户外活动的时候，我们需要好好的策划一下，大家可以看看下面的户外野营旅游活动策划哦！

户外野营旅游活动策划

一、活动目的：

培养学生亲近大自然，享受大自然的美丽。通过远足拉练活动，锻炼学生体魄，培养良好的心理素质和团队协作精神;培养学生不怕困难、不怕苦、勇敢战胜自我、勇敢顽强等品质。锻炼身体，增强体质。检验学生两年来对野外生存技能的掌握情况。

二、参加人员：

兰州交通大学定向班全体学生及任课老师。

三、活动时间：

四、目的地：

五、活动要求及注意事项：

1、 树立安全第一的思想，学生沿途不得追逐打闹，行走不说笑，不吃零食。路上行走要靠右行，注意避让过往车辆和行人。注意文明礼貌，维护大学生形象。

2、 全班四人一小组，每组两顶帐篷。每组一位小组长，组员要听从组长指挥，不得私自离开。

3、药品箱全班共备一个。

六、行走路线：

七、到达方式：

八、活动内容：

到达目的地后可以进行多方面的'活动。如会餐大赛、攀岩比赛、歌咏比赛等。按不定地点其内容还有基地型、穿越型、及两者结合型的活动。 具体安排如下：

第一项：

搭建帐篷。

第二项：

准备聚餐及篝火晚会。

第三项：

次日进行定向比赛及其他活动。

第四项：

队伍修整并安全带回。

九、必要装备：

野营是在野外进行小阶段的停留，参加者必须有日常的生活用品，为了可以让我们有一个完美的行程。

1．个人装备：

适当的衣服裤子，袜子，防水登山鞋，墨镜，帽子，个人餐具，垃圾袋，药品，睡袋，防潮垫，帐篷，地图，指南针，记事本，手表，小刀，哨子，电筒，手机，备用电池，毛巾，雨衣等。其他的物品根据自己的需要可以适当的附带，没有外加限制，尽量满足自己的需求。

2．食物：

食物的性质是易贮存的，不可腐烂的，还有生活必须的。如：

水果，面包等。必须带的有：

自备水，二天的食物（可以是半成品）。

十、急救知识：

旅途中因地域、气候、环境、意外等因索，常常会给人带来许多的不适，所以出门前应准备一些药品，以作备用。

常用药品如下：

速效伤风胶囊、复方阿斯匹林、晕海宁、复方甘草片、黄连素片、食母生、大黄苏打片、阿托品片、银翘解毒丸、桑菊感冒片、牛黄上清丸、十滴水、霍香正气水、仁丹、清凉油、伤湿止痛膏、氯霉素眼药水、绷带、胶布、风油精。

外伤急救时，常常要包扎伤口，把它保护起来．免得你会感染，同时也有压迫作用，骨折时又可以固定受伤的地方，方便运动。

简单介绍二种包扎法：

1．三角巾包扎法：

大三角巾是用1米见方的棉布对角剪开而成。如再剪开一半就成一小三角巾。 三角巾适用范围广，使用简便。可用以包扎头部、手、足，也可用以包扎胸部、背部、肘、膝及髓部，还可用以悬吊上肢。

2．绷带包扎法：

一般多用单头卷轴带，起头（开始）包扎。用绷带包扎时，先要重选缠绕几圈，以后将绷带渐渐向上卷，每一圈盖上前一圈的一半或一半以上，成螺旋带。包扎大小不等的四肢，可在卷上时把绷带反折一下，向下缠绕，再向上卷成螺旋反折带。带尾端用别针、胶布或撕开绷带固定。

户外活动安全教案1

设计意图：

中班幼儿独自穿越马路、独自活动的机会逐渐增多，虽然他们对交通安全方面的知识略知一二，但对其危害程度了解不够。我想利用幼儿喜欢的游戏活动，模拟在马路上自己过路口的尝试。通过此次活动，幼儿了解了交通安全标志与人们生活的密切关系，初步养成自觉遵守交通规则的意识和好习惯。

