一、课标内容

1、理解维护社会公平对社会稳定的重要性，树立公平合作意识

2、知道正义要求每一个人都遵守制度规则和程序，能辨别正义和非正义行为，培养正义感，自觉遵守社会规则和程序。

二、教学目标

1、情感、态度和价值观：努力培养合理真切的社会公平感和对待社会生活中不公平现象的理智感；增强维护社会公平的责任意识，自觉树立公平的合作意识；对正义充满向往和追求，树立以自觉遵守各项社会规则和程序为荣的意识。

2、能力：理解社会稳定、个人发展需要公平；能独立判断社会上存在的公平与不公平现象；具有分辨正义行为与非正义行为的认知能力；自觉维护正义的实际行动，自觉遵守社会规则和程序，具有见义勇为精神。

3、知识：正确认识公平问题，公平与社会稳定、发展的关系；正义行为与非正义行为的含义；正义与社会公平的关系；有正义感的人，应该做到的具体要求。

三、教学重点：

1.公平对社会的作用 2.辨别正义和非正义行为

教学难点：

1.公平要求实现权利和义务的对等和统一

2.敢于与非正义行为作斗争

第一框——我们向往公平

一、学习目标：1、正确认识把握公平的含义，了解维护社会公平的重要性。

2、在日常生活中自觉树立社会公平意识。

二、学习重难点：维护社会公平的重要性，在日常生活中自觉树立社会公平意识。

三、教学步骤：

（一）情境导入：

1.导入语：（详见教材P3页导言一、二、三段）

一位老人向记者讲述了自己亲身经历的一件事。

……（略）

2.板书课题：

第一课 公平、正义——人们的永恒追求

（二）新课导学：

1、入境生趣：

（1）情境活动一：（见教材P3—4页材料）

学校开展小科技制作和小发明活动，李明邀请同班几个同学组成科技制作小组积极参加。他们准备制作一个航空飞机模型，可是，当图纸设计完毕，材料准备齐全，模型制作即将开始时，李明的母亲因病住院，他必须每天放学后到医院陪妈妈，没有时间再参加小组的活动。后来，这个小组制作的飞机模型在学校评比中获得一等奖。在颁奖大会上，上台领奖的同学中没有李明，获奖证书上也没有他的名字。

议一议： ※ 你认为这对李明公平吗？为什么？

※ 应该怎样理解生活中的公平？

（学生讨论回答后教师小结、板书）

公平要求实现权利和义务的对等和统一

（2）讨论交流：※ 什么是公平？

（公平意味着参与社会合作的每一个人既要承担应分担的责任，又能得到应得到的利益。公平要求对参与社会合作的每一个人都要实现权利和义务的对等和统一。）

※ 说说你对公平与不公平的理解。（不公平的表现）

（如果一个人承担的责任少于他应承担的责任，或者获得的利益多于他应获得的利益，则是不公平的。）

2、学生生疑：辨一辨：（详见教材P4页爱因斯坦名言）

“我每天上百次地提醒自己，我的精神生活和物质生活都依靠别人（包括活着的人和死去的人）的劳动，我必须尽力以同样的分量来报偿我所领受了的和至今还在领受的东西。”爱因斯坦这句话说明了什么？

（①公平意味着每一个人既要承担应分担的责任，又能得到应得的利益；②公平要求每一个人都要实现权力和义务的对等和统一。）

（该题主要考查学生对公平涵义的理解。解答此题，首先要懂得公平是得到自己应该得到的，分担自己该做的事情。如果一个人没有承担他应该承担的责任，或者没有得到她应该得到的利益，人们就会认为这是不公平的。由此可见，爱因斯坦这句话的意思是“公平意味着每一个人既要承担应分担的责任，又能得到应得的利益；②公平要求每一个人都要实现权力和义务的对等和统一。”）

