1、玉不琢，不成器。人不学，不知道。(《礼记》)

2、千里之堤，溃于蚁穴。(《韩非子》)

3、天网恢恢，疏而不漏(《老子》)

4、人非圣贤，孰能无过。(《汤赋》)

5、月晕而风，础润而雨。(《宋苏询》)

6、运用之妙，存乎一心。(《宋史》)

7、十年树木，百年树人。(《管子》)

8、蓬生麻中，不扶自直。(《曷冠子天则》)

9、当局者迷，旁观者清。(《新唐书》)

10、言之无文，行而不远。(孔子)

11、持之有故，言之成理。(《荀子》)

12、尺有所短，寸有所长。(《楚辞》)

13、兼听则明，倔信则暗。(《汉王符》)

14、皮之不存，毛将焉附。(《左传》)

15、避其锐气，击其惰归。(《孙子》)

16、生于忧患，死于安乐。(《孟子》)

17、有则改之，无则加勉。(《宋朱熹》)

18、前事不忘，后事之师。(《战国策》)

19、失之东隅，收之桑榆。(《后汉书》)

20、不入虎穴，焉得虎子。(《后汉书》)

21、百尺竿头，更进一步。(《宋释道原》)

22、宁为玉碎，不为瓦全。(《北齐书》)

23、精诚所至，金石为开。(《后汉书》)

24、知人者智，自知者明。(老子)

25、周公吐哺，天下归心。(曹操)

26、靡不有初，鲜克有终。(《诗经》)

27、为者常成，行者常至。(《晏子春秋》)

28、高山仰止，景行行止。(《诗经》)

29、从善如登，从恶如崩。(《国语》)

30、山不厌高，海不厌深。(曹操)

一、汉语拼音复习中应注意如下几点

1、汉语拼音基本内容的学习在低年级就已完成，到高年级时有回生现象，因此有必要对汉语拼音的基本内容进行复习。汉语拼音的基本内容是声母、韵母、声调、音节。对２３个声母、２４个韵母，１６个整体音节练习发音，并带上声调练习。

2、根据本方言的特点，掌握学习汉语拼音的重点和难点。如声母中平、翘舌之分；韵母中前、后鼻音之分。对一些常用字的读音应反复拼读，适当记忆。

3、对多音字应适当疏理。并对容易读错的字音进行复习。

二、多义词复习中应注意以下几点

⑴ 根据《课程规范》的要求，“认识３５００个左右常用汉字，能正确工整地书写汉字， 有一定的速度。”这是同学最基本的

⑵ 查字典的能力是协助同学学习字词的重要能力，是必需掌握的技能，也是同学今后学习和工作中经常运用的技能。因此，不只应学会音序查字法、部首查字法，还应学会数笔画查字法。复习中应结合同学的情况经常运用，逐步 养成习惯，但不必过多的进行专门的练习。

⑶ 查字典的重点和难点是确定部首和选择解释。对此应结合课文中的字词进行指导， 解决同学的疑难问题，并作必要的练习。

⑷ 词语复习的重点是理解和运用。对常用词语和课文中的重点词语，应采用各种形式 让同学进行运用。写近、反义词，选词填空是常见的形式，还有造句，联词成文，词语搭配等 都应当让同学进行练习。

三、成语复习指导：

为了突出成语的重要，特将成语单独作为一局部。成语是汉语中的精粹，是人们长期以来习用的简洁、精辟的固定词组或短句。汉语中的成语经常由四个字组成，一般都有出处。许多成语都有一个生动有趣、富含哲理的故事，如：草木皆兵、天衣无缝、一鸣惊人等。因此，学习成语不只能积累词汇，而且能增强阅读、理解水平，了解历史，拓宽知识面，另外假如能恰当地使用它，会使语言更精练，更形象生动，提高我们的写作水平。

