初中作文 篇1

照顾好了星星，疲惫的夜枕着街道静静地睡了。十二月挽着冬雪的手静静地，徘徊在霓虹闪烁的街头······

路口的拐角处散落了一地水果，一个竹篮无奈地立在街口看着眼前的一切，自己头上覆盖了一层薄薄的雪花。不远处，一位老奶奶趴在地上，她支撑着身体，手哆嗦着，口鼻处喷出细弱的白汽。她呻吟着，想要爬起，可努力一次次被白雪覆盖······

这里时常有行人走过，他们只是远远地看去一眼，然后走开。或是互相耳语几句，然后走开。或是根本“没看见”，然后走开。出租车，神牛都瞪大了眼睛，然后熟练地绕开。冷风企图清理地面的一切，可怎么也移不走这个羸弱的黑色的孤独的身影。她依然呻吟着······

我刚出小区大门，正好撞见这个雪中的黑影，我心中一惊，还是听到微弱的呼救声。我向她走去，脑海里立刻蹦出小品“扶不扶”的身影。

我刚要伸手，那老人说话了：“孩子······帮帮我······我不讹你，这有电话号码······”

我有些发蒙，但本能地从她僵硬冰凉的手里接过一张小卡片，赶紧借着路灯拨通······

图片她歪在地上，我站在雪里，飞雪凌乱着空旷。大概有五分钟光景，一辆白色轿车飞奔而来，伴着几声谢谢，老人被接走了。我的心不知怎地，就像那还散落在雪地上被北风驱赶的水果，居然开始变得忐忑。

我要是不用自己的电话给她打就好了；我要不说我的名字就好了；我要是不说我的学校就好了；我要是录下她刚才的话就好了，我要是······谁知道，以后会不会有麻烦？当时我为什么要去？下次再遇上，我“扶不扶”呢？我想自己一定还会伸手的，但我不知道为什么？现在我看着街角呆立的监控摄像头，双手合十，虔诚地期望他能保佑我清白一身······

老师常说，心动不如行动。可此时，我最想说，行动不如心冻。

夜，还在睡着，枕着白色的枕头。而我，只能和十二月一起，牵着冬雪的手，在坚硬的城市路面上前行······

初中作文 篇2

每次坐公交车，我就会想起自己以前坐公交车时曾发生的一件事，每每这个时候，我都会情不自禁地想起那位老爷爷。

那一天，我又坐公交车去上学，从前，我都是很早就起来，吃完饭就去坐公交车上学了，可就是那一天，“天公不作美”，下起了大雨，我在车站等了一大会儿，也没有等来车，我一看表：咦！都七点四十了。正在我急得团团转的时候，正好来了一辆车，车子上人很多，不过好在我身体小，挤了进来，但是开门时我的书包不小心夹在门外了，这时，只听司机说：“请下去一位，车上人太多了。”

这时，正好我在最外面，于是，自然而然地，大家都把期待的目光落到了我的身上，“我…我快…迟到了，我…八点上课！”话到嘴边，我支支吾吾马上就要说出来了，这时，我注意到了旁边的一位老爷爷，他穿着很朴素，看上去大概七十多岁了，大概是注意到了我的窘相，他关切地问我：“小朋友，怎么了？”听了老爷爷的问候，我心里万分激动。“老爷爷，我快迟到了，现在七点四十多了，我八点上课！”听完我的回答，老爷爷忙着急地对司机说：“孩子学习重要，学习重要啊！你看，我这个老头子也没什么急事，就让我下去吧！”我又对老爷爷说：“可是，可是外面还下着雨呢！”只听老爷爷慈祥地对我说：“我没事儿，你的学习重要。”话音刚落，他就下车去了。这时，整个车上的人都向老爷爷投去了赞扬的目光。我也很感动，此时，泪水模糊了我的视线……

到学校时，我差一点就迟到了，我心想：多亏了那位老爷爷，我一定要把他的这种精神发扬下去。

从这件事中，我得到了一个启发：无论做什么事，都要用一颗关爱的心去关心别人，这样，世界才会更美好！

初中作文 篇3

在我身边，有一个平凡的人，他高高的个子，一双眼睛闪着平凡的光，一个嘴巴说着平凡的话，一双耳朵听着平凡的音乐。长长的脸，黑乎乎的，短短的头发，唤着土和水的光辉，一颗颗平凡的汗水从那布满皱纹的额头上流下。

在我身边，有一个平凡的人——爸爸。

爸爸您是一个馒头，在我饥饿时，您毫不犹豫的给于我；爸爸您是一把雨伞，在我将要被淋湿时替我遮挡风雨；爸爸您又是一个台灯，在我无助急需光明帮助我……

父爱伴我成长！爸爸我爱你！

【点评】

父爱伴我成长！这是小作者的真实感受。从自己失败时，父亲的谆谆教导和鼓励，可以看出父亲对孩子深深的爱，这种爱感天动地，给作者以信心和力量。父亲虽然平凡，没有做过什么惊天动地的大事，但也十分伟大，因为，他对孩子奉献出了全部的爱，这种爱会伴随孩子一生一世！

初中作文 篇4

近几天,我家的老鼠泛滥成灾,家中的一些木制家具都被它们啃咬得破烂不堪。可是，这些x贼好像隐身人似的，来无影，去无踪，干了坏事后就溜之大吉了。因此，我们一家人决定来一套“灭鼠连环计”。

老爸带头出马，拿着原始工具——木棍，准备擒鼠。瞧，这x贼终于出现了，乌溜溜的眼睛，贼偷贼脑的。鲁莽的老爸一发现猎物，便以脚踏风火轮的速度飞速赶到现场，举起木棍，使出九牛二虎之力。一棒下去，那老鼠安然无恙，可怜那木棍，却被老爸的蛮力搞得一分为二了!灭鼠第一招，宣告失败!

现在，我的第二招闪亮登场!先进武器老鼠药便成了灭鼠工具。我们现将老鼠药洒在“猎物”老鼠经常出没的地方，准备诱“鼠”上钩!一天过去了，毫无动静;两天过去了，毫无动静;三天过去了，还是毫无动静……这些老鼠好像认识字似的，对老鼠药置之不理。唉，真是“偷鸡反倒蚀把米”呀!灭鼠第二招，宣告失败!

