谁是最可爱的人作文800字 篇1

在那里，本是一座繁华美丽的城市，每一天总可以见到一张张笑容满面，充满阳光的脸庞，但是，在无意中，一场突如其来的灾难夺取了人们以往的欢笑，毁坏了以往的可爱脸庞，是人们始料未及的——四川汶川大地震。

当我得知这一消息，不由得怔住了，就因为这一场8、0级的大地震，夺去了四川一切，但是，虽是让人百般无奈，让人悲惨极点，可从电视与各种多媒体的传播中，我看到了那些最可爱的人。

要问地震中，每一个人不都是满身灰尘，满身伤痕，满身血迹的吗，怎么还会在其中出现可爱的人呢？其实，可爱的人并不是外表的可爱，而是由一颗让人敬佩不已的心灵、让人赞不绝口的精神所代表的一些最可爱的人。

伟大的母亲，是最可爱的人！在灾难面前，每一位母亲都不顾自己的生命，尽力地去保护子女，为了子女能够活下来，她们即使看到一丝丝希望，也要竭尽全力地去挽救子女。其中一位伟大的母亲为了救自己未满三岁的女儿，用身体护着她，并且也在当时给女儿喂奶，用身体支撑，当援救人员发现时，孩子还含着妈妈的奶头，并且哭个不停，而在这母亲受伤发现一只手机，上面短信说道：孩子，如果你还活着，记得妈妈爱你！短短的一句话，出自那母亲的肺腑，多震撼人心的一句话，由此使我的感情不由得变化，我才感到，母爱的力量真的十分伟大！

劳累的军人，是最可爱的人！在如此迫在眉睫的情况下，军人们都奋不顾身地生前去营救人员，即使当时余震还在持续，但是，他们的援助计划也还在执行，不辞辛苦，用自己的一切力量，去救助我们的同胞。付出无数血汗，但是他们一句怨言都没有，他们的精神，也是伟大，不朽的！

慈祥的老师，是最可爱的人！在教室里慌成一片时，老师镇定指挥，当房屋经不住考验时，“啪”地倒下的瞬间，许多老师都为了救学生而失去了宝贵的人命，他们身上所凝聚的精神，风气，可真的是一位真正老师的风范，使我敬佩不已！

还有志愿者，医护人员，一些孩子们……他们都是地震中最可爱的人！

回望一切，已成废墟，以往的建筑成为平地，树木花草毁于一旦，一切成为回忆，但是，出现的许多最可爱的人，却总让人为之抱负不平，百般无奈，充满敬佩，充满希望，能成为灾难中的英雄！

谁是最可爱的人作文800字 篇2

谁是最可爱的人？是他们。每天早上和下午，学校人行道两旁树立了一道靓丽迷人的“景色”——他们头戴红色帽子，身披橙黄色马甲，手拉红色旗子。哦，原来，那正是我们学校正在维护交通安全的家长、教师志愿者。

“丁零零……”世界上最动听的放学铃声打响了，归心如箭的同学们像笼子里的小鸟，飞出了教室，似潮水般涌出了校门。门外已是人山人海，车水马龙，熙熙攘攘，那场面犹如菜市场似的。学校车站与人行道旁站着几个志愿者，火辣辣的阳光刺在他们身上，他们虽然满头大汗，但仍像一个个战士站在各自的岗位上，指挥着潮水般的同学们有条不紊地上车、过马路，难道他们不是最可爱的人吗？

几个同学则在车站旁用书本扇来扇去，焦急地等着车。“滴——滴滴”汽车来了，一个高个子志愿者叔叔对同学们说：“上车吧！”孩子们脸上露出灿烂的笑容，上了车。公交车“轰，轰，轰”，正要开走。这边有个小朋友正要过马路，已经跨出了半步，志愿者叔叔一看，不好！急忙拽住那个小朋友，小朋友刚被拉回来，公交车风驰电掣地“跑”过。“轰”，一下子便消失在马路上，灰尘扬起了三尺高，志愿者叔叔并没躲闪，而是温柔地对小朋友说：“下次要小心哦，左右要摆头看，不怕一万，就怕万一，不然性命就没有了。”说完，他蹲了下去，轻轻地抚摸了一下小朋友的脑袋，和蔼可亲地说：“我带你过去吧！”他站了起来，牵着小朋友的手，微笑着带着小朋友去了对面。小朋友转过头去，朝志愿者叔叔又来了个迷人的微笑，那微笑包含着多少赞美呀！难道这微笑不可爱，不温暖吗？

一波又一波的“潮水”涌来，一个大约60岁的志愿奶奶站在人行道的对面，她挥舞着手中的红旗，向小朋友“发信号”。同学们，井然有序地走过人行道。奶奶脸上的皱纹纵横交错，就像一朵菊花，但每条皱纹都洋溢着“助人为乐”，她时而“发信号”，时而喊“小心”，时而提醒同学，忙得不亦乐乎，可你在她的脸上丝毫看不到倦意。这时花儿开了，归巢的鸟儿唱起了轻快的歌声，太阳已落到西边地平线了。但那道靓丽的“景色”还在，那群可爱的人还在坚守！