复习建议：

1、依据教材，回忆并引导同学梳理小学阶段学习过的成语，在此过程中培养同学的学习能力。

2、以语文活动课形式，交流课外学习的常用成语，并达到引导同学注重平时阅读积累和学以致用的目的。

3、设计一些同学喜闻乐见的成语练习，让同学在练习中增强兴趣，如：成语竞猜、成语接龙、成语

4、可以利用教室中的板报和学习园地，辟成语学习的专栏，由同学编稿、组稿，让同学真正成为学习的主人。

四、改错别字指导：

用错字，写错字是小同学在书面表达中常见的现象，它不只影响同学的表达，而且还直接影响着同学书面表达能力的提高。分析错别字的原因有主观原因和客观原因两类。主观原因是同学对待书面表达的态度不严谨，没有仔细斟酌用字的良好习惯。客观原因是由于语文基础不扎实，造成同音字不分、形近字相混的现象。所以在进行改错别字的练习中，首先要分析本班的实际情况，因人而异、因班而异地进行教学。

【复习建议】

１、查找班级中常见的错别字，进行有针对性的改错练习。

２、组织自改、小组改错字的活动，通过同学间的互动提高同学改错字的积极性和能力。

３、作业设计灵活多样，留出空间，让同学主动查找自身习惯性错误，真正达到不写或少写错字。

五、关联词复习指导：

用关联词语的句子，一般都由两个以上的分句组成。而分句与分句之间存在着各种各样的关系，正符合我们表达的需要。因此，学会正确选用关联词语是非常必要的。

【常见的几种关系】

并列关系；既……又……；不是……而是……；一方面……一方面……

因果关系；因为……所以……；既然……就……；因此……之所以；……是因为……

条件关系；只要……就……；只有……才……；无论……都……；不论……总……

转折关系；虽然……但是……；尽管……还是

假设关系；假如……就……；即使……也……；要是……就……

选择关系；不是……就是……；是……还是……；与其……不如……；宁可……也不……

递进关系；不但……而且……；不只……还……

以上几种常见的关联词语，在实际运用时有一些是比较容易混淆的，如；尽管……还是、不论……总…与…即使……也……，教学时不要仅从理性关系上让同学分辨，甚至记忆，而应着重通过具体的句例让同学读懂它们在句子中表达分句之间关系的作用。

【教学建议】

１、分层教学，从认识关联词语的意义、掌握运用关联词语的技能和灵活使用关联词语表情达意三个层面对同学进行有针对性的教学。

２、多设计一些让同学进行选择性的练习，通过选择辨析关联词语之间的区别。

３、重视联系后的讨论和评议，练习后不能仅作对与错的判别，而应让同学一起进行讨论、评议、分析，最后由同学作出正确的判断。

六、修辞复习指导：

认识并掌握常用的修辞手法能让我们把话说得更好，说得更准确、生动、鲜明，增强语言的表达效果。

常见的修辞手法有以下几种：

１、比喻比喻就是打比如，是用具体的、浅显的'、熟悉的、形象鲜明的事物去说明或描写笼统的、深奥的事物。这样可以把事物的形象描写得更生动、具体。

２、拟人拟人是借助想象力，把事物当作人来写。即赋予它们人的言行、思想、感情等。

３、排比运用三个或三个以上的结构相同或相似，意思密切相关，语气一致的句子或词组，排成一串。这样的句子可以加强语言的气势，表达强烈的感情，增强语言的感染力。

４、夸张对描写的事物有意识地加以夸大或缩小，以突出事物的特征，表达作者的感情，引起读者的联想，加深印象。

５、设问为了引起读者的注意或考虑，先自行提出问题，再自身进行回答。即自问自答。

６、反问将明确的意思用问句的形式表达出来，即只问不答，问中有答。

【建议】

１、紧密结合阅读训练，认识常用的的修辞手法。

２、结合

３、开展相关的摘抄、品评佳句的实践活动，提高同学的学习兴趣和水平。

【辅助练习】

１、指出下列各句运用的修辞手法。

① 一串串宝石般的水珠飞腾着，飞腾着，落进深潭。（ ）

② 听了这感人的故事后，你不觉得我们的战士是可爱的吗？（ ）

③ 别看小草的身躯是那样的柔弱，却有着惊人的生命力。狂风暴雨休想催垮它；洪水、干旱不能灭绝它；即使是车轮将它碾得粉身碎骨，不用多久，它又会从地下挺直身躯，开始新的生活。（ ）

