟。

27、皮卡丘，就决定是你了！

28、为了部落！

29、谢谢你马里奥，但公主在另一座城堡里！

30、有需要就叫醒我。

31、颤抖吧，凡人！

32、我是不会成为回忆的。

33、说的很好，但这毫无意义。

34、敌羞，吾去脱他衣！

35、不好意思，乔不在我们的约定当中。

36、正义之子面对有违常理的世界，会让世界天翻地覆。醒来吧，弗里曼先生。醒来吧，这个世界散发着灰烬的味道。

37、历史总是由胜利者来书写。

38、现在我是个屌丝了。

39、你相信奇迹吗？

40、时间流逝，物是人非，就好像涌动的.河流，永无终焉。幼稚的心智将变得高尚，青年的爱慕将变得深刻。清澈之水折射着成长。

41、要有梦想。想成为英雄的话——就一定要有梦想。

42、我爹说，女孩子的胸和男孩子的不一样，软软的，不可以随便乱摸。

43、能够传达感情的并不仅仅只有话语。

44、男人，只会在一切结束之后哭泣。

45、事情变得越来越有趣了！

46、胜败乃兵家常事，少侠请重新来过。

47、五年前，我在一眨眼之间失去了五万名兄弟，而这个世界只是***的冷眼旁观着。明天的世界也不会缺乏志愿者和爱国者。

教学目标

1、巩固汉语拼音，提高拼读音节的能力；运用形声规律，复习带有“青”和“丁”的字；练习在田字格写上下结构的字。

2、在为食品归类的基础上，练习用“什么是什么，什么也是什么”的句式说话。

3、通过“读一读”的练习，初步了解有关诗句押韵的知识。

4、通过识字活动，激发开门识字、自主识字的兴趣。

教学重点和难点

１、巩固汉语拼音，提高拼读音节的能力；运用形声规律，复习带有“青”和“丁”的字；练习在田字格写上下结构的字。

２、练习用“什么是什么，什么也是什么”的句式说话。

教学媒体小黑板，投影

课前学生准备预习快乐宫

教学流程

一、揭示课题

1、出示课题

2、齐读课题

二、游戏：穿袜子

1、（出示小脚丫图）啊呀，小脚丫光着，要着凉的。怎么办？出示游戏题目：穿袜子。 可是，每一只脚丫的尺码都不一样，可不能给他们穿错袜子哟！你会读小脚丫上的字吗？读给同桌听。

