萍乡市义务工作者协会分会简称楚萍义教，成立于2006年，是一支较为年轻但又富有朝气、活力的的义教组织。楚萍义教在多年来的义务支教过程中得到萍乡市多部门的支持与鼓励。在其发展成长过程中尤其要感谢新村小学对楚萍义教的鼓励与支持。

义教支教队对新村小学的定点支教从2012年9月持续至今，在支教期间支教工作得到了校方的鼓励与支持。使得义教团队有机会近距离接触小学生真正的能站在神圣的讲台上，实现自己的教师梦。义教团队得以在支教过程中践行“遵守社会道德风尚，壮大社会公益事业，帮助社会弱势群体”的协会宗旨。

义教支队本着“减轻学生学习压力，响应国家素质教育”的理念，因势利导的开设文史部、外数部、美工部、文育部、素拓部五个部门，开展各式各样的教学活动。文史部，一个以趣味语文，历史小故事为主的部门，用其独特的教学方式吸引学生的注意力，让学生在欢乐声中学到中国经典文化，传承经典；外数部，一个以数学，英语为主的部门，不仅从基本的英文字母教起，更采用趣味记忆发，让学生在快乐中记忆英语单词，达到放松学习双收获的效果。

此外，还开展趣味数学，避免了传统的数学教学，让学生在数学游戏中理解，学到数学知识；美工部，一个多才多艺的部门，有纷纷美术，也有静美特色手工。美术采用简笔画的方式，让学生轻松就可以学到基本的画画技巧。特色手工则采用手把手教学，让学生在动手的'过程中学会一些贺卡，明信片的制作；文育部，一个以“每天锻炼一小时，健康工作50年，幸福生活一辈子”为宗旨，开展体育教学，锻炼学生体能，让学生有一个良好的身体素质，以积极投入今后的学习中。为丰富学生课堂，缓解压力，还兼有音乐和舞蹈，让学生有一个展现自我的机会，在六一儿童节，元旦晚会上有一个自己的舞台，秀出自己最棒的风采；素拓部，一个教学内容丰富，没有界限的部门，不仅有趣味游戏，还有科学园地和趣味谜语等等，让学生在学习中获得快乐。

诚然，这些课程的建立起到了活跃课堂气氛，锻炼学生能力的作用。但是这些课程的不断完善，由初步构想到应用到课堂，其中的快速发展都离不开学校领导的大力支持学校老师的建议以及可爱的小同学们的积极配合。

近几年对新村小学的定点支教中，义务支教队为学生送去了关爱与知识，在收获同学们可爱笑脸的同时也不断地锻炼充实着自我，使得学校与义教团体互利共赢，这极大的获得了社会的赞誉！对此，义教团队全体成员更有充足的信心准备平时的教案以创建更加精彩充实的课堂使得小学生们在支教活动中能够快乐的学习快乐的成长，同时也有信念与校方长久的保持良好的合作关系，不辜负校方的厚爱。相信在楚萍义教以及新村小学的共同努力下更好的培育祖国的花朵，携手并进，共创更佳的新村小学。

在抵达南侨小学时，我便知晓我长达一周的令人万分期待的三下乡活动就要开始了。怀着那份激动，我开始了我的第一次三下乡活动。

刚开始知道我是五年级的班主任是，心情是复杂的，因为我一直对自己的领袖能力怀着怀疑的态度，但同时我又是激动的，我认为这是锻炼自己的一次机会。怀着如此复杂的心情，我见到了那群小家伙，我的学生们。就在懵懵又紧张的状态下我和另一名班主任进行我们的第一项任务，自我介绍以及介绍我们的学校和此次三下乡活动。就那样，我的三下乡之旅开始了。

刚开始当班主任时觉得有些吃力，因为不懂得如何管理好班里的纪律，也不忍老是对他们大呼小叫，还好最后，虽然还是当了“严厉的母老虎”但总算觉得有所收益，这是我最开心的了。

义教过程中总有那么几个可爱的小家伙让我印象深刻，譬如乖巧懂事的欣媛，可爱的刘雪，还有那个有些自以为是但却很讲信义很重感情的兴月，那个只会三脚猫功夫却老是嚷嚷着要和我打架，有人欺负我会帮忙的宇航，还有人小鬼大的石嵩，有正义感的正朋和艰苦奋斗努力学武术的xx和xx。当然还有其他班级的，如三年级的。而；力求完美，完成标准高；和高效工作方法等几方面进行了交流，通过这次活动开拓了视野，解放了思想，提升了境界，不断增进校际之间的.友谊和深情，为灵宝教育实现新跨越做出贡献。