活动目标：

1、懂得遵守交通规则，教育幼儿不要违反交通规则。

2．在游戏活动中体验交通规则的重要性，养成自觉遵守交通规则的意识和防护能力。

活动准备：红绿灯，车辆模型，交通符号指示。

活动过程：

一、共同布置场地

1、教师和幼儿一起做热身运动：慢跑，扭身，弯腰等。

2、认识信号灯标识及几种常见交通标志。

师：在生活中，很多马路上都有信号灯，信号灯有几种颜色？它告诉我们什么？（红灯停、绿灯行、黄灯亮了等一等）

3、师：我们看见马路上有什么标示？(交通符号指示)想请你们一起来说以下这些交通符号的意思，并一起来做游戏好不好？

今天你们要自己过马路，应该注意些什么啊？

二、模拟游戏，体验信号灯在交通中的作用

师：现在我们每个小朋友都做好了准备，刚才我们已经布置好了路面情况，在过马路时我们一定要注意车辆和信号指示，以免发生撞车和事故。在路上行走时注意遵守交通规则，保证安全。

游戏开始，观看幼儿参与活动的情况，是否有危险行为及是否有违规现象。

出示红绿灯，暗示幼儿遵守交通规则。

提醒幼儿注意安全并及时休息调整。

知识延伸:熟记各类路上安全符号指示，并知道停车场是在固定的一个P的地方。

四、整理场地

提醒幼儿放到原来的地方整理好。

户外活动安全教案2

设计意图：

飞机大部分幼儿只在电视上见过，从飞机上跳下的伞兵更是他们敬佩的对象，在她们幼小的心里对伞兵充满了向往，充满了敬畏。让孩子通过亲身的体验，可以帮助幼儿树立正确的人生观，树立远大的理想。也能更进一步培养幼儿的身体素质和合作能力。

活动目标：

1、练习腿部弹跳力，发展和强化幼儿的身体素质。

2、培养幼儿在游戏活动中的合作意识和合作能力。

活动准备：

小椅子若干

活动过程：

1、教师和幼儿一起做热身运动：慢跑扭身，弯腰等，组织幼儿和教师共同布置场地。

2、情景导入

小朋友你们见过飞机吗?(幼儿争相回答—见过)此时部分幼儿的眼睛都投向空中，希望有飞机此时在他们头顶上飞过。你们见过从飞机上跳伞的伞兵吗？在飞行过程中，如果有需要，他们就要从飞机上跳伞下来去完成神圣的的任务，你们想不想体验一下当伞兵的感觉？(幼儿争相回答—想)要想当伞兵，从高处跳下来，你们必须勇敢，你们有信心吗？(幼儿争相回答—有)那么下面我们就一起做这个游戏好不好？(幼儿回答，好)。

3、活动过程

两名幼儿为一组，一名幼儿扶住小椅子，另站在小椅子上，等候老师的口令，“我们都是小伞兵，个个勇敢练本领”跳伞！！站在小椅子上幼儿同事两臂伸开，象征降落伞的打开，双脚轻轻跳下，然后绕场地“飞”一圈，回到原地，与另一个幼儿交换角色，游戏继续进行。

游戏开始

幼儿分成两个大组，一起开始，游戏过程中要提醒幼儿注意自己的安全。教师密切关注注意幼儿的行动。

4、活动结束。

户外活动安全教案3

活动目标：

在学校外，同学们时常会去郊游、野营、游戏等，活动的空间更广阔，接触的事物更加复杂多样，存在的危险因素也随之增加了。因此，这课告诉孩子们该怎样在校外注意安全，让孩子们能有所防范。

活动过程：

一、导入

上节课，我们知道了在校内应该怎样注意安全，我们除了在校内活动，还有很长时间是在校外活动，那么在校外活动时，我们又该怎样注意安全呢？

二、以事论事，让孩子明白道理

1、郊游、野营应该注意的事情有哪些？

①需要带什么东西？

②应该穿什么样的服装？

③听从老师指挥，注意安全。

④多喝水。

⑤游泳、滑冰时注意安全。

⑥去游乐场要有家长或老师带领。

2、去公园玩要注意安全。

3、在商场不能乱跑，乘电梯时注意安全。

4、不到建筑工地、危房、断墙等有危险的地方玩，做游戏时，要远离铁路、公路、建筑工地等危险的地方，不做危险游戏。

5、遇到危险该怎么办？

①迷失方向时，该怎么办？

②不慎掉进冰窟里，该怎么办？

③被蛇、猫、狗咬伤该怎么办？

④发生骨折是该怎么办？

⑤被蜜蜂、黄蜂蜇伤后，该怎么办？

6、遇事冷静，应付对策。

户外活动安全教案4

活动目标：

1、让幼儿了解暑假户外安全应该要注意些的事情。

2、通过学习户外安全教育让幼儿学会自己该如何做？

3、培养幼儿更多的了解安全知识来保护自己。

活动准备：

相关视频、图片。

活动过程：

一、谈话引出活动。

教师：小朋友，马上就要放暑假了在放假的时候小朋友一定要注意安全，我们不仅要在家里的时候注意安全，我们在外面的时候也是要注意安全的。小朋友你们来讲讲在户外的时候应该要注意些什么呢？