情境活动二：（详见教材P4——5页材料）

王某和刘某是好朋友，看见别人做服装生意很赚钱，便商量决定合作开一家服装店。在亲朋好友的见证下，两人签订了一份合作协议。协议规定：王某出资4万元，刘某出资2万元，利润按出资比例分成，若出现赔本也按出资比例分担；王某负责进货，刘某负责销售。开业后，两人各司其职，各负其责，生意日益红火起来。一年下来，按协议王某分的利润1万元，刘某分得利润5000元。第二年，王某又让自己的妻子在附近开立一家相同的服装店，他把所进服装的大部分紧俏货放到该店销售，致使王某刘某合作的服装店生意越来越冷清，利润下降。而在利润分红时，王某仍按原定协议分成。

议一议：

※ 王某的做法对刘某是否公平？这种做法会导致什么结果？ （学生讨论后教师归纳板书标题如下！）

（2）公平是合作不可缺少的重要条件

（学生阅读教材后教师简述，强调要点！）

社会需要合作，更需要良好的合作，公平是合作不可缺少的重要条件；因此，在生活中我们与他人合作时，需要树立公平意识，努力维护合作公平！

情景活动三：（详见教材P5）

填一填（略——见教材P5）

人们在社会合作中的表现是不一样的。下列表现中，哪些是利于合作公平的表现，请把它们挑选出来。

为他人着想 自私自利 负责任 利益共享 歧视对方

少负责人多取利益 自己说了算 互惠互利 尊重 理解 双赢

不取不应得利益 积极承担责任 相互平等

※ 属于合作公平表现得是： 。

※ 合作公平的要求还有： 。

公平有利于社会稳定

公平是我们每个人都向往的，只有社会公平，才会有今天生活的安定祥和。所以，维护社会公平对于社会稳定具有重要的作用。

（1）社会公平在我国的表现

在社会主义制度下，我们国家已经基本实现了社会公平，表现在政治、经济、文化教育等各个方面，国家为了维护社会公平采取了多种措施，取得了很大成效。

情境活动四：（详见教材P6——7页材料）

中央、国家机关从1994年—2004年以来，已先后组织了10余次公务员录用考试，共考试录用公务员2.3万多人。截至目前，国务院各工作部门主任科员以下非领导职务公务员已经全面实行考试录用。此外，全国31个省、自治区、直辖市也全部实行了省级机关公务员录用考试。仅2000年—2002年的两年间，全国地方就考试录用公务员44万人。

1998年至2002年六月，国有企业下岗职工累计达2600多万人，90%进入再就业服务中心，国家一方面对他们进行职业培训，一方面尽力安排他们再就业。在中心的下岗职工基本按时足额领到了生活费，中心并为他们代缴社会保险费。

※ 国家采取上述措施表明了什么？

（表明我国已经本实现了社会公平，并努力维护社会的公平。）

※ 请列举我国社会公平的表现。

在经济生活中：城市居民最低生活保障制度 下岗职工再就业 经济适用房制度

国家对一些贫困地区实行优惠的经济发展制度 国家提高中低收入者的工资

扶贫工程 再就业工程

在政治生活中：民族平等制度 法律援助制度 法律监督制度 在法律面前人人平等

公民平等地享有法律赋予的政治权利

在文化教育生活中：公民享有受教育的权利 普及九年义务教育制度

国家对一些少数民族考生实 施高考加分政策

对贫困考生的贴息助学贷款制度 对贫困考生的助学 希望工程

相关链接：（详见教材P7页链接材料）（略）

（2）维护社会公平对社会稳定的作用（学生阅读教材后思考讨论）

想一想：

维护社会公平有何意义？（公平对社会的作用？）（见教材P8页第一段）

①维护社会公平能促进社会合作取得成功，有利于社会合作的不断延续；

②维护社会公平能促进良好人际关系的形成，有利于社会的和谐发展；

③维护社会公平能协调社会各方面的利益关系，正确处理社会矛盾，减少或避免社会冲突，有利于社会的长治久安

情境活动五：（详见教材P8页材料）（略）

议一议：

※ 温总理帮助农民工追讨工资对维护社会的稳定有什么重要意义？

（学生的思维应包括两个方面：第一，拖欠农民工工资是不公道、不公平的，农民工辛苦一年付出了劳动却得不到应得的报酬，不符合公平的原则，温总理帮助农民工追讨拖欠工资是维护社会公平的义举；第二，大量的'农民工工资拖欠，应得的利益得不到兑现和保障问题得不到解决，就会产生新的社会矛盾，甚至引起社会冲突。温总理帮助农民工追讨头拖欠工资，使社会矛盾得到了正确处理，有利地维护了社会稳定。总之，温总理这一行为的重要意义在于：一是维护社会公平，二是保持社会稳定。）

