1、读书忌死读，死读钻牛角。

2、万事莫如亲下手。

3、生命有限，学问无涯。

4、处己事上临下，皆当如诚为主。

5、失落光阴无处寻。

6、少壮不努力。老大徒伤悲。

7、闻而不审，不若无闻。

8、书到精绝潜心读；文穷情理放声吟。

9、读书欲精不欲博，用心欲专不欲杂。

10、学会读书就是点燃火炬。

11、读书破万卷，下笔如有神。

12、书籍犹如朋友，必须慎重选择。

13、笔落惊风雨，诗成泣鬼神。

14、读书足以怡情，足以傅彩，足以长才。

15、学而不思则罔，思而不学则殆。

16、书到用时方恨少。

17、书到用时方恨少，事非经过不知难。

18、读书之乐乐何如，绿满窗前草不除。

19、不问的人永远和愚昧在一起。

20、有钱难买经验多。

21、荆条编小篮，看着容易做着难。

22、良书即益友，今明永如斯。

23、当你停止尝试时，就是失败的时候。

24、有钱难买少年时。

25、不动笔墨不读书。

26、读书何所求，将以通事理。

27、书是我们时代的生命。

28、磋砣莫遗韶光老，人生惟有读书好。

29、书犹药也，善读可以医愚。

30、书是“啃”出来的，知识是领悟出来的。

31、懒汉的头脑是魔鬼的工厂。

32、学如才识，不日进，则日退。

33、读书是为了更好地交流。

34、书读百遍，其义自见。

35、地看到你知道得很少。

36、读万卷书，行万里路。

37、拳不离手，曲不离口。

38、天才就是这样，终身劳动，便成天才！

39、读书不想，隔靴挠痒。

40、节约时间就是延长寿命。

41、路漫漫其道修远，吾将上下而求索。

42、女人的外表美很重要，但更重要的是心灵美。

43、读书有三到：谓心到，眼到，口到。

44、言过其实，终无大用。知识愈浅，自信愈深。

45、水满则溢，月满则亏；自满则败，自矜则愚。

46、书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲。

47、如果知识不是每天在增加，就会不断地减少。

48、不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。

49、学在苦中求，艺在勤中练。不怕学问浅，就怕志气短。

50、书有自己的命运，要视读者接受的情况而定。

51、或作或辍，一暴十寒，则虽读书百年，吾未见其可也。

52、即使最后我们无法在一起，我依然会感激生命中曾经有你。

53、人唯虚，始能知人。满招损，谦受益。满必溢，骄必败。

54、创业者书读得不多没关系，就怕不在社会上读书。

55、学习并不等于就是摹仿某些东西，而是掌握技巧和方法。

56、我没有什么特别的才能，不过喜欢寻根刨底地追究问题罢了。

57、古代的科学成为了现代迷信，现代的科学将成为未来迷信。。

58、如果你对你需要的词语了如指掌，你就能将它们信手拈来。

59、它，带给人类灵魂的纯净，并生生世世锲而不舍的与人类相伴。

60、交一个读书破万卷的邪士，不如交一个不识一字的端人。

61、学问渊博的人，懂了还要问；学问浅薄的人，不懂也不问。

62、知识，主要是靠主动“抓”出来的，不是靠“教”出来的。

63、教育！科学！学会读书，便是点燃火炬；每个字的`每个音节都发射火星。

64、不读书就没有真正的学问，没有也不可能有欣赏能力、文采和广博的学问。

65、再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。

66、读书，可以开阔我们的眼界，让我们增长知识，还可以让我们从中得到快乐。

67、现在才懂，原来一个人可以难过到，没有情绪，没有言语，没有表情。

68、上如阶尽管费力，却一步比一步高。不经过琢磨，宝石也不会发光。

69、做自己的决定。然后准备好承担后果。从一开始就提醒自己，世上没有后悔药吃。

70、说大话的人像爆竹，响一声就完了。鉴难明，始能照物；衡唯平，始能权物。

71、三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书时！

72、骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍；锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。