教师引导幼儿用完整的句子来回答问题。

二、利用图片让幼儿了解户外应该要注意哪些？

1、出示图片一。

教师：小朋友你们看看图片的叔叔，他在做什么呢？

幼儿根据自己所看到的来回答

教师：图片中的小姐姐自己在家里爸爸在家里睡觉听见有人来敲门，你们觉得小姐姐会怎么做呢？还有一位小弟弟看见有陌生人拿东西给他吃，他会怎么做呢？

幼儿根据自己的自身经验来说说自己的观点。

教师小结：小朋友自己在家的时候不要乱给别人开门要问清楚敲门人是谁？对于自己不认识的人我们不要随便的给别人开门。还有对于陌生人给的东西我们也不要随便的去乱拿来吃。

2、出示图片二。

教师：小朋友你在图片上看到什么？那位小朋友怎么了呢？

幼儿根据自己所看到的用完整的句子来回答问题。

教师：现在的天气越来越来炎热了很多小朋友都喜欢的到有水的地方来玩。那位小哥哥拿到了玩具就跑到河边去玩耍也不管旁边的小姐姐怎么叫他也不听。对于河边竖立着的“危险”标记也是视而不见。

教师小结：小朋友在放暑假的时候，小朋友不乱跑到有水的地方去玩耍更加的不要和哥哥姐姐结伴去河边的玩，在有些地方竖立了“危险”的标记我们不要去那里玩。我们要做到防溺水的安全。

3、出示图片三。

教师：在暑假的时候，爸爸妈妈都是会带小朋友出去玩，小朋友出去玩的时候应该要

注意些什么呢？小朋友来看看这位小朋友他做的对吗？

幼儿根据自己的经验来讲一讲。

教师小结：小朋友跟着自己的爸爸出去玩的时候能够遵守交通规则，红灯亮了我们停，绿灯了我们行。不会在马路上乱追乱跑的。

1、出示图片四。

教师：夏季是多雨季节，经常会下雷阵雨。在下雷阵雨的时候我们应该怎么做呢？让我们看看这些人做的对吗？

幼儿根据自己的经验来讲一讲。

教师小结：在下雷阵雨的时候，我们应该要在家里不要乱跑出去更加的不要跑到大树下面躲雨，在下雷阵雨的时候不要看电视、打电话。房间里的窗户和插座要及时的关掉。

三、观看暑假户外安全视频。

教师小结：小朋友，上完今天的课我们就要开始我们的暑假生活了我们不仅要在家里的时候注意家中的安全还要注意去外面的时候要注意户外安全面对陌生人给的东西我们不要乱吃也不要跟着陌生人走，爸爸妈妈带小朋友去玩的时候要注意交通安全，不要乱跑到河边去玩耍看到有“危险”的标记我们我们要远离。大家都开开心心平平安安的度过一个属于你们自己的欢乐暑假。

户外活动安全教案5

一、教学内容：小学户外活动安全

二、教学目标

1、认知目标：了解运动伤害事故的防范常识，知道体育运动的科学性、合理性、原则性。

2、技能目标：知道运动伤害事故的防范方法，学会一些科学锻炼身体的方法和自我保护的技能。

3、情感目标：对安全科学的锻炼身体有认识，明白体育运动要做到科学、合理、安全，有自我保护意识。

三、教学的重点、难点：

重点：知道体育运动的安全注意事项。

难点：体育运动安全意识得到深化，能在今后的体育活动中自发的运用。

四、教法与学法：

1、让学生自主探索、想象、发现、寻求答案。

2、启发、诱导学生进入教学情景，以学生为主体，让学生结合自己的体育锻炼经验以及活动经历突出教学的重点和难点。

五、课型：体育与健康室内理论研讨课

六、教学时间：20xx年3月26日

七、教学课时：一课时

八、教学过程：

（一）导入

1、导言：同学们，你们看过足球比赛么？有什么感受？有没有危险呢？

（1）学生各叙己见。

（2）教师归纳出示课题。

2、引导学生自主探索：体育课与体育活动应该注意那些安全事项？

学生讨论交流，各自发表。

（二）学习新知识

1、运动前的注意事项

（1）检查自己的身体情况

参加体育活动，首先要了解自己的身体状况，要学会自我监督，随时注意身体功能状况变化，若有不良症状要及时向教师反映情况，采取必要的保健措施。切忌有心脏病或其他不适合参与体育活动的疾病而隐瞒病情，勉强参加活动。

