三年级传统节日作文1

在我们中国，传统节日有很多，比如春节。元宵节。清明节。端午节。中秋节等。但是春节才是我喜欢的节日。为什么呢？因为关于春节，有一个美妙的神话故事，现在我就讲给你们听听吧！

传说中，有一个叫年的怪兽，他有两颗锋利的牙，尖尖的角，凶猛无比。年每到新年就会去袭击一个小村子，伤害生命。有一天，一个仙翁走过来，告诉村民年怕红色和响声，人们一听，连忙准备了红对联贴在门上。晚上，年果然来了。它一见红色，听到了锣鼓声，吓得赶紧跑了。从此，村里太平了。所以有了年这个节日。

过春节的习俗有很多，比如扫尘、贴窗花、吃饺子、贴春联等。

年的来历有趣吧！

三年级传统节日作文2

中国有很多传统节日，可我最喜欢过元宵节，元宵节在正月十五日。

爸爸给我讲关于元宵节的神话故事：“很久以前一只神鸟，降落在人间，但给一个猎人射死了。天帝非常震怒，要天兵在正月十五日到人间放火，他的女儿不忍心看着无辜的百姓受难，把这件事告诉了人们。人们在正月十五日这天挂上灯笼、放烟花，天帝上了当，人们保住了自己的生命。”爸爸接着说：“在正月十五日家家户户挂上灯笼、放烟火的习俗就留下来了。”

妈妈早已把汤圆煮好了，在吃汤圆时爸爸告诉我：“吃汤圆可是元宵节的一项重要习俗，汤圆分两种一种小的没馅，一种大的有馅，北方人在里面加甜的，南方人甜、咸、荤、素都有，它又名‘汤团、元宵’。”吃完汤园，我和小伙伴去放烟花，我以为我的烟花比他们好看，可一放像一条蛇似的飞上天一响就没了，但我仍很快乐。美丽的烟花迷漫了我家的后院。

我期待下一次更有趣的元宵节。

三年级传统节日作文3

火把节是我国很多少数民族的传统节日，像彝族、白族、纳西族等。通常在农历六月，节期三天。当天人们会拿着火把一直跳舞。

火把节第一天是祭火。这一天，人人穿着自己心爱的礼服，高高兴兴。村村寨寨都会宰牛杀羊，摆好宴席，五花八门的肉，又香又甜的酒，这些香味芬芳四溢，用它敬神，神也会赞不绝口。夜幕降临时，临近村寨的人们会在老人们选定的地点搭建祭台，以传统方式击石取火点燃圣火。然后，家家户户，大人小孩都会从祭司手里接过火把，沿着田埂走。

第二天是传火。这一天，家家户户都聚集在祭台圣火下，举行各式各样的活动。小伙子们要进行赛马、摔跤、唱歌、斗牛、斗羊、斗鸡比赛。姑娘们则效仿传说中的阿诗玛，身着美丽的衣裳，撑起黄油伞，唱起歌来跳起舞。第三天是送火。这是整个火把节的高潮。这一天夜幕降临时，人人都会手持火把，竞相奔走。最后人们将手中的火把聚在一起，形成一堆堆巨大的篝火，欢乐的人们会聚在篝火四周尽情地歌唱、舞蹈。

火把节可真有意思，有机会我也要去参加火把节。

三年级传统节日作文4

正月初一，你们知道是什么节日吗？没错，正是春节。

我们家的春节可有趣了！每年过节，我都会跑到门外去放爆竹，来去除可怕的“年兽”。“爆竹声中一岁除”，“噼噼啪啪”开始放爆竹了。我连忙捂住耳朵，生怕被噼啪声震聋。爸爸妈妈也捂住自己的耳朵，隔壁的邻居连忙跑出来，大声喊：“过年啦！过年啦！”后面又一家接着一家地喊。我的爸妈又拿出手机开始拍照。我们在爆竹中玩耍，可热闹了！

放完爆竹后，就开始做年夜饭了。我和爸爸在认真地洗菜，当妈妈的小助手。只见妈妈右手拿铲子，左手持大勺，锅中的菜在妈妈的操作下翻飞着。不一会儿，一桌美味可口的饭菜就出锅了：有红烧鱼、糖醋排骨、萝卜汤……我们津津有味地吃了起来。我一口饭一口菜，再喝一口橙汁，就这样，原本满满一桌的菜，被我们吃得一口不剩。我们可真是一群“吃货”。最后，我们在春节的热闹气氛中进入了梦乡。

每年的春节都是我最开心的时候，今年更是让我难忘。

三年级传统节日作文5

春节是我国最传统的节日，也是我们一年中最隆重的一个节日，也是小孩子很盼望的节日。

大年三十，人们都开始贴对联，包饺子、打扫卫生，三十吃饺子意为着在外面工作的、上学的都要回家吃这个团圆饭。家家户户都是忙忙碌碌的，但人们的脸上都挂满了笑容。等到三十晚上的十二点左右，村里就响起了噼哩啪啦的声音，原来是村里人在放鞭炮庆祝新年的到来。

大年初一，早晨还没等我起床，就被那震耳欲聋的鞭炮声吵醒了。我急忙穿好新衣服和爸爸一起去放鞭炮。初一这一天，人们互相拜年，我也收到了压岁钱，我的压岁钱妈妈都会给我存起来。春节一直要过到正月十五，春节的气息才渐渐没有了。

同学们也很盼望过年吧，因为过年可以穿新衣服，可以吃好东西，还可以放鞭炮，我喜欢过新年哟！

三年级传统节日作文6

每年的五月初五是我们中华民族传统节日“端午节”，“端午节”是为了纪念我国古代伟大的大诗人和政治家屈原而创建的，当年爱国诗人屈原因不忍见国家论亡而投泪罗江自尽。而泪罗江里面，有很多鱼，人民为了不让鱼虾咬屈原先生，有人击鼓把鱼吓跑，有人用竹叶包糯米投入江中喂鱼，这样鱼儿就不会咬屈原先生了。

于是每年的这个时节渐渐流传了“端午节”赛龙舟和包粽子的习俗。在我的家乡，

每年都有龙舟赛，那场面可热闹了，真是人山人海呀。

我家里，每年这个时候，有很多美味的食物，有绿豆糕，咸鸭蛋，还有很多馅的粽子，有红豆粽子。蜜枣粽子…还有很多重粽子，今年的“端午节”快到了，奶奶又有给我们全家准备这些好吃的事物。

三年级传统节日作文7

c的传统节日。有春节、中秋节、元宵节、清明节、端午节……还有重阳节。

春节是我国民间最隆重、最热闹的传统节日。每到春节，家家户户都要贴春联、放鞭炮，迎接新年的到来。

每到春节，我的家乡都要举行舞龙大会。

吃过晚饭，爸爸妈妈带我去看舞龙大会。我们来到广场，看到了各种各样的龙灯，有火龙、有毛龙、还有板凳龙。有一双闪闪发光的眼睛，还有一对漂亮的龙角，黄色的龙身闪闪发光，我伸手数龙节，一、二、三、四……一共十二节，真是威风极了！

这时，一阵阵锣鼓声响起，那条龙舞动起来了，时而在空中腾飞，时而在地面盘旋，真像一条鲜活的龙来到了我的家乡，给我们带来欢乐吉祥。锣鼓锣鼓声渐渐清了，舞龙慢慢地停了下来，人群中立刻响起了阵阵掌声。

过了春节就是元宵节家家户户都要吃汤圆，象征着团团圆圆、和和美美。到了晚上，大家都要逛灯会、猜灯谜。

在这些节日里，我最喜欢春节和元宵节！

三年级传统节日作文8

中国有许多传统节日，比如：中秋节、端午节、元宵节、七夕节、清明节……如果大家问我最喜欢的传统节日，那我会毫不犹豫地说：“我最喜欢春节，因为可以放烟花、穿新衣。”

“春节到了，春节到了！”我高兴地喊道。这时，一缕缕烟花渐渐升上美丽的天空，啪地一下，爆炸了，它犹如五颜六色的菊花一样缓缓绽开花瓣，向我们展示美丽娇艳的笑脸。

我们都要去见我们各自的家人了。当我看见美丽的姐姐时，就飞快地跑过去，一下子抱住她，怎么也不放手。姐姐也紧紧地把我抱住了。

时间过得真快呀，不一会，就到了该吃晚饭的时候了。我看着美味可口的菜和洁白如玉的米饭，口水都快流出来了。我越看越饿，最后就狼吞虎咽地吃起来。

这么热闹的节日，我怎么会不喜欢呢！

三年级传统节日作文9

在中国，有许多的传统节日，比如，有细雨蒙蒙的清明节，有张灯结彩的元宵节，有欢声笑语的端午节，但是，要问我最喜欢的是什么节？那非春节莫属。因为春节可以走亲戚，还可以领红包！

“当当当”随着新年钟声的响起，一串串焰火在空中升起，有的像一棵棵茂盛的大树；有的像一朵朵美丽的小花；还有的像一颗颗璀璨的明珠，在空中绽放，五彩斑斓，美丽极了，这时，我会收到家中长辈给我的红包和一些祝福与勉励的话语，别提有多高兴了……

拎着礼物一家家的去走亲戚是春节的必要项目，大人们或坐在一起闲聊，或一起唱歌、打牌；小朋友们或一起堆雪人、放鞭炮；而阿姨、舅妈们则一刻不停地在厨房忙碌着给大伙准备丰盛的大餐，每个人的脸上都洋溢着幸福的笑容……

我觉得春节打开的不仅仅是红包而是快乐，走出的不是累而是爱！

三年级传统节日作文10

今天是除夕，我们兴高采烈地换上了新装，容光焕发。以往昏昏欲睡的奶奶都很有精神。我盼望着除夕夜的来临，因为有年夜饭、压岁钱、春晚……

时间过得很慢，终于熬到了下午。这时，亮亮哥哥和嫂子来了，他们还带来了喜庆的春联。贴上以后，老屋变得熠熠生辉。耳边响起了阵阵的鞭炮声，我开始催促爸妈做饭，爸妈真给力，一下子就做好了。

爸爸和亮亮哥哥开始放烟花了。我们的烟花响了一声，像流星一样冲了出来。忽然在天空中一下子爆开，一点点慢慢地飞出来，像极了天女散花，真是绚丽多彩！

我们津津有味地吃着年夜饭，看着春晚，大家你一言我一语，聊得真开心。最后，我们共同举杯，祝福爷爷奶奶身体健康，长命百岁；祝爸爸妈妈工作顺利；也祝我自己学习百尺竿头更进一步。

我喜欢过除夕！

三年级传统节日作文11

“五月五，是端阳，插艾叶，戴香囊，吃粽子，撒白糖，龙船下水喜洋洋。”读起这首儿歌，我又想吃粽子了。

端午节吃粽子可是重头戏，我最喜欢妈妈包的粽子，软糯清香的粽子，撒上白糖，真是人间美味，想想就流口水了。

有一次端午节，我看妈妈娴熟包粽子的样子，我的手也痒痒了，想跟妈妈一起学包粽子，但是糯米就像跟我过不去似的，不是从这头跑出来，就是从那头跑出来，我总是在“抢救”中，为了不让米露出来，我一片不够再来一片，再来一片，最后被我包成了一个“大肚子将军”，还是被俘虏的那种，浑身五花大绑，逗得妈妈哈哈大笑。

煮好粽子，一打开盖子，香味弥漫了整个屋子，一口咬下去，口齿留香，真好吃。我的大粽子躺着锅里没人要，我只好把它干掉了，虽然卖相不佳，但也挺好吃的，哈哈！

端午节，因为有了又香又甜的粽子，变成了我的最爱。

三年级传统节日作文12

“中秋节到啦！中秋节到啦！”大家开心极了！中秋节是中国传统节日之一，听说晚上还有嫦娥奔月呢？

你们知道中秋节有哪些习俗吗？中秋节的习俗有吃月饼，赏月等。中秋节的月饼有很多种，有的是芝麻月饼，有的是红糖月饼，还有的是红沙糖月饼。我最喜欢的是红豆月饼。圆圆的月饼想月亮，咬一口，一层层的酥皮掉了下来，再咬一口。我吃到了红豆，味道真美味！你们喜欢中秋节吗？我很喜欢中秋节，因为我最爱吃各种各样的月饼。

中秋节不仅可以吃月饼，还可以赏月，这一天的月亮真像大大的月饼。但我发现其实别的时候，月亮也会圆圆的。为什么不是中秋节的时候，月亮也会圆的像月饼呢？这个问题我想了很久也没想出来，你们知道吗？

中秋节真是一个有意义的节日呀！

三年级传统节日作文13

每年的正月初一，是中国的传统节日——春节。

每当春节一到，大人们便会在厨房里忙得不亦乐乎。婶婶就像大厨一样，那熟练的手法，鱼被洗掉一点儿腥味都没有；妈妈开始洗秋葵，洗完后，还要把秋葵的头摘掉，最后只要把秋葵对半切就行了；婶婶洗完鱼，就开始洗螃蟹了。螃蟹东爬爬，西爬爬，真是太难驯服了。

开始炒菜了，只见婶婶右手拿铲子，左手持大勺，一会儿加料，一会儿颠锅。锅里的菜在婶婶的操纵下，上下翻飞。不一会儿，一顿美味的大餐就做好了。

我们小朋友们一边吃着美味的饭菜，一边喝着可口的饮料；大人们喝着酒，互相举杯，说着祝福语：祝你财源广进、工作顺利……聊得可嗨了。

吃完后，我们就去街上买了许多鞭炮：有圆锥形的、圆柱体的和一条一条的等各式各样的鞭炮。婶婶点燃了一个很大的鞭炮，开始像喷泉一样，后来，鞭炮突然像发怒了一样，喷泉一下子变成了暴风雨，可吓人了！

啊！春节可真有趣啊！

三年级传统节日作文14

我最喜欢的传统节日是春节。每到大年三十，商场里人来人往，大家都忙着买年货。但你知道吗？过年还有一个美妙的神话故事，我讲给你听吧！

传说中，在一个山谷里住着一只叫“年”的怪鼠，每到春节的晚上“年”都会袭击山下的一个村子。村子里的人非常害怕年，准备到城里过年，在路上，他们看见一个仙人，仙人对他们讲“年”最害怕红色的东西和响声，人们听了以后，连忙去买了春联和锣鼓。到了晚上“年”又来了，它看到红色，听到锣鼓声赶紧逃跑了，从此村庄太平了。

现在，我们每到过年，吃完午饭，就兴高采烈地跑到爆竹店里买许多礼花。到了晚上，我便迫不及待的拿出礼花撕开包装袋，取出礼花，用打火机小心翼翼的点燃后向天空发射，只听一声“啪”，一束美丽的烟花挂在天空上，五彩缤纷，好看极了。放完礼花后，我依依不舍的回家了，和家人观看晚会。