73、不要生气要争气，不要看破要突破，不要嫉妒要欣赏，不要拖延要积极，不要心动要行动。

74、做学问的功夫，是细嚼慢咽的功夫。好比吃饭一样，要嚼得烂，方好消化，才会对人体有益。

75、死记硬背得不到真知识，投机取巧学不到真本领；纸上谈兵学不到真本事，闭门造车结不出好硕果。

76、崇高的理想就像生长在高山上的鲜花。如果要搞下它，勤奋才能是攀登的绳索。

77、大师们的作品在我们心灵扎根，诗人们的佳句在我们血管中运行。我们年轻时读了书，年老了又把它们记起。

78、有些人为思想而读书-罕见；有些人为写作而读书-常见；有些人为搜集谈资而读书，这些人占读书人的大多数。

79、阅读一本不适合自己阅读的书，比不阅读还要坏。我们必须学会这样一种本领：选择最有价值、最适合自己所需要的读物。

80、无论是严谨雄辩的哲学思想，还是奥妙无穷的知识，无论是精美绝伦的唐诗宋词，还是神气有趣的神话传说，无不以书的形式传承至今。

81、一个人，如果要在事业上有所成就，需要七分学者气，三分才子气。学者气长到十分就会呆，才子气长到十分就会浮。

82、读书以过目成诵为能，最是不济事。眼中了了，心下匆匆，方寸匆多，往来应接不暇，如看场中美色，一眼即过，与我何益也。

83、木落水尽千崖枯，迥然吾亦见真吾。坐对韦编灯动壁，高歌夜半雪压庐。地炉茶鼎烹活火，一清足称读书者。读书之乐何处寻？数点梅花天地心。

84、勤奋是开启知识大门的钥匙，思考是理解知识的利器，读书是掌握知识的捷径，练习是巩固知识的方法，讨论是理解知识的妙招，探求是创新知识的途径。

85、我们自动的读书，即嗜好的读书，请教别人是大抵无用，只好先行泛览，然后抉择而入于自己所爱的较专门一门或几门；但专读书也有弊病，所以必须和现实社会接触，使所读的书活起来。

86、如果没有书，我们的生活就没有光彩。

87、书籍具有一股庞大的力量，改变了你我他。

88、书籍是一把钥匙，可以打开知识的大门。

89、书是我们的翅膀，带着我们飞向知识的天坛。

90、读好书，好读书，好好读书。

读书的征文1

书是一片大海，让我领略知识的海洋，书是一片天空，让我尽情翱翔；书是一盏明灯,为我指引道路。我一直在书的海洋中徜徉，享受着读书的幸福，回味着浪花的快乐。

最近学校举行读书节系列活动，我又重拾《假如给我三天光明》，不禁又有新的感触在心中漫开来。

主人公海伦凯勒起初是一个非常聪明的小女孩，因为一场病让海伦凯勒变成了又盲又聋又哑的的残疾人。但海伦凯勒在家人的关心和家庭老师——安妮莎莉文的指导下，学会了如何与人交流，如何通过自己的努力去生活，并帮助别人。通过主人公快乐、忧愁、伤心、悲痛等等情感的变化，我也看到了海伦凯勒热爱生活、用心生活的内心世界。

记得二年级上体育课，在我看来，体胖的我，总觉得跑步路程很长，为了逃避困难，我会用各种各样的理由逃脱跑步这个大难题。与海伦凯勒相比，我们这些身体健全的人在面对小的困难的时候，会选择逃避、选择退缩，而海伦凯勒则顽强面对。想想真的有些无地自容啊！现在社会上也有很多身残心不残的人，比如：张海迪、邓朴方等等生命力顽强的人。

这本书让我明白了，在灾难面前，有的人看到了绝望，无法生存，有的人则在灾难中看到希望，通过自己的自强不息，用灾难成就自己未来更加美好的人生。

读书的征文2

作为教师，我们常常教育学生说。

我在担任班主任时，在和家长交流学生的学习和生活方面的情况时，总是有家长说“我家的孩子只听老师的，老师的话说一句话比我们说一百句都管用。”在学习中，我想到了这就是学生的向师性，是一种纯洁的美好的心理品质，我们当教师的要好好地利用和开发。在教学中，我有意或无意中出了这个那个错，学生都会及时地为我指出，这样不仅师生之间的关系逐渐融洽，班级气氛也极为活跃。

为了能在读书取得更好的效果，我不但在读书时勤动脑，找到所读文章的文眼，心领神会之外，而且我认为需要写读书笔记和读后感。因为正如俗话所说：

通过读书让我对教育的民主有了更深刻的体会，学会了蹲下来看学生。我的心更加透彻了，使我更自信的走近我的学生，去发现他们身上的优点，寻找与他们沟通的桥梁。我的付出有了回报，学生乐意与我走近，常把心里话告诉我，向我诉说烦恼，向我倾诉困难，这对我不能不说是一笔最宝贵的财富。回想每一次学生有喜报或者有进步时，我有一种收获硕果的快乐。而这一切是我不断学习、不断完善的读书过程中所获得的最大的收获。

现在是信息化时代，知识的更新程度是惊人的。在教育教学中涉猎的范围不能局限于课本上的知识，这就要求教师要不断吸取新信息、新知识、新理念，不断充实自己，始终站在知识的前沿；要不断完善知识结构，做到博学多才，与时俱进，如果教师能做到精通专业，又上知天文、下晓地理，并善于运用心理学的知识和原理，就能信手拈来，驰骋自如，才激发学生的学习兴趣。