同学们的脚步已远离，但人行道两旁的那道靓丽的景色还树立着！没错，这就叫作“红色安全”——一片温暖的颜色；谁是最可爱的人？家长、教师志愿者——为孩子们交通安全保驾护航，默默付出一切！

谁是最可爱的人作文800字 篇3

还在很小的时候，就听过父母的教诲，告诉我谁是最可爱的人，从那时起，心中就装了一个梦想，长大之后要做一名手持钢枪、保家卫国的军人。那一身绿军装，染绿了我童年的梦；渐渐地，我长大了，身材瘦弱，眼睛近视，现实将我从理想的梦里唤醒，我知道我的希望破灭了，我不得不去寻找其他更适合我的目标，诸如工程师，或者科学家之类的，但是，心中对军旅生活的深切渴望和浓浓挚爱，却无论如何也挥之不去。因为，学过历史，看过现实的我，耳畔总是会不由自主的浮响这样的一句话：子弟兵是咱的贴心人！

父辈们抛头颅洒热血换来新生活的那段往事不必说了，志愿军“御敌于国门之外”的那场艰苦卓绝的抗美援朝战争也不必说了，解放军官兵浴血奋战，保家卫国的对越反击战也不必说了。人民英雄纪念碑记住了这一切，朝鲜人民和鸭绿江记住了这一切，老山前线的一草一木和猫耳洞记住了这一切。而归根结底，我们的人民记住了这一切，并且从中得出这样的真理——在战争时期，是咱们的“兵”用血肉之躯为我们筑起了钢铁长城！

兵，无疑是可敬的。这份尊敬不仅仅来自于对战场硝烟中他们的那份勇敢，更两块钱就好了”。说完，她便递给了我两块钱。

是呀，赠人玫瑰，手有余香，小妹妹那可爱的笑容和嘱咐深深地烙印在我的心里。

谁是最可爱的人作文800字 篇28

记得莎士比亚说过：“生活中没有了书籍，就像地球失去了阳光。”而我想说，一个人没有了文明，就像钢琴家失去了钢琴，作家失去了思维，画家失去了画笔，一位旅行者失去了指路的明灯``````可见文明对人们是多么重要啊！

我们伟大的毛主席，他就是我们的模范。那一年，毛主席回韶山，大家与毛主席一起吃了一顿饭。餐桌上，一位老人过来敬主席酒，主席捧起酒杯，说：“应该是我敬您酒呀。”老人说：“主席敬酒，岂敢，岂敢！”可毛主席还是尊老，坚持要敬老人酒。毛主席是何等身份，普通老百姓敬酒很正常。可身为一国之主，在万人之上，毛主席能放下架子，与老百姓共同进餐，把中华美德时刻放在心中，尊老爱幼，这是何等可贵的精神呀！难道不值得我们学习吗？

虽然有很多像毛主席一样懂文明，守礼仪的人，但社会上仍有许多现象不尽人意。公交车上，身强力壮的小伙子，非但不给老弱幼残让座，反而为了自己的利益而去强他们的位子；大街上穿着时髦的年轻女子，张口闭口都是脏话``````难道这就是文明吗？不！这是霸道！这是野蛮！这样的人是社会的“污点”，我们不应该做这样的人。

文明，听起来似乎很深奥，其实做起来是非常简单的。每天，在校内外见到老师，问上一声“老师好”；不小心踩到别人的脚了，说上一声“对不起”；看见地上有纸屑，弯下腰捡起来；在观看比赛或演出时，保持安静，不说话``````难道这不是些轻而易举的事情吗？

作为一个泉州人，以后走到外面去，代表的就是自己家乡的形象。如果你是一个粗鲁的人，那别人就会给我们的家乡一个不好的印象。为了家乡，请所有的人都做一个文明的人。

文明在每一个角落都撒下了种子，只有大家一起浇灌，种子才会发芽，最后成长成一片绿荫。让我们都行动起来，做一个可爱的，文明的人，让文明之花处处开放！做文明泉州人，从你，从我，从大家开始！

谁是最可爱的人作文800字 篇29

一个人不畏死亡，一往无前寻觅火种的血性之可爱；一个人耗费心血，劳累终身创造文学的理性之可爱；有危险之际，舍身取义，拯救他人的人性之可爱……一个可爱的人也许是一个平凡的默默无闻的人；一个可爱的人也许并不在于外表可爱，而是内在心灵。我心中一位最可爱的人就是我身边最亲近的人，这个人就是我的大姐————潘玲丽。

大姐潘玲丽是慈溪市人民医院的一位医生，我之所以认为她可爱是因为她有一种对工作的高度责任感和用于钻研的精神。

大家还记得一年前那场无硝烟的战争吗？对，那就是非典型肺炎。我知道，“非典”是一种能传染，能致人与死地的病症，而它又是那时的病中之王。大姐就是专门与传染性病毒打交道的医生。因为她目睹了许许多多被“非典”夺取宝贵生命的人，目睹了年幼的孩子失去父母；年迈的老人失去生命。所以她决心：向这个疯狂的病魔挑战！