集智慧与美貌于一身的老妈终于出战了!老妈先在老鼠的“根据地”一带放上老鼠夹，再用我最爱吃的“好丽友派”做诱饵，沿路铺撒，最后，我们躲在门后窥视动静。一只肥头大耳的老鼠出现，它一闻到“好丽友派”的香味，就已经垂涎欲滴了，它一边吃着，一边沿着我们布置的秘密路线，朝“刑场”逼近。只听“啪”地一声，一只老鼠命丧黄泉。几天过后，已有几十只老鼠走上了西天路。灭鼠第三招，宣告成功!

从此，我家天下太平，人与老鼠的世界大战，也画上了一个人类胜利的圆满句号!

初中作文 篇5

《童年》是高尔基写的一部自传体的小说，故事是由主人公阿廖沙的父亲去世，随母亲到外公家开始，阿廖沙到人间谋生为结尾，中间记叙了在外公家发生的各种各样的事，每个人物的形象都在这些事中鲜明地展现了出来：慈爱的外婆，苛刻的外公……字里行间让读者感到怀念。使我不禁回想起自己的童年。

光阴匆匆飞逝，如同流水一般从指缝间流走，剩下的，是指尖凉凉的美妙的感觉与记忆里的那些点点滴滴。一眨眼，我已经十三岁了。在这个充满欢笑与泪水的青涩岁月里，趁阳光大把地洒下，我回首过去，回首我那一去不复返的童年。

每个人的童年都像一本书，上面是光阴留下的痕迹。书页有些泛黄了，指尖拂过书面，已经有了少许灰尘。小心翼翼地翻开书本，我便情不自禁地投入了进去…

第一页，一个高大慈爱的背影旁边倚一个瘦小的背影，两个背影在夕阳之下牵手散步。小时候的我特别喜欢与牵手在黄昏散步。外婆的手暖暖的，一把就握住了我小小的手掌。这时，我的内心也是温暖的。

翻开第二页，我低头，妈妈严厉的目光落在我身上，旁边是撒了一地的饭菜，我的眼中似乎还有晶莹的泪水。小时候的我有些淘气。总是不经意地将东西打翻、弄脏。这自然也少不了批评。于是，委屈的眼泪流进了嘴里，咸咸的，我的内心也是咸咸的。

第三页，一张红红的奖状。小时候的我喜欢画画。这张红红的奖状，是我得到的第一张奖状。妈妈用白纸与鲜艳的蜡笔为我制作了一张这样小小的奖状，这是妈妈给我的嘉奖。得到它，我的内心甜甜的。

第四页，一架高大的黑色钢琴。小时候，在天津，我喜欢上了钢琴。黑色的外壳高大而华丽，白色黑色的琴键相称，手指轻轻按下去，还会发出动听的声音。于是，妈妈也为我买了一架钢琴。刚开始我还能认真练习曲子，可是到后来，越发觉得钢琴谱枯燥乏味了，那些黑乎乎的蝌蚪文字让我眼花缭乱。妈妈开始训斥，老师不满地摇头。每次弹琴，心理不再是激动快乐，苦恼与委屈取而代之。窗外的蓝天白云无时无刻不在吸引我的视线，但是却只能闷在房间里弹闷闷的钢琴曲。

每个人的童年都充满了各种各样的味道，与阿廖沙相比，我的童年明显地甜蜜许多。

童年的滋味像是各种各样的鹅卵石，铺在我成长的道路上，成为一道亮丽的风景线，同时也收进了我的记忆深处。《童年》这本好书，也只有细细品味、好好珍惜才能懂得其中的道理、品味出其中独特的韵味。

初中作文 篇6

一、字 迹

A、书写清秀、整洁，犹如海滨小城的街道一样，找不到一点脏……端端正正的字迹，让人看了真舒服……你的`字像印的一样漂亮……

B、随随便便，字哪能不像猫掏的似的……字不在格子中间，当然看起来不顺眼……你的字东倒西歪，是不是今天风太大，才刮成这样的……我不相信你的字写不好，永远就这么潦草……认真耐心地写，你会写的比我还要棒……

二、内 容

A、这般丰富的内容，简直和作家写出来的差不多呀……你的习作有血有肉，读起来真是一大享受……你的作文内容具体，我读的十分过瘾

1.内容紧贴现代生活，新颖别致，把握时代脉搏，尽现时代气息。

2.脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。

3.详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。

4.叙述详细具体，细节描写生动逼真，人物个性鲜明突出，形象丰满，跃然纸上。

5.以环境烘托人物的心情，情景交融，情现景中，景随景现。

6.想像丰富，构思奇特且不脱离生活的真实，扎跟于生活的联想，拓宽了读者的思维，让人觉得生动有趣。

7.景物描写传神逼真，遣词造句贴切得体，景随情生，情景交融，呈现在读者面前的恰似一幅生动传情的写生画。

8.想像奇妙，既源于生活，不失生活的真实，又高于生活，开阔读者的视野，充满了艺术魅力。

9.事件过程描述详细具体，内容虽多但显得有条不紊、井然有序，体现了作者清晰的思路与谋篇布局的能力。

10.外貌描写生动形象，人物容颜逼真、穿着恰当合体，宛如反映人物性格的一面镜子，真是所谓“相由人生”。

11.环境描写客观真实，环境为人物的性格服务，更好地解释了人物性格形成过程中的来龙去脉。

12.神态描写生动传神，寥寥数语，将人物的性格特点勾勒得一览无遗，人物的言谈举止具有了鲜明独特的个性。

①前后内容关联不够紧密，部分内容过于孤立，与文章主体联系不够密切。

②叙述简略粗糙，唯有框架式结构，人物缺乏鲜明的个性特征。

③详略安排不当，主次不够分明。

④内容多为线条式勾勒，缺乏点式的细描。

⑤与时代气息不符，内容过于陈旧老化。

B、干巴巴的内容如同白开水，一点味道也没有，多加些优美的词句就好喝了……不如小学生字数多(或者举其他差生名字)，你不觉得有点难为情吗……你的作文像90岁老太太的嘴，干瘪空洞，讲话直漏风……