因此，我们要学习，书本是无言的老师，读书是我学习中最大的乐趣。学习型社会为全体社会成员提供了充裕的学习资源。学习化社会中的个体学习，犹如一个人走进了自助餐厅，你想吃什么，完全请便。个体完全可以针对自身的切实需求，选择和决定学习什么、怎样学习、学习的进度等等。 读书的生活是精彩的、幸福的、快乐的，常读书和常思考，会使我们对自己的教育教学作出反思，既不惮于正视自己之短，又要努力探究补救途径，更要擅于总结自己的或同行的成功经验，从中提炼出可供借鉴的精华，为理论的突破夯实根基。因此教师更要把读书当成生活的一部分并学以致用，时时用全新的教学理念来支撑自己的教育教学工作，使得百尺竿头，更进一步。

读书的征文3

苏霍姆林斯基说过：“无限相信书籍的力量，是我的教育信仰的真谛之一。”读书是教育最本质的活动；读书是学校最根本的任务；读书是发展学生智慧的最基本的途径；为了激发全校师生读书的兴趣，营造浓厚的读书氛围，养成良好的读书习惯，从而达到陶冶学生情操，提高教育教学质量的目的。我校按照中心校的活动精神，结合学校的实际情况，特制订以下读书活动方案。

一、 活动目的：

引导广大师生“多读书，读好书，好读书”，在学校内形成读书热潮。通过读书活动增加学生的课外阅读量，提高学生的读写能力，拓宽学生的知识面，激发学生读书的兴趣，让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，从小养成热爱书籍，热爱读书的好习惯， 促进学生个性和谐发展，提高学生的综合素养。

二、活动领导小组：

组 长：

副组长：

组 员：

三、活动要求：

（一）高度重视，提高认识，积极开展读书活动。

召开全体成员会议，学习中心校关于读书活动的文件精神，分级段开展讨论，结合学生的实际情况，制订本年级段的读书活动方案。

（二）明确要求，认真落实，扎实开展读书活动。

依据我校的实际情况，分为低、中、高三个级段，根据学生的年龄特点开展读书以及交流活动，体现班级特色。

1、学校统一安排，设置固定的读书时间。大阅读为每周四下午第三节课，早读为每日读书时间，保证学生的阅读时间。组织老师定期交流，探索阅读课。

2、做好阅读书目推荐工作，同时及时做好图书更换工作。低年级以绘本、看图故事为主，中高年级以历史故事和人物传记为主。与英语学科结合，尝试在4—6年级学生中间开展英文名句诵读活动。

3、各班设立图书角，把每次流动的图书做好登记，班级设立学生阅读明细，制定班级图书借阅制度。

4、学校通过广播、宣传栏、板报等多种形式向学生宣传读书的方法、读书的重要性，营造一种浓浓的读书氛围。班级设置教育园地，尝试栽种一些花草，既学知识又增添了乐趣。

5、召开一次读书动员主题班队会，让学生知道读书的益处激发学生想读书的欲望。

6、根据学生年龄特点，做好读书笔记。低年级的孩子可以制作“词语卡”，注重词语积累；中、高年级则根据本班实际情况将阅读中的感受写成读书笔记或者将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言、心得体会等方面记录下来。

读书的征文4

一、征文主题

“与经典同行”———————我的读书心得

二、征文时间

xx年10月23日—xx年11月31日

三、参赛对象

全校学生

四、组织单位

策划主办：校团委、校图书馆 协办：各系团总支

五、征文主题范围

参赛学生要紧紧围绕“与经典同行”———————我的读书心得这一主题，在此主题框架下自拟题目。参赛作品为读者对某本（部）书或某一篇文章读书的心得和感悟，结合自己的学习生活及成长经历抒发自己的真情实感，阐发读书对自身成长的意义与影响。参赛选手也可写出在您生活中，哪本书、哪篇文章、哪位作家给您留下深刻印象或者写下您的读后感。

六、征文要求

1。 原创文章，真情实感，文责自负。严禁剽窃，一经发现，取消其参赛资格。

2。 每篇作品需为单一作者，不接受联名投稿。

3。 要求征文紧扣主题，主旨突出，真情实感。

4。 文体自选（诗歌除外），字数不少于800字。

七、参与方式

1。 凡本校学生均可参加投稿，同一个人投稿数量不超过两篇。

2。 投稿地址和方式：

采用网上投稿方式，各系参赛作者将作品及作者真实姓名、所在院系、年级及联系方式发送至各系团总支，由各系团总支组织初选，将入围作品（文后附各系入围作品最少篇数）集中发送至：。邮件主题请注明：“与经典同行”征文，稿件须word格式，以附件形式发送。