三年级传统节日作文15

小朋友们，你们喜欢中秋节吗？当然啦！我肯定喜欢中秋节，因为可以吃香甜美味的月饼、还可以赏皎洁明亮的月亮，这些都是我喜欢的哟！

中秋节还很浪漫呢！古人特别喜欢一边饮酒一边赏月还一边吟诗，留下许多著名的诗句：“明月几时有？把酒问青天。”“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。”

中秋节还有许多美丽的传说：嫦娥奔月、吴刚折桂和玉兔捣药等。我常常望着月亮想：嫦娥一定很美吧？玉兔也一定很可爱吧？中秋节的时候嫦娥、吴刚和玉兔是不是在桂花树下一起吃饭饮酒呢？我恨不得能飞上月亮去看看！

想象一下：中秋节的时候，在淡淡的桂花香中，一家人团团圆圆吃月饼、赏月亮，听爸爸妈妈讲中秋节的故事，那该是多么美好的场面啊！

三年级传统节日作文16

春节是我国最盛大的传统节日。节前，家家户户就开始忙碌起来，置办年货，贴对联、福字……人们以最隆重的方式迎接这个最重要的节日。

我们这里过年的讲究可多了，农历腊月初八要做腊八粥，表示从现在开始年的脚步近了。腊月十九日家家户户打扫卫生，腊月二十，开始买年货，置新衣服，蒸年糕、做面筋、炸豆腐、炖鱼、炖肉、炸果子……食物的香气充斥着家中的每个角落，馋得人直流口水。大年三十，一家人就开始包初一早上吃的饺子，晚上全家围坐在一起看春晚，共同迎接新年的到来。对我们小孩子来说，过年最快乐的是三十晚上放鞭炮，新年的钟声即将敲响时，大人小孩子都要到院子里放炮，五彩缤纷的花炮在空中绽开，象征着我们幸福的生活！

对我来说，年的味道是家人备年货时的快乐；是铁锅中不断飘出的肉香；是炮竹声音中对新年的期待。新年即将到来，我在美食的香味中许下了自己的愿望，预祝自己在新的一年里学习进步，取得更好的成绩。

三年级传统节日作文17

春节那天，我印象最深的就是放烟花。烟花飞到天上像花瓣一样绽放开来，五颜六色的，“啪、啪、啪”的声音响个不停。它们有的像老鹰一样冲向天空，有的像绽开的星星一样，还有的到了空中一根根往下落，发出像老虎低吼一样的声音……漫天烟花诉说着节日的喜庆。

贴对联了。爸爸端着一碗黏糊糊的东西走到门前。

我一边在心里猜想，一边指着它问爸爸：“这是什么？”

“这是粥。”爸爸回答。

“啊！我猜对了！”我说。

“米饭和粥都是天然胶水哩！”爸爸说着，又贴起了对联。真有趣，食物居然可以当胶水！

到晚上，我们吃起了年夜饭。年夜饭可丰盛了：肥美鲜嫩的鳜鱼，翠绿多汁的青菜，爽滑味美的牛柳……我都不知道先吃哪一盘了。

过春节真开心。

三年级传统节日作文18

每年农历五月初五，是我最喜爱的节日————端午节。这天，家家户户都吃粽子纪念爱国诗人屈原。

端午节，我们家的气氛和往常截然不同：在广州的亲属都特意赶来我们家团聚，和我们一起包粽子，吃粽子，可热闹了！那诱人的粽子上桌了，大人们打开粽子，一口一口地细细品尝着；小朋友用剪刀剪开吃；而我呢？千方百计地打开粽子，接着狼吞虎咽地吃它。看，这就是我们过的端午。

为什么端午吃粽子纪念屈原呢？那么，有疑问的小朋友就看看下面这个小故事吧：

公元前340年，爱国诗人，楚国大夫屈原，面临亡国之痛，于五月五日，悲愤地怀抱大石投身汩罗江，为了不使鱼虾损伤他的躯体，人们纷纷用竹筒装米投入江中。世代相传，便逐渐发展为我国的端午食品。

这就是端午节，一个纪念屈原的节日，一个可以吃粽子的节日！

三年级传统节日作文19

有人喜欢端午节，有人喜欢重阳节，而我却喜欢大年三十的春节。

过春节的时候，必不可少的习俗就是贴窗花和放鞭炮了。我记得我家有一个挂在墙上的一个钟，里面有一个福字，这个福字是倒着的，寓意是：福倒（到）了。

接下来和你说说放鞭炮。我和爷爷拿了一些钱下了楼，到小店买了一些擦炮和一个打火机，来到了小河边放擦炮。我拿出一个擦炮，点燃了它，赶紧扔进河里，生怕炸到自己。过了一会儿，河里炸出了水花，我突然异想天开，觉得炸鱼应该没问题。这样的话，今天晚饭就有着落了。嘻嘻，说干就干，我一连点燃了好几个擦炮，一起扔进水中，小河里的水立刻像小喷泉一样喷出来。再仔细一看，不仅鱼没炸到，却把我身上弄湿了，但是我玩得还是很开心的。

晚上，妈妈煮了一大盘饺子，我迫不及待地蘸着醋，津津有味地吃起来。就这样，我愉快地度过了春节之夜。

三年级传统节日作文20

“春节到，人欢笑，贴窗花，放鞭炮……”我们全家吃完年夜饭，来到中心街放烟花。

这里已经有许许多多的小朋友了，我迫不及待地从袋子里拿出神奇棒，小心翼翼地点上火，害怕我正在点火时，突然爆开。等火焰开始燃烧，就可以在空中画画，画就会飞向高空，向四周散开，哗哗的响声，可有趣了！

哥哥点燃爱心烟花，啪啪几声飞向天空，这可把我弟弟吓得躲在了哥哥身后，真是个胆小如鼠的家伙。这时，大家都抬起头望着那个爱心，嘴角露出灿烂无比的笑容，笑容和烟花一起展开翅膀飞向远方。

“真美啊！”我赞叹道。

于是，我开始浮想联翩：爱心烟花布满夜空，有几个调皮的小仙女用魔法棒在空中画出一个巨大的蛋糕和许多面包，多得布满整条街！人们每天都能轻松地得到一个奶油面包，大家的生活甜滋滋的，好幸福！

夜深了，哥哥拍拍我的肩，我这才晃过神来，笑了笑，和哥哥一起回家了。

这真是个既五彩缤纷又奇妙的烟花之夜啊！

三年级传统节日作文21

春节年初二一大帮亲戚预定在外婆家聚会。临近中午了，我把全部作业写完，正准备下楼，就听见有人说：“全体成员，集合！”我走下楼梯，才发现是爸爸在呼唤家人。我走进厨房里，发现一个个饺子在锅里欢乐的嬉戏，原来爸爸在包饺子啊！

我迫不及待地问爸爸：“可以吃了吗？”爸爸说：“要等大家到齐了才可以开吃。”于是我赶紧跑到一楼打开电视，准备迎接客人。等我准备好了。饺子已经全在桌上了，1、2、3、4、5……哎呀！这些碗实在是多的数不过来了。看来客人也会很多的。

当我们都围坐大桌子上吃饺子的时候，我觉得生活实在是多么幸福的！不仅饺子好吃——那面皮，以及韭菜、猪肉、大虾仁馅，那么鲜美，那么q弹，而且吃饺子时的温馨气氛，每人脸上都泛着愉悦的表情。爸妈对我们小辈说：“在新的一年里，你们要继续努力，好好学习，天天向上，才有更美好的生活，到时我们大家再聚一次。”“哈哈……”大家都开心的笑了。

三年级传统节日作文22

“但愿人长久，千里共婵娟”，这是苏轼的千古名句。他在中秋月圆之夜，望着月亮，想起了远方的弟弟。

中秋节是中国非常重要的传统节日，赏月是这个节日里非常重要的习俗。每到中秋节，家家户户团团圆圆，坐在一起吃月饼、赏月、聊天……每个人心里都充满温暖和幸福。

每一年中秋节，我们一家都坐在一起，一边赏月，一边听妈妈讲嫦娥奔月的故事。我总是在想：“我一定要当一名宇航员，去月亮上看看有没有嫦娥和玉兔。”奶奶会给全家人准备好各种口味的月饼，看着大家吃得津津有味，奶奶就会很开心。可是，这样的团圆再也不会有了，奶奶已经离开了我们，我终于明白了什么叫“每逢佳节倍思亲”。

我想对奶奶说：“我最亲爱的奶奶，我们全家人都会想念你！”

三年级传统节日作文23

中国有许多传统节日，但我比较喜欢的是端午节。每到端午节，大家都会划龙舟，做粽子，每个人身上都充满活力。

端午节中最有趣的就是包粽子啦，每次做粽子时我就迫不及待的想吃粽子，一走进厨房就能闻到了一股香味，果然厨房里在煮粽子啊！只听见“吱！吱！吱！”声，各种馅的粽子在锅里煮，真是形态各异，绿色的粽子像一排排穿着军装的军人，我看见这些整齐的粽子，心里想：“如果吃到嘴里肯定是很美味的。”于是忍不住就拿了一个，剥开那碧绿的粽叶一股香气扑面而来，我张开嘴咬了一大口，这味道真的是太美味了！

除了吃粽子，我还喜欢看他们划龙舟，每当这时，桥的两边站满了人，可真是人山人海啊！我好不容易挤进人群中看到一艘艘龙舟，你挣我夺地冲向终点，周围人群叫喊着：“加油！加油！”场面别提有多壮观了。

端午节真是又有趣又热闹。

三年级传统节日作文24

相信大家都知道春节要贴春联吧，而我和爷爷贴春联时还发生了一件趣事。跟我来体验一下吧！

大年三十，爷爷辛苦地贴完春联，便在床上睡了一觉。刚回来的我，不知道那是什么，心想：这东西真丑，还红红的，上面写的字看也看不懂，想着我便动手把春联撕下来了，还对自己说：“我真棒，撕得真干净呀！”

说着我便往垃圾桶的方向去了，谁知爷爷正出来散步，出了家门，看见有点不对劲，自己拍了一下大腿说：“是谁动了我的春联？”

一扭头就看见我手里拿着一团红色的东西，便指着我：“吴雪儿，你过来！”

“急死我了，你干什么爷爷？”

“我的春联去哪儿了？”

“我觉得春联太难看了，于是我就撕下来了，对不起爷爷。”我可怜巴巴地说。

“今天你别想去河边玩了！”爷爷生气地说。

说着，爷爷把我推进了屋里去关禁闭了。

“爷爷，我再也不敢了，呜呜，呜呜……”

怎么样，这件事很有趣吧！

三年级传统节日作文25

大家知道吗？元宵节，春节，清明节和中秋节是中国四大传统节日。其中我最喜欢的节日就是它们里面的元宵节。

每到元宵节，奶奶便会做元宵（就是汤圆啦）。大家看，奶奶把一颗颗洁白如雪的大元宵倒进了锅中，过了好一会儿，一股清香扑鼻而来，我便立刻跑到厨房一探究竟。哎呀！元宵们挺着雪白的大肚皮浮在水面上，我用勺子按下去，过了一会儿它还会浮上来的。于是我大叫：“奶奶，元宵熟了！元宵熟了！”听到我这一声喊叫，奶奶立刻走了过来看看元宵，便把它们捞了上来，嘴馋的我终于吃到刚出锅的第一颗元宵，元宵甜甜的，好吃极了！

除了吃元宵，我最最喜欢的就是看花灯，你们看这有只花猫灯，那有只黄狗灯，最有趣的是龙灯，一条就有十多米长，被好多人围到水泄不通。我好不容易挤进去，哇！看到了那威武的龙灯，只见龙灯浑身上下闪烁着金光，巨大的龙嘴里含着一个西瓜大小的珠子，看上去是多么的神气呀！

啊！中秋节你是多么美好呀！

三年级传统节日作文26

清明节早上，奶奶喊着：“吃清明团子了！”把正在做美梦的我给叫醒。

餐桌上好多清明团子呀！我凑过去闻了闻：“真是太香了，一定很好吃！”我捏起一个咬了一口，“啊！这味道像QQ糖一样，真好吃。”

吃完早餐，我和家人一起去半山扫墓。去那里的人看起来都特别伤心。为什么呢？我问妈妈，妈妈说：“因为每到清明节，大家都要祭拜去世的亲人。想念自己的亲人，当然难过。”

从半山回来后，我和爸爸妈妈一起放风筝。我们的风筝飞得可高了，比鸟儿都高。有一次风筝还挂在树上，多亏爸爸将它取下来。

下午，我和妈妈去种了一棵树。我们用锄头挖了一个大坑，把树苗插进大坑里，再把土填到坑里，最后松土浇水，这样就种好树了。我对着这棵树许了一个愿望：希望你快快长大，以后能让我们一家人到树荫底下乘凉。

清明节的习俗还有很多。哦，对了，到了清明节，千万不要和其他人说清明节好或清明节快乐啊。

三年级传统节日作文27

每年的五月初五是端午节，习俗有很多。

第一项是包粽子。每年的端午节，奶奶都会教我包各种口味的粽子。比如看着就让人流口水的鲜肉粽，喷香好吃的栗子粽，还有我最爱的蛋黄粽——软软的糯米，大块大块的鲜肉和金色的蛋黄……它们可是端午必备神菜。我看着都想吃。奶奶说：“今天中午就吃粽子吧！”

吃饱有些撑了，我们就去看电视里的龙舟比赛。鼓手在前方给大家加油打气，“咚咚锵，咚咚锵……”舵手在后方控制方向保持平衡，队员们齐心协力加速划。这过程很精彩，我还想再看！

看完龙舟比赛，我们开始“食五黄”。我问奶奶：“五黄是什么呀？”奶奶告诉我：“五黄是由黄鱼、雄黄酒、咸鸭蛋黄、黄瓜、黄鳝组成的。”我把所有的菜尝了一遍。真是一个比一个好吃。

吃完五黄，我就想睡觉了。可是，总有小蚊子叮我。这时，我便拿出了秘密武器“小狗狗”香袋。把它放在我床头柜就能驱除小蚊子。很快，我做起美梦来。

三年级传统节日作文28

在北方，有一个隆重的节日，叫春节。

在春节那天，每家每户都吃年夜饭，年夜饭是饺子，每年妈妈包饺子时，都会在其中一个里面面放一个硬币。

这一年，我们家和其他家不一样，因为我们的饺子里面放的是枣儿。

这次有福气的人换成了哥哥，你还不知道什么是有福气的人的意思，对吗？我来告诉你，意思是谁吃到饺子里面放的东西，谁就有福气，而这一年换成了哥哥。

吃完年夜饭，我们去拜年了，我看到了一个小孩儿已经从一家出来了，他捧着一个血红血红的红包，那个小孩儿的笑容，像是在说：“看看我手中的大红包！”我看到了他的红包，心里想着快点儿得到红包。一会儿，我们到达一个“地点”。我和哥哥、姐姐、弟弟和妹妹兴奋不已，眼睛都快要眯成一条缝。得到了红包，我们又去了许许多多的地方领得红包。我们在路上听着别人放鞭炮的声音。