三、主题

1.重点突出，中心明确，立意鲜明。

2.观点明确，好恶立场分明，使人一目了然。

3.主题直接凸现于内容之中，明了扼要，毫无赘意。

4.主题严肃，思想高尚，进取心较强。

⑴. 中心不够明确，立意不够清晰。

⑵. 主题含混晦涩，文意渺茫含糊，写作目的不清。

⑶. 虽有中心主题，但表达不够充分有力，言而不实，空而无力。

⑷.主题不够严肃，思想之中尚有糟粕。

四、情节

1.情节曲折，叙事过程有一定的起伏感，体现了情节的曲线美，引人入胜。

2.情节波折性较强，于平常之中生意外，能引起读者的注意。

3.情节变化不落于俗套，偶有悬念骤生，波澜迭起，出人意外，事件的发展过程体现了作者的创新构思。

⑴. 情节发展较平缓，缺乏一定的起落性。

⑵. 情节变化平淡无奇，缺乏新意。

⑶. 情节平直，毫无悬念，平铺直叙似记流水账。

⑷. 过程详细，结尾却简略不全。结构不合理，给人以虎头蛇尾之感。

⑸. 构思不合常理，内容漏洞百出，不能反映生活的真实。

⑹. 情节大起大落，转换太快，不够连贯自然。

五、语 句

A、流畅生动的语句，好似庐山瀑布，飞流直下，通顺极了……比喻得十分贴切，说明你一向观察细心……你怎么想出这么巧妙的拟人句的……反问句运用在这里多么合适……这个感叹句表达了你当时真实的感情……古诗引用恰到好处，我以后也要把学过的诗用到作文中去……歇后语用的妙啊妙啊，把我肚子都笑疼了……

1.语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、生动、鲜明，语言表达能力较强。

2.语言简明扼要、言简意赅、言至意达、精炼有力、笔力尽现，寥寥数语便能传递人物的神采。

3.语言平滑晓畅，刻画细致，描写生动;句意含蓄委婉，暗含深意。读毕如酒后余香，不绝于口。

4.语言活泼，风趣幽默，令人忍俊不禁。

5.行为描写

用词讲究，准确到位，系列动词逼真地凸现了人物的心理状态，点明了人物的性格特征。

⑴. 语言基本通顺，偶有不畅。

⑵. 语言不够晓畅，句意含混模糊，佶屈聱牙，令人费解。

⑶. 语句啰嗦，言不达意，只详不略，赘话连篇。

⑷. 语言过于简略，似为纲要式叙写，但又未能提纲挈领，文意残缺不全，叙写枯燥，干瘪呆板，毫无生气。

B、作文疙疙瘩瘩，读起来很难受，如同走在乡下凹凸不平的小路上，不小心就容易跌一跤……句子像被谁切断了，不完整……写好后仔细读一读，就会发现不通的地方……不要怕麻烦，好文章都是改出来的……不能老指望别人替你改，要学会自己修改每句话……

六、修辞：

1.比喻生动、形象、贴切，本体与喻体形神相似，文章的趣味性与说服力都大大增强了。

2.适当地运用对比、比较等手法，通过事物相互间的悬殊与差异，有力地佐证文章的中心。

3.不失时机地运用排比的手法，从多方面说明事物的特征，既增强语势，又给读者留下了非常深刻的印象。

4.巧妙地运用拟人手法，使文中的物像具备了人的行为特征、人的思想情感，使之从侧面体现文中主人公的心灵历程。

七、选材：

1.能够选择生活中具有典型意义的题材，事件的代表性较强。

2.选材新颖独特，不附平庸，一扫迂俗之气，令人耳目一新。

3.虽述平常事，但分析透彻合理，理性挖掘较深，凸现了事件的本质。

4.事件虽小，但反映出较深刻的道理，具有一定的普遍性。

5.从多方面多角度选材，充分体现了人物的个性特征，人物形象丰满。

⑴.选材过于通俗，不具一定的代表性，老题材、老思想，平淡无奇。

⑵.虽然选择了生活中具有一定叙写价值的事件，但由于分析不透彻，挖掘不深，事件潜含的道理未能深刻地体现。

⑶.选材平淡无奇，过于老旧、粗俗、简单幼稚，不具新意，难于深刻地反映生活的时代性、真实性。

⑷. 未能通过小事情反映大道理，“以小见大”的表现手法运用还不够娴熟。

⑸.对人物形象缺乏多角度的刻画，只是选取了某一狭窄的题材，片面地显现了人物某一方面的性格特征。

八、情感：

1.感情浓烈，如火山喷发，汩汩而出，能深深打动读者。

2.感情真挚，情意浓浓，似香醇美酒，令人不饮而醉。

3.情感真切自然，无矫揉造作之嫌，以平淡心现真实情。

4.心里过程真实细腻，人物的想法、态度在读者面前一览无遗。

5.感情真实细腻，言语感人至深，确是发自作者内心的肺腑之言。

6.从自我反思中寻求人生得失，在悔悟中流露真情，字句铿锵有力，震撼人心。

⑴. 语言简朴，感情平淡，情意不够深切。

⑵. 感情过于浓烈，不似有感而发，反倒是搔首弄姿，自作多情。

⑶.情感缺乏深度，未能以景传情，未能由事生情，感情虽潜藏于文中，但未能深入挖掘。

⑷.心理刻画不够生动具体，未能有力地表现人物的思想、态度，好恶观。

九、事理：

1.反复从不同角度，不同方面来强调作者的观点，说理充分透彻，立意鲜明。

2.引用名人名言、经典事例，具有较强的说服力，更能有力地表达作者的观点。

3.论据充分有力，分析透彻合理，哲理性较强。

4.例证丰富，选材得当，描述详略得当，较具说服力。

⑴. 逻辑推理能力较弱，证据不够确凿充分。

⑵. 未能写真事、说真话、诉真情，塑造真实的个性，表现独特的个体。

十、层 次

A、段落分的清清楚楚……段落划分合适……一个段落讲一层意思，层次分明……

B、层次混乱，一节包含那么多内容，读着有喘不过气来的感觉……小节分的太少，你舍不得多分吗……中间一节还能再分几个小节……一、二小节不该分，要合并……这一节与上面小节内容联系不上……

十一、详 略

A、重点突出……重点部分写的详细，不错……事情的经过一五一十都叙述清楚了……按游览的顺序记叙了各个风景点，重点描写了……

B、第X节写的过于罗嗦……看不出这篇作文重点是什么……不是重点的内容应该简单写一写……

十二、题 目

A、题目新鲜，像春天的竹笋，又嫩又脆……题目很有意思，让人忍不住想看下去……告诉我，你从哪想出这么绝妙的题目……题目加标点符号(省略号、问号、感叹号、破折号)，与众不同……我很喜欢你这个有趣的题目……