八、奖项设置

12月初，图书馆将邀请有关专家组成评选委员会，根据思想性、文学性、创新性、整体性、可读性在参赛作品中评选，分别评选出一等奖、二等奖、三等奖和优秀奖若干名。

优秀稿件将推荐到图书馆网站及图书馆宣传栏展出作品。对获奖个人和集体将颁发证书并给予一定的物质奖励，入围和获奖作者还可获得本学期社会实践成绩奖励（奖励办法：入围 0。5分，优秀奖 0。8分，三等奖1分，二等奖加1。2分、一等奖 1。5分）。

九、颁奖仪式（待定）

1。 时间：xx年12月

2。 地点：图书馆四楼报告厅

3。 颁奖人员安排：图书馆、校团委领导

4。 横幅 ：“与经典同行”———————“xx图书馆杯”读书心得征文比赛颁奖仪式

5。 部分获奖选手获奖感言

6。 流通部主任总结发言

图书馆 校团委

xx年10月11日

读书的征文5

许多人都喜欢读书，我也一样喜欢读书，书带给了我们人类许多乐趣，也让我们懂得了许多道理。高尔基说过，书是人类进步的台阶，书也是我勇气的源泉。书就是大海，而我是小鱼，在大海中自由自在地遨游；书就是天空，而我是小鸟，在天空中愉快地飞翔。“年轻时读书就像迎着朝阳走路。”读书，使我知书达理；读书，让我明辨是非；读书；让我知道如何走好往后的漫漫人生路。这就是读书的乐趣！莎士比亚曾经说过：书籍是全世界的营养品，生活里没有书籍就好像没有阳光；智慧里没有书籍就好像鸟儿没有翅膀。这显然说明了读书的重要性；当生活失去阳光，当鸟儿失去翅膀，那宇宙将会黯然失色，世界将不再精彩……

读书之乐，得于目而富于心，愈久愈深。古人云：书中日月长。书中有秦汉的冷月，唐宋的乐舞，明清的悲歌，将世事沧桑人生百态尽展眼底。在有月或没月的夜晚，去会见曹雪芹，去拜访罗贯中，去聆听鲁迅大师的教诲，瞬间完全进入了心灵被净化的状态。以书为伍，少了一分浮躁，多了一分清纯；少了一分庸俗，多了一分儒雅。仿佛与圣贤相对而坐，聆听教诲，感到心灵充实丰盈，思想豁然开朗。读书之益，增知，获趣，致雅。打开一部史书，犹如展开一部历史的长卷，谛听历史的脉搏，咀嚼人生的甘苦；翻开一册文学经典，如同走进一片风景胜地，诗情画意呼之欲出，犹如置身其中。李白的孤傲，陈子昂的愁怀，鲁迅的激昂，朱自清的深情，梁实秋的淡雅，一一呈现在面前，心境与文字互为水乳，不由自主地跟随作者进入如诗如画的意境。古贤今哲所论述的广泛的空间，纵横万里，上下千年，读之陶冶性情，益人心智，发人深省。

读书之乐，得于目而富于心，愈久愈深。书是良师，读旧书如见故人，看新书如遇新知。以书为师，似与先贤对话，如同今哲低语，以明净的心灵与智者娓娓道来，忘记了一切得失荣辱，有的只是一分恬淡求知的心境，一颗祈求解读人生的心灵，让心绪得到安详和宁静。书又是益友，当你痛苦时，书给你抚慰；当你困惑时，书给你解疑；当你迷茫时，书给你指路；当你消沉时，书给你振作。与书为伍，如有良师益友指路导航，目光可以穿越历史的漫长隧道，透彻人生的真谛。

读书可开阔视野，明了天下之大事；读书可陶冶情操，使人心胸更加开阔；读书可醒脑益智，提高人的综合能力；读书可豪情满怀，使人精神更加振奋；读书可泣人泪下，它能净化人的心灵。每读到一本好书就像他乡遇故知、久旱遇甘霖一样，另人心旷神怡，从中获得宝贵的启示并能懂得人生的真谛及生活的意义。

读书的征文6

现在很流行的一个词语就是“正能量”，到底什么是正能量？科学的解释是：以真空能量为零，能量大于真空的物质为正，能量低于真空的物质为负。其实通俗点说正能量指的是一起予人向上和希望、促使人不断追求、让生活变得圆满幸福的动力和感情。

《正能量》这本书是世界级心里读书，是诸多卓越的的心里学家共同研究成果的结晶。其实要是拥有正能量，可以使我们产生一个新的自我，让我们变得更加自信，充实也充满安全感。

《正能量》告诉我们：每个人身上都是带有能量的，而只有健康、积极、乐观的人才带有正能量，和这样的人交往他们会将身上的能量传递给你，让你觉得自己每天都很开心很积极向上。自己有越多的正能量身边也会积攒更多的正能量，无疑对我们是再好不过了。