谈何容易，多少专家学者呕心沥血，直到自己的生命也背着病魔夺去，也没能研究出治疗“非典”的好办法。

有一次双休日，我就住在我大姐家，等我一觉醒来，发现书房里的台灯亮着，怎么回是呢？我推房门一看，大姐正在稿纸上“沙沙”地写字。我正纳闷，在写什么呢？

“大姐，你怎么还没睡啊？在干吗呢？”我揉着蒙昽的眼睛对姐说。

大姐看了看我，温和的说："明天要开个非典型肺炎的讨论会，这篇稿子一定要写完，你先去睡吧。"话语中带着几分倦意，模糊中隐隐约约看见姐眼中的血丝，但又写了起来。

……不知过了多长时间我又睡醒了，发现书房里的太灯还亮着……

早上，外婆见到大姐眼中的血丝，心疼地盈着眼泪说：“现在的大姑娘都爱漂亮，爱打扮，我们的丽丽却不那样，我真是……”外婆激动的说不出话来。

这就是我到大姐，我心中一位最可爱的人。我仿佛在大姐身上看到了可爱的身影在跳动，这就是可爱，一种纯洁无瑕的可爱，带着一种战士的味道。

谁是最可爱的人作文800字 篇30

每个人心里都会有那么一个人，他或许善良天真，或许通情达理，又或许阳光乐观。总之他身上的某一个特质吸引了你，让你不由自主地觉得，他，是一个可爱的人。

我遇见过无数的人，但我忘不了他，我心中那一个可爱的人。

那是一个阳光明媚的周末，我和父亲带着像阳光一样明媚的好心情来到了岳麓山。我们刚下车，就看见了他。他站在人群中，瘦小的身材显得格外显眼。我走了过去，仔细一看：他穿着很旧的衣服，打了好几个补丁，裤脚边也被磨破了，还沾着许多黄泥，但手里却篡着一个与衣着极不相称的真皮钱包。我问他：“你的家长呢？”他口齿不清的笑着回答我：“我妈妈去捡垃圾了，我一个人在这里。”我这才注意到，他脚下有一个小小的、生锈的铁碗。“你这个钱包哪里来的？”我一边将10元放进他的小碗一边问道，“捡的，”一说到这他就来了劲，“哥哥，你知道是谁的钱包吗？”“我不知道，你这么穷，为什么还要还给别人呢？自己留着多好啊！”听了我的话，他的劲儿顿时消了，一脸严肃的告诉我，如果别人丢了钱包会很伤心的。他还说，***妈告诉过他，不是自己的就不能拿。我好奇心重，问他：“里面有多少钱啊？”他立刻皱起了眉头，一脸紧张的对我说道：“大哥哥，不经过允许打开别人的包是很不礼貌的！”面对一个缺乏教育的孩子的回答，我竟然感到了一点羞愧。

“儿子，走了！”

在父亲的连声催促下，我离开了这位新结识的朋友，开始了愉快的登山。

我们下山时，已是傍晚时分。偶然间的一次回头，我看见，在夕阳余晖的映射下，一个瘦小的身影手里拿着一个钱包，仍守望在行人不断的岳麓大道上……

每个人都会遇到许多的人，他们或许善良天真，或许通情达理，又或许阳光乐观。他会有吸引你的特质，他就是我们心中最可爱的那个人。我心中一个可爱的人。

谁是最可爱的人作文800字 篇31

我心中的那一个可爱的人是我们的语文老师，她有时严肃，有时幽默，有时严厉，有时又很温柔。

早上，老师要我们背书时一丝不苟地让我们一个个在她那背书过关，只要背得不熟就要你读熟了再来背。

有一次，上课老师讲到一半突然写出了一段英文，然后同学们说原来语文老师还会英语，老师笑着说：“我不仅英语好数学更好”。同学们都笑了。

还有一次，我们班语文没考好，老师走进教室，老师首先并没有指责我们，而是耐心的帮我们分析考试失误的原因，我们知道老师是知道每个学生都有自尊心，是尊重学生，所以我们也尊敬我们的语文老师。

她还很关心我，一次我听写没过关，老师叫我去办公室更正，上课了，老师要我中午回家更正下午来重默下午来找她，我没有找到老师就把本子放在老师桌上，但是过了几节课后，一个同学说老师要我去办公室，我忐忑不安的走向办公室，感觉脚步十分沉重，我走到办公室，老师说我更正得很好，下次听见作好准备，复习好，争取过关。我回去后看到本子上满满的都是老师用红笔批改的字，我想老师为了我是花了多少时间呀！多么辛苦呀！

我记得还有一次，学《诫子书》时，老师要我回答“非学无以广才”的“广”字什么意思，我看了一下书没有找到，我想了一下就回答是“广大”的意思，老师要我坐下，对全班说看到书上注释“广才”的意思是增长才干，“才”的意思是才干，“广”的意思就是增长，然后老师温柔的问我懂了吗？我点了点头，老师又对我说，以后要多观察多思考多积极回答问题，我当时就很感动，老师会利用一切机会来指出我们学习上的不足，并且耐心地指导我们。