B、题目老一套，人家就没多大兴趣看你的作文了……这样的题目人人都会起，太一般……内容写的似乎和题目对不上号……动动脑筋，换个啥题目更合适……我看题目不如叫《……》更恰当一些……

十三、标 点

A、标点打得规规矩矩，看出来你是个做事顶真的人……标点用得十分准确……

B、内容再精彩，标点马马虎虎乱打，大家也不愿意读你的作文……丢了许多标点，你想让我一口气不停地读下去，憋死我呀……标点可不好吃啊……标点打的太多，读起来一跳一跳的，仿佛瘸子走路……希望你认真打好每个标点……一句话意思说完了应该打句号……省略号占两格，不能打在一个格子里……

十四、开头：

1、文章开头简而得当，通过环境描写来衬托人物心情，十分艺术化。

2、开头简明扼要

3、文章开头新颖，具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生…的印象。

4、文章开头引人入胜，吸引读者。…点面结合，使文章生动，具体，详略得当。

5、文章语言生动丰富，可读性强。

6、开头出手不凡，吸引读者

7、开头打动人心，具有真情实感。

8、文章开头交待得十分清楚，起到总领全文的作用。

9、文章选材新颖，激起读者读下去的欲望

十五、作文过程：

1、以饱满的激情，描写了……

2、重点突出，详略得当，内容具体。

3、比喻贴切，用词生动。

4、文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。

5、…以轻松愉快的语气，向我们娓娓道来，令人回味无穷。

6、叙述自然生动、结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。

7、对于景色的描写，语言简练而准确，联想则为触景生情，情景自然融合。

8、通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。

9、文章边叙事边抒情。

10、充分运用动静结合的写法，并辅以比喻、拟人等手法

11、小作者观察仔细，叙述时井然有序

12、一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣。

13、文章清逸婉丽、流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣

14、文章想象合情合理，

15、通过生动、形象的语言的描绘，使读者仿佛置身于梦境一般。

16、文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕…进行。

17、细节描写颇具匠心。极富功底。

18、对人物的语言、神态、动作等，进行精心细腻的描绘，这是本文的一大特色。

19、描写细腻，生活气息浓厚，遣词造句准确传神。

20、，语言准确，鲜明、生动，内容极其丰富具体，

21、事例叙述得生动具体，人物的言行符合各自身份特点。

22、文章还挺关心。

虽说老爸才30出头，却已“未老先衰”，银发黑发挤满一头，我说他“黑白相间——新时代的奶牛”，他也不愠不怒，还说什么“我家天天能喝牛奶了。”

不过老爸的精神非常好，眼珠黑黑的，亮得有点似探照灯，脸并不白，相反经历了风吹日晒（他经常参与户外活动），显得发黑油亮。我说他与非洲人没什么两样，他笑笑，冒出一句：“我是乔丹。”

老爸从来不端“我是老子，你是儿子”的架子，因此，我俩似朋友一样无话不谈，经常一起去玩。一次，我和老爸去爬山，山还挺高的，树不多，可路却少，估计是座荒山。

爬着爬着，汗流浃背的我脚下一滑，滚了两米多，似个大土球。站起来，垂头丧气地不想走。老爸狡猾地一笑，从包里掏出一个东西，露出一角让我看，还说：“看，快来拿！”我明知他在逗我，可又一想：莫非真是什么好东西呢。便飞一般地去抓，老爸又向上快跑，追到山顶，结果是瓶矿泉水。

老爸笑着说：“怎么样，嘻嘻，我们到山顶了。”

我也跟着笑了起来。

老爸从不对我管头管脚，但不能算是放任自流，少数的事对我还是提一些意见，这样，我便养成了做事有自己主见的习惯。

当然，我的学习他是挺关心的，特别是作文。别看我老爸其它方面不怎么突出，写写弄弄到挺在行，还发表过几篇施旅行日记和诗歌呢。

我的作文就是被老爸“管”出来的。从前，我对日记不感兴趣，但我爸为了提高我的写作水平，便想方设法“诱”我写日记。方法一：告诉我写日记的好处，并说把我写得好的拿去发表。这使我有点手痒了。方法二：举例告诉我世界上的作家、伟人都是从小事记起，从日记开始的。既然你想当三毛，就好好写吧。

终于，我经不住诱惑，写作水平也日见提高。

老爸的特点还有非常多，在此不一一介绍了。总而言之，言而总之，我爱老爸老爸也爱我。

初中作文 篇8

当“社会原子化”这一关键词以加红斜体的形式，于糅杂无序的所谓“新闻索引”中脱颖而出，我不禁叹全球变暖仍不能分毫改变冷时代之寒。不可否认，高科技从来都是那么气势汹汹，大刀阔斧的数字化荧幕化改造毫不留情，然而犹带寒光的刀刃却不知不觉寸寸切肤——情怀划伤，孤独如鲜血汩汩而出。

情怀，何谓情怀？可道是有情众生皆情怀。难以避免的寂寞并不与情怀相抵，正如面对痛楚的真实生活时情怀者仍然矢志不渝，坚持活得热气腾腾，为“易腐”情怀保鲜。鲁迅的名言或许能更好地界定情怀：“无限的远方，无数的人们，都与我有关。”情怀者如同太阳，何其善于向世界辐射明亮。

但这种光景似乎已然成为过去式。对于社会变化，余华直言：“一个欧洲人活四百多年才能经历这样两个天壤之别的时代。”情怀的失去可谓加速了这种“天壤之别”的形成。而失去情怀的人们也开始学会疏离。噤若寒蝉——对着屏幕肆无忌惮的口舌，相对而坐时却迅速石化，只剩“话不投机半句多”的大写尴尬；与世隔绝——自闭于网络，以虚伪为食粮，乐此不彼于虚拟欲望的扩散；人心不古——不是老人变坏而是坏人变老，层出不穷的专业碰瓷户怙恶不悛反以为荣……

于是，冷时代摩登登场，社会原子化形成。

也正是失去才知“当时只道是寻常”——当在冷冷死寂的人群中挣扎到虚脱，人们方念及“情怀”的好。而就在一刹那，多少次被冷漠忽略的孩子的浅笑，映入眼帘，忽而如白日焰火刺痛人们疲惫的神经。