我们都知道为什么要过春节，因为呀，过春节，提醒着我们新的一年要开始了。

我喜欢春节，你呢？

三年级传统节日作文29

端午节别名端阳节、有重五节、菖节、蒲节、龙舟节、粽子节等二十多个别名，据说端午节的叫法在我国所有传统节日叫法中，排第一。

各个地方过端午节的习俗不一样，比如南方，人们通常都吃黄鱼、黄瓜、咸鸭蛋黄、黄豆瓣的粽子、雄黄酒。我们当地的要吃黄鳝、鸭蛋、黄酒、苋菜、烤鸭。

另外，我们这里还有一年一度的龙舟大赛，比赛那天，莫愁湖公园人山人海，成千上万的人来观看比赛。只见每一条龙船上有十几个人分两边坐，每支队伍都穿着不同颜色的衣服，分别是红黄蓝绿，比赛开始了，一个人站在船头敲鼓，其他的人就随着节奏划桨。他们争先恐后的向前冲，一会儿这支领先，一会儿那支领先，最后，好不容易有一支船队领先一个人的距离而获胜。

这就是我们的端午节。

三年级传统节日作文30

我最喜欢的传统节日是春节。

上午，我帮奶奶买菜。菜市场里人山人海，挤都挤不进去，我跌跌撞撞地买好了菜，哼着歌回家了。

中午帮妈妈拖地，地拖得干干净净，像镜子一样亮。然后再去贴窗花。紧接着和妈妈一起去买新衣服，衣服的款式各种各样，看得我眼花缭乱，我都不知道挑哪件了。妈妈让我闭上眼睛摸，摸到哪件买哪件，买完衣服就回家吃午饭了。

下午，我和爸爸一起为年夜饭忙碌着，因为这一天也是我的生日，所以对我来说很重要。终于到了吃年夜饭的时间了，爸爸切给我一大块生日蛋糕，我大口大口地吃着，时不时往窗外看着五光十色的烟花。吃完年夜饭，爷爷带着我一起放鞭炮……

又是一年忙碌又快乐的春节，我这样想着想着，闭上眼，进入了梦乡。

三年级传统节日作文31

今天是端午节，妈妈要教我包粽子。

一大早，我就把妈妈叫醒。“开始啦！”我欢呼着。一开始我看着妈妈包。其实我早就跃跃欲试了。我看着妈妈包的粽子又好看又好吃的样子，可羡慕了。现在，终于轮到我包了。妈妈说让我先做一个小的练练手。于是我立刻一手拿着一片粽叶，一手拿着勺子。首先我往粽叶里放了一勺糯米。可是，我刚把糯米放下去，它洒的满地都是。妈妈说：“要先把粽叶像这样这一下，我们再勺一勺。”妈妈的鼓励让我振作起来。于是我按照妈妈的方法，又勺了一勺米，把它轻轻地放在粽叶上。这次终于没有洒出来了，我开心极了。接下来，我在妈妈学习了捆粽子，虽然很难，但我相信通过不断的练习，肯定能包得像妈妈好。

粽子包好了，但不知道吃起来怎么样。于是我就叫妈妈把它们煮了。终于煮熟了，妈妈把它们一个一个地拿了出来，我把我做的粽子打开咬了一口“太难吃了！”我大叫起来。原来我把红枣和肉放进一个粽子里面了。

三年级传统节日作文32

深厚的传统文化，我们中国人的根，中华传统节日，是这个根上必不可少的一部分，今天我就带领大家看看我们中华传统节日—春节，是怎么过的吧！

我们春节要做的事情许许多多，古时候，有一些人在包饺子的时候，在饺子里放一个铜钱，谁吃到了，就会明年发大财，有的贴春联，有的放鞭炮……各种春节的习俗，数都数不清。

还记得那次在老家过春节的时候，有一次，爸爸和姐姐准备去贴春联的时候，我拽住了爸爸，对爸爸说：爸爸，我也想去帮你和姐姐去贴春联，爸爸说：好吧！我站在了椅子上，可是还是够不到，爸爸见了对我说：你帮我拿着胶带，我说：好，我把胶带撕成小片片，递给爸爸，春联马上就贴好了。

我喜爱春节，过了春节，我又长大了一岁啦！

三年级传统节日作文33

春节是中华民族的.传统节日，也是一个团圆日，这让我联想到我们家过春节的情景。每次三十晚上我都要回爷爷奶奶家，给爷爷奶奶拜年，他们会给我一个大红包，我接过红包，换上新衣服，就下楼玩了。

“林林，上来吃饺子了！”奶奶说，所以说我不得不上去吃饺子。吃饭时我一连串儿吃了一盘饺子，连饮料都没喝就去看春节联欢晚会。

看春晚时，爷爷对我说：“你知道吗？很久很久以前，有一个怪兽，叫‘年’，它经常咬人，后来人们得知它害怕红色，便家家户户在春节的时候贴春联，把它吓跑了。”我说：“知道呀，您以前给我讲过！我还知道春节的习俗呢！如贴春联、放鞭炮、吃饺子、守岁。“爷爷现在九点了，小雨还在楼下等我呢，我要去找她玩了。”我说。“好。”爷爷答应了。

三年级传统节日作文34

过春节，我有许多难忘的事，但令我印象最深刻的事情就是放烟花。

在去年的大年三十那天，我看到爸爸吃力地抬着一个大箱子，我好奇地问爸爸：“爸爸，这是什么呀？”爸爸说：“这是烟花，今天不就是要过春节了吗？你难道又忘了？”“今天晚上会很热闹，因为晚上，大家都会放烟花。”妈妈走过来说道。

到了晚上，果然和妈妈说的一样，外面挤满了人。忽然，天空一声巨响，我抬头一望，只见天空开出了一朵又一朵的“鲜花”，美丽极了！我知道爸爸在放烟花了，于是，我迫不及待地跑下楼去。一下去，我就看见爸爸在一片空地上放着烟花。只听“嗖”的一声，烟花就如火箭一般飞上了天空，又“砰”的一声在天空炸开了，变成了无数颗小火星。这些小火星就像花瓣一样，我已经完全被这五光十色的“图画”给迷住了。从此，我爱上了看烟花。

我喜爱过春节，但我更爱春节的烟火！

三年级传统节日作文35

时光荏苒，冬去春来，多少个朝朝与暮暮，终换得冬已逝，春已至，又一个春节，又一个团圆，又一个中国味！

春节恰似一篇乐章，谱写着欢乐与祥和；春节又如一张画页，满载着团圆的喜悦。古人云：“爆竹声中一岁除。”在这春节中，等待我们的是新的一岁，是贴春联、包饺子、放烟花。是亲人的团圆相聚，是朋友的欢声笑语，是中华传统的伟大传承。

春节蕴含着中华五千年的文化底蕴，是中华民族最盛大的传统节日，以春节贺岁为中心，开展的活动内容丰富多彩，“腊月二十四，掸尘扫房子”；“年画守岁贴窗花，爆竹拜年倒贴福”；“千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。”

最是一年春好处，话说新春，其乐融融，恭贺新禧，吉祥如意，张灯结彩，这就是春节——我们中华民族的源，我们中华民族的寄托和希望！

三年级传统节日作文36

端午节是中华传统节日，习俗都有赛龙舟，吃粽子，放风筝，拴五色丝线，喝木兰汤等好多习俗。我们家乡主要是吃粽子和赛龙舟。那你们知道端午节的来历吗？

战国时期，秦国又要打楚国了，屈原就帮国王想了一个办法，可国王不愿意听，还把屈原发配到很远的地方去了，屈原觉得自己没用，于是跳汨罗江自杀了。百姓们为了纪念屈原，就在每一年的这一天用竹叶把吃的包起来，扔到江中，为了不让鱼虾去吃掉屈原的尸体。人们还把船雕刻成龙的样子，就变成了龙舟。

我每年过端午节的时候，爸爸都会给我买五色丝线和香包，姥姥还会给我包粽子，给我准备一大堆好吃的。到了晚上，爸爸会带我去北龙湖看赛龙舟，我会把我的五色丝线扔到湖里去，妈妈说这种方法可以辟邪哦！

你的家乡都有哪些端午节的习俗呢？

三年级传统节日作文37

这个节日有这样一个传说，后羿为百姓射了九个太阳，得到了西王母的两颗吃下去会长生不老的仙丹。他的传弟听说后羿得了仙丹。于是，他们趁后羿去打猎的时候，去跟他的妻子嫦娥抢仙丹，嫦娥没有办法就把仙丹吃了下去，然后就飞上了天，后来，后弈为了纪念嫦娥，每到中秋节的时候，就把嫦娥平时做的点心和喜欢吃的水果拿出来，对着月亮拜祭。

每到中秋节，我们家就会自己做月饼，我们先将做饼皮的面团分成小块，用手搓圆后压扁，接着把馅也搓圆包在做好的饼皮里，然后再把它放在模具里，用力压下去，就成了一块月饼，最后再把月饼放进烤箱里，一个个美味可口的月饼就出来了，我们一家人一边赏月一边吃月饼，品尝一口，那可真是人间美味啊！

三年级传统节日作文38

端午节的时间是农历五月初五，习俗是吃粽子，赛龙舟，挂灯笼。

我最喜欢吃粽子，我和妈妈一起坐，妈妈准备材料我来做。

首先拿出苇叶，再拿出糯米和大枣裹在一起，再到再苇叶上，再包起来，第一个粽子就完成啦。

接着包很多粽子，晚上可以和爸爸妈妈吃粽子啦，然后我来帮妈妈煮粽子。

时间到了，我来掀开锅盖，香喷喷的粽子在坊子里冒烟，我飞快地拿起种子，我突然叫起来，因为粽子刚掀开太热了，所以我才叫起来，可是我的手被热红了，妈妈拿了要帮我抹了抹，在粘上创可贴，过了一会儿，我觉得不痛了就拿掉啦。

我和妈妈等我爸爸回来，可是我爸爸一直都不回来，我妈妈给我爸爸打了个电话，爸爸说：“你们要等一会儿了，因为工作太忙了，你们等等吧！”妈妈说：“那好吧，我们就等等。”

我去看电视啦，看着看着，爸爸回来了，我们一家三口吃着香喷喷的粽子，我说：“我妈的粽子真好吃。”

我一定会记住这一刻的。

三年级传统节日作文39

中国有很多历史悠久的传统节日，其中，我最喜欢春节！

大年二八二九，我们就开始筹备我们家的春晚节目。我和姐姐写了一块牌子，写着：“不许进来”，就锁上门，往白纸上写字，我们要准备一场“家庭春晚”。我们写好台词，又苦背了起来。接着，我和姐姐拿上零花钱，奔向家门对面的小店，买了一些糖果，装进礼物盒，剪了窗花挂在墙上，又用美术字写上：“新春快乐”！呀！美丽极了，我和姐姐乐得手舞足蹈。

吃年夜饭了，爷爷大显身手，可口的饭菜一盘一盘地端上来，我的肚子吃了个滚圆。

吃完年夜饭，我们精彩的节目在舞台上一个个上演，台下观众发出雷鸣般的鼓掌声。我们心里美滋滋的，那天晚上，我做了一个甜甜的梦！

我最喜欢过春节，喜欢热闹的春节，喜欢团圆的春节！

三年级传统节日作文40

“爆竹声中一岁除，春风迷暖入屠苏。”盼望着，盼望着，春节终于到来了。

春节，是中华民族既隆重又热闹的中华传统节日。这一天，家家户户都会贴春联、贴“福”字和挂灯笼，大街小卷都打扮的姹紫嫣红……

到了大年三十，我们就开始帖春联和“福”字。当帖到“福”字时，我看到了妈妈把福字倒了过来，我很好奇，问：“妈妈，你为什么要到着贴“福“字呢？”妈妈笑着说：“你想想，“福”到了不就是“福“到家了吗？”“对呀！”我恍然大悟。原来春节有这么多习俗啊！

贴完春联，我们又开始包饺子，我们分工不同，有的揉面，有的擀饺子皮，有的包饺子，香喷喷的年夜饭也做好了。看到自己包的饺子，心里又激动又兴奋。

送走了二零一九年，又迎来了新的一年，我也会在新的一年里好好学习，更加努力！

三年级传统节日作文41

我喜欢的传统节日是春节，每到春节人们喜欢贴对联，敲锣打鼓，张灯结彩非常热闹，也是我们小朋友最开心的时候，因为可以得到压岁钱。

春节有好多习俗。扫尘就是年终大扫除，有除旧迎新的含义，把霉运晦气统统扫出家门，招来好运。还有贴春联挂灯笼的习俗，过年贴春联增加喜庆的气氛，挂大红灯笼，寓意着来年红红火火。

为了过年我们家都忙了起来，忙着备年货，有许多美食，有鱼有肉，在北方少不了各种各样的包子饺子和油炸食品，真是忙得不亦乐乎。

最开心的还是大年初一的，这一天一早起来穿上漂亮的新衣服，打扮的漂漂亮亮去给长辈们拜年。爷爷奶奶会给我压岁钱，走在街上热闹极了，见面就说：“拜年了，新年好。”我们给长辈拜年就会有很多核桃和糖果，开心极了！

这就是我喜欢的传统节日，真是丰富多彩！

三年级传统节日作文42

中国有许多传统节日，我最喜欢春节。

每年过春节，大街上都挂满了红红的灯笼，家家户户贴上了红红的春联。每个人脸上都洋溢着节日的喜悦。但你知道春节人们为什么要这样呢？其实这里有一个很神奇的故事，现在让我来说给大家听听。

从前，有一个村子，村子的后山上有一只害人的动物叫“年”，每到除夕就会下山害人，有一年除夕前，人们都收拾好东西准备离开这个村子到城里去避难，这时来了一个乞讨的老人，老人家对大家说：“不要怕，‘年’最怕红色与响声。”人们听后都在自家的院子里堆一些竹子，点燃后砰，砰，砰几声，“年”就被吓跑了，从此人们过上幸福美满的人活。就这样这个故事就一传十，十传百，一直流传到现在。

啊！中国传统文化真是光辉灿烂，我们做为祖国的下一代应该把我们中国的传统文化发扬光大。

三年级传统节日作文43

春节、端午节、清明节，是中国传统的重要节日，也是我喜欢的传统节日。

春节的时候，我会先给爸爸妈妈拜年，收红包，再吃一碗面。接着，我们去买两盒炮竹回来，再去骑自行车。我和爸爸骑自行车去大伯家，给大伯拜年，说一些吉祥的话，喜气洋洋。然后，我再和爸爸回来吃饭，吃完就去放炮竹。炮竹发出噼里啪啦的响声，热闹极了。晚上，我们一家人聚在一起吃团圆饭，饭菜可丰富啦！有鱼、肉、鸡、鸭……我吃得津津有味。吃饱了，就看春节联欢晚会，演员们敲锣打鼓，高歌起舞，还有五彩缤纷的烟花。看完之后我们就睡觉了。