我们每一个雷沃人都是一个能量体，或正或负。只要我们积极而不消极，自信而不恐惧，敢于面对而不逃避，善于建设而不破坏，我们便可以焕发正能量，从而感染身边的每一个人， 让整个企业充满正能量。车间内，从事工作好多年的员工都快乐的面对自己的工作，即使他们的工作很辛苦，加班加点也从不埋怨。工作也许是枯燥的，但是他们背后的付出和贡献是生动的，为了保证公司的生产计划能够准时完成，为了降本增效，每位员工都兢兢业业的从事着自己的工作，这便是一种正能量；办公室里，不管员工的工作有多繁杂，办公桌上永远都是整整洁洁，地面永远都是干干净净，员工们坚持做到5S标准，这同样是一种正能量。

生活里我们更应该去接收阳光豁达的正能量，凡事都往开处想，无论经历怎样坎坷的生活，内心始终保持对生活的热爱，始终用一颗温暖的心去面对人生。积极、乐观、豁达、从容、朴素、简单、宽容、善良……这些都是生命的正能量，其实一帆风顺并不一定对自己是好的事情，我们应该去品尝人生中的酸甜苦辣，用自己所具备的正能量去对应相应的负能量。同样的一件事情，用不同的心态去面对就会有不同的结果，可能你用正能量的心态去面对的时候，所有的难题也会迎刃而解。当你用负面的心态去面对问题时，你看到的只有负能量，可能最终也会解决，但是中间的过程会很痛苦，所经历的也会不一样。

其实我们身边就是少了很多的正能量，我们都应该多读这种书增加自己的正能量，身边带有正能量的人多了，就会感染周围的人，这样可以更好的发展，可每天更加积极乐观、对人对事也会有不一样的态度，会使我们成长，更加进步。

读书的征文7

曾经在微博看到一个统计数据：美国人平均每人每年看书大概14本，日本人平均每人每年8到9本，而中国人平均每人每年不到1本，犹太人平均每人每年读书量是中国的65倍。因为这个数据差异实在太大，所以到现在我都记得格外清楚，无论数据的真实性，但着实让身为国人的我感到震撼和有一丝危机感。

随着社会发展和生活节奏加快，我们常感觉没有时间看书，或者，偶尔看到几本不错的书籍，却因静不下心，或这或那的干扰，就再也没有翻阅过。一些活动聚会也开始占据我们的生活。给自己订的读书计划，也再没完成过，有时候需要发言或写东西时，会发现大脑空白，我想我应该学习和反思自己了。

有人说，眼睛到不了的地方，文字可以，看一本书，等于收获了作者在创作这本书的时期里所有的想法。是的，读书，可以拓宽我们的眼界，开阔我们的思维，特别是作为女性的我们，读书可以带给我们的比我们想象的更多。

常说，我们要打造成为二十一世纪独立知性的新时代女性。这里，我想谈谈一个我很欣赏喜欢的知名女主持人：董卿。她无疑是新时代女性代表的典范之一。

前段时间有两档电视节目《中国诗词大会》和《朗读者》火了。刚好，都是由董卿主持的，节目中，让我们又更进一步见识了她的文学功底，无论是诗词大会，她对选手的点评；还是她担当制作人的《朗读者》，在没有提词器的情况下，她脱口而出的即兴发挥，让我们不禁佩服她的文学储备量。我在微信看到有篇文章描写她：有一期诗词大会节目中，一位选手讲述自己的父亲是一位盲人，但十几年口口相传教他读诗时，感动了董卿，让她忍不住脱口道：“上帝给了我浩瀚的书海，和一双看不见的眼睛，即便如此，我依然暗暗设想，天堂就是图书馆的模样。”话落全场一阵掌声。

一个人的气质真的藏在她读过的书里，听她自己讲述过，小时候父母对她的家教是非常严格的，从小开始背唐诗宋词，四书五经，她的父亲还会给她制定读书计划，各国经典，文学名著。有人说：看着舞台上她的举止笑谈，我们才明白什么叫“腹有诗书气自华”。一点也不假，她的满腹经纶，优雅知性都是在日复一日的阅读中沉淀下来的。

一个喜欢阅读的人，眼界会比别人更宽；一个喜欢阅读的人，会少一份浮躁，多一份心静；一个喜欢阅读的人，都是气质不俗的。

以上是我从自身和别人的故事中，对读书而感，从现在开始，为自己制订一个读书计划吧，利用起零碎的时间，养成多读书，读好书，好读书的习惯，争做智慧女性，打造书香**，从你我开始！