再次以成人的威严驱赶？不。如那小诗中所言，我们眼中不堪一击的浮木板，也许是孩子专门为“无脚的鸽子”所准备的渡河通道；我们眼中苦于无处重觅的“情怀”，其实不过在孩子手心紧握。若依达尔文进化论观点，人的一生应是对人类社会文明进化过程的重演，然则所谓“致君尧舜上，再使风俗淳”，不过与万物皆有灵亦有情的孩童眼中的世界相应吧。学习孩子，别太吝惜温柔；与这大千世界相对，要有“我见青山多妩媚，料青山见我应如是”这般天真的情怀满溢。

情怀究竟如何重觅？“让我们回到三岁吧，用三岁的笑声去融化冰墙，用三岁的眼泪去提炼纯度最高的水晶。”再用成人的视角权衡思考之余，我们需要做出让步——以孩子的目光和缓地拂去心尘；重新在冷时代找回久违的“情怀”，也许正应以马斯洛提出的“双视角”为策。情怀毕竟伏根于童年，而这童心并未曾消逝，我们穷其一生，不过是一场之于童年的苦旅。忆起赫尔曼·黑塞之言：“每条道路都是回家的路。”情怀必然会以另一种方式回归。

诚然，冷时代情怀很缺，就连一句“我有一壶酒，可以慰风尘”的文艺感慨也许亦是奢侈；不过三岁的暖融足矣。孩子清澈的目光将携我们之手与世界相连——我们自可坦然行走在时光的堑途之上，做冷时代有情的人。

初中作文 篇9

飞奔！跳跃！欢呼！喝彩！

3月28、29日，我们学校举行了盛大的运动会。虽然寒风凛冽，但每个人胸中都燃烧着一把火，运动员们斗志高昂。看台上，同学们瞪大了双眼，似乎想看清每一个细节，每一个动作，将它们永远地烙印在脑海之中。

“砰！”发令枪响，蓄势待发的运动员们飞也似地冲了出去，像一支支离弦的箭，直奔终点。此刻，他们心中只有一个信念，拼！拼！拼！再加把劲，我一定要得第一！一个接一个的运动员冲过终点线，发出胜利的欢呼：“哦——！”

气运丹田，稳重如山，铅球运动员长吸一口气，奋力将球抛向空中。划过一道凌厉的弧线，完美落地的同时，也激越着运动员们心中翻腾着的“海”！

脚下生风，点地飞奔，漂亮的翻身，成功跃栏！跳高运动员们抹去额上的汗珠，期待着下一次的飞跃，那如鹞子翻身腾飞般的喜悦！

800米、1500米、三级跳……这些运动重头戏进行时！运动员们一个个脸红脖子粗，汗水漫过眼睛仍不擦拭，这是耐力与毅力的考验！终于冲过终点，同学们的欢呼声一潮高过一潮……运动员们纷纷表示：“太累了！”“没想到对手实力那么强！”“太辛苦了！”“没想到天外有天，山外有山，人外有人！”也有同学道出了自己的心声，“运动会既锻炼了我们的体能，又增强了大家的集体意识……”初一五班的丁欣然同学如是说。

运动会上，成功谁属？胜不骄，败不馁，用笑容来迎接新的挑战！心中始终坚信：成功我属！当冲过终点，悬着的心终于放下，感觉浑身轻松，分外轻灵，内心也得到了一次汗水的洗礼，心中充满自豪！

洒过泪，心中不服输；流过血，霸气仍外露；尝过败，斗志冲霄汉……虽无常胜将，仍树我们运动梦！

一、生字类

生字的考查应是低年级的重点内容，而低年级的试题更应该在趣上下工夫。要通过新鲜有趣、形象化的题目来引发学生的兴趣，刺激学生的视觉，从而唤醒积累，激活记忆。要利用汉字象形(结构)、表意及发音特点，让学生在做题的过程中有所发现和感悟，并享受做对题目时的兴奋与喜悦。

例一，猜字谜

1.左边人，右边人;一个走，一个跟。( )前

左边木，右边木;木加木，一片树。树( )

2.太阳(日字旁、底)

四合院(囗字框)

西边有太阳( )

四合院里长棵树( )

例二，写出下面汉字的姓和名

吃 春 车姓(ch)

正 灯 能名叫(eng)

草 菜 从姓( )

深 尘 本名叫( )

例三，做加法，写汉字

1.sān+wǔ=(八)

èr+qī=( ) liù+sì=( )

2.日+寸=时

口+十=( )

走+干=( )

例四，照样子写字

例五，看下面的字与什么有关，然后照样子连线

例六，照样子组词

(天上) ( )

(明天) ( )

(蓝天) ( )

(天气) ( )

二、词语类

词语的考查主要包括理解与运用两个方面。理解应是不同语境中的分析理解，运用应是所设情境中的灵活运用，这样，精心找点与巧妙设题就显得尤为重要。下面所举例题中大多是语感性的题，因为教学重在培养语感，考试则贵在检视语感，而考试的过程更是语感训练的过程。

例一，根据句意理解词语的不同意思

选择《西门豹》中闹的不同意思填括号。

①发生 ②折腾 ③害

都是河伯娶媳妇给闹的。( )

每闹一次，他们就收几百万钱。( )

倒是夏天雨水少，年年闹旱灾。( )

例二，照样子填补句子

隆隆的雷声(响)起来。

满天的乌云( )下来。

网上的蜘蛛( )下来。

清新的空气( )过来。

对面的女孩( )过来。

例三，按课文原句选词填空

掠 闪 织 糊 穿

看暗夜渐渐( )上天空。

这凄凉的甜蜜浓浓地( )在心头。

一束阳光( )过叶缝照在她的满头银丝上。

云岭上( )过一群归鸟。

相同的白色翅膀在阳光下飞快( )过。

例四，将还已这两个词选填到文中的括号里

我母亲老了，她( )习惯听从他强壮的儿子，我儿子幼小，他( )习惯听从他高大的父亲我决定委屈儿子了，因为我伴随他的时日( )长，我陪同母亲的时日( )短。

例五，在每一题的两句话中找出一组近义词画上横线

1.这样的玻璃早就问世了。中国人民为新中国的诞生而奋斗。

2.全中国人民的心一齐欢悦起来。珍珠鸟居然快活地啄起我的笔尖来。

3.部队由东往西缓缓进场。新中国的国旗五星红旗徐徐上升。

例六，仿照例句用带点的词补写句子

这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服。(既又)