中秋节的时候，我和爸爸一边欣赏圆圆的月亮，一边吃美味的月饼，还有各种各样的水果。

端午节的时候，我和爸爸看到电视上有划龙船比赛，很快很快的，然后我们也去参加赛龙舟，像电视的人那样飞快地划。

我喜欢这三个节日。

三年级传统节日作文44

一年一度的清明节到了。

我和爸爸妈妈回到了乡下老家，给祖先上坟。爸爸带着铁锹前面走，妈妈拿着买来的供口，我在后面小跑，我们爬上高高的山坡，看到了被杂草围绕的祖坟。爸爸先用铁锹把祖坟周围的草砍了一下，然后把带来的供品放到坟前，带着我给祖先磕了三个头，起身倒了一碗米酒，围绕坟茔洒了一圈。

上完坟，我们就在山里踏青游玩，高高的山上，郁郁葱葱的树林里，有青翠的青草，偶尔还有小鸟在头顶回旋、

回家的路上，迎春花，桃花，梨花，樱花争相盛开。花的清香四处飘荡，好多游人在花前拍照留影，一张张笑脸和鲜花一样美丽，多么幸福呀！

爸爸告诉我：清明节是我们缅怀先烈，祭拜祖先的节日，他给我讲了先烈们英勇战斗，不怕牺牲的革命故事，正是先辈们流血流汗，艰辛创业，才有我们今天的美好生活

清明节，古老的中华传统节日，这一天，在缅怀祖先的同时，更应开创新的生活。

三年级传统节日作文45

我国的传统节日很多，比如：春节，清明节，端午节，中秋节。不过，我最喜欢的节日当属中秋节啦，因为这个节日是团聚的节日，是个丰收的节日！

首先，月饼是必不可少的主角儿，月饼分很多种，有蛋黄馅儿的、枣泥馅的、五仁馅的、莲蓉馅的……我最喜欢的是莲蓉馅的月饼。

中秋节，人们大都喜欢赏月，我给妈妈要了一个月饼。我们一边吃，一遍赏月。我也情不自禁的唱起了《中秋歌》：“中秋节啊月儿圆呀，也有为我大阅兵呀”。爸爸说：“今天的月亮好圆啊”，我接着回答说：“圆的像个大玉盘”，哥哥吃着月饼笑着说：“恩，今天的夜空好亮啊，我仿佛看到了嫦娥在跳舞，玉兔在玩耍”。

晚上，我们一家人带着甜蜜的笑容进入了梦乡！

这就是我最喜欢的传统节日，中秋节！

三年级传统节日作文46

我喜欢元宵节，因为可以吃汤圆；我喜欢端午节，因为可以吃粽子；我喜欢中秋节，因为可以赏月。你要问我最喜欢什么？那还是放假时间比较长的春节了。

每逢春节，爸爸妈妈就会带着我走亲访友。记得去年的大年初一，爸爸带我去二爷家，还没踏进二爷家的大门就已经听见二爷爽朗的笑声。我迫不及待地挣脱爸爸去给二爷拜年。“祝爷爷新年快乐，健康长寿！”二爷听了一边夸我一边给我大红包，拿到红包的我直接奔向超市买了各种各样的烟花。等到夜幕降临的时候，我和小朋友就在空旷的广场放烟花，五颜六色的烟花把夜空装扮的漂亮极了！看着夜空中美丽的烟花，我和小伙伴高兴的手舞足蹈。

过春节真好啊！还有一个月就到春节了，真希望时间过的快一点！

三年级传统节日作文47

我最喜欢的节日是春节。春节是我们中华民族的传统节日之一。每逢临近春节，大家不管离家有多远，都会尽量赶回家与家人团聚。尽管路上堵车严重，但是回家的路总让人感觉是向着幸福驶去的……

很凑巧，我是小年夜出生的，于是我就更加期待春节来临了。因为生日的原因，仿佛我的春节比别人提前一天就开始过了。每到那个时候，爸妈会给我买我最爱吃的生日蛋糕、还有我最喜欢玩的玩具。年三十，我会看爷爷贴春联、放鞭炮，然后和爷爷奶奶坐在一起吃年夜饭，穿新衣服新鞋子，甚至连袜子都必须得是新的。晚上我跟爸爸一起放烟花，一家人聚在一起守岁春晚……

到了年初一，天还没亮，阵阵鞭炮就把我们从梦中叫醒了。我揉揉小眼，哇！爷爷奶奶早就起了，正在包饺子呢！然后一个个大红包就飞到我手中，我开心极了！接下来的几天就是跟着爸妈走亲戚，串朋友，这样的幸福要一直持续好几天呢！我想大家肯定跟我一样，都喜爱春节吧！

三年级传统节日作文48

一年里有很多的节日，比如：国庆节、妇女节、元旦、春节、万圣节、愚人节、七夕节、腊八节、元宵节等等。然而，我最喜欢的节日是纪念屈原的端午节。

端午节的习俗是吃粽子、插艾叶和赛龙舟。每年的农历五月初五，家家户户门口都插上了艾叶。艾叶像菊花的叶子，但叶子上覆盖了一层又白又薄的绒毛，就像一个个绿色的小姑娘披上了一件白纱。艾叶不但长得漂亮，而且还有很强的驱蚊作用呢！

每年端午节前两天，外婆就会去买粽叶、糯米、肉等材料包粽子。现在粽子馅的品种可多啦，有：肉馅、红豆馅、蛋黄肉馅、板栗肉馅等。我最喜欢吃蛋黄肉馅的粽子。

每年这个时候，西太湖还会举办赛龙舟比赛。那场面很热闹，爸爸妈妈每年都会带我去看。每年都是人山人海的。赛龙舟的人你追我赶，抢着第一名的位子。

这就是我喜欢的节日——端午节。

三年级传统节日作文49

中秋节是我国传统节日。是我国继春节后的第二大传统节日。因为八月十五处于整个秋季的中间，所以叫中秋。中秋节又叫仲秋节。代表着团圆！

我非常喜欢中秋节。中秋节有个习俗，就是每当中秋的时候，家家户户都要吃月饼、送月饼。在外的亲人都会回到家乡，以求团圆。而这天的月亮也是一年中最圆的。到了晚上月亮升起的时候，人们会在院子中央的桌子上放些月饼、西瓜、苹果等一些食品，朝着月亮的方向拜月。之后大人们赏月、聊天，小孩们戏耍，打闹。

今年中秋前，妈妈买了几盒月饼和一些礼品送给了爷爷奶奶和亲朋好友。互祝中秋快乐！

中秋节到了，每家都喜气洋洋的。街道上，汽车、行人川流不息。可热闹啦！

我在家里吃着我最喜欢吃的月饼‘顶麦’，非常开心！

晚上，大人们在一起打牌，赏月。我们小朋友在一起玩耍。屋子里传出笑声，整个屋子像欢乐的海洋！

啊！真热闹呀！

三年级传统节日作文50

农历五月初五端午节，是我国的传统节日。因古代有一位爱国诗人，名叫屈原，受奸人挑拨，被皇上驱逐。但他仍然爱自己的国家，最后在国家灭亡的时候投江自尽。后来人们为了纪念屈原，便有了今日的端午节。

端午节有许多民俗，比如赛龙舟。赛龙舟相传与屈原投江死去后许多人赶去拯救。但他们争先恐后追至洞庭湖时却也不见踪迹，只能借划龙舟驱散江中之鱼，以免鱼吃掉屈原身体。后演化为赛龙舟，我大哥就是赛龙舟高手，曾经代表学校比赛还拿过奖牌呢！

悬艾叶，民谚说：“清明插柳，端午插艾”。艾草都被挂在门前屋后，艾草寓意驱蚊除虫，驱灾避邪。

吃粽子，端午节我最爱的风俗就是吃粽子啦！我姥姥包的粽子堪称一绝，姥姥每次都会将粽叶卷一圈儿纸圆锥状，放入糯米，红枣，封上盖子，用粽绳绑好，这样就完成了万水千山粽是情啊！

端午节总是那么别具特色，那么令人难以忘怀！

三年级传统节日作文51

清明节是我国的传统节日。

相传，春秋时期晋文公臣子在他流亡时期非常急饿，介子推割自己的肉来给他充饥。后来在文公成为春秋五霸的时候封赏群臣，介子推却隐居山林，不要封赏。有人想了一个办法，放火烧山。结果介子推宁死也不愿意出来受封，和老母亲一起被烧死了。文王为了纪念介子推，命令所有人家都不能生火，并把这一天命名为寒食节。寒食节是在清明节的前一天，古人常把寒食节的活动延续到清明，久而久之，人们便将寒食与清明合而为一。这就是清明节的由来。

现在在清明节也是最重要的祭祀节日之一，是祭祖和扫墓的日子。都要在这个节日祭拜先人。扫墓时首先要整修坟墓，主要是清除杂草，培添新土，以表达祭祀者对亡人的孝敬和怀念。

这就是清明节的来历和习俗。

三年级传统节日作文52

过年了，家家户户都贴着对联，有的在门上倒贴了一个福字，可以说是福到了。小孩子们脸上洋溢着快乐，在大街上欢快地跑着，爆竹“啪、啪”响着，震耳欲聋，。说到放爆竹，传说可以吓跑河里的怪兽“年”呢。

晚上，我把小型烟花拿出来玩，我最喜欢的小型烟花叫“超级女声”，它旋转起来像一个光环，还像一个小陀螺，我看着这么好看，把另外几个都拿出来，依次点燃，看起来美极了，像一排跳芭蕾舞的小演员。我还玩了一种叫“金玫瑰”的小型烟花，这种烟花不仅能放射出五颜六色的光芒，还旋转的很快，一会儿东转转，一会儿西转转，在我看来点着引线后，它不到一秒钟就窜到了离我二米以外。我又从袋子里拿出许多小型烟花来放，在黑夜的衬托下显得格外漂亮。

今晚，我导演了一台烟花汇演，很漂亮，令家人们感叹不已。

三年级传统节日作文53

我喜欢的节日有很多，比如：元宵节、端午节、中秋节……很多很多有趣的节日中最令我难忘的就是春节。

今天是大年初二，一大早我就听到了放鞭炮的声音，我从床上一下子爬了起来。新年有一个习俗是换新衣，可是我的衣服还没有回来呢，家里的小猫却穿上了漂漂亮亮的新衣服，我可真够生气的，不过我可以数压岁钱呀！我拿出昨天小姨给我的大红包，一看，“哇！好多钱呀！”刚刚的坏情绪跑掉了呢！但这时又发生了一件令我生气的事，穿着新衣服的猫咪居然向我扑来，叼走了一张面值一百元的压岁钱！我正要过去追它时，发现穿着衣服的猫咪居然和原来的不一样，它下沙发时并不是跑下去，也不是跳下去，而是滚下来的。跑得时候更好玩儿了，就像只小兔子一样蹦蹦跳跳地逃走了，看着这一幕我带着微笑说：“小家伙，你可逃不出我的手掌心，快把钱交给我吧！”我一把抢过钱藏了起来。

这次的春节可真让我难忘呀！

幼儿园大班健康活动教案设计1

活动目标：

1、练习助跑跨跳的动作，提高动作的协调性。

2、能够机智勇敢的跨过"鳄鱼湖"，不被吃掉。

活动准备：大地垫（2块）、小积木（20块）、大积木（2块）、按摩球、大沙包（若干）、跳绳若干根、音乐。

活动过程：

1、打招呼：孩子们，往周围看看，我们中心幼儿园今天来了许多贵客，全街道最优秀的老师都来和我们做游戏。我知道六一儿童节的时候，我们跟大三班的小朋友做过一种特殊的打招呼的方式，现在就让我们用这种时尚方式跟所有老师打一声招呼吧！（老师好，xxx，老师老师下午好）2、每人找个碰不到别人的地方，我们一起运动起来！

头部运动、扩胸运动（胳膊打开）、体转运动（腰部扭一扭、胳膊向上举）、腹背运动、腹背压腿、我们做一个高抬腿（试试你的腿能够到手吗？加快速度、用力点）好，到老师这边来，我们调整一下呼吸（吸气、呼出来、再来一次、吸、呼）3、（出示地垫）这是什么？（地垫）地垫可以怎么玩？每人拿一块，我们试一下怎么玩？（幼儿探索）→跳（跳的高一点）、抛（抛的高一点）现在，2个人合起来玩一玩，看看我们能玩出什么花样？（幼儿探索）→刻意让孩子搭成／＼形，试试能跳过去吗？

4、集合小结：好，孩子们集合。刚才小朋友玩出了许多花样。一个人玩的时候有的是夹在腿上跳着玩，有的是把地垫放在地上跳着玩，有的是顶头上玩。两个人玩的时候花样就更多了，我发现：

→我发现有的小朋友…→我还发现有的小朋友是把地垫搭成／＼形，谁是这样玩的？

刚才这个动作就是"助跑跨跳"，我们做助跑跨跳的时候，助跑一定快，一下子高高跨起。

5、跨小山：看，我们前面草地上有两座小山，我们变成小山前面的两支队伍，然后用助跑跨跳的方式跨过去，然后沿着两边草地迅速爬着返回来。准备好了吗？开始跨越！

6、跨高山：

→你们知道刘翔叔叔吗？你们刚才变成一个个小刘翔，真棒！看！现在我们前面又变成两座大山，一座稍高，一座稍矮，你可以自己选择。不过在跨越的时候，你的腿可要高高抬起，来试一试你的腿能抬到多高？（和孩子做高抬腿）→现在你的腿变的非常有劲了，那就来试你的腿能不能跨过去！

7、勇过鳄鱼湖。（放音乐）孩子们，看着我！刚才你们太棒了，这么高的山都能跨过去！回头看，现在前面又一条鳄鱼湖，有一条凶猛的鳄鱼正在睡觉，我们怎么过去？（让孩子自己说）有没有信心？

→孩子们排成一队，跳过。

→看，现在鳄鱼翻身了，身体高了一点，我们怎么办?