2、 指名贴图

3、学生评判游戏结果

三、选图，练习说话

1、方方和原原是一对好朋友。他们在说什么呢？让我们来听一听。

2、原来，他们在说这一幅图片上的内容。出示图片，说说你听到了什么？（出示有关句式：什么是什么，什么也是什么）

3、你能选择图片上的内容，学着方方和原原的样子，用这两个句式说话吗？

（1）自由练说

（2）交流，评价

四、游戏：捉迷藏

１、字宝宝“青”“丁”可爱捉迷藏了。你只有读对这首儿歌才能找到他们。学习小组在组长的带领下，用你们喜欢的方式来读读这两首儿歌吧

２、男女声比赛读儿歌。教师评价

３、男女声比赛：看谁找出的带“青”“丁”的字宝宝最正确。

４、交流：你发现了什么规律？

五、游戏：火眼金睛

１、读读这两句话，你发现了什么？

２、交流

（１）句子告诉我们“吼、空、鸿、蚕”这四个合体字是怎样组成的？

（２）带点的字的韵母都是相同的。这样，诗句读起来顺口好听。

３、学生朗读

六、识字乐园

１、张贴自己喜欢的电视节目

２、请小主持来报幕。

七、写字比赛

１、出示：表 弄 李 朵 这四个字有什么共同点？

２、交流：书写上下相等的字要注意什么？

３、学生当堂书写四个汉字

４、学生的作品在组内进行初选，在进行复赛，选出写字大王，发给小红星。

板书设计

本课小结

反馈教学效果的作业

一、教学目标：

1、能正确认读有关头部器官的词语，并积累有关的4个成语。

2、巩固部首的方法，能熟练运用部首查字发独立识字。

3、理解部分成语的意思，并能积累有关数字的成语。

4、自主阅读短文，在阅读中巩固认读生字，了解文章内容。

5、能开展自主识字活动。

6、熟记名言。

7、学会写带有“口字旁”的字，注意它在田字格的位置。

二、教学重点、难点：

运用各种方法巩固和积累字词。

三、教学过程：

一、你来指图，我来认读

1、出示有关头部器官的词语

学生进行抢读词语的练习

2、出示卡通人脸

请学生用直线把词语和头部器官图连起来。

游戏：同桌两人一个指自己的头部器官，一个读词。

3、出示带头部器官的成语和图，请学生认读。

4、谁能说说这些成语的意思？

5、小组讨论：你还知道哪些成语也是带有头部器官的？

二、为字宝宝找门牌号

1、出示六个字，学生认读。

2、把部首圈出来。

3、小组合作：帮助它们在字典公公的家中找到门牌号。

4、集体交流。

三、积累成语

1、试着把书上的这些带有数字的成语补充完整。

2、读一读，记一记。

（1）说说这些成语中，你了解哪些？从哪里了解到的？什么意思？

（2）小组讨论：你还知道哪些带有数字的成语？

（3）小组竞赛：看哪个小组说得多？

四、朗读短文，完成练习

1、自由读短文

2、交流

3、完成短文后面的练习题。

五、送贺卡

过渡：教师节快到了，同学们做了许多贺卡给老师，你喜欢吗？请读一读卡上的内容吧。

1、学生自由读，相互交流读。

2、你想送什么样的贺卡给老师呢？请你挑选其中的一张，并大声读一读。

3、游戏：送贺卡

六、熟记名言

1、自己轻声读通名言

2、说说你知道哪句名言的意思？

3、试着背背。

七、在田字格里写字

1、说说这些字的特点？

2、学生讲解“口字旁”的字在田字格中的正确位置

3、写字，师巡视指导。

教学目标

1通过游戏一一“小蚂蚁过河”进行词语接龙，在游戏中巩固旧词语，积累词语。能找出句子中的错别字，并加以改正，从而进一步明确“真、吃、冷，常常”的`正确书写和用法。通过读标识牌，激发学生到生活中去识字的兴趣。

2能读懂短文《鲁班和撸板》，并按课文后的提示说说鲁班受到什么东西的启发，发明了什么。

3通过描和写掌握“楚、奖、袋、怒“的书写规则。

教学重点和难点

1通过游戏一一“小蚂蚁过河”进行词语接龙，在游戏中巩固旧词语，积累词语。能找出句子中的错别字，并加以改正，从而进一步明确“真、吃、冷，常常”的正确书写和用法。通过读标识牌，激发学生到生活中去识字的兴趣。

