时间宝贵劝学的名言
1日子象念珠一样,一天接着一天滑过,串成周,串成月
3 黄金时代是在我们的前面,而不在我们的后面
5业精于勤,荒于嬉,行成于思,毁于随
7 吾生也有涯,而知也无涯
8 我总是感觉到时间的巨轮在我背后奔驰,日益迫近
10 知识象烛光,能照亮一个人,也能照亮无数人
11 读万卷书,行万里路
12 知识永远战胜愚昧
13 黑发不知勤学早,白首方悔读书迟
16 一分耕耘,一分收获;要收获的好,必须耕耘的好
17 学问二字,须要拆开看,学是学,问是问
18 光阴易逝,岂容我待
22我的产业多么美,多么广,多么宽,时间是我的财产,我的田地是时间
23时间乃是万物中最宝贵的东西,但如果浪费了,那就是最大的浪费
24 人若是把一生的光阴虚度,便是抛下黄金未买一物
25 时间是一笔贷款,即使在守信用的借贷者也还不起
27 不要为已消逝之年华叹息,须正视欲匆匆溜走的时光
28 向今天献出自己的人,没有哪一个昨天是给浪费掉的
29 对活者的人来说,是没有明天的;死了的人则没有今天
30 抓住今天,尽可能少的信赖明天
31 岁月是百代的过客,而逝去的年华也是旅客
33 除了时间,什么也不属于我
34 浪费时间是一桩大罪过
36 人生最大的幸福,莫过于连一分钟都无法休息
37 时间一点一滴凋谢,犹如蜡烛漫漫燃尽
38 浪费了一生就等于夭折
39 珍惜时间可以使生命变的更有价值
40 时间象奔腾澎湃的急湍,它一去无返,毫不流连
42 得到时间,就是得到一切
问苍茫大地,谁主沉浮。——毛泽东
你们青年人朝气蓬勃,正在兴旺时期,好像早晨八、九点钟的太阳。希望寄托在你们身上。世界是属于你们的。中国的前途是属于你们的。——————毛泽东
好好学习,天天向上——毛泽东
孩儿立志出乡关,学不成名誓不还——毛泽东
教育者必须先受教育——毛泽东加强纪律性,革命无不胜。——毛泽东
读书好,好读书,读好书有了爱就有了一切。——冰心
青年人!你不能像风般飞扬,便应当像山般静止。——冰心
青年人!信你自己罢!只有你自己是真实的,也只有你能够创造你自己。——-冰心
青年人呵!为着后来的回忆,小心着意的指你现在的图画。——冰心
儿童是创造产业的人,不是继承遗产的人。
儿童是我们的未来,是我们的希望,是我们国家最宝贵的财富。
立凌云之志,做栋梁之材。
年少宏图远,人小志气高。
古人学问无遗力,少壮工夫老始成——宋.陆游《冬夜读书示子聿》
百川东到海,何时复西归?少壮不努力,老大徒伤悲——汉乐府民歌《长歌行》
青春须早为,岂能长少年——唐.孟郊《劝学》
莫等闲,白了少年头,空悲切——宋.岳飞《满江红》
儿童不是用规则可以教得好的,规则总是会被他们忘掉的。……习惯一旦培养成功之后,便用不着借助记忆,很容易地自然地就能发生作用了。——洛克
在儿童时期没有养成思想的习惯。将使他从此以后一生都没有思想的能力。——卢梭
儿童的时间应当安排满种种吸引人的活动,做到既能发展他的思维,丰富他的知识和能力,同时又不损害童年时代的兴趣。——(前苏联)苏霍姆林斯基
人的幻想是没有止境的,儿童的幻想更是无边无际。因为孩子的心灵比成人的心灵更加秘密,儿童的心灵是纤尘不染的,而被生活所磨炼出来的成长,心灵深处却显然存在着这种纤尘的污痕。——高尔基
人的内心里有一种根深蒂固的需要——总想感到自己是发现者、研究者、探寻者。在儿童的精神世界中,这种需求特别强烈。但如果不向这种需求提供养料,即不积极接触事实和现象,缺乏认识的乐趣,这种需求就会逐渐消失,求知兴趣也与之一道熄灭。——苏霍姆林斯基
儿童恐怖的重要基础既然是痛苦,锻炼儿童使他们不恐怖不怕危险的方法就是使他们受惯痛苦。——洛克
儿童相见不相识,笑问客从何处来。
儿童有无抱负,这无关紧要,可成年人则不可胸无大志。——乔吉霍兰
儿童幼小的心灵是非常细嫩的器官。——冷酷的开端会把他们的心灵扭曲成奇形怪状。一颗受了伤害的儿童的心会萎缩成这样一辈子都像桃核一样坚硬,一样布满深沟。——卡森麦卡
每一个决心献身教育的人,应当容忍儿童的弱点。——(前苏联)苏霍姆林斯基
母亲的安宁和幸福取决于她的孩子们。母亲的幸福要靠孩子少年儿童去创造。——苏霍姆林斯基
合理安排儿童每天的生活,使之总是忙于有益的事情避免无事生非或虚度时光。——夸美纽斯
幻想中的作品,有着儿童一般的妩媚,有着欣欣向荣的喜悦,芬芳妖艳不下于鲜花,浆汁的饱满不亚于未曾到口的美果。这便是所谓幻想和幻想的乐趣。——巴尔扎克