学生有以下疾病或症状，禁止参加体育活动：

①体温增高的急性疾病；

②各种内脏疾病（心、肺、肝、肾和胃肠疾病）的急性阶段；

③凡是有出血倾向的疾病，如肺及支气管咳血，鼻出血，伤后不久而有出血危险，消化道出血后不久等；

④恶性肿瘤；

⑤传染病及慢性疾病，如乙肝等。

⑥患有心脏病、高血压等疾病的学生，禁止参加长跑等长时间剧烈运动的项目锻炼

（2）检查场地和器材

要认真检查运动场地和运动器材，消除安全隐患。要注意场地中的不安全因素，如场地是否平整，要清除石头土块；检查沙坑的松散度、是否有石子杂物等；检查体育设施是否牢固安全可靠，器材的完好度等。不冒险，确保自身安全。

（3）做好运动准备

要穿运动服装、运动鞋，不要佩戴各种金属的或玻璃的装饰物，不要携带尖利物品等。做好热身准备活动。

为什么要做热身准备活动？（合作探究）

就是要克服内脏器官在生理上的.惰性，以减低运动伤害发生的机会。

运动前不重视做准备活动,或准备活动做得不充分、不正确、不科学，是引起运动损伤的重要原因；准备活动不充分，肌肉、内脏、神经系统机能不兴奋，肌肉供血量不足，在这样的身体状态下进行活动，动作僵硬、不协调，及易造成损伤。

如果突然进行剧烈运动，就会出现心慌、胸闷、肢体无力、呼吸困难、动作失调等现象。

2、运动时的注意事项

（1）要掌握动作要领

在体育锻炼活动中，了解和掌握动作要领及方法，不仅能够在运动过程中发挥好技术动作，达到体育锻炼的目的，而且还能消除心理上的恐惧，增强自信心，避免不必要的伤害。

（2）要正确使用器材

要了解熟悉掌握器材的性能、功能及使用方法。要严格遵守相关操作规程，在一些体育器械(如铅球、实心球等)的使用中，要注意选择适当场地，确保自身安全，同时还要注意不要伤及他人安全。

（3）运动负荷要适当。

参加体育活动要根据身体素质条件，选择最有利于增强体质的运动负荷。可循序渐进，由易到难，从小到大。负荷过小，对身体作用不大；负荷过大，会损害身体；只有适宜的运动负荷，才能有效地增强体质，提高健康水平。

3、运动后的注意事项

（1）认真做恢复整理活动

做恢复整理活动的目的就是使人体更好的从紧张运动状态过渡到安静状态，使心脏逐渐恢复平静，放松身心。如果突然停止运动，就会造成暂时性的贫血，产生心慌、晕倒等一系列不良现象，对身心健康造成损害。

（2）自我检查运动反应

如果感到十分疲劳，四肢酸沉，出现心慌、头晕，说明运动负荷过大，需要好好调整与休息。运动后经过合理的休息感到全身舒服，精神愉快，体力充沛，食欲增加，睡眠良好，说明运动负荷安排比较合理。

（3）适当补充能量

参加体育运动要消耗大量的能量，所以在运动后（运动前也应适当补充能量）要科学饮食，保证身体的需要，确保取得最佳的锻炼效果。

（三）课堂小结：

1、学生自评，知道多少知识？

2、同学之间互评各自的表现，看谁学得多。

3、再次记忆学到的知识。

4、教师归纳总结

科学而安全地进行体育运动，可以增强体质，促进我们的身心健康。相反，体育运动如果不能做到科学、安全锻炼，就不能达到运动目的，运动不当还会对人体造成伤害。因此我们懂得一些体育运动安全常识，掌握一定的安全防范知识，养成良好的安全运动习惯，就会达到健康身心的目的。