2能读懂短文《鲁班和撸板》，并按课文后的提示说说鲁班受到什么东西的启发，发明了什么。

教学媒体:多媒体。

课前学生准备预习。

教学流程

一 、揭示课题：

师：经过努力小朋友已经学会了不少

二、游戏：送小蚂蚁回家。

看懂题意，请学生说说做题的要领。

（可以才用分组比赛的防吧，看哪个小组接的多。）

要求：后一个词语以前一个词语的末尾的字为开头，不能谐音。

三 、读一读，比一比，看谁分得清。

1出示题目，学生拼读，并且让学生找找规律。

2交流，加一笔变成另一个字。

四、 鲜花朵朵，看谁组的词语多。

1出示题目，看懂题意。

2分组比赛。

五、 读短文，学当讲解员。

1 读通、读懂题意。

2 自由读读短文。

3 让学生用自己的话说说，鲁班还发明了什么，最好能说出过程。

4 出示短文后的两个问题，并用填空的形式以明确回答的句型。

鲁班看见_____________，他找来____________，做成_______________，发明了______________。

5小组讨论，在班中进行交流。

六、 识字活动。

认识标识牌上的字，说说自己还到哪里认过字，评出“识字小能手”，以鼓励学生到生活中识字的积极性。

七、 描一描，写一写。

1 观察四个字的相同点——“楚、袋”：上下基本相等；“奖、怒”，上宽下窄。

2 教师范写。

3 学生写。

八、教学效果反馈

学生对词语接龙很有兴趣，一连接了好几条龙；“看谁组的词语多”学生词汇量有限都组不全，但人多力量大，全班一起想，组了很多；介绍鲁班发明的物品，我给学生句型：鲁班看见------------，心想：-------------，于是-------------，发明了---------。学生照句式说还是说不清楚，缺乏逻辑。

——《战锤OL》制作人Jacobs直接对暴雪高管Paul

Sams发炮，后者曾经说过超过半数从《魔兽世界》转向《战锤OL》的玩家已经回归了魔兽。

我把《魔兽世界》的经济称之为“计划经济”。最好的装备都只能靠打败某些怪物随机掉落。所以要是你希望得到伊利丹的战斗之刃，只能加入一个强大到可以打败它的团队。

——负责《暗黑3》的暴雪副总Rob

Pardo表示，暗黑3不会像WOW那样装备指定掉落。

就我们经历过的历史来看，游戏产业不像其他行业那样容易受经济萧条的影响。

——暴雪高级副总Rob

Pardo日前对媒体表示，美国经济危机不会影响游戏产业。

在经济崩溃的年代，一个社区大学毕业的学生能有什么前途？他如果他能够继续追逐梦想，他将会得到一夜成名的机会。

——当今《魔兽世界》中最热门的盗贼玩家Neilyo因为学业原因被禁止玩游戏，MING写信给***妈，并这样劝说到。

烂片之王。

——日前有外媒评选出十大最烂游戏改编电影，德国导演Uwe

Boll有3部作品进入前4，烂片之王的头衔是甩也甩不掉了。

先生们女士们，我们现在有一个机会去割掉电影界的毒瘤，声名狼藉的、拍了无数烂片、尤其是视频游戏改编电影的德国导演Uwe

Boll。

——曾经有一个组织发起玩家和影迷签名，要求Uwe

Boll停止拍电影。上面是他们的号召。

你以为我要取悦玩家，但重度玩家都活在自己的世界里，你不可能用游戏改编成的电影去满足他们的狂想——老实说，真玩家都是下载狂，对吧，他们不会掏钱看你的电影，他们会去上下盗版，我为啥要取悦这群人？我要的是普通观众。

——Uwe

Boll对自己作品的解释，老实说，他的片子票房都还不错。

我确实看到其他项目的同事，因为游戏运营出色，参与20计划后获得了丰厚的回报，这是他们智慧和劳动的所得，理所应当。每个人都有做亿万富翁、千万富翁的梦想，我也一样。对于我来说，这更是一个激励我们运营好游戏的最大鞭策，没有梦想，肯定做不好任何事情。但是首先要把游戏做好。

——面对20计划的巨大“诱惑”，郭羽谦虚的表示，首先还是要扎实做好游戏本身,俗语。

最小的瘾患者不到3岁。

——陶宏开继游三年智商下降之后的又一“三字论断”。

有的机构纠正方法不对,为患者注射镇静剂,甚至使用电疗,这是不科学、甚至是反科学的。

——陶宏开日前在一讲座上直斥“杨叔叔”的电疗法反科学。这可算作抢生意么？

我就不听话,我就不工作,我就不结婚,我让你断子绝孙!

——某大学校长的儿子经过瘾戒除训练后,回到家就对爸爸说。瘾很多时候其实是个表象，隐藏着的是家庭jiaoyu的失败。