（3）维护公平是对每个社会成员的基本要求

维护社会公平，不仅要靠政府和各种社会组织的力量，而且要靠每一个社会成员的努力。

议一议：

※ 维护社会公平对每个社会成员有哪些基本要求呢？（我们应该如何维护社会公平？）

维护社会公平对每个社会成员的基本要求：

树立社会公平意识，积极承担社会责任，学会维护自己的合法利益，而又不侵害他人、集体和国家的利益。

填一填 说一说

※ 青少年学生作为社会的一员，平等参与的机会有：

受教育、 享受法定权利、 履行法定义务等 。

※ 为了维护社会公平，我们现在能够承担的社会责任有：

自觉接受义务教育、遵守各种规则、履行应尽义务 。

※ 怎样才能做到不损害他人、集体和国家的利益？

尊重他人、平等地对待他人；遵守各种规则、自觉维护社会公平 。

⒈李伟是班上的宣传委员，一次学校进行板报比赛，班主任让李伟负责此事，他当即表示一定完成任务。放学后，他却说自己有事，把工作推给其他同学。其他同学很好地完成了任务，板报评比获一等奖，李伟因此获得优秀宣传委员的称号，通过李伟获奖的事情，你对公平的认识有

①公平是在比较中产生的②不公平就是得到了不该属于自己的东西③公平就是付出与所得应该平衡④公平就是均等地获得一切

A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④

⒉某学校给了九年级一个省“三好学生”的指标，在符合条件人选的投票中，王颖和李宁的得票相同，这种情况下，你认为公平的做法是

A.由各任课教师评选 B.由班主任决定

C.让两个人抓阄 D.全体师生再次投票

⒊下列关于“公平”的说法中正确的有

①公平是我们社会生活追求的一个重要主题②公平是在比较中产生的，没有比较就没有公平的产生③公平能够使人们稳定持久地进行合作④公平是相对的，不公平才是绝对的

A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④

⒋哈佛大学是世界著名的大学，有一套严格的校规来保障学校正常运作。其中有一项校规就是学生在图书馆借阅学校珍贵图书只能留在图书馆阅览，不得带出图书馆一步。18世纪的时候，一名学生借阅了两本珍贵的图书，当天没有看完，他便违反校规带出了图书馆，准备看完后再偷偷放回去。当天夜里，哈佛大学图书馆发生了火灾，所有图书焚烧一空，而学生带出的两本图书却因此得以保留。没有人知道学生把学校最珍贵的图书带了出来，他完全可以据为己有，但他仍然向学校交出了两本珍贵的图书。哈佛大学召开校会，校长对该学生提出了表彰，对他保留了学校最珍贵的图书表示最高的谢意，然后当众宣布开除这名学生。

请回答：

⑴你认为学校的做法对这名学生来说公平吗？为什么？

⑵你是怎样理解公平的？

我和女儿手钩着手，说着悄悄话……妈呀，咱俩也没商量啊，居然你也……我和女儿都开心地笑了。唠着唠着，女儿就问， 妈妈，这几年有时候我就想，当初你怎么会选择我爸呢？你们是两个世界、两个端点的人，是一条平行线，最终却成了一条交汇线，你当时咋想的啊？我娓娓的给女儿讲起了往事。

那是一个秋天，你姥爷去县里开会，也巧碰见你姨姥家你大舅了。晚上你大舅和你大舅妈就去找你姥爷，说要给妈妈介绍对象。你姥爷跟人家说的含糊其辞的，也没表明态度。回家跟我只说了你大舅妈要给我介绍对象，我以为只是说说而已，就没事了。冬天的时候，我去你郑姨姥家等待分配工作。一天晚饭后觉得没事，就去了你大舅妈家里。你大舅妈什么也没说也没问，我进屋她就走了，不一会把你爸找来了，我当时以为你爸上你大舅妈家串门呢。我就对你大舅妈说我要走了，你大舅妈就让你爸送我，我说什么也不肯。可是我在前面骑着自行车，你爸就骑着自行车在后面跟着，一路什么话都没说。过几天，我去问了你大舅妈，才知道你姥爷跟我说的和跟你大舅妈说的不一样。跟人家说是让我和你爸先处着，知道后，我就找个理由推脱掉了，以为这就拉倒了呗。以后的事，是在你大舅妈对我的些许的.谎言中、还有你爸爸你奶奶对事情的误解中，成就了我和你爸爸的婚姻。