小学生体育运动安全口诀

1、课外活动到操场，检查场地和器材；

2、运动服装先换上，手表饰品要摘掉；

3、锻炼前要做热身，活动四肢扭扭腰；

4、运动前后喝点水，剧烈运动要适量；

5、遵守规则讲文明，危险动作杜绝掉；

6、运动全部结束后，恢复整理要做好。

（三）拓展延伸

哪些体育运动少儿不宜过早参加？

致使关节变形的项目、肌肉负重项目、负荷量大的项目、消耗能量大的项目等不宜过早参加。

如：长跑、倒立、举重、拔河、掰手腕等。

户外露营活动总结1

最近，班里有一次实践之旅，同学们一致认为应该塑造一下班里的精神风貌，露营无疑是个好的选择，与农家乐自己动手有很大的不同，这是在野外，什么东西都是自备，而且我们恰逢大雨，那种状况可想而知，然而，同学们的兴致却丝毫未减，还表现出了一种可贵的精神，不抛弃，不放弃。

虽说天公不作美，自己生火，却一次一次被浇灭，燃料和调料都变得不地道了，可是那又怎样呢？我们依然继续，满山坡的捡柴火，兴致勃勃的搭帐篷，索性连伞都不打，忙活了半天，也只有一点成果，大家你争我抢，好生热闹！后来，大家围着篝火说着各自心里的想法和心事。夜渐渐暗下来，一片静谧，只有你我的言语，青春年少的我们有着各种各样的烦恼，学习的迷茫，生活的艰难等等。大家交换着心声，同时也安慰着别人。最重要的是，从这次活动学到的精神。人能征服自然，困难又算得了什么，什么时候都要拥有倔强的性格，不抛弃别人，也不放弃自己，因为我们是一个团体，只有每个人都好，集体才能真正好！

大家睡了，睡得香甜，因为有一种信念支撑着每个人，也预示着桥梁一般会更加团结，美好！

户外露营活动总结2

在我们刚刚进入的一个新学期的第一个周末，学校组织了我们周恩来班和xx年级AP班两个班到云蒙峡景区进行野外拓展活动，本次拓展活动让我们感悟了很多，并在各个方面的能力上都取得了进步。

首先，本次拓展活动锻炼了我们的个人生存的能力。可以说，这是我一生中第一次在如此荒凉的野外的营地活动、住宿和饮食，与平常我们所住的房屋相比，这次活动是一次对自我的突破。野外如此荒凉的环境迫使我们去学习、提升我们的生存和自理能力，比如说，在没有自来水的情况下如何用矿泉水洗脸、刷牙、洗手，在没有床的情况下，如何利用睡袋、充气枕头睡觉。没有这样的野外环境，也许我们的生存能力永远都无法提升，只有真实的经历才有质的进步。

其次，野外拓展活动拉近了我们同学之间的友谊。新学期开始，可能我们互相还不是很了解，但通过集体的户外活动，我们之间的关系就会拉近很多。在本次户外拓展活动中，耐心的教官组织了我们玩多种需要团体才能玩的游戏，而且我们分为4个团队互相竞争，团队之间相互合作，更能使我们联系到一起。

最后，本次野外拓展活动可以说是枫叶对户外活动的一种创新!还记得以前学校组织过的户外活动不是去发现王国，就是去北山采摘樱桃苹果，但这一次，和以往大不相同，以一种独特的方式，更是吸引了更多同学的兴趣，给同学们带来了快乐。

总之，本次拓展活动让我感慨良多，我也希望以后学校还会组织类似的户外活动，作为周班的一名学生我也会积极参加。

户外露营活动总结3

这周绿源我们自然体验组集体参加了这次露营，这是我们进入绿源，进入自体的第一次集体活动，整体感觉还是很不错的。（怎么感觉这么官方呢）从小雪姐飞哥你们组织这次露营之后我们就非常的兴奋，除了这是我们第一次露营这个原因吧，因为能够更加深入的了解我们组的每一个孩子，还有我非常喜欢的小雪姐，对于我们组的每一个孩子，不管是老人还是我们这群刚刚加入的新人都非常喜欢这个团队，这个团队里的每一个人，总是带给我无数的温暖与感动，看到你们几个负责人那样的齐心协力，我就感觉非常的羡慕，希望自己能够在我们绿源我们组交到这样的真正的朋友，无时不刻都在想着彼此，交心，知心。而现在我相信我一定会在自体交到属于我自己的朋友，真心朋友。