蔺相如

威尼斯的小艇

例七，照样子根据句意组词填括号

在括号里填上带精的词语。

王师傅(精于)雕刻艺术，他花费了毕生( )，( )研究制作。他的工艺品构思( )，工艺( )，受到人们的广泛称赞。

例八，按要求写词语

看有多种方式，亲眼所见叫目击，上级察看叫视察。

照样子写出三个以上的`词语 。

三、句子类

关于句子的考查，传统考题大多显得机械复杂，且要

例一，各用一个词概括下面句子所表达(强调)的意思

你只能带一样东西。(少)

转眼间三十四年过去了。( )

最小的也有两千公斤。( )

距离开放捕捞鲈鱼的时间还有两个小时。( )

大火连烧三天。( )

总数达三十万人。( )

例二，通过调整词序或加减字，将下面加横线的句子换个说法而意思不变

1.你离开德国这样久，有什么变化没有?

你离开德国这样久， ?

2.变化是有的，但是美丽并没有改变。

变化是有的，但是 。

例三，写出下面几段话中四个带有党员(党)句子的言外之意

老汉沙哑地喊话：桥窄!排成一队，不要挤!党员排在后边!

有人喊了一声：党员也是人。

老汉冷冷地说：可以退党，到我这儿报名。

老汉突然冲上前，从队伍中揪出一个小伙子，吼道：你还算是个党员吗?排到后面去!老汉凶得像只豹子。

例四，根据《跨越百年的美丽》的文意，选择加横线的三个词语填括号

这是她用全部的青春、信念和生命换来的荣誉。

1.直到她身后40年，她用过的笔记本里，还有射线在不停地释放。( )

2.她美丽健康的容颜在悄悄地隐退。( )

3.社会对女性的歧视，更加重了她但她什么也不管，只是默默地工作。( )

例五，选择标点符号填括号

这南方初春的田野，大块小块的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡;树上的嫩芽儿也密了;田野里的冬水也咕咕地起着水泡这一切都使人想着一样东西生命。

这段话中，表示解释说明的标点是( )，表示不再列举的标点是( )，用在一组内容相近的句式之间的标点是( )。

例六，读下面的句子，按要求做题

道德只是个简单的是与非的问题，实践起来却很难。

1.改成表示感叹的句子：

2.加上关联词语：

3.解释难在哪里：

4.举一个生活中的例子说明难：

例七，照样子补写打比方的句子

例：林子里静极了。沙沙的足音，听起来像一曲悠悠的小令。

1.街上热闹极了。

2.公园里美极了。

四、朗读类

在书面考试中，学生的朗读技能能不能考查，需不需要考查?我们的回答是肯定的。众所周知，考试是某种教学导向。多年来我们一直高喊坚持以读为本，强化朗读感悟，培养良好语感，这一理念的落实，十分需要朗读类的考试来实施正确导向。诚然，朗读是口头活动，用笔头来做不甚容易，但只要我们有了导向的意识，办法总是有的。

例一，朗读下面的句子应分别读出怎样的语气，选择答案填序号

①思念，伤痛;②担心，祈盼;③体谅，安慰;④诚恳，热情

1.天哪!连一个清清楚楚的梦都不给我吗?《怀念母亲》( )

2.他现在在哪儿?上帝啊，保佑他，救救他，开开恩吧!《穷人》( )

3.哥哥，你别难过，我不过随便说说罢了。《月光曲》( )

4.不，我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。《月光曲》( )

例二，选择朗读下面句子时需要重读的两个词语打√

1.二十多年后，这个年轻人果然取得了巨大的成功。

①这个、成就 ②年轻人、取得

③果然、巨大

2.如果不是我们，这些海龟根本不会受到伤害。

①我们、根本 ②如果、伤害

③不是、不会

3.扁鹊早知道蔡桓公要来请他。

①知道、要 ②早、请

③蔡桓公、他

例三，根据朗读重音选择句子要表达的意思

1.真是一株大树。

①赞叹树长得的确很大。

②不是朋友说的两株或许多株。

2.当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。

①弹琴的是蟋蟀而不是其他的昆虫。

②弹琴是在这平台上而不是其他的地方。

③蟋蟀在平台上弹琴而不是跳舞。

例四，结合课文内容找出下面各句中需要重读的两个词语画上横线

1.记住，你们是吃饭长大的，也是读书长大的。

2.我最不中用，所以派到这儿来了。

3.十万支箭，三天怎么造得成呢?

五、段落篇章类

段落篇章类的题侧重于对语段或整篇文章在内容理解和写法特点等方面的整体考查。此类试题更应讲究整合性、拓展性和实践性，同时也更需要敏锐的发现捕捉与巧妙的构想设计，这样才有利于考查学生的综合性阅读能力，训练学生的综合性

例一，阅读古诗《闻官军收河南河北》，用诗中的词句填空

剑外忽传收蓟北，

初闻涕泪满衣裳。

却看妻子愁何在，

漫卷诗书喜欲狂。

白日放歌须纵酒，

青春作伴好还乡。

即从巴峡穿巫峡，

便下襄阳向洛阳。

这是杜甫生平第一首快诗，喜欲狂三字最直接地表达了当时的心情。让诗人喜欲狂的原因是 。 和 写出诗人因喜而生的狂态; 则是因喜而生的狂想。

例二，阅读《乡下人家》中的一段话，做题

若是在夏天的傍晚出去散步，常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景。他们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔地吃起来。天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友，它们和乡下人家一起，绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。