那就勇敢的跨过去吧！

→两次都闯过鳄鱼湖了，真棒！我们来击一下掌。

有一天，下了一场大雨，鳄鱼湖冲来了许多石头，因为下雨，鳄鱼找不到东西吃了，饿的肚子咕咕叫。看！他在那边不停的来回溜达着，我们怎么跨过去？

那现在，孩子们就勇敢的跨过去然后在对岸等着老师！

→现在，终于轮到老师了！（和鳄鱼周旋）然后过去，和孩子撞屁股，表示胜利！

8、放松运动：

三次勇闯鳄鱼湖，你们太棒了！我们现在坐在垫子上休息一会吧！然后用按摩球来回给孩子按摩！

幼儿园大班健康活动教案设计2

【设计意图】

大班幼儿的创造是多种多样的，除了语言创造、思维创造等，在幼儿阶段更多的是动作和体态的创造。因此，我们教师要及时发现孩子们在日常活动中所表现出来的各种各样的动作，然后根据孩子的需求来设计满足他们兴趣的活动。本班的幼儿活泼好动，在动作方面发展协调，尤其对新的活动材料经常表现出强烈的好奇心，想触摸、想玩。同时，在他们的活动过程中我们发现了一个问题，幼儿直线奔跑时，动作灵活、协调，然而每当他们拐弯时，就经常性发生两名幼儿相撞的现象，拐弯的动作也不是很平衡、协调。为了解决这一问题，我们已为幼儿设计了许多四散追逐跑的机会，“好玩的雪碧瓶”就是这一系列的活动之一。“雪碧瓶”是安全的材料，能废物利用也是幼儿园教育所提倡的。

【活动目标】

1、复习听信号走和跑的能力。

2、充分展示自己的创造潜能，体验成功的快乐。

3、练习绕着跑的技能。

【活动准备】

空的雪碧瓶20只，音乐磁带，奖章20枚。

【活动过程】

一、引起兴趣

1、做“骑自行车”的游戏，复习交通规则的知识，练习听信号走。师：小朋友们，我们一起骑上自行车到游乐场去玩好吗？（好）马路上车很多，我们要注意遵守交通规则，红灯停、绿灯行、黄灯慢慢走。在骑车的时候，可不能撞车呀，记住了吗？那我们就骑上自行车出发吧。

2、幼儿和教师一起玩“骑自行车”的游戏，复习听信号走和跑的能力。

二、激发情绪

1、随着音乐做瓶子的律动。

师：游乐场到了。你们听游乐场里传来了好听的音乐，我们一起跟着音乐来做做运动，好吗？

2、放音乐，幼儿持瓶随着音乐跟着老师或自己随意创编各种动作。

三、引导探索

1、幼儿自由探索瓶子的多种玩法。

师：跳得可真累呀，小朋友们可以坐在瓶子上休息一下。刚才，我们拿着雪碧瓶骑自行车、跳舞，好不好玩那我们再想一下其他的玩法，一起玩起来吧。

2、幼儿探索瓶子的多种玩法，活动中提醒幼儿可以和小伙伴一起合作游戏。

3、重点练习绕过瓶子，“s”型跑的技能。

⑴、师：刚才，老师发现了一个很好的玩法，我们一起来试一下。（练习绕瓶原地转圈）。

⑵、师：请小朋友们想一下，把瓶子排成一排该怎么绕。（幼儿讨论并尝试）。

四、结束部分

游戏“给小动物找食物”

⑴、师：现在，老师要给你们布置一个任务。小动物的粮食都不够了，对面有许多食物，请小朋友们绕过障碍去帮小动物取一份食物好吗？注意障碍很危险，小朋友分成四条路一个跟着一个小心的跑，谁完成任务我就给他发一枚奖章。（幼儿游戏）

⑵、师：小朋友们都拿到食物了吗？那我们给小动物们送去吧。

【活动反思】

在活动中，我们努力为孩子们创造条件，给他们提供了广阔的活动空间，组织和帮助他们投入到活动中。孩子们不仅能充分发挥自己的想象力和创造力，体验到成功的快乐，而且通过活动中的“给小动物运粮”的游戏，我们也很好的解决了孩子们在奔跑拐弯时不协调的问题，让他们学会了在面对面跑的过程中侧身相让的能力。活动让孩子们健康身心、活泼个性，给他们带来了活动的快乐。

幼儿园大班健康活动教案设计3

活动目标:

1.知道煤气对身体有害，不能乱动煤气开关。

2.增强幼儿的自我保护意识。

活动准备:

带领幼儿到厨房参观厨师如何使用厨房的用具教育挂图《安全使用煤气》

指导要点:

1.引导幼儿回顾参观厨房的感受。

2.讨论：煤气在我们生活中的作用，爸爸妈妈是怎么使用煤气的？

3.引导幼儿观察挂图。

4.讨论：图中的小朋友在干什么？这样做对吗？为什么？

5.教师指导幼儿完成学习包里的内容。

篇四：幼儿园大班健康教案：辨认安全标志

活动目标：

能辨认常见的安全标志，了解标志在人们生活中的作用，对各种标志感兴趣。

活动准备：

师幼共同收集日常社会中安全标志。

活动过程：

1、幼儿相互介绍自己认识的标志及其含义，说说在什么地方有这些安全标志。

2、向幼儿介绍几种日常不太熟悉的安全标志。

3、引导幼儿找找园内、家中有哪些地方要注意安全。

幼儿园大班健康活动教案设计4

一、活动目标

1、利用轮胎学习各种走法，发展幼儿对走、跑的控制能力。

2、发展幼儿的协调性、创造性。

3、培养幼儿勇敢、团结合作的精神。

二、活动准备

1、轮胎若干。

2、录音机、磁带

三、活动过程

1、开始部分：

队列练习

1)幼儿听口令做动作：稍息、、向前看齐、原地踏步走

2)队形变化：六路纵队一一三路纵队——六路纵队——一个大圆——螺旋形走——开花一一六个小圆——六路纵队。

3)听音乐，在教师带领下做运动操《小小运动员》。(自编)

2、基本部分

1)幼儿分散玩轮胎，鼓励幼儿玩出多种花样。(独自玩)。教师：“今天我们用轮胎来锻炼身体，请小朋友每人拿一只轮胎分散玩，比—比谁的玩法多，谁的玩法最有趣。”

2)幼儿集中、交流玩法，将新颖。有趣的玩法推广：(滚、钻、旋转、跳、爬、躺、划船等)

3)幼儿再次玩轮胎。(引导幼儿合作玩轮胎)。教师：“轮胎可以一个人玩，也可以许多人玩，请你和好朋友一起玩轮胎，看哪些小朋友花样玩得多、合作得好。”

4)幼儿集合成六路纵队，请部分幼儿示范表演合作玩轮胎。

5)学习新玩法：走轮胎

玩法1：将轮胎摆成大圆形。幼儿围成圆形队伍，成一定间隔后面向圆心站好，老师随意指定幼儿从圆形轮胎的间缝中走一圈，回到原来位置，以速度快的幼儿为胜。（规则：必须按照蛇形路线走完一周回到原位置）

玩法2：老师和幼儿一起将所有的轮胎建成一座高山，幼儿们在轮胎高山上行走，训练幼儿的平衡能力和勇气。

玩法3：轮胎一个挨着一个平放在地上，踩着轮胎两端走过去。

四、活动结束：

1.听音乐做腰、腿等部位的放松运动。

2.组织幼儿整理轮胎。

幼儿园大班健康活动教案设计5

活动目标：

1、寻找和发现生活中的快乐。

2、学习让自己快乐起来的几种方法。

3、培养健康的心理和开朗的性格。

活动准备：

表示快乐的照片若干，绘画用的笔和纸。

活动过程：

一、说一说自己什么时候感觉快乐。

1、每个人都有快乐和悲伤的时候，你什么时候会感觉快乐呢?

2、请幼儿结伴进行讨论。

二、请幼儿说一说照片中快乐的事。

1、这张照片中你发现的快乐是什么呢?

2、幼儿大胆猜测照片中的内容，并说一说自己有没有这样的情况。

3、请照片的主人说说这张照片中快乐的事。

三、不开心时如何调整。

1、快乐时我们的心情会怎样?悲伤时我们的心情又会怎样呢?当我们不开心的时候，我们会用什么方法帮助自己快乐起来呢?

2、让幼儿通过和同伴之间的讨论明确：在我们的周围到处都有快乐，游戏是快乐的，帮助别人是快乐的，在分享别人的快乐时，自己也会感到开心，观看表演和参与表演时我们都是快乐的等。

3、：我们要善于发现周围的快乐，并能够用快乐赶走自己生活中的不快乐。

四、延伸活动。

1、请幼儿将自己感到最快乐的一件事画下来，并讲给同伴听。

幼儿园大班健康活动教案设计6

一、活动依据：

孩子比较喜欢户外活动，在本次活动中我将竞技游戏以及他们喜欢的卡通人物融合在一起，希望能在锻炼身体的同时，让他们得到最大的快乐。

二、活动目标：

1、让幼儿在活动中体会游戏的快乐和成功的喜悦2、训练幼儿跑、跳、投掷、跨越的能力

三、活动重难点

（一）活动重点：能够让让幼儿在活动中体会到游戏的快乐和成功的喜悦

（二）活动难点：让幼儿在跑、跳、投掷、跨越的能力有所提高

四、活动准备：

（一）知识经验准备：引导幼儿会在户外活动时注意保护自己和他人不受伤害，常规较好。

（二）物质材料准备：

五、活动过程：

（一）开始部分：播放音乐，带领幼儿来到场地进行列队练习，热身活动可前踢腿、后踢腿等，全面活动幼儿身体。

（二）基本部分：创设情境，示范玩法，提出要求和游戏规则1、教师提出：今天蜘蛛侠瑶邀请大家做客，但是务必经过许多考验才能到达，通过的小朋友就可以得到一份礼物。

第一关：跳跳洞（从4个体操圈中跳过，要求幼儿双脚并拢跳，不能踩到圈）第二关：过草地（将可乐瓶等障碍物左右摆放，要求幼儿快速跑过，过程中不能碰倒可乐瓶等物品）第三关：大怪兽（要求幼儿抓起面前染好颜色的"水果"投向"怪兽大口袋"，未扔到着就要被怪兽抓起来）第四关：摇摇岛（要求幼儿跨过"撒鲨鱼5"站上摇摇岛，并蹲下用手拿蜘蛛侠面具--蜘蛛侠给大家的奖励）

（三）结束部分：幼儿进行游戏分成男生组和女生组分别做闯关游戏，请没有游戏的一组观察哪些人犯规，比较哪一组通关人数比较多请已经通关，拿到面具的幼儿一起来做榜样，带领没有通关的幼儿再次闯关，帮助他们过关获得奖励

幼儿园大班健康活动教案设计7

活动目标：

1、使幼儿懂得理解他人的情绪情感，并学会用各种方法让他人和自己保持高兴的心情。

2、发展幼儿的想象力及大胆表述的能力。

3、积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。

4、学会保持愉快的心情，培养幼儿热爱生活，快乐生活的良好情感。

活动准备：

1、多媒体课件。

2、小动物头饰和动物脸谱若干。

3、用纸箱做的电视台，话筒一只，木偶一个，骰子一个（每面上画有一个小动物的心情图）。

4、各种玩具、乐器、图书等实物。

活动过程：

开始部分：以孔雀老师带小动物们去参加“森林电视台”举行的节目主持人选拔赛激发幼儿兴趣，引出课题,组织幼儿听《快乐指南》做动作进入活动室。

基本部分：

1、播放课件,引出活动内容。小青蛙告诉小动物，电视台通过过三关的选拔赛选出最会动脑筋，回答问题声音宏亮，表演大方的小动物参加节目主持人决赛。

2、第一关“说心情”（理解他人的心情并帮助别人）

ａ、请小动物听一段心情播报（请一名教师手拿木偶播报森林电视台的心情播报）。

ｂ、组织讨论理解他人的心情：猴子今天的心情是雨天，说明猴子的心情怎么样？我们一起来看看究竟是什么事让猴子的心情是雨天（播放课件——猴子躺有床上哭）。帮助他人心情快乐的方法：想一想我们用什么办法让猴子高兴起来呢？（幼儿说说自己想的办法）我们一起来看看小动物都想了什么办法，帮助猴子。（播放课件）我们帮助了猴子，心里高兴吗？我们一起跟着音乐跳舞吧！猴子的心情由雨天变成了什么天？教育幼儿别人不高兴时要想办法让他高兴！

ｃ、恭喜小动物们胜利地过了第一关。

3、第二关：“播心情”（说出心情并学会让自己快乐的方法）播报心情

ａ、出示骰子，幼儿观察骰子上动物的表情图，说说该动物的心情是晴天还是雨天？

ｂ、教师讲解播报要点，请小动物扔骰子后，到电视台播报骰子最上面那面的小动物的心情。改变心情

ｃ、我们的心情有时好，有时会不好，如果心情不好，我们会怎么样？怎样才能让自己的心情变成晴天呢？出示部分课件，引导幼儿想办法让自己高兴起来。

ｄ、出示玩具、乐器、图书等实物，幼儿自由选择让自己高兴的方法，并进行表演。

ｅ、播放课件，幼儿边看边说，还有什么办法让自己的心情高兴起来？教育幼儿学会自己让自己快乐。

ｆ、恭喜小动物们胜利地过了第二关。

4、第三关：“画心情”（画出自己快乐或不快乐的心情）

ａ、出示蛋糕盘做的动物脸谱，请小动物画上心情图。（幼儿自由作画，教师巡回指导）

ｂ、小动物互相说说画的是什么心情？

ｃ、恭喜小动物们胜利地过了第三关。结束部分：别人不高兴的时候要帮助他，让他高兴；自己不高兴的时候也要想办法让自己高兴。教育幼儿要保持高兴的心情，我们的生活才会开心幸福。让我们一起回家去把我们今天开心的事都告诉爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、叔叔、阿姨让他们和我们一起高兴吧！（听音乐离开活动室）

活动反思：

今天上午给孩子们上了一节社会《播报心情》这门课，随着媒体节目的越来越频繁，天气预报这一节目的出示率也越来越多。但幼儿们关注的有多少呢?今天在课上我提问他们有没有看过“天气预报”节目时，都说看过。但请个别幼儿上来表演一下时，表现的都有点为难。只有个别幼儿能学着电视里的主持人说出一点来。

活动中，我讲了一遍故事，通过故事情节，然后进行常规性的提问，从幼儿的回答来看，已懂得太阳表示心情愉快，阴天表示有点难过，雨天表示心情不开心。于是我又问他们喜欢什么天气？大家都选择了太阳。我想这不用说，每个小朋友当然喜欢晴天了，只有少数小朋友喜欢雨天。但要他们像小动物一样，去关心别人时，只有几个幼儿回答的颇有创意，懂得真正去关心帮助别人，倒一杯水或者帮他打扫卫生什么的。其他幼儿虽然回答的也是关心他人，但都是千篇一律的答案。

活动的最后环节我出示了四个不同的“天气预报”挂图，分别有（晴天、阴天、雨天、下雪天）让他们想想，最喜欢哪种天气把它画出来，请幼儿把自己今天的心情用画画的形式画下来，通过“天气预报”图来表达他们此刻的心情。大部分幼儿都画得很好，都能画出自己今天为什么是晴天，为什么是雨天，通过这节课的学习，都能更一步地了解心情与天气也有所区别，也能体现个人的心情状况。

幼儿园大班健康活动教案设计8

活动目标：

1、练习快走、跑、跨、钻等技能，提高动作的协调性。

2、体验两两结伴配合行动的默契。

3、促进幼儿手脚和全身动作的协调性和灵活性。

4、培养幼儿团结合作的观念。

5、让幼儿初步具有不怕困难的意志品质，体验健康活动的乐趣。

活动准备：

1、铁圈4个，轮胎8个，塑料制钻圈4个（平衡木一个）。

2、活动前制作好5个担架。

3、毛绒娃娃若干。

4、场地布置。

活动过程：

（一）导入活动，激发兴趣

小朋友们，汶川大地震、云南大地震，日本大地震，震区的人们在遭受着灾难。我们马上组织一支救护队，随时听候调遣，赶赴前线救援，好不好。

现在，我是总指挥，你们就是战士，我们必须训练出一支勇敢的，不畏艰险的队伍，去灾区救援，你们能做到吗？（能）

好，现在听从总指挥的命令，——当小队长，负责领队，立正，稍息，立正，出操！老师喊可口令，领幼儿做准备运动。（跑一圈——原地跑——做护操）

幼儿跟着老师学救护操。幼儿边听老师念儿歌边做救护操：抬抬，抬得稳。跑跑，跑得快。爬爬，往上爬。跳跳，跳得高。（抬抬：手臂向前向后，来回平举。跑跑：手臂自然弯曲，在身体两侧前后摆动。爬爬：下手臂弯曲，放于胸前，朝上至站立。跳跳下蹲，再朝上跳起）