④ 蒲公英妈妈为小朋友们准备了降落伞，把自身的娃娃送到四面八方。（ ）

⑤ 渐渐的，天边的鱼肚白变成了淡色，好像人们喝了一点酒，脸上出现出红晕一样。（ ）

２、请你从读过的文章中找出二——三个排比句、设问句、拟人句和夸张句。

３、按要求把下面的句字补充完整：

① 树上的小鸟在唧唧喳喳叫个不停，似乎在 。（拟人句）

② 站在山头远远看去，村边那条清亮的小河像 (比喻句)

③ 躺在草地上，望着变幻莫测的云朵打扮着蓝色的天幕，一会儿飘来了 ；一会儿跑来了 ；一会儿 。（排比句）

七、修改病句指导

复习中要注意的几点：

１、修改病句是一项基本的语文练习。小同学书面语言中病句出现得还是比较多的，出现病句的原因也是多种多样的。因此要重视修改病句的指导，并对同学作文中出现的病句和时修改。不必为应试而够多的进行专门的训练。

２、改病句的重点和难点是寻找病因。小同学常见的病因一般有“成分残缺”、“用词不当”、“搭配不当”、“重复累赘”、“前后矛盾”、“不合事理”、“分类不当”等。对具体的句子要进行具体的分析，不要简单套用某一病因。

３、修改病句的原则是不改变原意，同时以最简洁的方法修改。因此，修改前必需读懂句子，明确句子表达的意思。然后对没有表达清楚的局部进行修改。修改后还要致细检查，因为有的病句不止一处有语病，还要看有没有将意思表达清楚。有的病句不止一种修改方法，只要表达清楚即可。

八、阅读复习指导：

一、联系上、下文理解词语

复习要求：

能准确领会词语在文中的意思。

复习提示：

由于词语的多义性和使用上的灵活性（可以临时改变用法和词性），有些词离开了具体的语言环境，往往难以理解。因此，必需在复习中着重指导同学“瞻前顾后”，联系上、下文准确理解词语的意思。其方法大致有：

１、找出前后文中的有关语句——明确词义。

这是指有些词义已包括在或直接出现在文章里，只要联系前后文加以明确就行了。比方：《马踏飞燕》中的“构思奇妙”这个词，只要引导同学读读后一句“让马的右前腿大步前跨，左后腿向后平伸，以表示它在快速奔跑”，同学就掌握住词义了。有时，这种情况还有些变化，比方《将相和》中有“完归赵”这个词语，但课文中只有“把和氏璧送回赵国”，那就“完”没有解释，其实转个弯词语的意思也就有了。假如我们引导同学想一想送回的“和氏璧”怎样的？同学就能归纳出完整的词义：把和氏璧完整无缺地归还赵国。

２、在具体的语言环境中推敲揣测——掌握变化。

有些词在实际使用时，词义有了变化。对这些富有表示力的词语，在教学中引导同学联系语言环境分析，推敲揣测，才干掌握变化。例如：“他借到一本杂志，贪婪地读起来。”“贪婪”的本义是贪得无厌。放到句子里怎么也说不通。引导同学想一想句子讲了什么，然后再考虑“贪婪”的意思，就能领会这里的“贪婪”是不知满足，专心入迷的意思了。

３、借助前后文决定取舍——选准义项。

有些词有多种义项，在文章中究竟取何种解释，就地“借助”前后文，把词义与具体的语言挂上号，要注重让同学有一个根据查字（词）典得到了多种义项，然后通过分析比较，对照文章，恰当选择的思维过程，并注重培养同学把选择的词义，放到句子中检查是否合适的学习习惯。