读书的征文8

“读书就如吃饼干，咬着酥，啃得香”，这是我最近得出发现的。

读书可以放松，科学家已证明：睡觉，听音乐，运动，看书，看电视等几种放松方式中看书最好。工作紧张是，抽一会儿出来看书，会让你全身轻松。饭后，坐在椅子上看一会儿书，那会事一中享受。

一些大人会认为“读书就要坐得耐心，不能有丝毫的分心”。但是，这样的方式最不好，因为，这样会给人一种令人紧张的环境，读书在于放松心情！

读书，最好少读无益的书，想一些恐怖小说之类的。就举一个例子：恐怖小说，有人看的时候觉得爽，一点都不可怕，但是你是在白天看，恐惧无从而来，到了晚上你白天看的内容就会像看电影似的重播，那就是恶梦。

虽说“读书破万卷，下笔如有神”，但也不是全对的，总之看书要分好坏！

读书的征文9

与书结缘，不是一天两天的事了。习惯在阳光明媚的午后，坐在透着阳光的窗子前，捧读一本书，或是沉浸于余香满口，词藻警人的句子中。或是带我穿越时空，到了金戈铁马的古战场。或是体会一段感天动地，缠绵悱恻的感情。书见证的，是我一路走来精神上的成长与成熟。

与书结缘，是十几年前的事了。小时候家里有一个书柜，那里放满了爸爸的书，有厚厚的一摞报纸，不知是哪些年头的旧物。爸爸十分看重对我的教育，三四岁的时候，爸爸每天都会从他那丰盈的书柜里拿出那本带漫画的《唐诗三百首》，他用腿把我夹住，搂着我，一句一句的`教我唐诗。从最简单的“鹅鹅鹅，曲项向天歌，白毛浮绿水，红掌拨清波”开始，是我最早接触诗歌的印象。到了四五岁，我已经会背上百首诗歌了，爸爸也是自信满满，每逢亲友或朋友来家做客，爸爸都会让我为客人背诵几首诗歌。我如爸爸所愿，倚在爸爸怀里，一口气背出了十来首，客人连连称赞，这时爸爸摸摸我的头，很满意的笑了。

我五岁上了学，在十几年前不算早也不算晚。入学后，与书的缘分并没有中断，父亲的那个书柜，依然对我有着莫名的吸引力。我习惯踩着板凳拿爸爸的书看，我看不懂内容，只是为了看里面的插图。那时候，爸爸也会时常从旧书摊上给我淘些适合我看的书，比如《格林童话》《伊索寓言》《安徒生童话》，通常是我过生日的时候，爸爸把它作为礼物送给我，并在扉页上写上我的名字，又注明购买日期和地点。每次接过爸爸手中的书，我都如获至宝，一个人趴在书桌上，被窝里，读书中引人入胜的故事。美人鱼，灰姑娘，夜莺，那些精灵与邪魔并存，美与丑同在的童话世界，令我徜徉其中。

爸爸淘来的那些书显然满足不了我的胃口，妈妈又觉得买书太浪费，爸爸就从谯城区的图书管给我办了张图书证。我依然记得十几年前小城的图书馆，它隐蔽在古城区的一个小巷子里，有的人在它周边住了十多年，都不知道谯城区还有这么一个图书馆。小城经济不发达，十几年前的图书馆只是几间旧房子，里面的藏书也不多，尤其匮乏的是少儿读物。图书管里大多是旧书，藏书中更多的又是成人看的武侠，言情小说。在古旧的书架边上，贴着这样一张纸，上面写着“不读金古柳，枉在世上走”，那时候正是武侠小说风靡的年代，金古柳指的就是大名鼎鼎的金庸，古龙，柳残阳。有时爸爸有事不能陪我去图书馆，我就一个人过了涡河大桥，穿过巷子独自去图书馆。我在阅览室里看着一排排图书，找不到童话故事，也找不到少儿读物，最后我借了一本厚厚的《神雕侠侣》，那时候，我九岁。

我一放了学，就坐在院子里的泡桐树下，捧着厚厚的一本《神雕侠侣》来看，四五年级的我时常遇到不认识的字，我便拿着书去问爸爸。那本《神雕侠侣》大概花了我一个多月的时间才看完。接着我又看了金庸的射雕三部曲，但始终觉着最钟爱的还是《神雕侠侣》。那时候，一位十来岁的少年，沉浸在刀光剑影，剑气箫心的武侠世界里，幻想着自己成为一位郭靖式的大侠，书中郭靖一句“侠之大者，为国为民”让我至今难以忘怀。江湖里的正义和奸邪在我脑海里泾渭分明，在潜移默化中影响着我，让我在今后的人生路途中，始终怀着一颗正义之心上路。这些，是从书中得到的感悟。