1.文中的他们是指 ，它们是指 。

2.文中体现吃饭时自由轻松，无拘无束的词语是 ;最能体现自然、和谐的一个词语是 ;形象生动地写出了乡下人家风景如画的词语是 。

3.用一句话概括出这段话的主要内容，要求点明时间、地点、人物和事情。

这段话讲的是

4.这段话反映了乡下人家生活的

①幸福 ②舒适 ③艰苦

例三，阅读《詹天佑》中的一段话，做题

詹天佑经常勉励工作人员说：①我们的工作首先要精密，不能有一点儿马虎。( )大概差不多，这类说法不应该出自工程人员之口。‖②他亲自带着学生和工人，扛着标杆，背着经纬仪，在峭壁上定点、测绘。( )塞外常常狂风怒号，黄沙满天，一不小心还有坠入深谷的危险。不管条件怎样恶劣，詹天佑始终坚持在野外工作。③白天，他攀山越岭，勘测线路;晚上，他就在油灯下绘图，计算。( )④为了寻找一条合适的线路，他常常请教当地的农民。( )‖ 遇到困难，他总是想：这是中国人自己修筑的第一条铁路，一定要把它修好;否则，不但惹外国人讥笑，还会使中国的工程师失掉信心。

1.你觉得应该出自工程人员之口的说法是： 。

2.根据文中①~④句的意思，把下列成语写在相应句子后面的括号里。

夜以继日 身先士卒

不耻下问 一丝不苟

3.这段话已用‖分为三层，分别写了詹天佑的所(说)、所( )和所( )。

六、想象与表达类

对于小学生而言，培养其创新思维能力尤为重要，而语文学习中的创新思维则更多的是想象与联想。我们在这方面的测试可以将想象与表达结合起来，提供某些有利于引发学生思维的话题或条件，让学生展开丰富合理的想象，然后把想到的内容记写下来。

例一，看到一个字，你会想到什么?照样子写一写

毛小鸟身上有彩色的羽毛，小猫身上有柔软的绒毛。

例二，写出你联想到的四字词语

风景(流连忘返)

海面( )

故事( )

例三，展开想象，照样子写出打比方的词语

雷鸣般的掌声

般的人群

般的窃读

例四，根据课文内容展开联想，补写句子

伯牙所念巍峨的高山，浩荡的流水。

贝多芬所念

遗像前的那群海鸥所念

临死前的战象嘎羧所念

例五，根据下面的提示写话

《真理诞生于一百个问号之后》一文告诉我们，在日常生活中，只要善于观察，就会发现问题;只要不断发问，追根求源，就能把?拉直变成!(解决问题，有所发现)。写一段话介绍你自己或者其他人把?拉直变成!的小故事。

例六，读下面的句子，选择其中一个你最有感触的话题，联系生活实际写话

1.虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与?(《学弈》)

2.我们这个地球太可爱了，同时又太容易破碎了!(《只有一个地球》)

3.现在的独生子女受到的关怀太多，失去的也太多了!(《大雪之后》)

4.计算机会越来越神。(《电子计算机与多媒体》)

人生不容易的句子1

1、我们都是活着的木偶，偶尔，也有自己的思想。

2、在这世上，没有一样感情不是千疮百孔的。

3、没有激情，爱就不会燃烧；没有友情，朋就不会满座；没有豪情，志就难于实现；没有心情，事就难于完成。

4、透过批评的眼睛看，世界充满了有缺陷过失的人；透过傲慢的眼睛看，这世界充满了低贱愚痴的人；透过智慧的眼睛看，你会发现原来每一个人都有值得你尊重及学习的地方。

5、人生是一本书。有的写得精彩，有的写得平庸；有的写得厚道，有的写得轻薄；有的写得恢弘，有的写得小气；有的写得平顺，有的写得曲折；有的留下光彩，有的留下遗憾；有的留有思考，有的只剩空白！

6、世界上的良药，每一种只能治一种疾病；心灵的良药，智慧与慈悲，却可治愈一切的病苦。

7、听从命运安排的是凡人；主宰自己命运的才是强者；没有主见的是盲从，三思而行的是智者。

8、每一个人都是你的导师。慈悲的人教授慈悲之道；横蛮的人教授忍辱之道。

9、每个人都喜欢自主。但如果你在他人对你说了句什么后就大发脾气，你就是正在把自主权付托了予他；慢慢地，除了你自己外，每一个人都成为你心的主人。如果你向往自主的话，先去学懂主宰自己的心。

10、那些让人悔恨的经历，反倒是那些退缩软弱偷懒不尽力争取的场景。所以，尽力去做就好了，不要跟自己妥协。做应该做的事情，做好该做的事情。

11、“吃亏是福”不但是一种人生策略，更是一种生活智慧。吃小亏不但可以赢得人们的景仰，还可学到人生大智慧。

12、生活是首歌：爱情是轻音乐，工作是交响乐，奋斗是摇滚乐，应酬是流行乐，朋友是通俗曲，事业是进行曲。

13、健康的才是美丽的，合适的才是最好的，常新的才是迷人的，平凡的才是伟大的，坚韧的才是长久的，真实的才是永恒的。

14、能经得起婚后锅碗瓢盆交响曲和生活酸甜苦辣的考验，才是真正的爱情。

15、每个人都有历史，你也有，我也有，我们再遇见对方之前，都有自己的经历，过去没有办法改变，也因为过去变成了现在的你和我。我们遇见相爱，我们能改变的只有将来。现在的每一刻都决定着将来，将来的每一刻都在我们的手心里。

16、每个人都有一段悲伤，想隐藏却欲盖弥彰。

17、世间的事情都是如此：当你刻意地追求时，它就像蝴蝶一样振翅飞远；当你专心致志之时，意外的收获已悄悄来到你的身边！

18、你可以不高尚，但不能无耻；你可以不伟大，但不能卑鄙；你可以不聪明，但不能糊涂；你可以不博学，但不能无知；你可以不交友，但不能孤僻；你可以不乐观，但不能厌世；你可以不慷慨，但不能损人；你可以不追求，但不能嫉妒；你可以不进取，但不能倒退。

19、人生如一本厚重的书，有些书是没有主角的，因为我们忽视了自我；有些书是没有线索的，因为我们迷失了自我；有些书是没有内容的，因为我们埋没了自我……

20、自知为愚者的愚者并不愚蠢；自以为聪明的愚者却是愚者中之愚者。

人生不容易的.句子2

21、有的人不管年纪多大，却永远年轻；有的人不管是荣是辱，却波澜不惊；有的人不管是富是贫，却朴实为人；有的人不管受讥遭讽，却依然阔步前行；有的人不管自己位有多卑，却永远惦念着祖国母亲！