我觉得我的语文老师真是一位无私奉献且极具爱心的好老师，她既是我的老师，也是我们的朋友，她就是我心中最可爱的人。

谁是最可爱的人作文800字 篇32

正如追着梦的萤火虫一般，我们一直奔跑着、寻找着、追逐着那一点点光明，将它汇成一个大光柱，一点一点照亮人生的路。我们一直发现着，发现那可贵的品质，那可爱可敬的人。

记得那是一个初秋的清晨，原来蔚蓝的天空暗淡了下来，凉凉的风四处充斥着，像迷路的小精灵一般，漫无目的地走走窜窜，袭在我的脸上。有点冷啊！我微微扯紧衣角，向四周观望着。今天似乎来早了许多，公交车都没来。我有些烦躁，一边踢着路边的石头一边缓缓的向学校移动。这时，些许雨丝从天上飘落，凉丝丝的。“这该死的天气！”我一把把帽子扯到我头上，加快了步伐。

不久，雨丝渐渐密了起来，我的肩膀已经湿了一大半，无奈只能停在了路边的屋檐下。我将书包上的雨滴拍下去，“这是什么天气啊！”抬起头。忽然，一抹亮橙色闯入我的视野。咦？虽然雨不大，怎么还有人在马路上？我眯起眼睛，仔细看看。只见她挥动着扫帚，然而扫帚时不时溅出水滴，加上雨天，她的裤脚已经湿透了。身上披着透明雨衣，头上戴着笠帽，时刻不停地淌着水下来。她的手已经有些发紫，但手上动作仍不停，只是一直挥着扫帚，时不时移动一会位置。过了一会，她似乎冻着了，放好扫帚，把手拿到嘴边，哈了几口气，再次拿起扫帚。我站在原地好一段时间，心中敬佩之情油然而生。

她——清洁工人，即使只是一个平凡的人，工作在一个平凡的职位上，但却拥有着一种不平凡的品质，一份不平凡的精神。这是可贵的！这是可敬的！这是可爱的！我踏着踏实的步伐走向学校。雨势渐渐小了下来，好像是在为清洁工加油似的，雨停了，出来的是耀眼的太阳。温暖的太阳光照着雨水，照着万物，更照着我的心。

我发现了一点光明，那就是她。她是一个可爱可敬的人。在自己的工作岗位上默默努力的她，相信世上有许多这样的人，他们点亮这世间无数人的人生段程。她，我心中那个可爱的人，我相信我以后一定会发现更多的！

谁是最可爱的人作文800字 篇33

在我们每个人心中，都会有一个或几个可爱的人。我心中这个可爱的人，用园丁来形容再好不过了。我们是小草，她来滋润；我们是学生，她来培育。她就是我们的高老师！

一次，一部分同学的作业完成得乱七八糟，高老师怒气冲天，气势汹汹地冲进教室，把作业重重地摔在讲台上。刚准备结伴同行去食堂吃午饭的同学，只好悻悻地回到座位上去。高老师的眼里射出凶光，像生死判官一样，掌握着大家的命运。被点到名字的同学跟丢了魂似的，只好乖乖地认命留下改作业，坐在教室里，这些人忍受着肚子里一次又一次山崩海啸，聆听一曲又一曲吃货进行曲见此情景，高老师的心却软了下来，她对我说：你去帮他们买点吃的。我点了点头正准备出发，高老师又叫住我，从口袋摸出一张卡，说：拿我的卡刷吧。临走时，她又嘱咐我，不要买汉堡什么的，买一些健康的食物，牛奶、面包等。快去吧，别让他们饿着了。我向食堂跑去，手中紧紧握住那张卡，心里一股暖流荡漾。

高老师还是一个极其认真负责的人。相处时间一长，我们才发现高老师每次都是最后一个离开办公室的，无论是中午还是晩上。为参加学校迎接元旦的活动，我们几个同学排练了一个小品，高老师为这个小品也操碎了心。剧本删了又改，改了又删，删改次数不下六次。为了让我们的表演达到完美，她不知疲倦地指导我们排演，细致地讲解每一个动作，每一个神态，分析每一句台词的语气，对我们的走位也是一丝不苟。候场的时候，我们一个个紧绷着，不敢出半点差错。每个人心都是七上八下的，生怕自己的节日激不起观众的笑声。终于上台表演了，高老师用坚定的眼神传来了鼓励，她似乎在对我们说：放松，你们很棒！加油！我们的演出很成功，观众笑声不断，掌声十分热烈。我们自豪极了！

高老师就是如此，既严厉、又温暖。她是我心中一位可爱的人！

谁是最可爱的人作文800字 篇34

“上课！”只听见一声大喝，一个干练清爽的身影映入我的眼帘，那便是我心中最可爱的人——我的数学老师。

数学老师是一位十分尽职尽责的老师。对于工作数学老师向来一丝不苟，从来不让自己的个人问题影响到工作。

一次，数学老师因昨晚儿子发烧，没休息好，但本身就有低血糖的她却还主动提出为我们来上自习课，在上课时，第一节课才上了半节，老师的脸色就已经渐渐发白了，嘴唇也失去了平日的光泽，额头上也开始冒出了细汗，老师缓步走向讲台，不动声色地揉了揉太阳穴，就这样没神色了几秒钟后，又努力打了起精神继续来为我们上课。

“铃铃铃”一阵下课声响起，老师才缓步走出了教室，突然蹲在墙边，手握拳头，一只手扶着墙，牙齿紧咬着下唇，看上去是在隐忍，马上拿起手机给班主任拨了一个电话过去，向她说明了情况，并交代了自习课上拜托她来守半节课的事，这才放心地走了。去办公室时，步伐一改平时的风风火火干练，而是缓步前行，手时不时揉揉太阳穴，时不时拍拍胸脯，看起来十分难受。