（二）训练活动，理解练习内容

导入语：立正，稍息，立正。

地震灾区一片废墟，一堆堆的瓦砾，一扇扇的断墙，一条条塌陷的路，会给我们的救援带来很大困难。我们不但要学好快走、快跑，还要学好跨和钻的本领。救援任务迫在眉睫，我们加紧训练吧。

1、讲解练习。要钻过山洞，跨过障碍物，走独木桥，动作要快还要稳。

2、请个别幼儿示范动作，老师注意引导幼儿。（请xxx战士来示范一遍）

3、幼儿自由练习钻山洞，跨过障碍物，走独木桥等，教师重点指导幼儿练习走独木桥，跨过障碍物。

（三）组织幼儿进行综合动作训练。

全体集合，立正，稍息，立正。刚才战士们都练习了走、跑、跨、钻的本领，现在我们把这组本领连起来练习。（老师口头指挥钻——跨——走），队长领好头。（空手练习二遍。）

（四）幼儿协作型训练。

1、出示担架，如果要去救伤员，应该怎样使用担架。那担架应该怎样抬，请两名幼儿示范。

2、两个幼儿自由组合抬担架练习，要求又快又稳。救援行动可不是自己做自己的，得团结协作，互相配合才行。准备好了吗？（准备好了吗，好，现在，进行救助伤员训练，战士们两人一组，出发——（幼儿训练）就只有这么一条救援之路，生命之路，我们必须又快又好的救出更多的伤员，所以必须做到有次序的进行，记住了吗。

（五）练习结束，实行救援行动。（放音乐——发出地震警报、背景音乐）全体集合，立正，稍息，立正。战士们，警报已响起，地震已爆发，马上救援，出发——（幼儿两人一组合作。）

1、游戏规则与方法：幼儿分成4组，两人一组合作，每组4人钻过山洞、跨过障碍物、走过独木桥，将受伤的伤员抬上担架，再原路返回送往“医院”。

2、进行游戏，要求幼儿动作迅速，但也要注意安全。

（六）结束部分

今天，你们表现都很出色，胜利完成了救小动物的任务，大家现在也很累了，让我们放松放松吧。我们辛苦了一天，很累了，大家自己甩甩胳膊，踢踢腿，拍拍小腿肚子，（边说边做）放松放松，也可以互相捏捏、揉揉、捶捶。（老师领小朋友一起做）天不早了，我们回兵营吧。（下课）

活动反思：

1、活动设计新颖有趣，幼儿乐于接受。

2、幼儿参与积极性很高。

3、幼儿活动强度太大，精力有些透支。

幼儿园大班健康活动教案设计9

活动背景

本学期一开始，我们发现经过一个月的假期，班上有几位小朋友的变化很大，我们高兴地对有的小朋友说：“恭喜你，你长胖了。”而对另一些孩子我们则皱皱眉头说：“你怎么又胖了，你怎么又瘦了？”于是，到底是胖好还是瘦好成为近期孩子们关注的话题。

分析我班幼儿的身体成长状况，就能发现存在许多”参差不齐”，有的很胖，有的很瘦。幼儿在饮食方面也存在挑食现象，喜欢吃肉不喜欢吃蔬菜。并且到了晚上或双休日还喜欢以“自己的喜好”来填饱肚子，例如吃肯德基、麦当劳、饮料、冰淇淋等。家长也常因娇惯而满足幼儿的各种要求。

幼儿需要了解自身的的身体状况、关注自己的成长、树立自我保育意识。因此我预设了本次的活动方案：

活动目标

1、引导幼儿发表自己的观点，通过讨论，意识到太胖和太瘦都对身体健康有影响。

2、学习关注自己的身体健康状况，初步了解自身成长的需要，知道如何调整自己的行为有利于健康。

3、激发幼儿在集体面前大胆表达、交流的兴趣。

4、帮助幼儿了解身体结构，对以后的成长会具有一定的帮助。

5、初步了解健康的小常识。

活动准备

活动前根据“学前幼儿体重标准表”为本班幼儿测量体重；红、黄、绿三种颜色的表格各一，并根据幼儿体重情况制作三种颜色的圆点卡片，活动前发给幼儿；多媒体课件“来当营养师”；“健康棋”六套，各种食品的卡片若干（活动前请幼儿画好）。

活动重难点

活动重点：通过幼儿自由辩论帮助幼儿正确理解胖和瘦的概念。

活动难点：使幼儿了解自身的健康状况，知道如何调整自己的行为有利于健康。

突破方法：利用不同颜色的圆点来表示幼儿的健康状况，并请幼儿自己贴到相应的表格中使幼儿了解自身的健康状况。通过集体讨论、多媒体课件和“自助餐”的游戏来帮助幼儿树立自我保育意识。

活动过程

（一）大胆表达，各抒己见

幼儿将自己有关胖好还是瘦好的想法在集体中展示、扩散，表明自己的观点，并尝试用实例说服同伴。

过程：幼儿各抒己见，运用实例说明自己的观点。在幼儿的意见无法统一的情况下，教师出示“学前幼儿体重标准测量表”，知道胖瘦有一定的标准，太胖和太瘦都不健康。

（二）了解自身，对症下药

（1）出示红、绿、黄三种颜色的表格，请幼儿根据手中圆点的颜色寻找自己在表中的位置，（红色表示偏瘦，黄色表示偏胖，绿色表示正常）从而了解自身以及本班幼儿成长的状况。

（2）集体讨论怎样才能使自己既不胖也不瘦，身体更健康。

（3）“对症下药”：运用多媒体课件“来当营养师”为不同情况的孩子“开处方”。

（三）分组游戏活动，经验梳理

（1）棋盘竞赛：幼儿通过竞赛性游戏，在下棋过程中获得有关健康生活的经验。

（2）自助餐：幼儿根据自身情况为自己挑选一份营养合理的美餐。

活动延续

幼儿将已有的经验运用到生活中去，关注自己的身体特点，坚持健康饮食和锻炼，并把有关的信息带给身边的朋友和家人。

继续鼓励幼儿搜集资料，研究各种食物所含的营养。

活动反思

本次活动是针对孩子的年龄特点专门设计的，还是比较适合幼儿的性格发展，整个活动中只有小辉不怎么参与活动，主要是小辉有轻微的电视自闭症，尽管平日教学中已经有很大的进步，但是在语言交流中还是有一定的障碍。

幼儿园大班健康活动教案设计10

活动目标：

1、幼儿体会到保护皮肤的重要。

2、幼儿喜欢养成保持皮肤的清洁习惯。

3、体会做事要仔细，不要粗心大意。

4、愿意交流，清楚明白地表达自己的想法。

活动重点：

体验、感知皮肤的作用，懂得保护皮肤，喜欢自我清洁。

材料准备：

感知所需的材料：热水（不易过热并装到有盖子的瓶子里）、冷水、钢丝刷（不易太尖）、绒毛玩具、瓷砖、粗糙的木块、放大镜、图片等。

活动过程：

一、通过游戏，让幼儿感知不同位置的皮肤，简单了解皮肤表面的构造。

1、玩“小手爬爬”的游戏，幼儿随教师指令触摸全身皮肤，让幼儿感知人体不同位置的皮肤。

2、看一看皮肤是什么样？

教师可以提供一些放大镜和印泥，让幼儿仔细观察。（皮肤上有细细小小的毛孔，绒绒的汗毛，通过印泥在纸上印指印使幼儿清晰的观察到手上的皮肤还有指纹，通过捏、按等感受皮肤的弹性。）

3、讨论：每个人的皮肤一样吗？引导幼儿说出皮肤有各种颜色，皮肤有厚有薄，不同年龄的人的皮肤也不一样等等。（让幼儿观看不同肤色的、体现皮肤衰老过程的图片。）

二、通过触摸、观察，让幼儿初步感知皮肤的作用

1、让幼儿用皮肤去感知教师所提供的各种物品，让她们说出自己的感觉。（冷热、光滑、粗糙、软硬、平整、刺手等。）

2、教师通过抚摸幼儿，与幼儿贴脸、拥抱等身体接触，让幼儿感受这其中传递的温暖情意和爱的表达。

提问：你的家人喜欢你时是怎样表达的？（亲亲我、摸摸我、抱抱我等身体接触或夸夸我等语言表达。从而让幼儿意识到皮肤的接触是表达感情的一种方式和途径。）

3、观察受伤的皮肤：请几位皮肤受过伤的幼儿到前面来，让幼儿观察他们的皮肤出了什么问题？受了什么伤？（晒红的、曝皮的、痒痒的、疙瘩、生痱子的、跌破的等。）

谈话：为什么会这样？受伤后怎样处理？不及时医治会怎样？

起因：太阳过度暴晒引起的红和曝皮、蚊虫叮咬的疙瘩、出汗不及时冲洗引起的热痱子、运动中保护不慎引起的刮伤、跌伤等。

治疗：涂抹清凉的药膏、消炎的药水等。

不及时医治的后果：细菌入侵、感染、发炎溃烂等。

4、讨论：皮肤有什么作用？如果人没有皮肤会怎么样？

感知物体的冷热、光滑、粗糙等。

通过排汗起到身体代谢的功能。

保护身体内部的组织。

感受温暖的情意、爱的表达及其他感情的表达。

美观等。

师：皮肤这么重要，受伤后又会让人很难受，那么我们要怎样保护好自己的皮肤呢？

三、潜移默化的向幼儿渗透对皮肤的自我保护意识

1、谈话：通过对皮肤作用的深刻感受，引导幼儿谈谈如何保护好自己的皮肤？

（保持皮肤清洁、勤洗澡、洗脸、洗手、换衣服；经常锻炼并在运动中注意自我保护防止皮肤受伤、防止在太阳下长时间暴晒、受伤后及时医治等。）

2、快乐体验：听快乐的音乐，做快乐的皮肤保健操，增强幼儿对皮肤的喜爱，从内心深处激发幼儿自我保护皮肤意识。

四、实践活动：洗手、洗脸。

师：刚刚小朋友们摸了许多物品，老师和小朋友们之间也互相抚摸、贴脸等皮肤接触，我们脸上、手上的皮肤可能都有了细菌，马上要进餐了，大家一起来清洗一下手上和脸上的皮肤。（师生共同洗手、洗脸，用行动及时向幼儿传递一种养成卫生清洁好习惯的信息。）

拓展活动：

一、生活活动

1、在园的一日三餐前，及时提醒幼儿清洁手、脸部的皮肤。

2、天气炎热提醒幼儿及时涂抹家长事先准备好的防晒霜。

3、午睡时为幼儿准备花露水、痱子粉，给需要的幼儿用。

4、进餐时注意不烫伤、运动中注意不刮伤、跌伤。

二、家园共育

1、在此专栏向家长介绍有关皮肤保健的常识和保健的方法。

2、建议家长和孩子一起开展亲子活动：我干净、我漂亮，在日常生活中与幼儿一起洗漱，帮助幼儿选择适宜的护肤品，让幼儿学会自己涂抹，从而使幼儿在家庭中养成讲卫生的好习惯。同时在园开展“我干净、我漂亮”之星活动，提高幼儿参与卫生清洁的.积极性和巩固良好的卫生习惯。

3、提醒家长选择幼儿护肤用品的安全性和引导幼儿学习使用的正确方法。

三、评价指导建议

对于皮肤的保护，应以幼儿在日常生活中能够养成良好的生活和卫生习惯为主要目标。习惯的养成需要教师、家长和社会的共同努力，对于已有良好习惯的幼儿，应帮助他们理解皮肤对人体的重要性以及对人们生活的重要，进一步巩固以形成的良好习惯，防止反复；对于保护意识不强，习惯养成不够全面的孩子，应分析其原因，加深认识，同时在行为上，家长与教师都要给予强化，加强有针对性地指导，对习惯的培养要长期地关注。

四、思考空间

可以向幼儿介绍一些儿童常用的护肤品，认识其标志，知道使用假冒伪劣产品会损坏皮肤，丰富幼儿生活经验。

五、区域活动

阅读区：

1、让幼儿自由阅读《幼儿用书》下册第37页，进一步巩固对皮肤的认识，提高自我保护意识。

2、准备《猪小弟》磁带，让幼儿自行播放与欣赏，通过此故事增强幼儿自我清洁意识。

认知区：

提供一些体现不同肤色的、体现皮肤不断衰老的过程的图片，让幼儿感知不同肤色的人，探索皮肤奥秘。

科学区：

提供一些放大镜，让幼儿游戏时自由观察自己和同伴的皮肤特点，并尝试探索运动后会出汗的现象和原因。

生活区：

1、准备一些安全性很好的护手霜、痱子粉，让幼儿清洁后自行涂抹，增强幼儿自理能力和小肌肉的发展。

2、设置娃娃家：为幼儿提供娃娃和相应给娃娃洗浴的用品，让幼儿通过给娃娃洗澡，增强自我清洁意识，从而帮助幼儿养成保持身体清洁的好习惯。

幼儿园大班健康活动教案设计11

活动目标

1、认识大脑的重要性，形成对大脑的初步认识。

2、初步了解科学用脑，保护大脑的基本方法。

3、丰富人体形态结构的认知，提高保护意识。

活动准备

课件：图片--大脑

活动过程

一、出示图片—大脑

1、教师：小朋友知道图片上是什么吗?(大脑)

帮助幼儿形成对大脑的初步认识。

2、教师：大脑在我们身体里可是总司令呢，

你们知道为什么说大脑是我们的总司令吗?

3、小结：我们写字、画画、作游戏、走路、跑步等等，都是由大脑来指挥的，

所以大脑是我们的总司令。

4、观察图片

教师向幼儿介绍简单的大脑知识。

大脑有左右脑，有脑神经，有脑干。大脑负责智力活动，小脑负责运动。

大脑中不同的神经负责不同的活动，有的负责吃饭，有的负责睡觉，有的负责唱歌等等。

二、了解保护大脑的基本方法

1、教师：请小朋友摸摸自己的头，有什么感觉?

小结：我们摸到的是头骨，它可以保护我们的大脑。

2、保护我们的大脑还要注意什么?

(让幼儿讨论)

教师小结：

(1)要勤于用脑。

(2)不要用脑过度。

(3)保证大脑的合理营养。

(4)保持乐观的情绪。

三、拓展想象--趣味练习

1、当你生气的时候大脑的内部是什么样子的呢?