22、人生短短数年，然后就都会陆续离开这个世界。离开的时候，纵使生前过着无比奢华和享受的生活，死后依然是掩埋在一抔黄土之下，依旧会被蛆虫啃噬最终腐烂。而百年之后，将不会再有人记起你，不会再有人记起你所走过的路，不会再记起你生前的成就以及所享受过的生活人们所能记起你的也仅仅是在你的有生之年而已。

23、出门问路，需要勇气；去陌生的地方打拼，需要勇气；第一次登台演讲，需要勇气；对心爱的人说那三个字，需要勇气；挑战极限，实现自我，需要勇气；诸多的第一次，需要勇气；面对强敌，我们更需要勇气。

24、时光流深，再好的终要被遗忘，坏的不开心的也会被遗弃在角落里，再悲伤亦不过是浮梦一场。现在能做的，是找一个静静的地方，让自己静心思考，明白该如何做，才能够不让珍惜的东西，重要的人再次失去，明白该如何做才能吸取经验，吸取力量，继续坚定的前行，寻找喜欢的东西，去做正确的事。

25、无论我们做任何事情，都应该有“亮剑”精神。不管事情多么难做，对方多么强大，我们必须亮出剑来，全力以赴的投入。

26、这世界并不是所有的东西都符合想象，有些时候，山是水的故事，云是风的故事；也有些时候，星不是夜的故事，情不是爱的故事，许多人走着走着就散了，许多事看着看着就淡了，许多梦做着做着就断了，许多泪流着流着就干了。人生，原本就是风尘中的沧海桑田，只是，回眸处，世态炎凉演绎成了苦辣酸甜。

27、正悟人生戏，邪悟戏人生。水里火里的舞台，挣扎煎熬的表演。你方唱罢我登台，延续千万年，天地一舞台。人类是主角，万物为道具。演绎逼真情节，忘记本来面目。辛辛苦苦，轮回演出，期望完美谢幕。

28、有些人，注定是等待别人的，有些人，注定是被人等的。一件事，再美好，你做不到，也要放弃；一个人，再留恋，不属于你，也要离开。每个人的生命都免不了缺憾，最真的幸福，莫过于一杯水一块面包一张床，还有一双无论风雨，都和你十指相扣的手。

29、人生这条路上，能走多远，看到怎样的风景，能遇上谁，邂逅怎样的缘分，皆无定数。我们能做的，就是选择后不抛弃，放手后不愧悔。心似莲花，瓣瓣沁香。

30、人生有太多的遇见，擦肩而过是一种遇见，刻骨铭心是一种遇见。有很多时候，看见的，看不见了；记住的，遗忘了。无论在对的时间遇见错的人，还是在错的时间遇见对的人，对于心灵，都是一次历练。

31、难过的时候，给自己一个微笑，那是一份洒脱；吃亏的时候，给自己一个微笑，那是一份淡然；失败的时候，给自己一个微笑，那是一份自信；被误解的时候，给自己一个微笑，那是一份大气；无奈的时候，给自己一个微笑，那是一份达观；痛苦的时候，给自己一个微笑，那是一份解脱……真正的勇者，不是没有眼泪的人，而是含着眼泪微笑奔跑的人！

32、婚姻是用来经营的；生活，是用来成长的；智慧，是用来飞翔的；眼泪，是用来坚强的；流年，是用来回忆的；幸福，是用来珍藏的……沧桑，或许会催老了容颜，但经历，永远是人生中，一笔无价的财富。

33、感情再深，恩义再浓的朋友，天涯远隔，情义，终也慢慢疏淡。不是说彼此的心变了，也不是说不再当对方是朋友，只是，远在天涯，喜怒哀乐不能共享。原来，我们已是遥远得只剩下问候，问候还是好的，至少我们不曾把彼此忘记。

34、挫折就是当你年轻时有大把时间可以旅游可以去玩，当面临社会压力，努力做个上上人，等到壮年，钱有了，却走不开，却没有时间，你一定恼火，悔不当初，而当初还不是悔及没有钱。所以站在那个阶段都会有遗憾。

35、人生最大的财产是健康，最大的财富是心足，最大的胜利是无嗔，最大的成就莫过于不论在何时何地都能悠然自得。

36、有时候是我们自己想太多，才让自己如此难受。

37、如果你为了人家的一句话就大发脾气，或者是飘飘若仙，你的心其实是在跟着别人的话走。把自己的快乐托付在别人随便的一句话上面，是很愚蠢的一回事。

38、宠爱的出发点是爱，落脚点却是恨；嫉妒的出发点是进，落脚点却是退；梦幻的出发点是绚（烂），落脚点却是空；贪婪的出发点是盈，落脚点却是亏。

39、最美的不一定是最可爱的，最可爱的才是最美的；最好的不一定是最合适的；最合适的才是最好的；最高大的不一定是最受尊敬的，最受尊敬的才是最高大的；最优美的不一定是最动听的，最动听的才是最优美的。

40、生命很残酷，用悲伤让你了解什么叫幸福，用噪音教会你如何欣赏寂静，用弯路提醒你前方还有坦途。

人生不容易的句子3

1、闭上眼睛，世界就与我无关。

2、多谢你的绝情，让我学会死心。

3、脸上的快乐，别人看得到。心里的痛又有谁能感觉到。

4、你走的那天，我决定不掉泪，迎着风撑着眼帘用力不眨眼。

5、淋过雨的空气，疲倦了的伤心，我记忆里的童话已经慢慢的融化。

6、我真的爱你，闭上眼，以为我能忘记，但流下的眼泪，却没有骗到自己。

7、全世界的人都离开你了我也会在你身边，有地狱我们一起猖獗。

8、不管国家也好，个人也罢，我们只有学会做人，只要拥有良心，拥有铁一般的诚信，即使不打一分钟广告，也会顾客盈门，不请自来。因为良心是最好的卖点，诚信是最好的名片。

9、如果一个商人可以做到良心第一，那么他（她）的生意不想走火都很难，因为没有人会拒绝一个用良心做买卖的人吧？只会生意红火，蒸蒸日上，顾客的脚步踏破门槛，低销多卖，财源必会滚滚来，这样多么心安踏实。

10、生命，是一场孤独的跋涉，一个人走，一个人跑，一个人流浪；一个人哭，一个人笑，一个人坚强。一场磨难，是一场洗礼；一场伤痛，是一场觉醒。走过，累过，哭过，才会成长；痛苦过，悲伤过，寂寞过，才会飞翔。