老师不仅对工作认真负责，对学生更是关心。

一次，我因为一些因素导致数学成绩下滑，老师也是对我很上心，时不时对我敲敲警钟，并在一次课后主动找老师谈话，谈话时，老师一改平时的严肃，爽朗而又亲近的对我说：“这几次考试都怎么了？是最近太累了吗？”我看着老师这灿烂的笑容，开始认真反思自己的行为，确实有些差强人意，这才说：“现在上课时有些累，加上又粗心……”越说到后面声音越小，心里像辜负了老师的期望一般愧疚，老师认真地听着，开始冷静分析我的问题，听着老师的淳淳教导，心里忽然一下亮，暗暗下定决心要努力把成绩提高！

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”老师，您是园丁，是蜡烛，是我心中最可爱的人！

谁是最可爱的人作文800字 篇35

可爱，这个词对于我来说，是形容一个人的，这个人外表不仅漂亮，内心也要善良，总的来说，就是很美丽。

她是我的小侣，她很善良。路边乞讨的乞丐可怜巴巴地端着盆子等待着愿意帮助他们的人。而每当这个时候，她总是从她那白底碎花的皮包中掏出一大笔钱，仔细数数，有足足30元！不偏不倚，刚好是她5天的零花钱。我常常问她你为什么要捐这么多钱呢？话锋一转，其实你如果要捐的话，捐1元2元的就可以了！她灿烂地笑着，郑重地对我说：我们丰衣足食，而他们却要日晒雨淋对自己的生命负责，其实，有时候我是怜悯他们，而有的时候我更多的是敬重他们，至少，他们没有放弃生的希望！阳光下的她，善良又可爱。

她是我的老师，她守信用。那时父母不同意我购买笑猫日记，我异常伤心，将所有的希望寄托在她身上，原因是――她拥有《笑猫日记》全套书籍。我苦苦哀求她好久，她才答应，我向她承诺：星期天下午，我们流水亭见，我一定‘完璧归赵’。我们击掌为誓。约定的时间到了，那天中午我同家人去喝喜酒，一时忘了时间，当我匆匆忙忙赶过去时，却突然发现――《笑猫日记》落在了酒店。我颤颤巍巍的站在她面前，心里愧疚极了，她仿佛洞察了我的心思，《笑猫日记》忘带了吧？我点了点头。她拉着我的手，语重心长地对我说，这次忘记带了倒不重要，但是如果中考忘记带准考证呢？上战场忘记带枪了呢？买菜忘记带零钱了呢？这种攸关性命的事情却因为一时糊涂将而无力挽救，这值得吗？做人一定要讲信用，否则害人害已，你看，约定星期天下午见，我不就来了吗？我羞愧地点了点头。她守信用而又可爱。

其实，她的可爱之处是因为她有内涵，她的心灵美。所以一眼瞧去，她的容貌也美。不是因为她可爱所以美丽，而是因为她美丽所以才可爱。她守信用，善良。她，就是我心中美丽又可爱的人。

谁是最可爱的人作文800字 篇36

三毛一个极具浪漫色彩的名字，自由且洒脱，桀骜且不羁。前些年第一次听到三毛这个词（名字）时，脑海中立即浮现的是一个身世凄凉，受尽欺辱，贫穷得只剩下三根头发的男孩形象。为此，我很抱歉，将一个充满灵性，才华横溢的女作家想象成一个头上只剩下三根毛的男孩。于是，这歉意便引领我一步步认识了作家三毛，窥探她内心世界的一角。

初读她的文字时，只觉得语句温和奇妙，诉说的只是一个柴米油盐的平淡琐事，后才思想慢慢成熟，才从这看似平淡的琐事中读出一段隽永深刻，一番荡气回肠。三毛与荷西的爱情的看似平淡，实则是一种出尘，一种不食人间烟火的爱恋。这是一种难得的美好，抑或也是一种悲凉。

想起三毛，总会想起《撒哈拉的故事》。茫茫沙漠，离家万里，孤身一人背起行囊，只为追寻一场梦，就问谁还能有她这般果敢，勇敢且执着？自古以来，千秋万载，女人总被冠上柔弱、愚昧的标签，在人们的意识里，男人总比女人强似乎已经根深蒂固。而女人也甘愿被瞧不起，配合男人们，扮演好自己应当的角色，懦弱的不敢反驳一字一句，仿佛只有这般才是女人应该的样子，才是众人赞赏的贤良淑德。但三毛不一样，她坚韧、洒脱、博学、柔和、多情、乐观，她用自己的明媚斑斓、渲染了漫漫黄尘，在这片土地上开出遍地多彩的花朵。她美好了一代人，最终却凋零在历史的风尘中。

世人总说她凉薄多情，殊不知像她这般热爱生活、享受生活的人又怎会无情呢？连曹翁笔下的林妹妹也有大口吃菜这样俗气的时候，尚且是这个一个身处纷繁世界的三毛呢？她身上流露出的那般随心随性与朴实率真的气质，终归还是被俗尘覆盖了。她的单纯、她的迷茫、她的绝望、让人叹，也让人怜，她与这个时代格格不入。