春节后，我上班了。县城里举目无亲，唯一的亲戚就是你大舅妈家里。我想去租房子，却身无分文，你姥爷一分钱都没给我。那时候几个好友都各在东西，联系不上，即使联系上了，谁又有钱借给我呢。我只好去你大舅妈家里暂时借住。正月吗，都串亲戚拿点礼物。你大舅妈买点东西去看望你爷爷奶奶，她的想法是住人家房子，房租有时候要拖欠，有时候还要借你奶奶家的钱，过年了，表示一下感谢而已。却说了一句不该说的话，对你奶奶说你家三又处对象了，要不我再给他俩介绍介绍。她说的是无心，你奶奶听的有心，回来就对你爸爸说了。这些事是后来和你爸爸结婚后，有一次吵架，你爸爸这么说出来的，你们家上杆子呀，你大嫂正月的时候拿着四盒礼又来提的亲啊，被人抢白的时候，我才知道事实的真相，又能如何呢，已经结婚了。

一天，我正在看书。你大舅妈对我神秘兮兮地说，你猜今天谁来了？我说我怎么知道。她摇头晃脑的说焦三来找我了，让我再给你俩撮合一下。我说别多事啊，我不同意。以后的一个多月的时间里，你大舅和你大舅妈除我上班以外的时间，就是跟我磨着这件事。吃饭也说，睡觉也说，把你烦得不得了。一天正吃着饭呢，他俩又一顿说，我没好气地说，行了行了，别磨叽了，你们看着办吧。你大舅妈腿快，半碗饭没吃就出去了，我以为是拿东西去了。谁知道一会儿功夫回来一边吃饭一边对我说，我告诉完了，你们在处处。我生气地说，你真当真了，就这么就告诉人家了。啊，说完了，我无语------！！！就这样，半死不活的和你爸开始交往。

两个月后，我开工资了，有钱出去租房子了。我和你张姨、你刘姨再离我们单位不远的地方租到了房子，就搬出了你大舅妈家里。我们三个在一起的时光很快乐，大多的时候都忘记了还有你爸爸的存在。你爸爸偶尔来找我，那时候他上一周班休一周，我也不觉想念，也没有期盼。其实有一次，我已经下定决心要分手了。找你大舅妈去说明此事。谁想我在你大舅妈美丽的谎言中，相信了她勾画的事实。后来才渐渐晓得，你大舅妈说谎也能说得绘声绘色，神情兼备感人至深啊。我是一个从不说谎的人，以为人人都如我，没有虚假。也没想到，她是我的亲戚，她还能骗我。后来的事实证明，她不仅一次的骗了我，可惜为时晚矣。有一天，你爸来找我，说要结婚，我说不想，在处处再说吧，就这样放下了。谁知道，过一段时间，你爸爸没在征求我的意见，私自去找了你姥爷，你姥爷也没问问我，他们就这么让我毫不知情的的定下了婚期，我一无所知。我扯着女儿的手，默默无语任凭时光静静的流淌------

造化弄人，宿命难违。繁华三千，看淡即是风花水月。烦恼无数，看破、放下就是晴天。欲望无垠，静心平和才能淡然释怀。谁能解开谁的心音，在流年里慰藉期望。总会有一些搁浅的过往，在秋风里翻转。冷冷的秋风，敲疼了心扉。一夜秋风起，一场秋雨落，便兀自涂添了几许无奈的感怀。今生惟愿做一名安静、从容、坦然的女子。不谈感情，恋花弄墨，以心凝神，以静养心。闲看庭前花开花落，静观窗前云卷云舒。仅留一抹余香入怀，仅留一抹安好入心。