喜欢小雪姐，感觉就是特别亲切，从我第一次在那个教室看到你的时候，那次不是面试，小雪姐笑得非常的开心，灿烂，给人很温暖的感觉，而我对绿源感受到的这份温暖就是看到小雪姐的那一次而产生的。开了这样的几次会，还有这次露营，这种团结、温暖、互助的感觉越来越深刻。喜欢飞哥，哈哈，那个发型，面试的那天就是因为这发型放松了好多，还有飞哥说话那声音，边说边笑的，很开朗，很喜欢，还有各种搞怪的表演。喜欢燕姐，很温柔的一个女孩子，喜欢看起来很真诚，大姐姐的形象。还有兴哥，兴哥会严肃，有时候我挺害怕那样的，就生怕自己做错了什么，让大家对我有什么不好的印象，兴哥也会笑，笑起来特别像我哥哥，哥哥对我特别好，可是现在已经不在我身边了。小雪姐，燕姐，飞哥，兴哥，你们都有一个特点，喜欢笑，我喜欢你们那样，还有你们之间的各种默契各种幸福，让我真的特别想马上深深的融入你们，融入我们这一批新人的心中。

这次的露营有很多值得我们回味的，我的各种突破，各种挑战。不喜欢说话，不喜欢开玩笑，不喜欢参加集体活动，可是这次我尽情的放开自己，做自己想做的，和我们组的大部分人相处的非常快乐，非常融洽，虽然现在还只是大部分人，不是全部，但我相信我肯定会很快的把自己的每一份真诚传递给大家，收获幸福，收获温暖，也给我们每一个小孩儿送去自己的温暖。当然其中还有很多不够的不足的，不够团结不够为对方着想，没有发挥我们绿源的精神。所以我个人保证会在下次还有以后的各种活动中发扬绿源的精神，做好一个绿源人！而现在我想的就是尽快的成为一个能自己骄傲的绿源人！

户外露营活动总结4

我们社团组织进行了这次意义重大的露营活动，旨在增加社员的野外活动经历，丰富大学生活的乐趣，也是给大家提供一个更好的交流沟通平台，整个活动起到了一定的效果，但是也有些不足之处。周六早上，在会长邱文臣的带领下，我们提前准备好露营帐篷、烧烤架、饮用水、防虫药等，并安排了学术部两名成员去采购食物，我们的一切准备工作完毕，2:00时，所有人在二食堂集合，提前联系好的面包车已到，我们乘车到校外装上所有的东西，前往我们本次的目的地：玉田水库。玉田水库，在景德镇也算是个不错的露营地，地势宽阔，有山有水，交通方便。

本次活动比较适合我们我们的大部分成员，比如烧烤，我们既可以亲自动手做自己想吃的东西和大家共享，又不会有太高的消费，让大家都能接受，这在大学可是一大乐趣。晚上的篝火，都说众人拾材火焰高，我们在准备干柴的时候大部分人都比较积极，尽管每个人身上都留下了不少野草刮下的伤痕，但大家都一副男人气概，豪不在乎，特别是看着女生们细心的给涂红药水，所有的痛和累已都荡然无存了，晚上大家坐在帐篷边做游戏、磕瓜子也是其乐融融，等天色完全黑下来后，我们开始了令人期待的篝火晚会，众人围着篝火踩着劲爆的音乐转圈，玩抱人游戏，在转圈过程中听其中一人的口号，听到任意一个数字后就赶紧找相应的人数抱在一起，最后没有找到人的或人数多了的就要结束一个惩罚，表演一个节目，开始大家还有些放不开，但是在几个比较有艺术感的阳光女孩的.带领下还是大胆的融入了进来，大家欢跳淋漓尽致，直到晚上十点过，柴火燃得差不多了，大家也累了，便回帐篷休息，也有个别比较有兴致的人在帐篷外轻唱，一股大自然的风土人情的感觉再次笼罩过来，有的女生跑出帐篷娇滴滴的要求再来一首，更是给大家一种不一样的感觉。

由于预算失误，帐篷过小使得大家都有一种被塞进去的感觉，但我以为那正好点出了露营活动的风味，毕竟露营不是让大家去享受宾馆一样的待遇，而这样的经历则更是加深了大家以后回忆的筹码，也许多年后想起来，昔日一帮兄弟、姐妹一起挤帐篷是件多么幸福的事。团队的力量可以让你寻找一个新的你，可以让你挥洒情怀，那一刻，什么辛苦，什么汗水，都会是值得的！