她曾说过红尘千丈，茫茫的人世，竟还是自己的来处她本安慰的度完一生，最终命运弄人，这究竟是她心中所向吗？我们不得而知。我只知道，她是我心中一个可爱的人。

尊敬的各位领导、亲爱的战友们：

大家好，今天非常荣幸能够作为战士代表来说说自己的心里话。时光的脚步总是那么急促，弹指间，曾经与我们朝夕相处2年、5年、8年、XX年的战友又即将离开我们武警株洲市支队这个大家庭。但请你们不要伤心，不要流泪，请相信你们曾默默耕耘的土地会记得，你们悉心呵护的蓝天会记得。

还记得XX年初吗？一场突如其来的百年一遇冰冻灾害席卷了神州大地，交通阻塞、电力中断、供给困难，人民的生命财产危在旦夕，战斗的号角已经吹响，你们毅然站在了队伍的排头，铲冰、除雪、抬电杆、搬运物资，你们与时间展开了赛跑，你们与冰魔展开生死角逐。铲冰除雪中，你们手上的铁锹发出炙热的怒吼，仿佛忘记那早已冻伤的双手。搬运物资中，你们争先恐后，干劲十足，体现老兵过硬的体能素养。最艰巨的.任务莫过于电杆运送，千斤的电杆重压在你们的肩膀，又要面对陡峭的山坡，泥泞湿滑的山路，但你们并没有被吓倒，始终迈着沉重而坚定脚步，向山顶进发。时间在一分一秒的流逝，受灾群众正在翘首期盼光明到来。当万家灯火再次照亮冰天雪夜的大地时，其乐融融充满了每个家庭，或许他们可能忘记……但我知道你们的艰辛，也相信因为有了你们，这个冬天不太冷。

XX年5月17日，本该是个平常的星期天，但这一天却成了株洲人民无法释怀的日子，正待爆破拆除的红旗高架桥突然坍塌，30余台机动车惨压桥底，求救声、呼喊声、喇叭声交织在一起，汽车、摩托车、人群拥挤成一团，情况万分危急，我支队官兵奉命前往维护现场秩序，是你们，老兵，冲在了处突的第一线，人群被有序分离，道路被立马疏通，担负救援任务的消防官兵得意顺利进入，10余个日日夜夜你们始终坚守在第一线，正因为有了你们，救援工作得意顺利进行，人民的生命财产损失降到了最低，你们的所作所为得到了市委、市政府的充分肯定，得到了株洲人民群众的高度赞誉，你们是好样的！

XX年6月25日，湘江株洲白石港段、朱亭段等出现多处险情，肆虐的洪水漫过大堤，即将冲向京广大动脉，此时，是你们响应市委、市政府的号召，在支队的一声令下，奔赴抗洪抢险的第一线，你们毅然纵身跳下，与洪水展开殊死搏斗，扛沙包、打护桩、堵管涌，你们自己的血肉之躯击退了肆虐的洪水，你们笑了，笑得是那么灿烂，那么纯真！

每当闲暇时，驻足营区，一草一木都能叩开我记忆的心扉，因为这里曾经留下了你们的足迹。亲爱的老兵们，你们的花季是在警营里度过的，可能绿色岁月已冲淡了生命中许多的精彩的章节，但这段警营走过的日子和这片你们付出青春和汗水的土地将让你们终身难忘。我深信部队已经把你们铸成了钢铁男儿，走到哪里你们都不会忘记自己曾是我们武警株洲市支队的一员，走到哪里都没有困难能够压倒你们。

悄悄是别离的笙箫。你们开始以长满老茧的双手整理依依不舍的思绪，我知道你们有太多的不舍，但

别，是因为有情，才留下“琵琶起舞换新声，总是关山旧别情！”

别，是因为怀情，才吟出“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人！”

别，是因为豪情，才铸就“更吹羌笛关山月，无那金闺万里愁！”的坦荡襟怀！

不断地经历着离别，我渐渐地体味到：别，不只是离开一片相依相偎的土地，离开朝夕相处的战友，更重要的是时时萦绕于心的记忆，那是无法表述的思绪！

全体即将离开警营的战友们，你们用青春和热血浇筑了共和国的钢铁长城，祖国不会忘记你们，人民不会忘记你们，共和国的蓝天不会忘记你们！明天，你们即将踏上新的征程，奔赴新的战场，天高任鸟飞，海阔凭鱼跃，在此，我谨代表支队全体战士预祝你们在新的征程上，快马加鞭，再立新功！

幼儿防台风安全教案1

【设计意图】

最近福建沿海地区大雨频繁，经常刮风下雨。很多孩子来园后都在讨论天气。“今天风可大了，我们家的窗户啪嗒啪嗒的响着，睡觉的时候可害怕了”“爸爸送我上学的时候，我和爸爸的裤子都湿了”等等。通过幼儿的对话，我们了解到天气已经对幼儿造成了影响。考虑到台风在福建沿海地区出现频率较大，为了让幼儿更好地认识台风，了解台风并且懂得如何应急，我们开设了这堂课。