后来，因为各种缘故，我随着爸爸妈妈去了千里之遥的常州，那一年我五年级，十岁。第一次走出小城，看到了外面更广阔的世界。爸爸为了生意整日操劳，可他依旧没有忽略对我读书兴趣的培养。我们家住的地方距离最近的一个区图书馆还有十多里的路程，爸爸给我在那儿办了图书证，每个月都会去一两次。即使在冬天，爸爸依旧骑着一辆摩托三轮带着我去图书馆，一路上刺骨的寒风吹得我直打颤，爸爸也顶着寒风，顶着风湿复发的病痛，只是为了送我去图书馆。现在想起那段与书结缘的时光，真的到处都充满心酸的往事。如今，能安闲地坐在图书馆看书，在我看来是多么值得珍惜的事。现在，家境渐渐地好转起来，我也有能力买我钟爱的书籍，我的书柜也逐渐充盈起来。弗洛伊德的《梦的解析》，夏志清的《中国现代小说史》，张潮的《幽梦影》，成了我的枕边书。

等到我上了初中，依旧是在常州，爸爸带着我找到了市青少年图书馆。那是我见过的规模最大的图书馆，它建在常州局前街一个太平天国护王府里，如今已经另迁别处，只留下护王府这座古迹。我去市图书馆，通常一去便是一整天，中午图书馆下了班，我就在附近的公园里坐着，年纪尚小的我不敢在车水马龙的城市里乱逛。等到下午图书馆开门，我便又坐一下午。那时候开始逐渐接触一些小说和历史书籍，爸爸让我多涉猎一些知识，而我对历史又有莫名的喜欢。图书管里有一套青少年版的《二十四史》，厚厚的一摞，我不知道是花了多长时间把他们看完了。最喜欢看的是当时比较流行的一些儿童文学作品，黄蓓佳的《淘气包马小跳》，曹文轩的《草房子》《山羊不吃天堂草》，秦文君的《男生贾里》《女生贾梅》，如今依然印象深刻。

因为学业的缘故，初中的我又辗转一个人从外地回到老家就读。第一次回到阔别数年的小城，我第二天就又去了载满我满当当记忆的图书馆，图书馆正在装修，看上去比五六年前要气派的多。从初中到高中，那段日子，书一直陪伴着我，我接触的知识面更加广泛，四大名著，中外经典，只要有好书，我都如饥似渴的扑在上面。那几年，最喜欢《红楼梦》，把它看了四五遍，那个万艳同悲，千红一窟的太虚幻境让我沉浸其中，达到近乎痴迷的地步。人也变得有几分女人气，在书中悲观的气氛里也变得消沉起来，颇有几分走火入魔的征兆。后来，依旧是父亲告诫我，他说书不只有一本，知识也不止一面，《红楼梦》固然很好，但在它之外，还有更多值得去读，值得研究的书，不要钻进一个圈里，出不来。我又把目光转向更浩瀚的书海里，阅读各个方面的书，体会不同的知识。

我一路走来，书一路都在。曾经的懵懂无知，如今的沉稳成熟，时间带来的，不只是身体上的成长，还有书对我精神的塑造。我一直谨记着一句话“你知道的越多，你就越无知”。知识是无穷无尽的，怀着谦卑的姿态去探求知识，不自满，不浮华，人生的路途才会越来越清晰。

与书结缘，恍惚间已是十几年的事了。每一本书，它告诉我们的，不是你昔日之所处，而是你今日之所在。

读书的征文10

温馨三月，大地回春，万象更新，在这生机盎然的季节里，我们迎来了三八妇女节，在这快乐、幸福的日子里，我静静的享受着全人类赋予给专属于我们女性的这份快乐与幸福，在享受这份快乐与幸福的温馨时刻，一个很清晰的字眼——女人魅力很自然的出现在了我的脑海中，什么是女人魅力？什么样的女人才是有魅力的女人？是娇好的外貌，还是内在的气质？思考良久，纵观平日里的所见所闻，我认为厚重、内敛、智慧、优雅、坚韧、成熟的女人才是最有魅力的，才是最让人敬仰与钦佩的，才是最能焕发熠熠光彩的，光芒四射的女人魅力

1. 看拼音写词语。（5分） qiáo cuìxuàn lìqián chéngxīu rǔgān gàxiá zhǎixǔ pèi

(  ) (  )(     ) (  ) (  ) (    ) (  )