想一想用图画画出来。

2、当你幸福的时候，大脑的内部是什么样子的呢?

想一想用图画画出来。

幼儿园大班健康活动教案设计12

活动目标

1、丰富拖拉物品的动作经验，增强上肢与腰部的力量。

2、愿意倾听别人的想法和建议，能与同伴相互协作

活动准备

短横幅2人一条，中横幅2条，长横幅1条。

活动过程

一、准备部分：情境感知——横幅变一变

1、教师：小朋友，看老师手上有什么?(红布)两人拿一块红布找个空地轻轻打开它，用红布变一变：小波浪、中波浪、大波浪、跳起来的波浪。(个别幼儿手中红布有掉落现象，提醒他们用小手把红布的一角紧紧抓牢。)

(评析：充分利用废旧横幅引导幼儿相互合作变一变、玩一玩，既满足了幼儿的好奇心，又达到了热身练习。)

2、教师：小朋友见过跷跷板吗?看老师的手势变一变。(老师手臂一边高一边低)幼儿练习。

3、教师：轻轻地坐在红布上，感觉像坐在什么上面?(小船)用你的屁股划到这边来，再划过去。(师幼共同利用小横幅进行热身游戏。邀请个别幼儿进行示范，集体模仿游戏。)

(评析：《纲要》中指出：“用幼儿感兴趣的方式发展基本动作，提高动作的协调性、灵活性。”创设“划船”游戏让两名幼儿坐在横幅上练习，既能增加幼儿的兴趣，又能训练幼儿协调向前运动的能力，从而使幼儿获得最基本的合作运动能力，增强身体素质。)

二、基本部分：情境理解——火车动一动

1、探索活动：开小火车。(幼儿两人一组一条横幅，尝试分角色合作玩“开火车”的游戏。)

(1)教师：这条横幅还会变成一列小火车，看到横幅中间有一条黑线了吗?两人商量合作：一人做司机，一人做乘客，做乘客的幼儿一定要坐到黑线的后面。试试怎样让火车开得又快又稳?(一名幼儿坐横幅上，另一名幼儿拖拉。幼儿探索练习并适时集中，邀请个别幼儿展示游戏玩法，交流方法与问题。)

(2)交换角色再次尝试练习。(教师巡回观察，重点关注幼儿合作情况，指导个别组幼儿游戏。)

(3)游戏：开火车比赛。(分组进行，及时交流游戏玩法，探索解决游戏中遇到问题的方法。)

2、增加难度，激发挑战。

(1)教师：火车小了点，想不想有大一点的火车?(出示中横幅)男孩排一组，女孩排一组。商量一下哪4个人先做司机，哪4个人做乘客。(4人一组坐车，4人一组拉车，然后交换角色继续玩。在这个过程中让幼儿感知：多名幼儿合作拖拉，所有的力量要往一个方向使，才能让火车开得又快又稳又省力。)

(2)教师：(出示一条长横幅)想16个人一起坐一条长横幅吗?(幼儿争先恐后都想先做乘客时，可以让他们玩“石头、剪子、布”的游戏决定谁先做乘客，然后交换角色继续玩，感受团队合作的力量。)

(评析：大班幼儿喜欢具有挑战性的活动，在大肌肉动作上有一定的基础和能力，能够拖拉一定重量的物品，同时在游戏的合作与规则上也有初步的意识。但自我意识较强，自律能力较弱。通过玩“开火车”游戏，既能达到锻炼的目标，又有利于培养幼儿合作的能力，达到健体育心的效果。)

三、结束部分：情境延续——开卧铺火车

(1)(教师与幼儿在横幅上进行放松游戏)教师：老师和你们一起坐到长横幅上，咱们来开“卧铺火车”。伸出你的手臂，碰一碰你的小脚;往后靠一靠;拍一拍你的左手臂、右手臂;帮你前面的好朋友拍一拍肩;火车向左拐弯、向右拐。

(2)所有幼儿做司机，老师做乘客坐在横幅上开出教室。

(评析：幼儿最不喜欢的是单调乏味的动作训练，如何增加动作的趣味性?创设游戏化的活动情境是解决问题的最好途径。宽松、快乐的氛围。有助于幼儿主动尝试并积极完成动作要求，并能真正实现“变废为宝’’的教育价值。)

小班科学

科学活动：香蕉{科学}

活动目标：

1、感知香蕉的外形特征。

2、品尝香蕉，知道多吃水果对身体有好处。

活动准备：

用黑色布透明的袋子包裹的香蕉五六袋(香蕉多为黄色，其中两三根是绿色的)，擦手巾若干；垃圾桶。

活动过程：

1、以神秘的礼物引起兴趣。

教师手拿一个装有物品的黑色袋子，神秘地说：今天老师给你们带来了一些礼物，你们想知道是些什么东西吗？

2、感知香蕉的外形特征。

（1）教师：老师先不告诉你们这是些什么东西，你们自己用小手袋里摸摸，说说它们长什么模样，然后猜猜它们是什么。

（2）引导幼儿用手触摸，感知香蕉的外形特征。

（3）出示香蕉，引导幼儿观察，感知香蕉的外形特征：这是什么？它是什么颜色？

（4）鼓励幼儿用肢体表证香蕉的外部特征。

（5）教师：香蕉真可爱，有的弯，有的直。谁能将自己变成一根漂亮的香蕉呢？

3、剥香蕉，吃香蕉，认识香蕉肉的特征。

（1）教师：猜猜香蕉肉的颜色和皮的颜色一样吗？

（2）引导幼儿剥香蕉，然后品尝香蕉。（丰富词汇：软软的、香香的。）

（3）讨论吃香蕉的好处：水果可是好东西，多吃水果有助于消化，对身体健康有好处。香蕉就是水果的一种。

4、游戏“香蕉变变变”，自然结束。

游戏玩法：教师说“串串香蕉变梳子”，幼儿双手合十，放于头顶，弯腰，手与同伴相连；教师说“分开香蕉变小船”，幼儿与同伴手分开，弯腰；教师说“剥开香蕉变

花儿”，幼儿双手分开手心向上，做托盘的样子于体侧；教师说“咬一口---咬一口---，再咬一口---，最后咬一口---，吃完了”，幼儿不断下蹲，蹲到无法蹲下。游戏可反复进行。

活动延伸：

1、家园共育：请家长在家中摆放一些香蕉，引导幼儿自由观赏品尝。

2、结合学习儿歌《香蕉》，拓展对香蕉的认识。

小班科学教案2

【活动目标】

1、让幼儿感知小草的特征，培养幼儿探索自然的兴趣。

2、使幼儿学会爱护小草。

【活动准备】

在散步和户外活动时，有意识地引导幼儿观察小草。选一块安全的自然状态的草地。

【活动过程】

1、引导幼儿观察小草的特征。

“这是什么地方？你看到了什么？请你拔一根小草看看是什么样的？在草地上爬、滚，趴下闻闻，感觉是怎样的？你还在哪里看到过小草？（凡是有泥土的地方就有小草）

2、引导幼儿讨论小草与人及动物的关系。

“你喜欢小草吗？为什么？你喜欢在草坪上干什么？为什么人们要在公园里、学校里种上小草？我们应该怎样爱护美丽的小草？长在河边的小草有什么用？请你扒开小草，看看下面有什么？它们为什么藏在草丛里？还有谁喜欢小草？为什么？

3、小结。

草对人和动物都很重要，许多动物都要吃草，没有草就会饿死，人们种了很多草坪，让大家休息。我们要爱护草坪，使草坪更美。插入交流分享。

1、幼儿坐下来休息，说说小草的特征与感受。

谁来说说刚才你和小草是怎么做游戏的？你的脚（手）碰到小草有什么感觉？

（1）请幼儿回答，孩子们共同感受小草的特征：小草是软绵绵的、小草的尖尖头碰到手时还感到有点刺刺的、痒痒的。

（2）感受小草有弹性的特征。

师：刚才我看到你把小草轻轻地压下去，你发现小草会怎么样？（弹起来）小草真厉害压下去，还会弹起来。我们也来试一试时，看看小草会不会弹起来。

（3）感受在草地上运动时不容易受伤又很快乐。

师：你和小草是怎么做游戏的？在小草上打滚感觉怎么样？

小朋友，你们知道踢足球的叔叔阿姨们都在哪里举行足球比赛的吗？（出示图片）为什么一定要在草地上踢足球？是呀，草地就像绿色的大床、绿色的地毯，我们在上面玩又舒服又不容易受伤。

（4）感受小草的清香味。

师：谁闻到小草的味道了？我们一起闻一闻，感觉怎么样？老师告诉你们，小草发出的清香味还能使我们身体健康。所以幼儿园里有许多草地，还有许多地方也有草地，想想，你们在哪里见到过草地呢？（小区、公园等。）

【活动反思】

孩子们来到了草地上，他们脱掉了鞋子踩在青青的草上，一下子都大叫起来：“我的脚好痒”，有的孩子说：“我的脚痛痛的”，他们有的跑，有的不敢再往前走。然后我也光着脚和孩子们一起走，边走边唱儿歌，这时他们的兴趣也随之上升了。孩子们亲身到大自然中感受春天的小草，对于他们来说是非常有益的，这会给他们带来一种直接的经验。

当他们遇到问题时，老师的出现带动了他们的积极情绪。当我把观察的要求提出后，孩子们纷纷去找小草，并把小草的样子告诉老师，秋宇叫着：“老师，小草是细细的”，子浩说：“小草长长的，头上是尖尖的”，孩子们大胆的用语言来描述自己观察到的物体的特征。

在活动中我讲述了故事《我是一只羊》，这个故事又一次引发了孩子们的讨论：小草也有年龄吗？小草在冬天会枯萎，春天长出来的还是原来那棵草吗？小草、小羊和人们身上的毛衣存在着什么样的关系？小草的生长会对环境产生影响吗？

孩子们开始更多地关注有关生态平衡和环境保护的知识……我给孩子们看了有关的电视录像，孩子们神情严肃地讨论起如何改善环境的问题，小草对保护环境的特殊作用逐渐被孩子们所理解，对草的认识也进一步加深了。

小班科学教案3

蚕的幼虫成熟后吐丝做茧，在茧里变成蛹，蛹变成蚕蛾。属昆虫的一种，原产中国。蚕丝是织绸缎的原料。中国是世界上养蚕最早的国家。

设计意图：

通过讨论、分析等形式，让幼儿在看看、听听、爬爬、练练的过程中掌握爬行的技能。同时在活动中让他们发展自主性，感受活动的乐趣。

活动目标：

1、模仿蚕宝宝爬行动作，发展肢体柔韧性、协调性。

2、发展自主性，感知蚕宝宝变成飞蛾的过程。

活动重点：

掌握爬行动作的要领。

活动难点：

在爬行过程中，发展自主性。

活动准备：

教具：蚕宝宝图片，自制桑树。

学具：蚕宝宝头饰人手一个。

经验准备：

蚕宝宝变成飞蛾的视频。

活动过程：

（一）认识主题

师：春天你看到过什么？

（幼儿回答：春天我看到小花、蝴蝶、蜜蜂、毛毛虫）

师：这个是什么？（出示蚕宝宝图片）

（幼儿回答：蚕宝宝）

师：你们看到过吗？

（幼儿回答：看到过）

小结：做一只蚕宝宝。

（二）学蚕宝宝

1、分散活动

师：蚕宝宝们我们先去草地上玩耍吧。

（幼儿回答：好的）

2、个别示范

师：我刚才看到这只蚕宝宝爬得特别快，他是怎么爬的？

（幼儿回答：他手脚一起用，爬得很快）

3、集中学习

师：爬的时候要“小腿缩一缩，屁股撅一撅，小手撑一撑，身体往前趴”，这样才爬得快哦。我们再来试试看。

（幼儿回答：好的）

小结：蚕宝宝爬了这么久，肚子一定饿了？小蚕宝宝们去采桑叶。

（三）采摘桑叶

1、采桑叶

师：看，这儿有几棵桑树？

（幼儿回答：四棵）

师：这儿有四条路可以到达桑树那里，选择一条你最喜欢的路去采桑叶。（设置难易不同的四条路供幼儿选择）

（幼儿根据要求扮蚕宝宝采桑叶）

师：蚕宝宝们坐休息，吃桑叶。

（幼儿回答：好的）

2、变飞蛾

师：蚕宝宝们吃饱了吗？

（幼儿回答：吃饱了）

师：之前我们在视频中看到蚕宝宝吐丝把自己包起来结成一个茧。然后在茧里变成蛹，滚过来，滚过去，最后变成飞蛾飞了出来。

（幼儿根据要求变成飞蛾）

小结：飞蛾们，我们一起飞回教室。

小班科学教案4

活动目标：

1、知道蛋有多种，能区分鸡蛋、鸭蛋和鹌鹑蛋。

2、尝试剥蛋，体验动手的乐趣。

3、感受亲子互动带来的乐趣。

活动准备：

1、生熟鸡蛋、鸭蛋、鹌鹑蛋若干。

2、盘子、抹布若干。

3、贴有鸡、鸭、鹌鹑图片的箩筐各一个。

4、箱子一只，方巾一块。

活动过程：

（一）箱内摸蛋，激发兴趣。

1、出示装有蛋的箱子请幼儿来摸一摸、猜一猜。

指导语：今天，老师给小朋友带了许多礼物都藏在这个箱子里，它们说先让小朋友来摸一摸、猜一猜是什么？为什么？

2、打开箱子并请幼儿每人拿一个蛋：原来里面藏着蛋宝宝。

（二）尝试操作，大胆探索。

1、给蛋宝宝分类。

看看你拿的是什么蛋，告诉旁边的小朋友。

出示贴有鸡、鸭、鹌鹑图片的箩筐，请幼儿给蛋分类：鸡妈妈、鸭妈妈、鹌鹑妈妈来了，小朋友们把蛋宝宝送到自己的妈妈那里去吧。（幼儿操作）

检查结果并小结。

2、认识和区分三种蛋的外在特征。

将三种蛋置于实物投影仪上：这三种蛋有什么一样的地方？有什么不一样的地方？

1、认识蛋黄和蛋清。

进一步引发幼儿探索兴趣：你们想知道蛋宝宝的里面有什么吗？怎样才

能看到里面呢？（鼓励幼儿交流看到里面的方法。）

打鸡蛋并放在实物投影仪上：你看到了什么？（蛋黄和蛋清）

小结：蛋里面有蛋黄和蛋清，他们都很有营养，如果每天吃一个蛋有利于身体健康。

相继打开鸭蛋和鹌鹑蛋，让幼儿感知三种蛋的蛋黄大小。

（三）剥蛋、吃蛋。

1、拿一个熟的蛋作敲打状：咦，怎么没有蛋黄和蛋清流出来？

引导幼儿发现是熟的蛋，教师示范讲解剥蛋的方法。

2、请幼儿相互交流自己会吃到什么蛋。

3、请幼儿把剥好的蛋送给爸爸妈妈吃，要求说清楚“请爸爸（或妈妈）吃×蛋”。

引导语：平时都是谁剥蛋给你们吃？（幼儿回答）今天我们换一下，来做一回孝顺的好儿子和好女儿，让我们来剥蛋给爸爸、妈妈吃，好吗？还有一个要求：在你送蛋给爸爸、妈妈吃的时候，要说“我请爸爸（或妈妈）吃×蛋。”