【活动目标】

1、认识台风及其危险性，知道台风的基本预警级别。

2、学习当台风发生时，应该怎么办。

3、能够用自己的方式大胆地表达自己对台风的看法。

【活动准备】

1、视频《台风的由来》，和风的声音

2、关于台风各种图片的PPT

3、画图纸和彩笔

4、幼儿的阶段发展和生活经验

【活动过程】

（一）通过谈话，激起幼儿表达情感的兴趣，导入主题

教师：小朋友，今天呢，老师要介绍一位宝宝给大家认识，但是，这位宝宝很淘气，先让我们一起听听他的声音吧，猜一猜他是谁？这风破坏性很强，看看图片，你们都发现了什么？

教师播放PPT图片，让幼儿仔细观察。

教师：有天，台风宝宝问老师他是哪来的？老师也不知道就请来了燕博士来帮忙，让我们一起来看看燕博士是怎么说的？

（二）组织幼儿观看视频（台风的由来）

（三）组织幼儿学习台风的五个预警级别及其危害

（播放PPT图片，帮助幼儿认识台风的五个预警级别。）

教师：小朋友，台风也有大小的区别，那我们怎么区别它们呢？

（播放PPT图片，让幼儿认识到台风的危害）

教师小结：台风经过地区将会发生大风、暴雨天气，狂风会破坏建筑物、倒翻船只，暴雨会引发洪水，造成水涝灾害，有时还会造成雹灾。

（四）引导幼儿思考与讨论，学会交流分享

教师：告诉老师当你们遇到台风的时候在哪里？心里是什么感觉？那小朋友们知道么？当台风来的时候，该怎么办？

（提问并根据幼儿的回答与幼儿总结讨论台风来临前后的自我保护方法）

教师小结：

1、发生台风时，电视上都会出现红色，橙色，三种颜色的警报，见到台风警报后，尽量不要出门。

2、准备充足的水、手电和食品，关好门窗。

3、尽量躲在房间的墙角，不要到处走动，和爸爸妈妈在一起。

4、发生台风不要害怕，要想想如何保护自己，逃生，自救。

（五）让幼儿用图画表现自己眼中的台风，并展示作品

【活动总结】

台风是与我们息息相关的自然灾害，在福建这个台风多发省份相关的安全教育活动是必要的。通过这堂课，让幼儿认识台风，知道台风的基本预警级别，了解台风的危害及影响，使幼儿懂得珍惜美好生活，保护自然生态，面对可怕的台风时，冷静思考，学会逃生，自救。

【活动延伸】

在区角增设其它气象灾害，引导幼儿探索不同的气象灾害。

幼儿防台风安全教案2

【设计意图】

最近福建沿海地区大雨频繁，经常刮风下雨。很多孩子来园后都在讨论天气。“今天风可大了，我们家的窗户啪嗒啪嗒的响着，睡觉的时候可害怕了”“爸爸送我上学的时候，我和爸爸的裤子都湿了”等等。通过幼儿的对话，我们了解到天气已经对幼儿造成了影响。考虑到台风在福建沿海地区出现频率较大，为了让幼儿更好地认识台风，了解台风并且懂得如何应急，我们开设了这堂课。

【活动目标】

1、认识台风及其危险性，知道台风的基本预警级别。

2、学习当台风发生时，应该怎么办。

3、能够用自己的方式大胆地表达自己对台风的看法。

【活动准备】

1、视频《台风的由来》，和风的声音

2、关于台风各种图片的PPT

3、画图纸和彩笔

4、幼儿的阶段发展和生活经验

【活动过程】

（一）通过谈话，激起幼儿表达情感的兴趣，导入主题

教师：小朋友，今天呢，老师要介绍一位宝宝给大家认识，但是，这位宝宝很淘气，先让我们一起听听他的声音吧，猜一猜他是谁？这风破坏性很强，看看图片，你们都发现了什么？

1、教师播放PPT图片，让幼儿仔细观察。

教师：有天，台风宝宝问老师他是哪来的？老师也不知道就请来了燕博士来帮忙，让我们一起来看看燕博士是怎么说的？

（二）组织幼儿观看视频（台风的由来）

（三）组织幼儿学习台风的五个预警级别及其危害

（播放PPT图片，帮助幼儿认识台风的五个预警级别。）

教师：小朋友，台风也有大小的区别，那我们怎么区别它们呢？

（播放PPT图片，让幼儿认识到台风的危害）

教师小结：台风经过地区将会发生大风、暴雨天气，狂风会破坏建筑物、倒翻船只，暴雨会引发洪水，造成水涝灾害，有时还会造成雹灾。

（四）引导幼儿思考与讨论，学会交流分享

教师：告诉老师当你们遇到台风的时候在哪里？心里是什么感觉？那小朋友们知道么？当台风来的时候，该怎么办？

（提问并根据幼儿的回答与幼儿总结讨论台风来临前后的自我保护方法）

教师小结：

1、发生台风时，电视上都会出现红色，橙色，三种颜色的警报，见到台风警报后，尽量不要出门。

2、准备充足的水、手电和食品，关好门窗。

3、尽量躲在房间的墙角，不要到处走动，和爸爸妈妈在一起。

4、发生台风不要害怕，要想想如何保护自己，逃生，自救

（五）让幼儿用图画表现自己眼中的台风，并展示作品

【活动总结】

台风是与我们息息相关的自然灾害，在福建这个台风多发省份相关的安全教育活动是必要的。通过这堂课，让幼儿认识台风，知道台风的基本预警级别，了解台风的危害及影响，使幼儿懂得珍惜美好生活，保护自然生态，面对可怕的台风时，冷静思考，学会逃生，自救。