儿童的心灵是敏感的,它是为着接受一切好的东西而敞开的。——如果教师诱导儿童学习好榜样,鼓励仿效一切好的行为,那末,儿童身上的所有缺点就会没有痛苦和创伤地不觉得难受地逐渐消失。——(前苏联)苏霍姆林斯基
儿童集体里的舆论力量,完全是一种物质的实际可以感触到的教育力量。——马卡连柯
即使是最好的'儿童,如果生活在组织不好的集体里,也会很快变成一群小野兽。——马卡连柯
集体生活是儿童之自我向社会化道路发展的重要推动力;为儿童心理正常发展的必需。一个不能获得这种正常发展的儿童,可能终其身只是一个悲剧。——陶行知
教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心,这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进,不知自勉,任何教育者就都不能在他的身上培养出好的品质。可是只有在集体和教师首先看到儿童优点的那些地方,儿童才会产生上进心。——苏霍姆林斯基
教育中应该尽量鼓励个人发展的过程。——应该引导儿童自己进行探讨,自己去推论。给他们讲的应该尽量少些,而引导他们去发现的应该尽量多些。——斯宾塞
假如自负,虚荣心或愤怒使儿童失去了恐怖,或者使他不听恐怖心的劝告,这种心理便应该采取适当的方法消除掉,应该使他稍稍考虑一下,降低火气,三思而后行,看看眼前的事值不值得冒险。——洛克
儿童需要管教和指导,这是真的,但是如果他们无时不刻和处处事事都在管教和指导之下,是不大可能学会自制和自我指导的。——林格伦
儿童游戏中常寓有深刻的思想。——席勒
教育不能创造什么,但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。——陶行知
教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。——苏霍姆林斯基
礼貌是儿童和青年都应该特别小心地养成习惯的第一件大事。——约翰洛克
恋爱的人去赴他情人的约会,像一个放学归来的儿童;可是当他和情人分别的时候,却上学去一般满脸懊丧。——莎士比亚
各位老师,同学们:
大家好!
少年儿童是祖国的花朵,是国家的小主人,是二十一世纪祖国建设的主力军。二十一世纪,我们的两个文明建设将达到很高水平,特别是科学技术的发展更是快得难以想象。因此,少年儿童必须勤奋学习,掌握先进的科学知识,才能在未来世纪的社会主义建设中做出更大的贡献。
要学好文化科学知识,就必须具有刻苦顽强的学习精神。学习是一种艰苦的劳动,不下苦功是学不好的。在我们历史上流传着很多古人苦学的故事,如囊萤读书,凿壁借光等,那种苦学精神是很可贵的。马克思说:"在科学上没有平坦的大道,只有不畏劳苦沿着崎岖山路攀登的人,才有希望达到光辉的顶点。"因此,我们要特别提倡坚韧不拔和百折不回的学习精神。
要学好文化科学知识,还必须珍惜时间。"时间是构成一个人生命的材料。"每个人的生命是有限的,是时间限制了人们的生命,但我们只要充分地利用它,珍惜每分每秒,我们就能在有限的生命里创造出永世的辉煌。爱因斯坦,爱迪生等伟大的科学家,他们给我们留下了宝贵的文化遗产,他们的生命将成为永恒。在爱迪生79岁时,他就宣称自己是135岁的`老人。著名的数学家华罗庚也是一位一分一秒的时间都不放过的人。一个人如懂得充分利用时间就等于有效地延长着生命,把一天24小时变成25小时,对于我们学生来说,时间就是人生价值的载体,勤奋,刻苦,上进,拼搏这些人类至美的品德,无不从对时间的珍惜中得到展现。如果你具有良好的文明修养和高尚品德,那么你就一定惜时如金。只有那些珍惜时间,善于运用时间的人,才能比别人学到更多的知识,做出比别人更大的贡献。少年儿童正处在长身体,长知识的时期,只有抓紧分分秒秒的时间,学到更多的文化科学知识,长大才能为祖国做出更大的贡献。
要学好文化科学知识,还必须有刻苦自学的精神。一个人如果只靠在学校里学习,学到的文化科学知识总是有限的。他必须学会自学,具备自学能力,才能成为知识的主人。古今中外,不少著名的科学家,就是靠自学成才的。尤其是当代,科学技术正在突飞猛进地发展,知识更新的周期越来越短,大量的新的科学知识不断总结出来,如果没有自学能力,怎么能掌握这些新的科学知识