（四）延伸活动。

请小朋友去查一查还有哪些动物会生蛋？

小班科学教案5

目标：1、能初步按从头至尾的顺序观察，感知小鸡、小鸭的主要外形特征和习性。

2、学会运用对应的方法比较小鸡与小鸭的不同，掌握名词：爪子、脚蹼。

准备：1、已经饲养小鸡、小鸭。

2、卡片。

3、ji爪子、鸭爪子。

过程：1、说出谜面，让幼儿猜谜，引出小鸡、小鸭。

2、运用从头至尾的顺序观察，尝试讲述自己所观察到的。

3、比较外形的不同。

小鸡 小鸭

嘴巴 尖尖的 扁扁的

脖子 短短的 长长的

爪子 没有脚蹼 有脚蹼

掌握名词：爪子、脚蹼。

4、比较习性的不同。

小鸡 小鸭

本领 不会游泳

会游泳

食物 长大吃米、虫子、菜 长大吃小鱼、小虾

叫声 叽叽叽 嘎嘎嘎

5、复习音乐《小鸡出壳》，结束本课

小班科学教案6

活动目标：

1、认识不同水果直面、横切面的不同图形，建立水果与其切面的联系。

2、欣赏不同水果切面图形的轮廓和花纹。

3、培养幼儿对水果的好奇心，乐于大胆探究和实验。

4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。

活动准备：

苹果、杨桃、桔子、梨、猕猴桃、桃子等常见水果，挂图，《小朋友的书秋天到了》

活动过程：

一、欣赏水果切面，初步尝试将其与水果匹配。

1.出示几种常见的水果切面图，初步尝试将其与水果匹配。

师：小朋友们，你们知道这些是什么图片吗？这些都是水果切出来的图形，你们喜欢哪一个？

2.请幼儿大胆发言，讲述自己心中的想法。

师：我请你来猜一猜，这些漂亮的图案是什么水果切出来的？

二、观察水果切面

师：我发现孩子们的一件有些不一致了，有的说我胖的这张图片是这个水果的切面，有的说是哪个水果的切面，那到底是哪种水果呢？我们来动手做一做吧，相信答案就会出来了！

1.教师取出苹果、梨和猕猴桃等水果，切出横切面，验证幼儿的猜测。

师：你找到答案了吗？这些水果的横切面是这样的，那我如果把这个水果竖着来切的话，会不会和刚刚切猪来的是一样的呢？也来一起试试看吧！

2.教师切出水果的直切面，将横切面与直切面放在幼儿面前，引导幼儿进行比较。

师：你们觉得这个横切面切出来的水果像什么呢？直切面切出来的水果又像什么呢？

三、使用书籍

使用《小朋友的书秋天到了》第16页“水果切切切”，观看页面的水果切面图，并将水果与相应的水果切面连线。

四、找水果

1.教师请幼儿坐回到自己的位置，将位置上事先布置好的其他水果的图片，和这些说过的图片，请幼儿进行比较。

2.请幼儿帮这些水果找到正确的水果图，并能够说出这些水果的名字。

3.引导幼儿便找水果，边说一说你看到的说过切面图像什么？与旁边的小伙伴们讲一讲。

教学反思

优点：

水果是幼儿十分熟悉的食物，但他们不一定了解水果的`切面形态。在该活动中，我紧扣“水果切面”这个点，以问题引路，带领幼儿进行探索，使幼儿获得相关的认知经验，培养幼儿细心观察及多角度思考问题的能力。本次活动的目标是让幼儿认识不同水果的直面、横切面的不同图形，建立水果与其切面得联系；欣赏不同水果的切面图形的轮廓和花纹。在活动开展的过程当中，教师主要是用实物像幼儿展示不同水果的切面图形，从幼儿的生活实际出发；并在幼儿原有的经验基础之上，巩固了幼儿对图形认识；此外，教师引导幼儿看着图形发挥自己的想象力，说出水果图形的图案像什么。整个活动过程，给幼儿提供了交流，合作的机会。幼儿的参与性很高，活动目标圆满完成。

不足：

本次活动中的难点是认识不同水果的直面和横切面的图形，发挥幼儿的想象力，说出这个图形像什么。但是幼儿显得无话可说，这和幼儿生活经验缺乏有着极大的关系，所以今后的课堂需要注意这一点，而且科学活动的探究精神在处理上也欠缺到位。

小班科学教案7

幼儿园小班科学教案：我爱探索

活动目标：

1、学会利用眼睛、手、耳朵及鼻子对事物进行观察。

2、知道并能说出五官和手的功能。

活动准备：

有香味的手帕、小袋子、饲养箱。

图意说明：

幼儿从秋天户外活动中学习运用五官去认识环境，并能探索大自然。

活动过程：

一、教师提问：幼儿现在是什么季节，是怎么知道的?引导幼儿利用五官发现季节的特征，再让幼儿自己动动眼睛、手、耳朵，鼻子，说说这些器官有什么功能。

（小朋友对于现在什么季节，他们都不知道，老师告诉他们的“秋天来了”，由于在开学小班适应期里，与孩子们一起做过“小手拍拍”的游戏，因此，我说一个器官，孩子们基本都能够指出来，并能够说出它的名称，如：嘴巴、眼睛、鼻子……。）

二、课堂活动：

1．让幼儿伸出手来，摸一摸桌子，告诉幼儿手可以摸东西。

（小朋友都知道自己的小手，也能够跟老师一起把小手伸出来，我让他们摸摸自己的小椅子，他们都很高兴，用自己的小手去摸摸椅子，有的还用小手去摸摸别人的小椅子，很兴奋）

2．让幼儿看一看幼儿用书，告诉幼儿眼睛可以看东西。

（当让孩子们看书后，问他们“眼睛用来干什么的？”大部分孩子能够说出看书、看东西的。）

3．拍拍手，引起幼儿的注意，并告诉幼儿因为耳朵可以听到声音，所以才会听到教师的拍手声。

（当我拍拍手时，大部分孩子都能够跟着我拍手，我问“刚才老师在干吗呀？”杨苏芮小朋友就说：“老师在拍手。”“那你们怎么知道我拍手呢？”有的说“用眼睛看的”。“那拍手是什么声音的”？“啪啪啪”“你们用什么器官来听到声音的？”“耳朵”大家异口同声地说。）

4．拿出一条有香味的手帕，让幼儿闻一闻，告诉幼儿因为有鼻子，所以可以闻到香味。

（我出示了一条有香味的手帕，给每个孩子闻了闻，孩子们都说香。问他们，“用什么闻到香味的？”“鼻子”一部分认真听的孩子在回答。）

三、课外活动：

1．先带着幼儿到一棵大树下，让幼儿用手摸摸树千、树叶，并让幼儿用眼睛观察，整棵大树及大树的叶子、枝干等。

2．带着幼儿蹲在草地上，看一看草地上有没有小昆虫等，然后问幼儿刚刚看到什么。

3．问幼儿用手摸树干、摸草地的感觉。也可以捡一块石头让幼儿摸一摸。

4．当幼儿都能明白眼睛可以看东西，手可以摸东西后，让幼儿安静。

（我带孩子们来到娃娃城那里的树下，让他们自己去摸摸树，摸摸草，和小树、小草亲近亲近，孩子们好兴奋呀！都用手去摸，张群淳小朋友还告诉我，“顾老师，这个树摸摸是毛的。”“小草好长呀。”“这个树尖尖的。”……孩子们把自己看见的都来跟我说了。）

5．教师随机寻找各种声音，如：风声、鸟叫声……

6．当教师找到声音时，立刻请幼儿听声音，或间幼儿有没有听到什么声音。

7．教师可以多找几种声音，让幼儿听，并让幼儿说出那是什么声音，也可让幼儿自己去发现其他的声音。

8．带领幼儿到花丛旁边，让幼儿看花的颜色，并提醒幼儿看这是眼睛的功能。

9．再让幼儿闻一闻花香，提问幼儿花是什么味道呢，并请幼儿指着自己的鼻子说：“鼻子闻到了花香。”教师可以捡一些叶子、石头、花 朵……带回教室。

（在小朋友互相交流后，我就让他们安静下来，用耳朵听听，能够听到什么声音？这时，孩子们都静下来，用小耳朵来听，“老师，我听见小朋友说话的声音。”“听见很吵的声音。”“听见小朋友念儿歌的声音”……）

活动反思：

这个活动，主要的就是让孩子学会利用眼睛、手、耳朵及鼻子对事物进行观察以及知道并能说出五官和手的功能。在整个活动中，孩子们表现的还是很不错的。他们对于五官倒基本已经知道了，今天通过让幼儿在教室里感受，以及在教室外来感受：用眼睛看大树、草地等；用手触摸椅子、树干、树叶、石头；利用耳朵听听风声及生活中的各种声音，如：拍手声、钢琴声；利用鼻子闻闻花的香味及手帕的香味……让幼儿在大自然中体会观察的乐趣。孩子们在观察、感受的过程中很兴奋，也很享受，能够跟着老师的思路来走，我感觉这个活动上起来还是比较轻松的，虽然孩子们刚刚上幼儿园，对于他们来说有点困难，坐不住，但是，今天这个活动，是一个探索的过程，可以玩玩、看看、摸摸……他们很开心的，因此也能愉快地学。

其实孩子们的观察能力都是不错的，只要我们老师稍微点播一下，去做引导人，孩子们就会认真地去做，去观察、去分析、去了解。

因此，我觉得，在孩子们的任何活动中，多让孩子们走近生活，，体验生活，了解生活……让孩子们了解更多的知识，内容，感受到生活中的形形色色，感受到生活中的种种乐趣！

小班科学教案8

活动目标

1．感知冰的各种特性。

2．尝试利用工具积极探索，感受探索的乐趣。

活动准备

吹风机、锤子、餐刀、热水袋、热水，内含一颗糖果的冰块若干(同幼儿数)。

活动过程

一、导入

1．出示大冰块，激发孩子参与的热情，初步感知冰块的特性。

提问：你们看这是什么?摸摸看，你有什么感觉?(教师手持冰块让每个小朋友先摸一摸，进行初步感知)你们能看见大冰块里有什么呢?(糖果)

2．教师小结：原来冰块是透明的，我们可以看到里面有一颗糖。

提问：你们想吃冰块里的糖吗?怎么才能把糖果取出来吃呢?(幼儿自由发言，说说自己的办法。)

二、介绍工具

师：老师帮你们准备了很多工具，我们来看一看都是些什么。(重点介绍电吹风及各工具的使用安全)

三、幼儿尝试

1．幼儿自己取冰块，教师引导孩子观察冰块，进一步感知其特性。

提问：你拿的冰块摸起来有什么感觉啊?(冰冰的、凉凉的、硬硬的、滑滑的)

2．幼儿取工具，尝试将冰块中的糖块取出。

提问：你是用什么方法把糖果取出来的?(对已经取出糖的小朋友进行鼓励，请其再拿一块冰换一种工具进行尝试。)

四、幼儿集中分享经验

1．提问：小朋友都很努力试过了。你们都吃到糖了吗?谁愿意来介绍一下自己取糖的经过?

2．小结：小朋友们很聪明，都利用工具从冰里取出了糖，我们来给自己鼓鼓掌。

小班科学教案9

活动目标

1、引导幼儿认识手，简单了解手的作用。

2、使幼儿初步学会保护手的方法。

3、能愉快的参与集体活动。

活动准备

“双手”图片一张；“小手在做事情”的图片若干。

活动过程

一、游戏引入

小朋友们，我们一起来做个小游戏《小手拍拍》： 小手 小手拍拍，我的小手举起来；小手 小手拍拍，我的小手抱起来；小手 小手拍拍，我的小手转起来；小手 小手拍拍，我的小手藏起来。

提问：小朋友们把什么藏起来了？伸出来看看，你有几只小手？

二、结合“双手”图片认识手

我们都有一双小手，伸出小手仔细看一看，我们的小手长得什么样子？

幼儿观察自己的手，了解手的各个部位的名称：我们的小手有手心，手背，手指头和手指甲（边说边指着相应的地方），咦，我发现，手就像一棵树，这个像树的什么？这是我们的手掌（指着手心手背），手指头像树的什么？，而手指甲好像树枝上的什么，长在手指头上。你们觉得像不像啊？

比较手：我们见过的树枝有的长有的短，那我们来比一比自己的手指头，你发现了什么？它们一样吗？（引导幼儿观察，知道十个手指头是不一样长的。）

三、出示图片

了解手可以做很多事情，你们知道小手可以做些什么？请个别幼儿回答，有图片的话就出示该图片。有图片，而小朋友没有说到的，老师可以自己出示图片，告诉幼儿，小手还可以做该事。

我们的小手可以做游戏，穿衣服，洗脸……，这些都说明我们的小手很能干。

有一次啊，老师看见有的小朋友用小手打人了，你们觉得打人的小手能不能干呐？（手可以做很多事情，但是不能用手打人，这是不对的，打人的小朋友，老师和小朋友都不喜欢他的。）

四、怎样保护手

引导幼儿讨论哪些情况下小手会受伤。

引导幼儿讨论怎样保护自己的手，教师适当提醒。如：冬天洗完了手要擦油，出门要戴手套；勤剪指甲、不玩刀子、剪子等危险的东西。

五、结束

小朋友们真能干，用小手表扬一下自己吧！

今天，小朋友们都知道了，我们的手指头是不一样的，那么今天回家以后，我请小朋友们和爸爸妈妈比一比，你的小手和他们的手有什么不一样的，明天早上来告诉老师，好不好？

小朋友们的小手都累了，让他休息一下吧！

小班科学教案10

活动名称

它们是一组

活动目标

1．引导幼儿概括物品的共同特性，把不是一类的物品找出来。

2．指导幼儿依据不同标准对物体进行分类。

活动准备

1．一套动物图卡，其中有一张是汽车图卡。

2．苹果、梨、橘子、香蕉四种水果若干。

3．不同颜色、大小、形状的积木若干。

活动过程

1．参考提问：请幼儿观察图卡并说出图卡上都有些什么？请幼儿将自认为不对（它和这些图卡不一样或不是一类）的图卡拿出来，并说出为什么。

2．请幼儿观察桌上都有什么水果，这四种水果可以怎样分类？（提示：幼儿可以按颜色、形状、味道、有无核、吃的方法、产地等分类）

3．指导幼儿对积木进行分类。参考提问：

（1）请小朋友想一想，画一画，把这些积木按大小可以怎么分？按颜色又可以怎样分？

（2）请小朋友想一想，试一试，还可以怎样分？（提示：还可以按形状分成四类）。

活动延伸

在日常生活中，教师要有意识地在活动区投放可分类的材料，引导幼儿多角度地分类，发展幼儿的发散思维能力。