【活动延伸】

1、在区角增设其它气象灾害，引导幼儿探索不同的气象灾害。

2、指导能力强的幼儿进行按图标设计并进行作品展示。

幼儿防台风安全教案3

设计意图：

国庆长假末，强台风“菲特”袭击浙江，宁波普降大雨，城区多处积水，内涝严重。其中，余姚受灾最为严峻，整座城市交通瘫痪，更出现断水断电断通讯情况。教育局也因此下发了学校、幼儿园紧急停课通知。这是一个发生在幼儿身边的重大新闻。正如《纲要》所述：教育内容要从幼儿身边熟悉的事物和现象出发。如何让幼儿在这次重大的台风事件中进一步了解台风以及台风对人们的工作生活造成的影响，并运用多种形式表达自己的观点，学会关心周围发生的事情以及从台风事件中学习相关防台办法，懂得保护自己与他人，是设计此活动的出发点。

活动目标：

1、关注台风事件，进一步了解台风及其危害性。

2、初步掌握一些防台的方法，正确应对台风侵袭。

3、在情境模拟游戏中体验帮助他人的快乐。

活动重难点：

重点：了解什么是台风以及台风给人们生活造成的影响。

难点：初步掌握一些防台方法。

活动准备：

1、知识经验准备：回顾十月初的台风“菲特”，初步了解台风的危害性。

2、物质材料准备：余姚受灾视频剪辑；图片若干（反映人们应对台风采取的措施）；自制话筒一只；自制“皮划艇”四艘；玩具娃娃若干。

活动过程：

一、记者播报

1、教师扮演“记者”，一边播放“余姚受灾”视频，一边播报新闻。

大家好，我是庄幼早报的记者小陈。现在大家看到的是本次受台风“菲特”影响，受灾最为严重的`余姚市。这里雨情大、水情险、灾情重。城区大面积受淹，无数房子、车子被困在水里，许多汽车连车顶都看不见了。数万市民被洪水围困，出行非常困难。家里又断水断电，连手机也打不通了，又饿又渴，急需各方紧急抢险救援。

2、提问：你看到了什么？发生了什么事？

鼓励幼儿围绕视频内容大胆说说自己的所见所闻。

【设计思考】让幼儿观看受灾视频，直观感受台风对人们生活造成的危害。在说说看看中导入主题，唤起对台风的感知。】

二、记者采访

1、问题一：什么是台风？

（1）随机采访几位幼儿，自由回答。

（2）小结：台风是一种自然现象，是产生热带洋面上的一种强烈热带气旋。

2、问题二：台风有哪些危害？

（1）鼓励幼儿积极思考，并能用肢体动作表演台风吹来各种事物的状态。

（2）小结：台风对我们人类存在很大的危害。它的风力很强大，会把树吹倒，会刮断电线，会摧毁房屋，甚至引发洪灾。

3、问题三：台风来的时候，我们可以做些什么？

（1）请幼儿同伴间自由交流，讨论。

（2）随机采访几位幼儿，鼓励大胆发言。

（3）出示图片，反映人们应对台风采取的各种措施手段。引导幼儿看图说说。

如：飞机航班时刻表进行了变更；候船厅的大门紧紧地关上了；停车场因为进水无法正常运行，导致门口的车子排起了长队；人们出行时选择了更安全、受台风影响较小的交通工具；为了防止植物被台风刮倒，园林部门对路边树木也作了相应的加固等。

（4）小结：在我们的生活中也有一些防范台风的方法，如阳台摆放的花盘要把它移到室内，要关紧门窗，刮台风时尽量减少外出，台风来临前要储备食物、手电筒、水等。

【设计思考】通过记者采访这一形式，巧妙抛出与台风有关的一系列问题，拓展幼儿的思维，激发幼儿的已有经验。同时，让幼儿在自主探索和同伴交流过程中进一步感知台风的危害性，建构起如何抗台的新经验。而选择性图片的展示也是对幼儿经验的一种隐性梳理，从而帮助幼儿初步掌握一些防范台风的方法。】

三、追踪报道

1、一方有难，八方支援。余姚的水灾还在持续影响着人们的工作生活。小朋友们，你们愿意去帮助他们吗？

2、幼儿分成四组，分别乘着“皮划艇”到指定点把受困群众（玩具娃娃）“救出来”。

3、追踪报道：大家好，我是庄幼早报的记者小陈。我现在在庄市街道中心幼儿园为您现场报道。正如您看到的，我们的大X班孩子们已经组建了四支“抗台小分队”，乘着“皮划艇”准备奔赴抗台第一线——余姚，去解救受困的群众。让我们一起众志成城、守望相助，为余姚加油！

【设计思考】让幼儿在情境模拟中身临其境，团结一心地参加“抗洪抢险”，体验帮助他人的快乐。】