我多想是一朵花

娇羞的开在树的身旁

不为芳香

只为守候在你身边

为我披一袭衣

为我撑一把伞

我多想是一朵花

娇羞的开在树的身旁

不求索取

只为守候在你身边

春来发芽

夏来吐蕊

成为你唇间花蕾

一天天渐渐枯萎

我多想是一朵花

娇羞的开在树的身旁

不为分享

只为守候在你身边

当心愿都成旧事

容颜零落成泥

雁来雁往也看穿了风尘

心在云上

我多想是一朵花

娇羞的开在树的身旁

而如今

却长成了树

为自己披一袭衣

为自己撑一把伞

1.能人中的首善大肆表彰，能人中的首恶坚决拿下，有功多从下属开始奖励，有过多从上司开始惩罚，这样可以促使上下团结一致，形成巨大的行动力和凝聚力。

2.打得赢就打,打不赢就走。

3.求学将以致用；读书先在虚心。

4.距离让我们淡了，时间让我们累了

5.生活不会否定任何人，就怕自己否定生活。

6.人生像攀登一座山，而找寻出路，却是一种学习的过程，我们应当在这过程中，学习稳定、冷静，学习如何从慌乱中找到生机。席慕蓉

7.少说话，多做事，常常学习少生气。看眼色，提建议，进退攻守有心计。敬老手，护新手，圈内做事讲和气。别怨言，别管事，份内份外分清楚。负责任，守秩序，工资升迁要牢记。

8.未来一片迷茫，我只好带上坚强勇敢去闯。

9.用爱生活，你会使自己幸福！用爱工作，你会使很多人幸福！

10.天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的灵感。

11.忍别人所不能忍的痛，吃别人所别人所不能吃的苦，是为了收获得不到的收获。

12.成功者怎么做，我就怎么做。

13.人人面前有座山，失败时你在山底，磨练时你在山腰，成功时你在山顶。山底虽矮但有梦想，山腰虽险但有希望，因此不管身在何处，都要抬头往上看。

14.我们没书没笔，但是我们有颗不想挂科的心

15.人生困境随处见，反省自我可避免，成功不要喜过头，失败不要丧到家，如逢喜事是运气，如碰不幸是契机，抓住机会长经验，笑看挫折是真谛。

16.健儿须快马，快马须健儿。 南朝民歌《折杨柳歌辞》

17.俗话说没有过不去的火焰山，俗话又说一分钱憋倒英雄汉。真的是牛皮不是吹的，火车不是推的，一个是理想信念，一个是残酷现实在眼前。凄凄然。

18.做事须静心、细心、耐心、信心；做人应眼明、脑明、耳明、心明。行事应高调，做人要低调。心灵手巧，万事皆好。

19.你不能改变过去但你可以改变未来

20.我们愈是学习，愈觉得自己的贫乏。

21.不要哭泣，那是懦弱的表现；不要愤怒，那是无能的表现；不要退缩，那是恐惧的表现；不要痛心，那是内心不够宽阔；只需一个理由告诉自己，这一切，每个人的成长都会经历。。。

22.不管那个叫烦恼的东西在你生活里捣了多少次乱，你的翅膀永远都要为理想张开，请相信，飞的起来，肯定飞的起来，碧海蓝天，只等风的到来。愿你成功！

23.生活的甜美，是伤痛过后的笑声。

24.你的脸是为了呈现上帝赐给人类最贵重的礼物——微笑，一定要成为你工作最大的资产。

25.执起“奋斗”的笔，过去的梦想未完待续；扬起“坚持”的帆，继续追寻梦想的航船；高举“努力”的旗，相信明天的更加美丽，朋友，鼓足劲继续为梦想奋斗吧，加油！

26.人如果一辈子没经受过必要的挫折和磨难，没经历过任何考验，只会是一个没有思想的空壳而已。一位哲人说得好 空白的人生，总是缺少磨砺。 真正的人生离不开磨难，一个人征服的磨难越多，其生命的分量就愈重。

27.做自己的主人做生活的强者

28.当人家在你上面时，不必存心找茬，工作是大家团结一致努力的结果，无论对手如何使你难堪，千万别跟他较劲，轻轻地露齿微笑，静心干好中工作正能量的句子 给人正能量的话正能量的句子 给人正能量的话。