1、先知三日，富贵十年。

2、当你感触伤心痛楚时，最好是去学些什么工具。学习会使你永久立于不败之地。

3、伟人所到达并保持着的高处，并不是一飞就到的，而是他们在搭档们都睡着的时间，一步步费力地向上攀爬的。

4、天下那些最容易的事情中，延误时间最不费力。

5、牢固是乐成的一大概素，只要在门上敲得够久、够大声，终会把人唤醒的。

6、匹俦一条心，泥土变黄金。

7、人之以是能，是信托能。注：信，指“信念，希望”

8、没有口水与汗水，就没有乐成的泪水。

9、一个有信心者所开发出的力量，大于99个只有兴趣者。

10、忍耐力较诸脑力，尤胜一筹。

11、情况不会转变，管理之道在于转变自己。

12、两粒种子，一片森林。

13、每一发愤高兴的背后，必有更加的赏赐。

14、要是你渴望乐成，以恒心为良朋，以履历为参谋，以鉴戒为兄弟，以渴望为哨兵。

15、大多数人想要改造这个天下，但却罕见人想改造自己。

16、未曾失败的人恐怕也未曾乐成过。

17、人生伟业的创建，不在能知，乃在能行。

18、妨害其实即是迈向乐成所应缴的学费。

19、任何的限定，都是从自己的心田开始的。

20、忘记失败，不外要牢记失败中的教导。

21、不是境况作育人，而是人作育境况。

22、含泪播种的人肯定能浅笑劳绩。

23、配景山会倒，靠水水会流，靠自己永久不倒。

24、欲望以提升情感亲昵，毅力以磨平高山。

25、只要路是对的，就不怕路远。

55、一滴蜂蜜比一加仑胆汁可以或许捕到更多的苍蝇。

26、至心的对别人孕育发生点兴趣，是推销员最告急的品格。

27、自古乐成在实验。注：乐成，指“成功”。

28、一个能从别人的看法来看事情，能相识别人心灵运动的人，永久不必为自己的前程担心。

29、当一小我私家先从自己的心田开始屠杀，他即是个有价钱的人。

30、生命对某些人来说是俏丽的，这些人的一生都为某个目标而屠杀。

31、推销产品要针对主顾的心，不要针对主顾的头。

32、没有人富有得可以不要别人的资助，也没有人穷得不能在某方面给他人资助。

33、凡至心实验助人者，没有不帮到自己的。

34、积极者信托只有推动自己才华推动天下，只要推动自己就能推动天下。

35、每一日你所支付的价钱都比前一日高，因为你的生命又消短了一天，以是每一日你都要更积极。即日太宝贵，不应该为酸苦的担心和辛涩的痛恨所销蚀，抬起下巴，抓住即日，它不再返来。

