金寨县，地处皖西，

紧邻江淮，

大别山之腹地，

鄂豫皖之接舆，

浩荡绵延数百里，

孕育儿女六十万。

走进金寨，巍巍群山，

碧绿葱翠，悠悠河水，

清澈见底。

梅山，灵山，悬剑山，

山山呼应一展高低，

史河，双河，燕子河，

河河相通滋润万物。

可谓，山清水秀，

物华天宝，

以此千里迎宾客，

徜徉林间寄情山水，

百里藏幽人，

块然而坐品对自然。

天堂寨，梦里仙境，

人间天堂，山高云低，

拾级渐入家园，茂林密竹，

休憩遥知醉意。

五道瀑布，

沧浪之水从天而降，

千级石阶，

四方游人步步高升。

原始森林已成华东宝藏，

天堂山寨实为四海亲睐。

高山人为峰，幽篁月伴舞，

水清鱼读月，花静鸟谈天。

至山顶，云雾缭绕，

看四周，一览山小。

游客皆意兴而来，

必满意而归，

在此恣肆，

闲暇一游暂离滚滚红尘，

回味良久方解其中真意。

大坝截流，高峡出平湖，

两库（梅山水库，响洪甸水库）蓄水，

泄洪保民生。

库区群岛相连，风情万种，

建筑历史悠久，造福古今。

水产丰饶促发展，

碧波荡漾灌良田。

精气透日月，

钟灵渡万民。

山路回转，

九曲十八弯，

铁路贯穿，

天堑变通途。

架高桥，开隧道，

拉动高产投资，

通动车，行高速，

带动老区发展。

灵气外露，

为国家贡送贤才，

交通便捷，

为金寨引来财源。

所以修路致富，

目标招商发财。

膏腴土地，土产丰富。

六安瓜片问鼎茶市，

金寨板栗享誉全球。

天麻灵芝遍布山野，

山花野菜放眼皆是，

生态无公害，

低碳为环保。

金寨亦为革命老区，

红色沃土。

九支红伍在此启程，

十万革命烈士浴血疆场。

立夏节起义点燃志士豪情，

根据地诞生巩固革命后方。

金寨儿女，一腔热血，

叱咤风云，山区百姓，

两手金戈，报效祖国。

多年奋斗，将军无数，

数载拼搏，功勋彪炳。

全国第二大将军县，

由来于此，名副其实。

金寨人民，勤劳朴实，

艰苦奋斗，烈士儿女，

开拓创新，继往开来。

革命年代，

自力更生同御窛，

廿二世纪，

团结协作展新篇。

政府关心，人民自强，

继承历史，共创未来。

此地, 此景，此物，

此人，寓于金寨！

在文章的开头，运用景物描写，为文中所写的人和事渲染环境、提供背景，能给人以美好清新的印象。写景的内容，可以是天气情况、自然风光、建筑设施，可以是动景静景、远景近景、美景劣景、大景小景等。小朋友们都爱好景物，也最喜欢写景，这种开头，会一下子抓住读者，有助于增强读者的阅读兴趣。

当然，开头运用景物描写，要注意三个方面：一是写景的文字不能过多，不能一写到景物，就没完没了，无始无终，结果，景物写了很多，显得头大身子小，文章不匀称；二是要重点突出，主要景物多写一些，次要景物点一下即可，不能样样都写，结果都没有写好；三是写景是为人和事服务的，要与文中所写的人和事有密切关联，景与人事不能脱节，更不能把景物写成了文章的累赘。

请看下面这个开头：

瓦蓝瓦蓝的天，丝丝缕缕的轻云如烟般缭绕，夕阳的.光辉洒满田间，万条金线接天浮动，玫瑰色的光彩，映在绿得发黑的菜上，叶面上像抹了一层油，亮闪闪的。

这段文字，是习作《路过天堂》的开头，用的全是景物描写，主要是仰视之景，夕阳下的美景，蓝天、轻云、夕照的光彩、碧绿牟艘叮秩玖嗣篮玫那榫常?我”下文“路过天堂寨”提供了优美的环境背景。读后有身临其境之感，令人心驰神往，显然是一个好的开头。

阅读理解要善于挖掘句子的隐含信息和深层含义。有些试题则需要结合全文内容，挖掘句子的隐含信息，经过缜密的思考，寻求完美的答案。

枯枝与鲜花

①那是一棵什么树呢?在这深秋，黄叶已纷纷坠落的时候，它却是繁花满枝，显出一种青春和欢乐来。这是什么样的一棵充满了奇迹的树呢?

②清晨，走进园子，远远的，就看见一树鲜花，红的花，紫的花，在晨风中轻轻摇曳着。当我一步步走近那树时，才看清了，那不过是一株秋叶落尽的枯枝，缠绕着刚刚绽开的牵牛花。枯树，把它的身躯借给了柔弱的牵牛花的长藤，而牵牛花，也便把鲜艳的花簪上了枯树的头顶。于是它们便复活了，和谐地美丽地生活在一起，使你猛然间感到他们原本就是浑然一体的。

③枯树哟，你不厌弃新生者的柔弱，以你的坚硬支持了它，所以你也得到了美。

④柔藤哟，你不厌弃那长者的衰老，以你的活力装点着它，所以你的美得到了发挥。

⑤看过一些枯枝傲然地挺立着，身上落满了肮脏的鸟粪，脚上卷过萧条的风。我也看过一些牵牛花，找不到支撑，委弃在地上，被荒草吞没。

⑥望着这一棵树，我微笑着。

6、在第①段，作者描写了“一棵充满了奇迹的树” (2分)

① 作者看到了什么奇异的景象?(不超过10个字)

答： 。

② 联系全文看，作者为什么称这是奇迹?

答： 。

7、在第③段中，作者写枯树和牵牛花各做了什么?结果怎样?(2分)

答：

8、阅读第④⑤⑥段，填写下面的'空白：(3分)

文章的这部分运用了 的修辞手法和 的写法，表达了对枯树和柔藤 的生命现象的赞美。

9、文章在结尾说“望着这棵树，我微笑着”，你觉得作者从枯树和鲜花的生命现象中获得了怎样的人生感悟?(2分)

答：

《枯枝与鲜花》阅读答案

6、(1)①深秋时分落叶时节却繁花满枝②枯枝与牵牛花(柔藤)复活

7、枯枝把身躯借给牵牛花，牵牛花把鲜艳的花簪上枯树头顶，结果他们复活了，和谐地美丽地生活在一起。

8、拟人 对比 相互依存、相互帮助顽强生存

9、人生只有彼此依赖、宽容、帮助、合作才能超越自我，充分实现生命价值。(言之有理就好)