29.我已经想不起来喜欢你的感觉了。

30.蓦然回首，曾经，寂寞是你给的苦，温暖也是你给的美。

31.也许上帝让你在遇见那个合适的人之前遇见很多错误的人，所以，当这一切发生的时候，你应该心存感激

1、微笑是人生最好的名片，谁不希望跟一个乐观向上的人交朋友呢？微笑能给自己一种信心，也能给别人一种信心，从而更好地激发潜能。

2、在受到别人的曲解后，可以选择暴怒，也可以选择微笑，通常微笑的力量会更大，因为微笑会震撼对方的心灵，显露出来的豁达气度让对方觉得自己渺小，丑陋。

3、微笑没有目的，无论是对上司，还是对门卫，那笑容都是一样，微笑是对他人的尊重，同时是对生活的尊重。微笑是有"回报"的，人际关系就像物理学上所说的力的平衡，你怎样对别人，别人就会怎样对你，你对别人的微笑越多，别人对你的微笑也会越多。

4、当年，有人处处说爱因斯坦的理论错了，并且说有一百位科学家联合作证，爱因斯坦知道了这件事，只是淡淡的笑了笑，说，一百位？要这么多人？只要证明我真的错了，一个人出面便行了。

5、世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。

6、微笑是朋友间最好的语言，一个自然流露的微笑，胜过千言万语，无论是初次谋面也好，相识已久也好，微笑能拉近人与人之间的距离，另彼此之间倍感温暖。

7、运气，无法抓在手中，总是可遇不可求；机缘，不能准确把握，总是寻寻又觅觅；成功，在于奋斗不息，总是充满希望。

8、微笑发自内心，无法伪装。保持“微笑”的心态，人生会更加美好。人生中有挫折有失败，有误解，那是很正常的，要想生活中一片坦途，那么首先就应清除心中的障碍。微笑的实质便是爱，懂得爱的人，一定不会是平庸的。

9、微笑是对生活的一种态度，跟贫富，地位，处境没有必然的联系。一个富翁可能整天忧心忡忡，而一个穷人可能心情舒畅：一位残疾人可能坦然乐观；一位处境顺利的人可能会愁眉不展，一位身处逆境的人可能会面带微笑……

10、一个人的情绪受环境的影响，这是很正常的，但你苦着脸，一副苦大仇深的样子，对处境并不会有任何的改变，相反，如果微笑着去生活，那会增加亲和力，别人更乐于跟你交往，得到的机会也会更多。

11、当你感到悲哀痛苦时，最好是去学些什么东西。学习会使你永远立于不败之地。

12、微笑发自内心，不卑不亢，既不是对弱者的愚弄，也不是对强者的奉承。奉承时的笑容，是一种假笑，而面具是不会长久的，一旦有机会，他们便会除下面具，露出本来的面目。

13、微笑是一种修养，并且是一种很重要的修养，微笑的实质是亲切，是鼓励，是温馨。真正懂得微笑的人，总是容易获得比别人更多的机会，总是容易取得成功！

14、生活并没有拖欠我们任何东西，所以没有必要总苦着脸。应对生活充满感激，至少，它给了我们生命，给了我们生存的空间。

15、清者自清，浊者自浊。有时候过多的解释、争执是没有必要的。对于那些无理取闹、蓄意诋毁的人，给他一个微笑，剩下的事就让时间去证明好了。

16、伟人之所以伟大，是因为他与别人共处逆境时，别人失去了信心，他却下决心实现自己的目标。

17、回避现实的人，未来将更不理想。

18、爱因斯坦的理论经历了时间的考验，而那些人却让一个微笑打败了。

19、如果我们想要更多的玫瑰花，就必须种植更多的玫瑰树。

20、只有心里有阳光的人，才能感受到现实的阳光，如果连自己都常苦着脸，那生活如何美好？生活始终是一面镜子，照到的是我们的影像，当我们哭泣时，生活在哭泣，当我们微笑时，生活也在微笑。

21、生命的天空，或晴空万里，或阴云密布，或狂风暴雨，无论身处何时，只要坚定信念，乌云必散，暴雨必停，阳光必现。