36、一小我私家最大的停业是绝望，最大的资产是渴望。

37、措施是乐成的阶梯，措施越多，登得越高。

38、情况永久不会完美无缺，灰心的人受情况控制，积极的人却控制情况。

39、究竟上，乐成仅代表了你事情的1%，乐成是99%失败的效果。

40、不要等待时机，而要创造时机。

41、乐成的规则极为大略，但大略并不代表容易。

42、要是交际只是打个招呼就了事的话，那与猴子的呼叫声有什么差别呢？究竟上，准确的交际必须在短短一句话中显着地袒暴露你对他的眷注。

43、昨晚多几分钟的准备，即日少几小时的贫苦。

44、拿望远镜看别人，拿放大镜看自己。

45、使用双手的是劳工，使用双手和头脑的海员，使用双手、头脑与心灵的是艺术家，只有互助双手、头脑、心灵再加上双脚的才是推销员。

46、做对的事情比把事情做对告急。

47、“人”的结构即是相互支持，“众”人的事业须要每小我私家的到常

48、竞争颇似打网球，与球艺压倒你的对手角逐，可以提高你的水平。

49、只有不停找寻时机的人才会及时驾驭时机。

50、你可以选择如许的“三心二意”：信心、恒心、刻意；创意、高兴。

51、无论才华、知识多么卓著，要是缺乏热情，则无异纸上画饼充饥，无补于事。

52、宛如磁铁吸引周围的铁粉，热情也能吸引周围的人，转变周围的情况。

53、网络事业创造了富饶，又一连了平等。

54、好的想法是非常钱一打，真正无价的是可以或许实现这些想法的人。

55、品德的完善是本，财产的创建是末。

56、高峰只对攀登它而不是仰望它的人来说才有真正意义。

57、贫苦是不须要操持的，致富才须要一个殷勤的操持——并去实践它。

58、智者统统求自己，愚者统统求他人。

59、没有一种不议决鄙视、忍受和屠杀就可以征服的运气。

60、苦想没盼头，苦干有奔头。

61、当一个小小的心念酿成成为运动时，便能成了风俗；从而形成性格，而性格就决定你一生的成败。

62、穷不肯定思变，应该是思富思变。

63、自己打败自己的远远多于比别人打败的。

64、要是我们做与不做都是有人笑，要是做不好与做得好还会有人笑，那么我们索性就做得更好，来给人笑吧！

65、这个天下并不是掌握在那些讥笑者的手中，而恰恰掌握在可以或许承继得住讥笑与品评忍不停往前走的人手中。

66、乐成须要成本，时间也是一种成本，对时间的敬服即是对成本的节剩

67、措施是治愈惧怕的良药，而夷由、延误将不停滋养惧怕。注：夷由，指“犹豫，徘徊不前”

68、投资知识是明智的.，投资网络中的知识就越发明智。

69、没有天生的信心，只有不停造就的信心。

70、主顾后另有主顾，服务的开始才是贩卖的开始。

71、忍别人所不能忍的痛，吃别人所别人所不能吃的苦，是为了收得到不到的劳绩。

72、贩卖是从被别人拒绝开始的。

73、好咖啡要和朋侪一起品尝，好时机也要和朋侪一起分享。

74、生命之灯因热情而点燃，生命之舟因拼搏而前行。

75、拥有空想只是一种智力，实现空想才是一种本领。

76、只有一条路不能选择——那即是放弃的路；只有一条路不能拒绝——那即是发展的路。

77、人的才华就如海绵的水，没有外力的挤压，它是绝对流不出来的。流出来后，海绵才华吸取新的源泉。

78、每天早上醒来，你钱袋里的最大资产是24个小时——你生命宇宙中尚未制造的质料。

79、要是要挖井，就要挖到水出为止。

80、乐成决不喜欢访问懒汉，而是唤醒懒汉。

81、未遭拒绝的乐成决不会恒久。

82、外在压力增永劫，就应增强内在的动力。

83、股票有涨有落，然而打着信心标记的股票将使你永涨无落。

84、只要我们能空想的，我们就能实现。

85、凡事要三思，但比三思更告急的是三思而行。

86、做的武艺来自做的历程。

87、乐成的信心在人脑中的作用就如闹钟，会在你须要时将你唤醒。

88、巨大的事业不是靠力气、速度和身材的迅速完成的，而是靠性格、意志和知识的力量完成的。

89、只有字斟句酌，才华成为好钢。

90、肉体是精力居住的花园，意志则是这个花园的园叮意志既能使肉体“贫瘠”下去，又能用勤奋使它“肥沃”起来。

91、搪塞最有本领的领航人风浪总是分外的汹涌。

92、知识给人重量，结果给人色泽，大多数人只是看到了色泽，而不去称量重量。

93、最告急的即是不要去看远方含糊的，而要做手边明白的事。

94、为翌日做准备的最好要领即是会合你全部聪明，全部的情感亲昵，把即日的事情做得精致绝伦，这即是你能应付未来的唯一要领。

95、人性最可怜的即是：我们总是空想着天边的一座奥妙的玫瑰园，而不去欣赏即日就开在我们窗口的玫瑰。

96、征服畏惧、创建自负的最快最确实的要领，即是去做你畏惧的事，直到你得到乐成的履历。

97、世上最告急的事，不在于我们在那里，而在于我们朝着什么方向走。

98、措施不肯定带来快乐，而无办规则决无快乐。

99、要是我们都去做自己本领做得到的事，我们真会叫自己大吃一惊。

100、失去款项的人丧失甚少，失去康健的人丧失极多，失去勇气的人丧失统统。