2. 给加点字选择正确的读音（3分）。暂时( zànzhàn )蜕皮（ tuótuì ）淙淙流淌 （ zōngcōng ）

殷红（ yínyān ）卑微 （ bēibī ）檀香 （chántán ）

3. 下面词语完全正确的一组是（ ），把不正确的字画出来改正在横线上。（5分.）

(1). 对付乐而忘返沐浴厮杀讥讽   （2） 一塌湖涂俏壁时辰娱乐胸有成竹

（3）叹为观之绒毛疲卷嘲笑雪橇    （3）逃之夭夭模访肮脏潜入水底望梅止喝

4补充词语（3分）

急不可（）（ ）技（ ）演 名（）其（ ）（ ）（ ）如珠 丢（）保（）喜（ ）乐见

5. 写出对应的句子。（3分）  万事俱备，       。 （    ）————为时不晚

，非一日之寒。  八仙过海————（      ）

，下有苏杭。         ，阳朔山水甲桂林。

6. 根据意思写成语（5分）。（1），没有真才实学的人，冒充有本领，混在行家中间充数。（    ）

（2）、下定以死相拼的决心，有进无退干到底。（    ）

（3）、礼物微薄而情谊深重。（     ）（4）、过于性急图块，反而不能达到目的。（    ）

(5)、做一件事，熟练了就能找到窍门。（     ）

7. 根据要求做题。（6分）

（1） 我们应该虚心帮助同学。（修改病句）

（2） 我们会把北京城建设得更美好。（换个说法意思不变）

（3）         真惹人喜爱。（补充句子）

（4） 写一句读书名言：

（5） 爸爸准确读出了一连串的英语单词。（改为“把”字句）

（6） 柳条伸展在湖面上。（改为拟人句）

8. 按要求写四字词语。（写三个） （4分）

（1） 反映春天景色特点的词语：

（2） 带有反义词的词语：

（3） 描写人物神态的词语：

（4） 描写天气的词语：

9. 把下面错乱的句子排列整齐。（2分）

（  ）蝎子当然也不甘示弱，用它的`武器――尾刺，向壁虎很刺，但壁虎毫不在乎。

（  ）它逐渐挨近蝎子，用尾巴对它猛击一下。

（  ）双方激战两三个回合，壁虎大发虎威，纵身一跃，把蝎子捕食了。

（  ）当它遇见凶狠的蝎子时，也面无惧色。

课文传真（16分）

1. 花开了，就像     似的。鸟飞了，就像     似的。虫子叫了，就像     似的。

2. 默写古诗《春日》。（4分）

3. 她带来新叶，      她带来叶笛，     她带来鲜花，     她带来鸽哨，      …… 她带来    给    她带来     给      （3分）

4. 一本

，《马蜂与熊瞎子》让我们体会到自然界      。    (6分)

口语交际（3分）

你从电视、广播、报纸等媒体中听到或看到什么新闻吗？请你选择有价值的一则写下了。

课外阅读

春天到了，大地复苏，花儿开放，整个大自然充满了生机，我十分喜爱这生机勃勃的春天，尤其爱春天里那绿油油的小草。

我家门前有一片空地，上面种着小草，它们是那样富有（生机  生命），春天一到，一下子就铺开了一片绿色的天地。细看，它们是嫩绿色的，水灵灵的，多么喜人！

一阵风吹过，小草挑起了欢快的舞蹈，时而舒展双臂，时而左右摇摆。它们像一群活泼的小女孩，天真可爱。这时你如果有空欣赏一下，一定会叫你心旷神怡，乐而忘返。

你别看小草这样（ 软弱  柔弱 ），可它永远不会向暴风雨低头。有一天，一阵狂风过后，突如其来地下了一场大雨。风雨过后，我赶紧去看那小草。呀！小草好像被折磨得奄奄一息了，有的歪歪斜斜，有的身子贴地。但我相信，它们是不会在暴风雨下屈服的。果然，小草又慢慢挺直了腰，尽管脸上还带着晶莹的泪珠！它们好像在骄傲地说：“你看，我们是多么顽强啊！”

小草，没有鲜花那么娇艳，没有白杨那么（ 挺拔  挺立 ），可是它的生命力是多么（ 顽强坚强 ）！人们说“疾风知劲草”草是当之无愧的。

1. 给短文加个题目，写在文首的横线上。（1分）    2“”划去括号里不恰当的词语。（2分）

3. “疾风知劲草”一词你是这样理解的。（2分）

4 . 按下列形式从文中摘录词语或写出词语。（4分）

ABB:             ABCC

AABC              AABB

5. 下面对于短文的表述，哪句更准确？（用∨表示） （2分）

⑴ 本文表现了作者喜爱春天的思想感情。（  ）（2）本文赞扬了作者喜爱小草的思想感情。（ ）

（3） 本文赞扬了小草坚强不屈，有顽强的生命力。（  ）（4） 本文赞扬了小草的美丽可爱。 （  ）

6. 请你写出一句能够体现小草精神古诗。 （2分）

7. 读书做记号，可以帮助我们理解书的内容，我们应当养成“不动笔墨不读书”的好习惯。请你写出读书做记号的几种方法。（2分）

习作展示

写一种你喜欢的动物，写出它的特点、生活习性。题目自拟，内容具体，语句通顺连贯，字迹工整。