其次来谈谈我们这次活动的不足之处：

1、烧烤，多么让人期待的时刻，可是后来才发现我们自己带的香油不够，这是一大失误，幸好后来另外一帮搞烧烤的人把自己省下的送给了我们，解了这燃眉之急。烧烤过程中有个别人不怎么参与，其他人是忙个不停，而有个别给人的感觉却是在等吃的。

2、在篝火的时候有的人不愿意参与，或许是认为自己是客吧，可是这样对活动多多少少都带来了一些影响。

3、在早上收拾东西返回的时候，显得有几分慌张，忘了提醒大家检查自己的东西，返校后有人说手机丢了，搞得大家都像丢了心似的有几分不自在，好在后来在会长的帮助下，我们陪他乘车返回找到了手机，但这这是万幸，如果他的手机找不回来的话可能很久后提到这次活动他都还会耿耿于怀。

4、缺乏一个明确的分工，使得有的人没有真正的参与，忙的人很忙，而显得人却不知道该做什么，需要做什么。

本次活动，总体来看还是很成功的，大家都玩开心了。通过本次活动，也使我们认识到，集体不是一个人的事，何为集体？没有大家参与的集体，事名不副实的。在集体中，我们有的应该是共同的努力，共同的帮助，共同的信任和鼓励，更多的是相互的尊重，而不是个人主义。相信通过这次活动之后，我们陶协会更好，我们都会珍惜这个缘分！

户外露营活动总结5

人生第一次露营就在这一次，已经向往好久了，这次露营由于天气原因一拖再拖，不过最后还是落实了行动，我们早就计划好了行程安排，活动安排等。

一、露营的好处

露营分为好多种，我们进行的是常规露营，也是最平常的露营活动，我们仅搭车到达露营地点，在那里可以生篝火，可以烧烤、野炊或者唱歌，最主要的是可以搭帐篷过夜的活动。我深刻体会到野外露营三大好处：首先是最贴近自然，没有什么方式比睡帐篷更加贴近大自然了，想想你身下就是大地而不是什么席梦思、钢丝床及水泥地，打开帐门就是自然界的一切，没有任何混凝土建筑遮挡你的视线，这才是真正的回归自然；其二它是随遇而安的家，只要脚下有三平方米的平地，就可以扎下一顶足够二人而居的“家”，而一顶最轻的帐篷仅1公斤左右，只要有它在身旁，就有了遮阳、避风避雨的屋了，还可以帮躲避风雪、寒流等，它是我们野外旅行的亲密伴侣，有了它我们就可以安心的旅行；其三是经济的宿营方式，在外旅行，最节省住宿费用的就是住宿帐篷，可以算一下：一顶好的帐篷应当在450元左右一顶（可住3人），爱惜的使用至少可用50次（晚）以上，那么一次的人均成本仅为3元左右，3元一晚的房费了不是很便宜吗，因而住宿帐篷既划算又卫生。当然，这些好处的代价就是要预先投资和花力气背带。

二、露营地选择

在露营地的选择上，我们征求大部分人的意见，地点选择在了月亮岛，岛如一弯修长的新月吮吸湘水，两头银白的沙滩吻着湘水碧波。月亮岛位于城区以北10公里，地处湘江主航道西侧，东望鹅羊山，西临谷山。游人将隐身于绿树丛中，享受悠闲的度假生活，尽情欣赏田园风光。岛边的柳林随风起舞，群莺纷飞；岛上长满又厚又密匍匐的青草，象一张绿油油的无边的席梦思；南向滩头是一片青翠欲滴的芦苇林，清风吹来，摆弄着苇叶，习习有声，如箫声悠扬，偶然惊起鸥鹭盘旋而飞，引发人们诗情画意无穷。月亮岛在整个湘江的岛屿中，算是最美的啦，而且离长沙不远，当我们远离都市，来到这个如室外桃源般的美丽岛屿时，所有的烦扰都一下子消失，感受的是自然的美好。