总之，今后我校会在教体局的统一安排下，不断创新工作思路，加大与农村学校的交流力度，开展更加丰富多彩的活动，并且给予物质和资金的支持力度，努力推动农村教育质量的稳步提升。

时间过得真快，一学期即将结束了，我本学期的下乡支教英语教学工作也告一段落了。在做工作总结的时刻，我记起本学期以来的种种，收获颇多，对农村的小学英语教育也有了更深刻的体会。

本学期初，新校长周在宁刚接任了昌化中心学校校长工作并兼管学区的各完小学校，通过一番调查和了解，得知整个学区只有4位专业的英语老师，就有3位在中心小学，其他各小学因为没有专业的老师没有开设小学英语课程，而在当今的教学领域，开设英语课程已经是迫在眉睫的大项目，周校长很着急，经过反复的考虑后，出炉了新的方案，让中心小学的3位专业英语老师下乡支教，哪怕是让学生能了解英语，读一读，说一说都好呀！别让咱们的学生被封闭了。就这样，我们的英语下乡支教活动开展了，现在一学期结束了，我针对实际情况做总结，以让后面的教学工作更有成效。

一、团结一致，共同合作。

安排好支教工作之后，便和支教的完小学校校长联系，安排具体的工作事项。我支教的是昌城小学，联系到李彬校长后，得到他的热情接待和全力合作，安排好学生教室，安排好学生的座位，在我第一节课前，还特意给我做了介绍，介绍我是特意从中心校过来支教的，让孩子们都努力的跟我学习英语……此时此刻，我感动了，我能感觉到：李校长多么期待着学生们的进步，学生们也多么渴望着也跟城里的孩子一样接受英语教学学习。我知道，从今天开始，我的肩上多了一份孩子的期望。在李校长的帮助下，我了解了上课时间，学生的基本情况，也认识了本班的老师和教导，在今后的工作都努力的支持着我的工作，在这样的共同合作下，我的支教工作会更顺利的完成的，也会做得更好。

二、快乐学习，努力进取。

在上新课之前，我做了详细的调查，昌城小学一直以来都没有英语老师，没有正规的上过英语课程，大部分的学习在英语学习这方面是一片空白的，只有少部分学生在假期时有参加过英语辅导班的学习，对英语有少许的知识。针对这一情况，我的教学方案出炉了：

1、用多样化的教学方式，充分的肢体语言和容易操作的英语游戏进行教学，充分调动学生学习英语的兴趣；

2、刚开始的英语教学，一定要降低知识难度，降低要求，讲究教学方法的同时教学生正确的学习英语的方法；

3、让学生在教学的课堂中体会成功的喜悦，在作业的过程中精心指导，让学生在自己的作业上看到自己的进步，看到老师的鼓励，增强自信心；

4、严格要求课堂纪律，建立互助小组，让大家一起共同合作，共同进步。一节课一节课努力上下来，我看到了学生点滴的进步，26个字母会读了，会写了，简单的句子能模仿了，能跟上老师的教学进度了，有些单词能认读了，课间时间学生都主动问问题了……看到学生这一点一滴的进步，在努力教学的同时也有了点欣慰，孩子也在跟我一样的去努力了。

三、有反思才有更大的进步。

一学期下来，工作上有些许进步，更多的是看到了自己的不足，需要更多的努力和帮助。

1、学生人数较多，水平、年龄不一，课堂上都是以整体学习为主，很难有针对性的进行个别辅导，课堂上的个人表现机会也较少；

2、学生基础过差，对五六年级的学生来说应该是学习句子和阅读课文了，但是却做不到，学生只能学一些最基础而且是最容易也是最少量的英语单词和词组，进步缓慢；

3、网络资源欠缺，很多英语知识是生活中没有的，但是因为教学硬件的欠缺，也难以让学生在多媒体上感受新的知识；

4、课时较少，接触学生的机会较少，只能顾大局，以大部分学生的水平教学为主，少部分的学生还是没有完全进入英语学习的状态的。反思了以上的种种，也让我对今后的英语教育有了更深的思考，对自己的英语教学课堂效率也有了更高的要求。

农村的英语教育还非常落后，各方面的条件非常艰苦，专业的英语老师非常欠缺，农村的孩子还等着我们的共同努力。让我们教育战线的老师们都为了我们的新一代而努力！