三、建设露营地

营地选择好后即要建设营地。尤其是有一定规模的野外露营地，整个营地的建设就尤为重要，分以下一些步骤：平整场地：将已经选择好的帐篷区打扫干净，清除石块，矮灌木等各种不平整、带刺、带尖物的任何东西，不平的地方可用土或草等物填平。场地分区：一个齐备的营地应分帐篷宿营区，用火区，就餐区，娱乐区，用水区，卫生区等区域。第一个先落实宿营地。就餐区应就近用火区，以便烧饭做菜及就餐。活动及娱乐区应就餐区的下风处，以防活动的灰尘污染餐具等物，并距离帐篷区应在15～20米，以减少对早睡同伴的影响。卫生区应在宿营区的下风处，与就餐区、活动区保持一定的距离。用水区应在溪流及其河流上分别上下两段，上段为食用饮水区，下段为生活用水区。在布置帐篷时，应注意：第一，所有帐篷应是一个朝向，即帐篷门都向一个方向开、并排布置。二，帐篷之间应保持不少于1米的间距，在没有必要的情况下尽量不系帐篷的抗风绳，以免绊倒人。

四、露营活动

我们准备的活动可谓丰富多彩，第一项是烧烤，这个烧烤我们班已经举行过好多次了，和往常一样派几个会砍价的高手去买原料，在烧烤的地方，从同学们相互洗着烧烤的菜，洗着烧烤工具，烤着鸡腿分享时，明白同学之情似亲情的真正含义，在烧烤进行中，同学们各自都忙得不亦乐乎，不仅忙着了手脚，还累着了嘴巴。更让大家难忘的是那一串串经典动作“一只手在忙于烤东西，嘴里却咬着牛排，肉...，而另一只手还在忙着接同学送来的烤好的鱼丸”。虽然这一幕幕的情形是多么的平凡，但它触动了我们大家的童年时代的那种感觉，原来同学之情是那么的真切。

烧烤过后，我们休息了下便开始了我们的活动，玩游戏，而有的同学就在拿着自己的手机使劲的拍照，让它停留在我们心里，不同的鼓励话语在山谷中回响！生活在这知识爆发的年代，只有具备了勇气和信心才不会被现实所吓倒，才能战胜困难！进行着，不知不觉中，时间过得很快，大家玩的兴致勃勃，也不觉得累。一天就这样被我们愉快的玩过去了，一天中又说又笑，可惜时间不等人，我们也只好无奈的停下娱乐活动，爬进帐篷，多么希望留住时间，让它停在这一天，永远留在我们的脑海里，只要我们大家像今天一样互助互爱，团结一心，我想念我们相聚娱乐的机会是很多的，因为机会是我们自己创造的，命运是由自己主宰的！

户外露营活动总结6

野外露营是现在的一种比较时尚的活动，是人类探索大自然的必备技能。无论家里有多少面积的豪宅，到外面住住小帐篷仍是一件愉快的事情。随着社会分工日趋细化，工作变单调了，都市集中化又致使生活空间狭小又嘈杂。同时，个人收入增加了，汽车的普及增加了行动与承载量的方便，使得户外活动成为举手之劳，人们的生活方式正在改变。在各种条件都成熟的情况下，都市里的人们向大自然出发了，到野地去，搭起帐篷——这就是露营。我少年宫开展露营课，进一步丰富的学生的课外知识，通过亲自动手搭建帐篷提高青少年的动手能力，增强青少年探索大自然、改造大自然的信心。

本次活动通过：观看露营视频—介绍露营装备—讲解搭帐篷方法—实践自己动手搭帐篷—谈心得体会5个环节进行。每个环节都设置了一些问题，要求学生积极主动的发现问题和解决问题。

第一个环节观看露营视频感受露营带来的快乐，进一步提高学生的参与兴趣，让他们对露营活动有一个整体的印象；第二个环节是介绍露营装备让学生指出哪些装备是露营的必需品，以及各种露营装备的用途及使用方法；第三个环节是讲解搭帐篷的方法，以及注意事项，在此过程中要学生认真听讲，及时发现问题；第四个环节自己动手搭建帐篷是本次活动的高潮环节，学生的认真参与程度使学生的动手操作能力发挥到了极致。

此项活动的开展是一个桥梁，是一个拉近人与自然的桥梁，青少年在这座桥梁上知道了野外露营时的必备物品什么，知道在野外晚上是怎样抵御寒冷的，选择什么样的露营地点是最安全的，知道了一些在野外通讯工具不畅通的请款下怎样和外界联系。第五个环节：谈心得体会，同学们把此活动中的感悟、感想毫不保留的和大家分享。

本次活动的开展虽然没有真正意义的走进大自然来到野外，但是本次活动的开展也是青少年野外露营前的一次演练，为他们今后走进大自然分享和大自然之间快乐做得最好准备。